广东省梅州市兴宁市第一中学 2023-2024学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题

兴宁一中2023-2024七年级下期道德与法治第二次月考试题 时间：60分钟 满分：100分 2024年5月 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1．习近平在天津南开大学考察时，勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，并为之而奋斗。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。对此理解不正确的是（ ） A．集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体 B．个人的力量是有限的，在集体中可以实现优势互补 C．美好的集体有助于汇聚个人力量，集体比个人更加重要 D．团结的集体才有向心力战斗力，能使个人能力得到发挥 2．在集体中，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下面现象中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ②小兰生病住院，班上组织同学们到医院看望她 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．我们可以很容易折断一根筷子，但是很难折断一把筷子。下列说法不正确的是（ ） A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B．集体力量就是个人力量的简单相加 C．在集体中优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 D．集体是个人生存的依靠 4．下面对小海同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 向有关部门反映校门口交通拥堵问题 履行受教育的基本义务 ② 走出超市时报警器响起，配合超市保安搜身 法律意识强，维护社会秩序 ③ 提出自己的见解，不人云亦云 学会独立思考 ④ 不喜欢校服的款式，但能服从班集体统一穿着校服的要求 正确处理个人意愿与集体规则的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5．班会课上，七年级一班班长对同学们的日常生活情景做了简单分析。其中正确的是( ) ①班级篮球比赛中，一班队员齐心协力、配合默契，赢得篮球赛冠军。班长认为团队的成功主要源于每一个队员都发挥所长，展现个人实力和风采 ②学校后勤部把三楼男女厕所卫生分配给一班同学负责，部分同学认为“三楼班级那么多，全部分配给我们班不公平”。班长认为班级的局部利益应当服从学校的整体利益 ③班级中总能看到喜欢踢球的同学聚在一起；喜欢阅读的同学组成阅读社团；喜欢音乐的同学在一起欢声笑语。班长认为这种小群体现象不正常，会分离班集体的凝聚力 ④2021年3月2日，一班同学积极参与“我给‘两会’捎句话”活动。班长认为这是同学们自信表达、积极参与社会生活的表现 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 6．钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”。而且在危难的时刻，“大我是最重要的。只有大家作出了贡献，我们自己才能保得平安。这对我们的启示是（ ） ①正确处理个人利益与集体利益的关系 ②维护好集体利益，个人利益才有保障 ③任何时候都不需要关注个人的利益 ④集体应该尊重和保护个人的正当利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．节奏是自然，社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人的节奏与集体的旋律的关系认识不正确的是（ ） ①当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融人集体 ②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏 ③个人的节奏与集体的旋律永远是一致的 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，不会给我们带来烦恼 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 8．作为学生会成员的小周，她结合自己所在班级存在的常规问题，向年级组提出了改进管理的建议。她的做法得到了年级组的肯定，却遭到了本班同学的讥讽，认为她“出卖”了班集体。对此认识正确的是（ ） A．在角色冲突中要考虑自己的兴趣爱好 B．要善于将个人的节奏融入集体的旋律 C．不同集体的角色冲突是无法调节的 D．要自觉地让局部利益服从整体利益 9．2月7日晚，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手，示意他先走。最终中国选手任子威、李文龙获得该项目金银牌，武大靖最终获得第4名。两人之间的这一细节，被网友们称赞反映了“中国运动员的集体荣誉感”。这传递的信息有（ ） ①为集体出力，需要每个人从实际出发各尽其能 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力 ④集体通过优化组合可以产生强大合力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．针对部分初中生的行为表现，同学们发表了自己的看法，其中正确的是（ ） A．别人都忙着“纵向”发展，我却是“横向”发展，还长了一脸的痘痘，真郁闷——要正视青春期的心理变化，追求内在美 B．班干部竞选时我竞选的是班长，可是老师却安排我当了文艺委员——不喜欢就放弃，人生苦短，取悦自己最重要 C．李老师总是盯着我，一发现问题就批评我，我真的不喜欢她——老师关注、鞭策你，你该理解、感恩老师 D．考试屡屡失利，感觉再也没有坚持下去的勇气了，“躺平”也许是最好的选择——面对挫折，我们有时也无能为力 11．同宿舍的同学说“我”说话不经大脑，很讨厌“我”。“我”开始反省自己，不断向同宿舍表现好的同学学习，慢慢改正自己的不良习惯。现在“我”已经成为宿舍里很受欢迎的人了。这说明（ ） ①在集体中生活，为了实现共同目标，就不允许发展个性 ②每个人的个性特点不同 ③在集体生活中可以学习他人的优点，有助于完善个性 ④人与人之间的差异是完善个性的重要资源 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 12．美好集体有我在。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议，以下做法与主题一致的是（ ） ①互相尊重，同学之间友好相处 ②顾全大局，坚持集体利益至上 ③自我管理，只做自己分内的事 ④集思广益，共同商定集体规则 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 13．张聪同学经常给班级提合理化建议，“每位同学都要准备垃圾回收袋”“用竞选的方式产生班委”“班级内增设手机集中保管箱”。张聪的做法启示我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的自主行动 ②集体的力量是强大的，为个人发展提供条件 ③坚持集体利益至上，正确处理矛盾和冲突④集体成员要在共建中尽责，在担当中成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14．“天问一号”成功着陆火星后，某校团委组织青年团员给“天问一号”团队写一封慰问信。从点赞美好集体的角度，你认为最符合的观点是( ) A．集体的发展为个人成长提供了条件 B．集体的力量来源于成员的团结协作 C．维护集体利益是实现个人利益的保障 D．集体生活可以培养我们负责任的能力 15．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是( ) ①孤则易折，众则难摧 ②美美与共，天下大同 ③己所不欲，勿施于人 ④从善如登，从恶如崩 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．“全面建成小康社会，一个也不能少。”这是25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目标。全国累计选派290多万名扶贫干部驻村帮扶，为我国脱贫攻坚战取得全面胜利立下了汗马功劳。这说明（ ） A．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．个人的力量是分散的、有限的，是可有可无的 D．集体是成员的简单相加，汇聚在一起就会变得强大 17．在学校组织的拔河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。比赛结束后，我们不光收获了胜利的喜悦，更懂得了成长的道理。从中我们感悟到的道理有（ ） ①集体荣誉感能激发个人的潜能②学校集体生活给我们带来快乐 ③集体生活能涵养我们精神品质④团结就是力量，解决一切困难 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 18．小明为了代表班级参加学校辩论赛，积极参加培训、精心准备，但最终在和好友的竞争中落选，他对集体和好友都有些失望。下列观点能够劝导小明的是( ) ①正确看待竞争，欣赏朋友的优点②要把集体利益放在个人利益之上 ③善交益友，不交损友④集体应尊重保护个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（ ） 序号 名言警句 蕴含的道理 ① 吾爱吾师，吾更爱真理 不盲从老师就能发现真理 ② 投之以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ③ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④ 众人并，则万钧不足举也 集体为个人发展提供条件和可能 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 20．苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明( ) A．集体生活中一定能帮助自己完善个性 B．每个人的生活经历和性格特点不同造成每人个性不同 C．我们要热爱集体 D．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料，回答问题） 21.阅读材料，回答问题。(10分) 背景材料：新学期，某中学开展“文明班级”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班级中有一位同学违反“文明班级”评比相关规定，则取消该班“文明班级”评比资格，对此同学们议论纷纷。 学生小陈：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。 学生小李：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。 你认为哪位同学的观点正确？请进行评析。 22．阅读材料，回答问题。（14分） 共建集体七年级（1）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。 【明目标】 围绕“你憧憬的美好集体是怎样？”的话题，同学们畅所欲言。 小明说：“美好的集体有一个共同的愿景，能激励我们积极向上、开拓进取。” 小榕说：“同学们像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱” …… (1) 你认为美好集体应该有哪些特征？（4分） 【共努力】美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 (2) 在集体生活中，我们积极承担建设集体的责任有什么意义？6分） (3) 我们应该如何建设美好集体？（4分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一:在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。 材料二:我和几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。 (1) 我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值？(4分) (2) 请分析材料二中小群体对他们的健康成长有什么意义？(6分) (3)在集体生活中，我们怎样才能让集体的和声更美？(6分) 兴宁一中2023-2024七年级下期道德与法治第二次月考试题答案 （综训范围：七下第6课至第8课） 一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D A A D D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B B A B D A C D 21.（10分）(1)小陈的观点是正确的。(1分) (2)“一票否决”的做法有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(5分) (3)“文明班级”评比活动关乎集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(2分) (4)因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守“文明班级”评比规定，不做有损集体利益的事情；要增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。(2分) 22.(1)(4分)①是民主的、公正的；②是充满关怀与友爱的；③是善于合作的；④是充满活力的。（一点1分） (2)(6分)①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。 ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 ④学会勇于担责是我们走向社会的“必修课”。 (3)(4分)①共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者,让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。③自觉遵守规则，发扬“自治”精神。④共同创造良好的集体氛围。 23.(1)①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人； ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为； ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。(共4分) (2)①在小群体中，有利于成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，与同伴更容易相互理解、沟通，有利于在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ③有利于培养真挚的友谊，建立和谐的人际关系。(6分) (3)①尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见。 ③学会正确处理集体利益与个人利益的关系。 ④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。(6分) 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$