第2部分 板块二 专题一 文学类文本阅读-【卓文中考·加速度】2024年贵州中考语文精练册

!(" 专题一!文学类文本阅读 散文 一!)-$-" 南通改编*文学类文本阅读 拓印画里的美 金岳清 !! ! 在松阳!我总觉得自己醉了% 那些日子! 整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮% 那些青山白 雾$黄墙翠竹!总在我眼前不断变幻% 我还记得 那松阳白老酒!还有包装盒上的拓印画% !! " 我们那天是坐车上的山% 来时有小雨! 山上大雾弥漫% 下车时看到一个木牌-松庄% 四周全是山!松庄就在山底!一条小溪环村!仿 佛是轻轻一搂!便把小山村搂在怀中% 小溪两 边!老屋傍水而建!黛砖黑瓦!青山碧水!那色调 宁静$恬淡!有一种独特的意韵% !! # 屋内泥墙上挂着许多画!我在一幅拓印 画前驻足良久% 画面仅盈尺!上面有黑乎乎的 四个手印!四个大拇指上居然用黄色颜料点缀 成四个神态各异的鸭头!或惊呼!或疑惑!或恬 静% 上方是一只被惊起的肥大白鹅!白鹅右侧 散落着几只稚态可掬的小鸭% 这一下!画面活 起来了% 似乎来了危险!白鹅先受惊!扬头振翅 欲飞!下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子!另一 只却一脸懵懂!而小鸭们仍然悠然自得!实在是 意趣盎然% !! $ 我想!这么有创意的作品!应该出自某位 艺术家之手!但画上的落款写得歪歪扭扭% 有 人从旁介绍!作者是隔壁的村民叶奶奶!已经七 十多岁了% 屋主人指着边上的一张照片-"喏, 就是她%#她穿着咖啡色上衣!黑色裤子!头顶已 是白发!两条粗大的麻花辫子却黑得发亮!眼睛 笑成了一条缝% 主人说!叶奶奶每天早上四点 多去田头劳作!每年五月份开始赤脚!一年四季 喝自家做的端午茶% 她是个爽朗热心的人!隔 三岔五给邻居们送一把豆角或者苋菜!所以人 缘很好% 叶奶奶热爱拓印画!用手掌拓!用手指 拓!用脚掌拓!也用蔬果拓!青椒$土豆$菜心$柠 檬$苹果((再看墙上!我被另一幅色彩丰富的 拓印画吸引住了% 那是一个粗糙的瓦罐!里面 插着一把摇曳的山花!红的$黄的$紫的!重重叠 叠!散而不乱% 枝干纤细!花朵肥大!每一朵花 都是抽象的!但簇拥在一起的花!又似乎构成了 一朵更大的花% 我受到了感染!似乎听见了画 里的笑声和歌声% 那笑声与歌声一浪一浪地涌 过来!使我陶醉% !! % 我还沉浸在想象中!主人轻轻拉了我一 把!用手指指另一张照片% 照片上是一个赤膊 的老人!坐在自家门前!古铜色的皮肤!头发花 白% 主人说!这位叶阿公更年长!今年八十多岁 了% 那天主人请村里人来作拓印画!叶阿公来 了!从山上摘了茶叶!拓了四幅作品!分别表现 山村的春夏秋冬!一鸣惊人% 我一边听!一边品 味墙上的画% 不得不佩服叶阿公!这些叶子在 他的手中千变万化!形态$疏密$层次$色彩$方 向!无不恰到好处% 这纷纷落叶昭示着四季更 迭!昭示着自然的法则!也流露着人与自然和谐 相处的气息% 边上的另一张照片里!叶阿公正 用一双苍老的手!把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压 在赭色的画纸上% 那种自如$随性$胸有成竹的 样子!俨然是一位不折不扣的乡村艺术家% !! & 出门时!我看见叶奶奶充满意趣的拓印 画被印在松阳白老酒的包装盒上% 这对老人来 说是莫大的幸福% 我想!创造美的人是幸福的% 在这小山村里!老人们老有所乐!他们热爱美! 创造美!幸福着自己!也幸福着别人!这是人生 的一种境界% !选自 -$-" 年 % 月 -& 日"人民日报$&有删改 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % %(!% 加 速 度 中 考 !)" "'+在松阳!我总觉得自己醉了,!作者因什么而 +醉,& 请根据文意完成思维导图" #'下列选项中!不是作者在松阳亲眼看到的事 物的一项是 # & $ ('包装盒上的拓印画 )'挂墙壁上的拓印画 *'叶阿公来作拓印画 +'被小溪环绕的松庄 ('电视台来到松阳采访!根据文章内容推测!村 民们的回答最不可能的一项是 # % $ ('我们这里山清水秀!安闲舒适!大家可和 乐了" )'松阳白老酒是我们这儿的特色!大家都挺 喜欢" *'叶奶奶的拓印画都被印在白老酒的包装盒 上了" +'我们村的拓印画可是很有名气的!村民们 都会" )'小南同学为松阳拍摄短视频!将叶奶奶作为 特写镜头" 如果再增加一个!你更想推荐下 面哪一个镜头& 说说你的理由" ('叶阿公与他的拓印画 )'印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒 "示例#推荐 (' 叶阿公更年长$他的画流露 着人与自然和谐相处的气息$自如!随性!胸 有成竹' 叶阿公称得上是一位不折不扣的乡 村艺术家' 这个镜头与叶奶奶的镜头前后照 应$丰富和增强了短视频的表现力$升华主 旨$将松阳老人们老有所乐的人生境界表现 得淋漓尽致' 二!)-$-" 烟台改编*文学类文本阅读 飞来树 风信子 ! 母亲以前喜欢在门前的菜地边栽种各种 花草% 每年春季!色彩斑斓的鲜花次第盛放!迎 送我们早出晚归% 有一年春末!花草丛里探出 一棵小树苗% 那棵小树枝叶柔弱下垂!有点像 柏木!可是叶片又与柏木叶明显不同% 我家地 处秦巴山间的小盆地边沿!气候温和!雨水丰 沛!我从小就认识多种树木和花草!但这棵柔弱 的小树!我从未见过% " 夏天过完了!这棵小树长高不多!但枝叶 茂盛了许多% 有一天!我忽然发现小树开花了! 花生于短小的枝条上!一串一串的!很细碎!浅 粉红略紫!很好看% 花期过后!花结出了果实! 很小!呈圆锥形!带有细小的飞絮% 我多次观察 这棵小树!反复回想每年暑假挖中药或割草时! 是否见过% 这棵小树到底怎么来的. 我百思不 得其解% # 有一天下学后!我正站在小树前凝神!天 上突然掉下什么东西砸在后背上!脱下衣服一 看!是鸟粪% 这启发了我!或许是飞鸟的鸟粪里 带有未消化的树种!碰巧鸟粪落在了菜园边松 软的花草丛里!种子生根发芽!便长成了这棵小 树% 这不就是天上飞来的树么, 从此!我便把 它叫作"飞来树#% $ 冬天来临时!"飞来树#的叶片渐黄并掉 落!剩下光秃秃的枝条% 次年初春!灰暗柔弱的 枝条上又渐渐萌生细小的叶片!春夏之际再次 开花% 我喜欢时常站在"飞来树#前遐想!欣赏 其细小的树叶和好看的花朵% 之后几年!"飞来 树#还是没长高多少!但每年开花两次!每次花 期都较长!给我们全家增添了许多欢乐% % 有一年我家翻修房屋!表哥用拖拉机运 河沙!倒车时不小心把"飞来树#给压断了!卸下 的沙子又埋压了树根几个月% 待到房子翻修完 毕清理场地时!我们发现"飞来树#的根已经腐 烂!这让全家人伤心了很久% & 后来!我离开家乡到北方进入林业大学 读书!毕业后在北京从事林业工作% 这三十多 年里!我到过全国多个林区$苗圃!还是没有见 到过"飞来树#% 去年底!我搬到东四环边的大 郊亭居住!新建小区绿化率很高! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 树木花草种类 %)!% 加 速 度 中 考 !*" 繁多% 我经常在小区里散步!观察并记录各种 植物!遇到不认识的!就用手机里的植物识别软 件拍照辨认% 最近!在一大片铺地柏中!我突然 看到一棵"飞来树#!顿时心情激动% 手机识别 后!给出的名字是"柽柳#% 我立即在中国植物 图像库$*中国植物志+数据库里比对!确认眼前 这棵久违的柔弱小树$刻印脑海几十年不曾忘 记的"飞来树#!正是柽柳科柽柳属的柽柳% ' 我居住的小区栽植了 ,% 种$万余棵树 木!每种树木少则几十棵!多则几百棵!要么成 行!要么成片!没有孤植现象% 我又仔细查看小 区其他地方!没有发现这种树% 由此看来!我们 小区独此一棵的柽柳!!!!!!!!!!% 少年时期在南方老家的门口天天见"飞来树#! 时隔几十年在北京城东四环边的住宅小区!又 可天天与"飞来树#为伴!这是一种多么难得的 树木缘, ( 认识了柽柳!方知柽柳野生分布于辽宁$ 河北$河南$山东$江苏$安徽等省份!喜生于河流 冲积平原$海滨$滩头$潮湿的盐碱地和沙荒地% 由此看来!柽柳是我国生态治理特别是荒漠化治 理的先锋树种% 看似柔弱的小树!却在荒漠化土 地的造林绿化中!胜过那些高大乔木% 至此!我 更加喜爱扎根心中几十年的"飞来树#了% ) 飞来树!天上忽飞来却深深扎根人间的 片片绿% !选自"光明日报$&有删改% "'通读全文!补充下面表格" 经历 心理 发现+飞来树, ! !好奇! 压死+飞来树, 伤心 " !又见%飞来树&! 激动 认识+飞来树, # !喜爱! #'文章的内容有详有略!下列选项中!写得最详 细的一项是 # ' $ ('小树开花!仔细观察 )'翻修房屋!压断小树 *'离开家乡!就读林大 +'手机拍照!辨认植物 ('从全文内容来看!下列句子填入文中横线处 最恰当的一项是 # ' $ ('或许也是来自天上的+飞来树, )'真是令人有种重逢的喜悦之情 *'与菜地边上的小树苗别无二致 +'使小区的景致都变得格外特别 )'结合对选文的理解!请以+柽柳,的视角做一 个自我介绍" "示例#大家好$我是柽柳科柽柳属的柽柳' 我最喜欢生长在河流冲积平原!海滨!滩头! 潮湿的盐碱地和沙荒地$我会在春夏之际和 夏末秋初开花$一年可以开两次花$两次花期 都较长' 不仅如此$我还是国家生态治理特 别是荒漠化治理的先锋树种呢- 三!)-$-" 菏泽改编*文学类文本阅读 花园大院 肖复兴 ! 北京胡同的名字很有意思!有的土得掉 渣儿!比如狗尾巴胡同$粪场大院&有的很雅!像 百花深处$什锦花园$芳草地$杏花天% 花园大 院!就是这样一条有着好听名字的老胡同% " 花园大院!在石碑胡同旁边!东临天安 门!背靠前门大街!离我家不远!过前门楼子!穿 过天安门广场!走着就可以到% 第一次到那里 去!是母亲去世之后那一年的春节% 那时!我快 六岁了% 去那里!是因为那里有崔大叔崔大婶 家% 崔大叔和我父亲是税务局的同事!崔大婶 和我生母是河南信阳的老乡!两人从小一起长 大!两家自然很熟% # 那一年春节去崔家!一路上!父亲嘱咐我 和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年!一遍又一 遍地教我说什么!怎么说% 那时候!我内向得 很!也自卑得很!非常害怕当着外人的面说话% 一路走!一路背着父亲教给我要说的话!一路担 心说不好!或者说错了话 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % %*!% 加 速 度 中 考 #+" $ 那是一条闹中取静的胡同!胡同尽头!大 门朝东!就是他们家% 门前有棵老槐树!春节去 拜年时!老槐树疏枝横斜% 进了大门!是一个开 阔的院子!房子围成半圆形!和我们大院的格局 完全不一样% 房前有高高的台阶!还有宽宽的 廊檐!形成弧形走廊% 走进屋子!木地板!水泥 磨花吊顶!典型的西式样子!更是和我家住的房 子不同% 这样的陌生感!加剧了我的紧张!见了 崔大叔和崔大婶!尽管父亲一再催促着我叫人! 我却更不敢张口了% % 崔大婶嗔怪地对父亲说道-"孩子脸皮 薄!不叫就不叫吧!别逼孩子啦,# & 崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲% ' 父亲却死拧!不管崔大婶和崔大叔怎么 说!非逼我叫一声"崔大叔崔大婶#不可% 没有 办法!我只好低着头!羞羞答答地叫了一声"崔 大婶((# ( "还没有叫崔大叔呢,#父亲生气地说我% 崔大婶一把把我拉过去!搂在她的怀里!说-"行 啦, 快别难为孩子了!都快坐下吧,# ) 那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象% * 后来!常去崔大叔和崔大婶家!如果是夏 天!门前那棵老槐树下!一地槐花如雪% 在北 京!我家没有一个亲戚!我愿意去他们家!特别 是崔大婶待我很亲!总会让我涌出一种家的感 觉!她那带有信阳口音的话语!常让我想我母亲 说话的时候是不是也是这样子呀, +,- 每一次去!崔大婶总会留下我!给我做好 吃的% 有时候!她拉着我的手!爱抚地对我说- "你娘要是活着该多好啊, 看你长得都这么大! 这么懂事了,#说着!她会忍不住掉下眼泪% +,. #&0$ 年的冬天!我到北大荒两年多之后 第一次回北京探亲!自然要先去崔大叔崔大婶 家% 从我进门到落座!崔大婶的目光一直落在 我的腿上% 我穿的棉裤厚厚的!笨重得很!棉花 赶毡都臃在一起!让她笑话了吧. 崔大婶没说 什么% 临离开北京要回北大荒之前!我去崔大 婶家告别!她拿出一条早已经做好的棉裤!让我 换上% 仿佛要和我穿的这条笨拙的棉裤故意作 对比似的!那条棉裤又薄又轻% 我对崔大婶说- "北大荒冷!我穿不上这个,#崔大婶笑着对我 说-"傻孩子!这是丝棉裤!比你身上穿的暖和多 了, 快换上!北大荒天寒地冻的!别冻坏了!闹 成了寒腿!可是一辈子的事%# +,/ 这是崔大婶为我特意做了一条丝棉裤! 这是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条丝棉 裤% 那棉裤做得特别好!由于里面絮的是丝棉! 又暄腾又轻巧!针脚分外细密% 我换上这条丝 棉裤!感动得很!一再感谢她!夸她的手艺好% 她叹口气说-"你亲娘要是还活着!她比我做活 儿好!还要细呢,#她说这番话的时候!让我从她 的眼睛里能够看到对往昔的一种回忆!也让我 看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情% +,0 如今!花园大院已经没有了% 建国家大 剧院!花园大院拆迁!崔大婶一家分到了玉蜓桥 边高层楼房里的一套单元房% +,1 很多地方!很多亲人!很多时光!都不在 了% 那条丝棉裤!还埋在我家的箱底% 偶然翻 箱子时看见它!心里会很感伤% 几年前冬天!在 美国布鲁明顿孩子家!读到一本*徐渭集+!看到 里面的一首诗-"黄金小纽茜衫湿!绣褶犹存举 案痕% 开匣不知双泪下!满庭积雪一灯昏%#诗 中的衣衫!是徐渭亡妻的% 但不知为什么!一下 子让我想起崔大婶给我做的那条丝棉裤% 我抄 下这首诗!竟也泪眼朦胧% 那一晚!布鲁明顿不 仅也是积雪满庭!而且!雪一直在下!纷纷下了 一夜% !有改动% "'下列情节中!写得最详细的一项是 # ' $ ('+我,性格内向不敢张口叫人 )'崔大婶感慨母亲早逝落泪 *'崔大婶特意为我做丝棉裤 +'花园大院拆迁分到单元房 #'简要概括下列语段的主要内容" # 0 ) 段.!"示例#%我&跟随父亲去崔家拜 年得到崔大婶的体谅和关爱! !" +,. 0 +,/ 段.!"示例#崔大婶特意为%我&做丝 棉裤让%我&感受到慈母般的爱! ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %+#% 加 速 度 中 考 #!" ('关于最后一段的作用!下列选项中理解不恰 当的一项是 # % $ ('+我,读徐渭的诗!想起崔大婶给+我,做的 那条丝棉裤!不由潸然泪下" )'布鲁明顿+积雪满庭,含蓄地表达了+我, 对崔大婶的深切怀念和感激" *'以环境描写做结!深化文章主旨!含蓄隽 永!留给读者丰富的想象空间" +'借布鲁明顿+积雪满庭,烘托了悲凉的气 氛!表达了对花园大院的怀念" )'如果给本文设计一幅插图!请从下面两个方 案中选择一个!并说明理由" 方案 (.一座开阔的院落!房子围成半圆形! 房前有高高的台阶!还有宽宽的廊檐% 方案).院落门前有一棵老槐树!树下一地槐 花如雪% "示例#我选择方案)' 文章通过两件事写崔 大婶给予%我&的关爱$表现崔大婶的温柔善 良!真诚慈爱' %院落门前有一棵老槐树$树 下一地槐花如雪&不仅契合文章内容$还写出 环境的优美$渲染了温馨美好的氛围$满地槐 花象征了崔大婶圣洁美好的品质' 方案(以 写实的方式呈现崔大婶家的样子$虽与内容 相吻合$但缺少了诗意和象征意义' 四!)-$-" 永州改编*文学类文本阅读 "$ 年的重量 余秋雨 !! ! 时至岁末!要我参加的多种社会文化活 动突然拥塞在一起!因此我也变得"重要#起来! 一位朋友甚至夸张地说!他几乎能从报纸的新 闻上排出我最近的日程表% 难道真是这样了. 我只感到浑身空荡荡$虚飘飘% " 实在想不到!在接不完的电话中!生愕愕 地插进来一个苍老的声音% 待对方报清了名 字!我不由自主地握着话筒站起身来-那是我 "$ 年前读中学时的语文老师穆尼先生% 他在电话 中说!"$ 年前的春节!我曾与同班同学曹齐合 作!画了一张贺年片送给他% 那张贺年片已在 "文革#初抄家时遗失!老人说-"你们能不能补 画一张送我!作为我晚年最珍贵的收藏.#老人 的声音!诚恳得有点颤抖% # 放下电话!我立即断定!这将是我繁忙的 岁末活动中最有意义的一件事% $ 我呆坐在书桌前!脑海中出现了 /$ 年代 初欢乐而清苦的中学生活% 那时候!中学教师 中很奇异地隐藏着许多出色的学者!记得初中 一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑 逸梅先生!现在说起来简直有一种奢侈感% 到 高中换了一所学校!依然学者林立% 我的英语 老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造 诣!即便在今天的大学教师中也不多见% 穆尼 先生也是一位见过世面的人!至少当时我们就 在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本 著作!不知什么原因躲在中学里当个语文教师% 记得就在他教我们语文时!我的作文在全市比 赛中得了大奖!引得外校教师纷纷到我们班来 听课% 穆尼老师来劲了!课程内容越讲越深!而 且专挑一些特别难的问题当场向我提问% 我几 乎一次也答不出来!情景十分尴尬% 我在心中 抱怨-穆尼老师!你明知道有那么多人听课!向 我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢, 后来终于想通-这便是学者!半点机巧也不会% % 哪怕是再稚嫩的目光!也能约略辨识学 ! 问和人格的亮度 !!!!!!! % 我们当时才十四五岁吧!一 直傻傻地想着感激这些老师的办法% 凭孩子们 的直觉!这些老师当时似乎都受着或多或少的 政治牵累!日子过得很不顺心% 到放寒假!终于 有了主意!全班同学约定在大年初一到所有任 课老师家拜年% 那时的中学生是买不起贺年片 的!只能凑几张白纸自己绘制!然后成群结队地 一家家徒步送去% 说好了!什么也不能吃老师 家的!怯生生地敲开门!慌忙捧上土土的贺年 片!嗫嚅地说上几句就走% 老师不少!走得浑身 冒汗% 节日的街道上!一队匆匆的少年朝拜者% & 我和曹齐代表全班同学绘制贺年片% 曹 齐当时就画得比我好!总该是他画得多一点!我 负责写字% 不管画什么!写什么!也超不出 #$ 多岁的中学生的水平% 但是! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 就是那点稚拙的 %!#% 加 速 度 中 考 ##" 涂划!竟深深地镌刻在一位长者的心扉间!把 "$ 年的岁月都刻穿了% ' 今日的曹齐!已是一位知名的书画家!在 一家美术出版社供职% 我曾看到书法选集乃至 月历上印有他的作品!画廊上也有他的画展% 当他一听到穆尼老师的要求!和我一样!把手上 的工作立即停止!选出一张上好宣纸!恭恭敬敬 画上一幅贺岁清供!然后迅速送到我的学院% 我早已磨好浓浓一砚墨!在画幅上端满满写上 事情的始末!盖上印章!再送去精细裱装% 现 在!这卷书画已送到穆尼老师手上% ( 老师!请原谅!我们已经忘记了 "$ 年前 的笔墨!失落了那番不能复制的纯净!只得用两 双中年人的手!卷一卷 "$ 年的酸甜苦辣给你% 在你面前!为你执笔!我们头上一切名号$头衔 全都抖落了!只剩下两个赤诚的学生% 只有在 这种情况下!我们才能超拔烦嚣!感悟到某种跨 越时空的人间至情% ) 凭借着这种至情!我有资格以 "$ 年前的 中学生的身份对今天的青少年朋友说-记住!你 们或许已在创造着某种永恒% 你们每天所做的 事情中!有一些立即就会后悔!有一些却有穿越 几十年的重量% !选自"开花的课桌+++当代散文佳作选读$% "'下列选项中!发生在+我,接到穆尼老师电话 后的一项是 # % $ ('在旧书店里见到穆尼老师在青年时代出版 的三四本著作" )'+我,的作文得了大奖!外校教师纷纷到我 们班来听课" *'同学们自己绘制贺年片!大年初一给所有 任课老师拜年" +'+我,和曹齐画好贺年片!精细裱装送到穆 尼老师手上" #'下列关于+贺年片,在文中的作用的说法有误 的一项是 # & $ ('象征着作者和同学们对老师们的感激之 情!以及对他们的尊敬" )'代表作者和同学们的心意和祝福!表达对 老师们的敬爱和感谢" *'同学们手工制作而成!反映了当时的社会 环境!暗示文章主旨" +'贯穿全文始终!是连接师生情感的纽带!使 文章结构完整紧凑" ('请你联系上下文!说说第 % 段中加点词+学问 和人格的亮度,在文中指什么" %学问和人格的亮度&在文中指的是老师们的 学术能力和道德品质的高度' 这些老师虽然 受到政治的牵连$但他们在教学中仍然展现 出了卓越的学问水平和崇高的人格魅力' 通 过这些老师$作者感受到他们的智慧和高尚 的品质$从而受到启发和教育' )'文章的标题+"$ 年的重量,除了蕴含着 "$ 年 前作者和同学们对老师的感激之情外!还蕴 含着怎样的深意& 请联系全文简要分析" 文章标题除了通过讲述 "$ 年前作者和同学 们对老师的感激之情$还通过 "$ 年后的再次 联系展示了这份感激之情的延续和深化' 这 个标题突出了时间的跨度和对师生情感的珍 视$激发读者阅读兴趣$也更具有震撼力和感 染力' 五!文学类文本阅读 黔北麻羊%味动&千万家 贵州日报天眼新闻记者!杨柳 秋雨纷飞!如丝如雾% & 月 -/ 日!习水县良 村镇大安园区黔道食品科技有限公司车间内热 气升腾!工人们忙着炒制羊肉% "昨天运了 #/ 吨羊肉到云南!前几天运了 %$ 多吨到上海$广东市场%#该公司总经理助理 穆林说!这两天工人们都在忙着赶制订单% 除了传统的红汤羊肉$清汤羊肉火锅礼盒 外!黔道食品还有?滋味品牌的方便羊肉粉$自 热米饭$自热羊肉小火锅$羊肉拌饭酱等多个羊 肉制品产品% 每当节日临近!公司负责人杨泽的朋友圈 每天都在分享这样一条信息-" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 黔北麻羊走进 %##% 加 速 度 中 考 #$" /钱大妈!不卖隔夜肉0门店!品热鲜黔北麻 羊肉%# 从最初的养殖到中央厨房标准化生产再到 生鲜配套链!杨泽一直在调整运作思路% "没有 生鲜链!习水麻羊要走出去就只能卖熟肉$卖冻 肉!品质再好也走不远%# 据悉!作为"不卖隔夜肉#理念的实践者和 社区生鲜连锁品牌的开拓者!"钱大妈#成立之 初即从新鲜角度重新梳理传统生鲜行业标准! 对肉菜市场进行新的定义!-$-$ 年全国门店已 突破 -$$$ 家% 在此之前!杨泽的?滋味生鲜供 应链就在广东$北京$上海等地设立了配送中 心!为盒马鲜生$叮咚买菜$天猫优品等众多头 部销售端供应冷鲜肉!带着贵州黄牛$黔北麻羊 跨越大山!闯全国市场% "我品尝过很多地方美食!但黔北麻羊肉膻 味淡肉质香!再经习水传统的烹饪后!有一股特 有的香味%#当年因迷恋这味道专门跑到贵州养 羊的杨泽!如今依旧为之着迷!他说!"除了喝的 是山泉水!吃的是中草药!麻羊品种也是关键%# 黔北麻羊是贵州喀斯特地貌独有的地方优 良山羊品种!习水县是黔北麻羊的主产区% -$$& 年!"黔北麻羊#被农业农村部专家委员会 批准列为新的畜禽遗传资源&-$#" 年!"黔北麻 羊#获农业农村部"农产品地理标志保护产品# 认证&-$#0 年!"习水麻羊#获国家市场监管总 局"地理标志保护产品#认证% 近年来!习水县富兴牧业有限公司与贵州 大学等高校密切联系!以黔北麻羊保种扩繁为 主要工作任务% 如今!该公司存栏纯种黔北麻 羊种羊 /$$$ 余只!每年可提供种羊 "$$$ 余只! 为黔北麻羊种质资源保护与开发以及习水麻羊 产业发展奠定了基础% 与此同时!习水县还扶持以习水县富兴牧 业为重点的黔北麻羊种羊繁殖基地!提档升级 了 % 家种羊扩繁示范场!建有标准栏舍 "'/ 万 平方米!存栏种羊 #'/ 万多只!年供种羊 -', 万 多只!为黔北麻羊产业发展提供了种源保障% 促进黔北麻羊提质增量增效!实现良种化$规模 化$专业化发展% 近五年!习水县麻羊存$出栏 量逐年增加!习水麻羊产业已基本形成集育种$ 管养$加工销售的完整产业体系% 走近习水县桃林镇兴隆村羊肉加工厂!辣 椒油夹着羊肉的香味扑面而来!车间内!刚出锅 的羊肉冒着热气% "我们加工厂的羊肉除了来 自我们村集体养殖场!其余全都来自群众散养 的本地麻羊!它们每天都活跃在山林绿水间!肉 质鲜美!口感纯正!品质好了!销路不愁%#忙着 切羊肉的杨祥军说!"这段时间我们还依托镇里 的乡村振兴服务站通过网络直播!在宣传我们 当地麻羊品质的同时!进一步拓宽线上销路%# 在习水县桑木镇大山村!大雾笼罩着山林! 远远地听见山上食草的羊叫声!养殖大户徐洪 国哼着小曲放着牛羊!他告诉记者!这两天刚刚 售出 #$$ 多只羊!收入 #, 万余元!这些年靠着 养殖黔北麻羊每年都有 #$ 万元的收入% 该县相关部门还将产业政策$项目支持相 互叠加!持续推动政策扶持$种源建设$完善饲 草饲料建设体系和抓疫病防控举措% 同时鼓励 当地百姓积极参与养殖!全县涌现黔北麻羊农 民专业合作社 #. 个!实现从自发性养殖向集 中$稳定的"小规模$大群体#养殖模式转变% 截至目前!全县羊存栏 "-'. 万只!养羊农 户 #'" 万户!,$ 只以上的养殖户 #-$$ 户!存栏 "$$ 只母羊以上的家庭农场 00 个&已建成年产 "$ 万吨牛羊反刍饲料加工厂 # 个!黔北麻羊原 种繁育场 # 家!扩繁场 % 家!羊屠宰分割厂 # 家&县内从事黔北麻羊餐饮经营的 "$$ 余家&通 过中央厨房加工成麻羊成品或半成品在全国配 送餐饮门店 %.$ 余家% !选自"贵州日报$&-$-" 年 #$ 月 . 日% "'本文写了习水县良村镇大安园区黔道食品科 技有限公司的众多人物!下列选项中文章没 有写到的是 # % $ ('总经理助理穆林!!)'公司负责人杨泽 *'切羊肉的杨祥军 +' " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 养殖大户徐洪国 %$#% 加 速 度 中 考 #%" #'请根据第十一段杨祥军的回答!设计一个采 访问题" "示例#你们加工厂的羊肉从何而来. 销路 如何. ('下列不属于政策扶持+习水麻羊,发展的一项是 # ' $ ('以黔北麻羊保种扩繁为主要工作任务!为黔 北麻羊种质资源保护与开发奠定了基础" )'提档升级种羊扩繁示范场!建标准栏舍!为 黔北麻羊产业发展提供种源保障" *'镇里的乡村振兴服务站通过网络直播!宣 传当地麻羊品质!拓宽线上销路" +'将产业政策)项目支持相互叠加!持续推动 政策扶持!鼓励当地百姓积极参与养殖" )'+黔北麻羊,走出贵州!走向全国离不开本身 的优势!也离不开政策的扶持" 请你列举一 种家乡的特产!并为之提出两条销售建议" "示例#特产(绥阳朝天椒$是贵州省遵义市绥阳 县的特产' 其色泽油亮!整齐均匀!浓辣芳香! 皮薄肉厚' 建议( ! 加强种植技术的培训和指 导$扩大种植规模$加强与龙头企业的合作$进 一步完善绥阳朝天椒的产业链/ " 通过网络平 台直播等形式$加强宣传$提高品牌知名度' 小说 一!)-$-" 宿迁改编*文学类文本阅读 桃果村 殷贤华 ! 桃果村!顾名思义!因盛产桃果而得名% 整个村山上沟下!土里田外!都种满了桃树% 桃 果村栽种桃树历史悠久!品种繁多!黄桃$毛桃$ 油桃等!应有尽有% " 今年!桃果的成熟期又快到了!漫山遍野 的桃果红里透白$白里透亮!发出诱人的光芒% 老支书叼着烟袋在村里转悠!不禁又喜又忧-喜 的是又逢上丰收年!忧的是桃果的销路% 因为 桃果村地处穷乡僻壤!交通不便% # 老支书正一筹莫展!在外出差的村委会 李主任和村会计小霞回来了% 李主任兴冲冲地 说-"这回我们到大城市考察长了见识!受到启 发!想出了一个推销桃果的好办法%# $ 不等老支书发问!小霞就连珠炮似的说- "我们可以举办一个桃果节!邀请各地水果经销 商来洽谈生意% 当然我们还要邀请各类媒体来 宣传!扩大影响((# % 老支书认真听完!紧皱的眉头终于舒展 开来% 他笑呵呵地说-"还是你们年轻人脑筋活 络!我支持你们, 马上召开村民大会!干部群众 一起商量怎么干,# & 说干就干!村民大会趁夜召开% 听说要 举办桃果节!村民们都觉得很新奇!很兴奋% 大 家七嘴八舌地出主意% 正乱着时!村里的"赛诸 葛#阿强举着一个小喇叭吼起来-"大伙静一静! 我出一个主意!我们举办桃果节!必须充分发挥 村里女孩的作用, 车展要火!必须有车模&房展 要火!必须有房模&我们桃果节要火!必须有 桃模,# ' 桃模. 大家你看我!我看你!稍愣了一 下!都不禁点头叫好% 村里桃树婀娜!桃花飘 香!桃果味美!或许因为受了这滋润!村里的女 孩都别有一番风姿% 这次当桃模!那可真是派 上了用场, ( "好, 村里的女孩全部当桃模, 在外面 打工的!全部喊回来!为村里争光,#老支书一锤 定音% ) 经过紧张筹备!桃果节终于隆重开幕了, 活动得到乡里甚至县里的支持和宣传!吸引了 好多远道而来的客人-除了水果经销商!还有各 级领导$媒体记者!数不清的游客!还来了几个 文化采风团% * 望着村里一望无垠的桃林!客人们不禁 心旷神怡&看着树上挂满的鲜香欲滴的桃果!客 人们不禁垂涎三尺% 然而!令客人们眼睛睁得 比铜铃还大的!是树下一个个摇曳多姿的桃模, +,- 这些桃模大都黑发齐腰!身若桃枝!面若 桃花!没有擦脂抹粉!没有矫揉造作!是一个个 原生态的美人胚子 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " , %%#% 加 速 度 中 考 #&" +,. 一下子!桃模们被围得水泄不通% "长枪 短炮#对准她们!各类游客都有无穷的问题和她 们交流!都想揭开这神秘的面纱))) +,/ "你们太漂亮了!请问这和长期吃桃有 关吗.# +,0 "请问你们从不用化妆品吗.# +,1 "你们有兴趣做演员吗.# (( +,2 这边热火朝天!那边的桃果销售无人问 津% 桃果节结束!桃果村的桃果销售跟去年相 比多不了多少!气得老支书一阵咳嗽!差点背过 气去% +,3 令人意想不到的是!桃果节没有把桃果 捧红!却把村里的桃模们捧红了% 一张张靓照 出现在电视$报纸$网络上!桃模们的生活从此 被打破了宁静% 桃模们有签约当影视演员的! 有签约做时装模特的!有签约品牌代言的% 好 多记者$商家$导演$文化经纪人来到桃果村!都 不想离去% +,4 没过多久!桃果村建起了桃模影视基地$ 桃模旅游文化基地!成立了桃模文化公司!公司 下设模特队$农家乐$休闲中心等!桃果村人的 腰包逐渐鼓了起来% 至于桃果好不好卖!连老 支书自己都不是很关心% +,5 根据大家的意愿!桃果村后来被更名为 桃模村% !选自"青年文学家$&-$-- 年 0 月上半月刊&有 删改% "'找出老支书的情绪变化和相应原因" 情绪.一筹莫展 # ! !眉头舒展+笑呵呵,! # 差点背过气去 # " !不是很关心桃果好! 原因. # !因地处穷乡僻壤$交通不便$桃果 没有销路! # 提议办桃果节 # $ !桃果销售 无人问津! # 村里逐渐富起来了 #'小说中出人意料的情节能使情节波澜起伏! 下列选项中不是出人意料的情节的是# ' $ ('村里桃果丰收!担忧桃果销路 )'桃果节后!桃果销售没多多少 *'桃果节捧红了村里的一众桃模 +'老支书也不关心桃果好不好卖 ('请根据文章内容推测!+桃模,们最不可能从 事下列哪项工作 # $ $ ('代言服装品牌!!!)'回村直播带货 *'签约拍电视剧 +'参加模特比赛 )'本篇小说引发了人们对乡村振兴的思考!请 结合本文谈谈你有哪些思考" "示例#要相信!重用年轻人/要凝聚群众的智 慧$广开言路/要敢于创新/要善于借助%电 视!报纸!网络&等平台宣传家乡' 二!)-$-" 巴中改编*文学类文本阅读 让我抱抱你 郑玉超 ! 小时候家里穷!揭不开锅!他很瘦% 母亲 去世早!父亲独自拉扯他!很不容易% 见他身子 单薄!父亲很心疼!常会说!儿子!让我抱抱你% 每一回!他都很听话!让父亲抱% 每一回!父亲 都能轻轻将他抱起% 父亲心底满是酸涩!觉得 自己没本事!不能让儿子长得壮实!哪怕就胖一 点点% " 每到夏秋时节!父亲就光着胳膊!去沟渠 里摸些河蚌和田螺% 父亲常笑逐颜开!带回一 篓的战果% 一次!他用小手!为父亲拭去脸上的 汗水!手指不小心沾到了自己的舌头!咦!父亲 的汗水好咸% # 父亲将河蚌$田螺洗净!放到锅里煮!剔 出肉!洗净!再加佐料!清炒% 油水虽少!可在他 看来却是道不可多得的荤菜!是美味佳肴% $ 他吃得很尽兴% 见父亲没动筷!他很好 奇-"爸爸!很好吃呢, 你不喜欢.#父亲笑笑! 说-"我不爱吃!盆里还有好多呢% 我要是喜欢! 能舍得拿到集市上去卖.#怕儿子不信!父亲又 道-"你看我这身板!不能再吃了!要是胖了!动 作会慢!还没有河蚌田螺快!就捉不到它们了%# % 边说!父亲边张开嘴巴!舌头一伸一缩! 学着河蚌!慢慢走动% 他笑出了眼泪! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 觉得父亲 %&#% 加 速 度 中 考 #'" 比戏台上的人还厉害% 他忽然想到!父亲现在 是只河蚌了!当然不爱吃河蚌了!天底下!哪有 河蚌吃河蚌的道理呢. 不过!他可没有想到父 亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌% & 渐渐地!他长大了!小学$中学$大学!一 直到博士毕业!他留在了大城市工作% ' 几年之后!他有了自己的公司!在城里又 有了自己的房子% 他常回老家!想将父亲接到 城里% 父亲死活不同意!说!农村山好!水好!总 之!一切都好% 父亲听人说过!城里人不容易! 吃的穿的!不知比农村贵多少倍% 何况!儿子开 公司没几年!钱得算计着!得花在刀刃上% ( 每一回!父亲都有自己的理由&每一回! 他都自信而来!失望而归% 这一回!他决定不听 父亲的!硬生生将父亲接到了城里% ) 宽敞的客厅里!父亲局促地站在里面!显 得很瘦小% 望着父亲清癯的脸庞!他心底一阵 疼% 愣了会!他突然张开手臂!说-"爸爸!让我 抱抱你%# * 父亲怔怔的!有点恍惚!一时没明白儿子 的话% 他快步走到父亲身边!说!抱抱你% 父亲 的脸倏忽红了!像一块酱紫色的布% 父亲不好 意思地躲闪% +,- 父亲终究禁不起他的恳求!红着脸!让他 抱% 他没费多大劲!就将父亲抱离了地面% 父 亲轻飘飘的!像是空气% "爸!你怎么这么轻.# 他轻声问!眼前一片模糊% 父亲笑!说-"人老 了!哪有不变轻的.# "我去集市上!买点鱼虾回 来做给你吃%#他说% +,. 父亲眼睛躲闪着!又笑-"我从不爱吃那 些东西!连田螺河蚌都不吃!你忘了.#他心里疼 得慌!央求道-"爸!那我就带你出去吃点好的%# +,/ 父亲咧开大嘴)))他看到父亲的牙齿又 掉了两颗)))笑着说-"吃好的容易发胖!走起 路来艰难!你没看到老家你大伯胖到啥程度了! 走几步路!都气喘吁吁%# +,0 怕儿子不信!父亲便学着自己兄弟的样 子!身体弯曲着!夸张地摆着双臂!喘着粗气!蹒 跚而行% 可父亲一点也不胖!相反!瘦削得像深 秋里的柴火% 看着父亲笨拙地模仿!他笑出了 眼泪!泪水流到嘴里!咸咸的!就像当年父亲脸 上的汗水% +,1 他知道!父亲撒了谎% 小时候!他曾不止 一次无意中发现!父亲躲在黑乎乎的灶房里!偷 偷地吃他剩下的河蚌田螺!津津有味% !选自"微型小说选刊$&有删改% "'文中第 % 段和第 +,0 段父亲进行了两次模仿! +他,都笑出了眼泪!请简要分析这两次+流 泪,的原因" 第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣$ 逗乐了他$笑出了眼泪/第二次流泪是因为看 到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老 的样子$流下难过!心酸的眼泪+或(想到父亲 一直以来省吃俭用$全心全意对自己的付出$ 流下感动!愧疚的眼泪,' #'下列选项中!与文章情节不符的一项是# $ $ ('夏秋时节!父亲下沟摸河蚌和田螺 )'父亲喜欢农村!不喜欢在城里生活 *'父亲被我轻轻抱起!忽然感到害羞 +'父亲曾躲在灶房偷偷吃河蚌田螺 ('班级打算编排话剧!学习委员选取了本文片 段改编成剧本!请你结合文章内容!将下面剧 本补充完整" 第一幕(父亲煮好河蚌田螺端上桌$放在儿子 面前 儿子.#闻一闻!两眼放光$哇, 爸爸!好香呀, #大吃一口$ 父亲.#慈爱地望着儿子$好吃吧, 多吃点!长 个, #!并不动筷!!!!!! !!$ 儿子.#疑惑地望父亲一眼$!爸爸$你怎么 不吃! !& 父亲.#摆摆手$我不爱吃% 也不能再吃了!要 是胖了!动作会慢!还没有河蚌田螺快! 就捉不到它们了% #张开嘴巴!舌头一 伸一缩!学着河蚌!慢慢走动$ 儿子.#笑出眼泪 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ %'#% 加 速 度 中 考 #(" 第二幕(黑乎乎的灶房 父亲.#坐在灶后!!吃儿子剩下的河蚌 田螺! !$ 儿子.#无意间路过!发现父亲!若有所思$ )'在本文中!+他,抱起了父亲*'散步(中!+我, 背起了母亲" 请根据下列链接材料!结合选 文内容!探究这 +一抱一背,的深刻内涵" 1可从内容$情感$主旨等方面回答2 链接材料.到了一处!我蹲下来!背起了我的 母亲!妻子也蹲下来!背起了我们的儿子% 我 的母亲虽然高大!然而很瘦!自然不算重&儿 子虽然很胖!毕竟幼小!自然也很轻% 但我和 妻子都是慢慢地!稳稳地!走得很仔细!好像 我背上的同她背上的加起来!就是整个世界% 本文中$%他&看到父亲瘦弱的身体$回忆起小 时候父亲抱%他&的情形$也想抱抱父亲/想关 心和回报父亲/体现了%他&对父亲的感恩和 爱' )散步*中$%我&在母亲过不去的地方背 起她$去欣赏美丽的景色$是对母亲的关爱和 孝敬/体现了%我&作为中年一代勇于承担责 任$传承爱的主题' 三!)-$-" 陕西改编*文学类文本阅读 爆!花 梁!刚 儿子成了众人眼中的差生!这是王莉没料 到的% 都说儿子遗传妈!但王莉是个学霸!名牌 大学的硕士% 即便基因遗传出现错误!也不该 走得太远% 但儿子偏偏就偷工减料了!就少了好学$勤 奋的染色体% 从小学到中学!儿子一直与王莉 对峙着!学习成绩始终保持全班第一!只是王莉 在这头!儿子在另一头% 这种极端!仿佛太极的 阴阳!让王莉喟然长叹% 真是奇迹, )))这是王莉常挂在嘴边的一 句话)))又是不及格% 这道题目已教你 2遍 了!怎么还是错. 或者说-复习时!看你都懂了! 怎么一到考试又都忘了% 你这个脑子是不是设 置了删除程序. 王莉常对同事说-说他笨吧!他三岁就能背 几十首唐诗!学前就识五百来个汉字% 但读书 后!他突然就一泻千里!啥都不会了% 小时候沉 迷在自己设想的"恐龙战队#里!大了就偷偷玩 "死亡游戏#% 眼看就要中考了!王莉非常认真地对儿子 说-你读书不是为了我!是为你自己!读书好了! 你的人生就能多一次选择!这是给自己机会% 儿子抬头看一眼王莉!说-看你认真的分 上!我也认真地对你说!我不需要这种选择% 我 已经有了自己的选择% 王莉顿时紧张起来!问-你想怎么选. 儿子从妈手里拿过手机!非常熟练地在屏 幕上划拉了几下!选出一段抖音视频!说-看看 这段% 王莉接过看了一下% 抖音录制了一名地铁 流浪汉!他自称自己也是一名大学生!还是媒体 记者!但他厌倦了职场!便选择四处流浪% 按他 的话!只要不偷不抢!任何一种生活方式都是平 等的!并没有高低贵贱之分!而虚度!恰是生命 的最高表现形式% 王莉看了尚在发呆!儿子却理直气壮地说- 你不用担心我!我也可以像他一样!做个自由的 乞丐!浪漫而刺激% 王莉顿时警觉起来!说-这完全是哗众取宠的 制作% 对!虚度也许是人性的一部分!但不是全部% 如果每个人都在虚度中生活!那这个民族离灭种 就不远了% 强大!才是任何一个民族的生存法则% 儿子扭过头!鼻子哼了一声说-我不管什么 民族!我是个小人物!我只为自己活着% 那一次谈话的结果!自然是不欢而散% 之后的一天!王莉买来四盆三角梅% 儿子 见了就说!我来帮你搬% 好% 王莉应道% 她抬眼看一眼儿子蹿高的 背影!心想-儿子干活很勤快!以后做点体力活 也能养活自己% 但她还是希望儿子有更好的成 长空间!就问-养花喜欢吗!儿子. 儿子放下花盆说!喜欢% 王莉说-那这四盆花!我们各养两盆% 明年 春季!看谁的花开得好 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % %(#% 加 速 度 中 考 #)" 好% 儿子爽快地答应了% 他喜欢做除学习 之外的任何事情% 然后!他们就各自打理自己的花了% 儿子查了电脑!知道三角梅喜欢水和阳光! 不耐寒!其他并没什么特别% 但第二年春季!王莉打理的两盆三角梅!爆 花了% 而儿子养的三角梅!却郁郁葱葱!长满了 叶子!花却少得可怜% 儿子奇怪了!就问王莉!同在一个院里养 花!为什么我长叶子!你爆花. 王莉笑说-为什么. 想知道答案吗. 当然想!儿子说!肥料我没少加!光照也充 足!又没干到它!但它就是懒花% 王莉说-三角梅喜欢水和阳光% 但水分充 足了!它就会"懒#在成长期!形成懒花!在这个 舒适区里!它拼命长叶子!把自己茂盛得一塌糊 涂% 逍遥够了!才稀稀拉拉开几朵花% 在舒适 区虚度时光!不仅是人的本性!也是三角梅的% 但我给它控水!让它干到叶子凋零!生存面临危 机!它便迅速进入生殖期!以大量开花的方式来 谋求再生% 这时如果施肥得当!加水适中!再加 上阳光充足!便会爆花% 另外!还要给它修枝! 除了木本部分!其他统统剪掉% 儿子听得很仔细!问得也仔细-什么是木本 部分. 就是主干部分!已经老了的那部分!就像你 在校学习!其他的电脑游戏等统统必须修剪掉% 妈!儿子打断道!讲养花就围绕主题!别旁 敲侧击行吗. 王莉说-这两者之间的道理是一样的% 爆 花!美丽的是自己% 儿子!给自己一次美丽的机 会吧!人这一辈子不长!美丽更不多% 好吧!我想想% 儿子道% 那一年的夏季!儿子给王莉发来一条微信- 妈!我爆花了!我没想到自己也能考上好高中% 王莉看了嗓子突然一堵!眼泪顿时"暴#了% !选自 -$-- 年 # 月 #& 日"羊城晚报$&有改动% "'下列选项中!与文中情节不符的一项是# $ $ ('王莉吐槽儿子的成绩严重退步 )'儿子认为能靠体力活养活自己 *'王莉用比赛种花帮助儿子成长 +'儿子+爆花,最终考上重点高中 #'根据文章推测!+儿子,若想自己的三角梅也 +爆花,!下一年应采取的策略是 # ' $ ('剪除枝叶部分!控水使其进入生殖期!适当 施肥!加水适中!再晒足阳光促其+爆花," )'剪除木本部分!控肥使其进入生殖期!适当 加水!施肥适中!再晒足阳光促其+爆花," *'剪除枝叶部分!控肥使其进入生殖期!适当 施肥!加水适中!再晒足阳光促其+爆花," +'剪除木本部分!控水使其进入生殖期!适当 加水!施肥适中!再晒足阳光促其+爆花," ('请你根据对小说内容的理解!将+认同,和 +反对,两个词语分别填到下图对应的位置! 然后对小说矛盾冲突的实质加以概括" ##$ ! !反对!! " !认同!! # !认同!! $ !反对! #-$!妈妈与流浪汉之间两种人生观!价值观 的矛盾冲突' +或(妈妈与流浪汉之间两种观 念的矛盾冲突',! ! )'文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句 中" 文章画线句中的+儿子给王莉发来一条 微信,!+儿子,除了告诉王莉考上了高中!还 可能感谢王莉什么& 请联系全文简要分析" ! 感谢妈妈为他坚持' 妈妈没有因为他成绩 差而放弃他' " 感谢妈妈为他改变' 妈妈为 了他$从急躁!不满变得冷静!理智!有耐心' # 感谢妈妈对他包容' 妈妈包容他的任性和 叛逆' $ 感谢妈妈因势利导' 妈妈用养花的 经历$引导他做出正确选择$走出人生误区 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' %)#% 加 速 度 中 考 摸块二 现代文阅读 专题一文学类文本阅读 婶为我特意微了一条丝棉裤”：D项，定位第段“花国 大院拆迁，崔大婶一家分到了玉蜓桥边高层楼房里的一 类型1散文 套单元房”。相较而言，A项情节描写得最详细。 一、1.①老白酒和拓印画②老有所乐的人生境界 2.[示例]“我”跟随父亲去崔家拜年得到崔大婶的体谅和关 2,C【解析】根据第⑤段“主人说，这位叶何公更年长，今年 爱[示例]崔大婶特意为“我”做丝棉裤让“我”感受到感 八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来 母般的爱 了”可知，“叶阿公来作拓印画”是作者听主人说起的，并 3.D【解析】本文写了程大婶给予“我”的关爱让“我”感受 非亲眼所见。 到家的温暖，结尾写读《徐渭集》，使“我”想起崔大辣为 3.D【解析】A项，定位①⑥两段：B项，定位①⑥两段，道 “我”做的丝棉裤，再次表达了“我”对程大婶的怀念与感 迹“我”的表现可推测：C项，定位第⑥段：D项，文中并未 激，以雪“下了一夜”微结，给读者留下想象空间。D项， 提及 “表达了对花国大院的怀念”与文章主音不符 4.[示例一]推荐A。叶阿公更年长，他的画流露着人与自 然和谐相处的气息，自如、随性，胸有成竹。叶阿公称得 4.[示例]我选择方案B。文章通过两件事写崔大蛳给予 “我”的关爱，表现崔大婶的温柔善良、真诚慈爱。“院落 上是一位不折不扣的乡村艺术家。这个镜头与叶奶奶的 门前有一棵老树，利下一地愧花如雪”不仅契合文章内 镜头前后照应，丰富和增强了短视频的表现力，升华主 容，还出环境的优美，谊染了温馨美好的氛围，满地愧 旨，将松阳老人们老有所乐的人生境界表观得淋漓尽致， 花象征了推大姊圣洁美好的品质。方案A以写实的方式 [示例二]推荐B。此镜头是对叶奶奶特写镜头的丰富和 现翟大戴家的样子，虽与内容相吻合，但缺少了诗意和 增强，突出了叶奶奶的拓印画是充满意趣的艺术品，表现 了叶奶奶老有所乐，幸福自己也幸辐别人的人生境界 象征意义 二、1.①好奇②又见“飞米树”③喜爱 四，D【解析】AB两项，定位原文第④段：C项，定位原文 2.A【解析】A项，定位②④两段，都有描写“ 第⑤段：D项，定位原文第①段.文章①⑤①段插叙了 的语句：B项，定住第⑤段第一句：C项，位 中学时期的回忆，所以，发生在“我”接到稽尼老师电话 开家乡到北方进入林业大学谈书”：风黄，定役第段“遇 后的是D项 到不认识的，就用手机里的植物舞蛟得拍期辩认“， 相 2.C【解析】“贺年片”是全文的线余，贯穿全文始终，作者 较而言，A项最详细。 用“贺年片”寄寓了对老师们的祝福和感激，延续到30年 3.A【解析】根据前文“由此看来”一词可知，需要补充一句 后，更显师生情谊的深厚。手工制作“贺年片”当下社会 总结前文的语句：根据“我居住的小区栽植了5A种… 也存在，不能反映当时的社会环境 我又仔细查看小区其他地方，没有发现这种树”以发“少 3.“学问和人格的亮度”“在文中指的是老师们的学术能力和 年时期在南方老家的门口天天见·飞来树”，时隔几十年 道德品质的高度。这些老师虽然受到政治的牵连，但他 在北京城东四环边的住宅小区，又可天天与·飞来树'为 们在教学中仍然展现出了卓越的学问水平和崇高的人格 伴”可以推断出，此处补充语句最拾当的是A项。 魅力。通过这些老师，作者感受到他们的智慧和高尚的 4.[示例]大家好，我是程柳科怪柳属的怪柳。我最喜欢生 品质，从而受到启发和教育 长在河流冲积平原，海滨、滩头、潮湿的盐碱地和沙荒地， 4.文章标题除了通过讲述30年前作者和同学们对老师的 我会在春夏之际和夏末秋初开花，一年可以开两次花，两 感激之情，还通过30年后的再次联系展示了这份感激之 次花期都较长。不仅如此，我还是国家生态治理特别是 情的延续和深化。这个标题突出了时间的跨度和对师生 荒漠化治理的先锋树种呢！ 情感的珍视，激发读者阅读兴趣，也更具有震憾力和感 三、1.A【解析】A项，定位③一⑧段：B项，定位第①段“说 染力。 着，地会忍不住梓下眼泪”：C项，定位第⑧段“这是捏大五、1.D【解析】养殖大户徐洪国不是黔道食品科技有跟公 23么 司的人 “他”对父亲的感恩和爱。《散步》中，“我”在母亲过不去 2.[示例门你们加工厂的羊肉从何而来？销路如何？ 的地方背起她，去欣赏美丽的景色，是对母亲的关爱和孝 3.A【解析】根据第九段“习水县富兴牧业有限公司与贵州 敏：体现了“我”作为中年一代勇于承担责任，传承爱的 大学等高校密切联系，以黔北麻羊保种扩繁为主要工作 主题。 任务”可知，选项中是“富兴牧业有限公司”的举措，不薦 三、1.B【解析】根据文章第十五段可知，B项是王莉见儿 于政策扶持。 子干活很勤快时的心中所想，并不是儿子的想法。 4.[示例]特产：绥阳朝天椒，是贵州省遵义市绥阳县的特2.A【解析】根据文章第二十五段“但我给它控水，让它千 产。其色泽油亮、整齐均匀、浓辣芳香、皮薄肉厚。建议： 到叶子词零，生存面临危机，它便迅逮进入生殖期，以大 ①加强种植技术的培训和指导，扩大种植规模，加强与龙 量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水通 头企业的合作，进一步完善绥阳朝天椒的产业链，②通过 中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，徐 网路平台直播等形式，加强宣传，提高品牌知名度。 了木本部分，其他统统剪掉”可知，儿子若想自己的三角 类型2小说 梅也“爆花”，下一年儿子应采取的策略是剪除枝叶部分， 一、1.①眉头舒展（笑呵阿）②不是很关心桃果好不好卖 控水使其进入生殖期，适当施肥，加水适中，再晒足阳光 ③因地处穷乡僻壤，交通不便，桃果没有销路④桃果 3.(1)①反对②认同③认同④反对 销售无人问津 (2)妈妈与流浪发之间两种人生观、价值观的矛盾冲突。 2.A【解析】A项，丰收后担恍销路是意科之中：B项，“桃 (或：妈妈与葡浪议之间两种观念的矛盾冲突。) 果节”的目的是宣传桃果，结果镇售没多多少，出人意料：4.①感谢妈刻为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃 C项，桃模是为了宣传桃果，结果桃模红了，出人意料： 能。愿谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变 D项，“一筹莫展”的老支书居然不关心桃果好不好卖 得冷静，理智，有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容 出人念补。 重的任性和叛逆。④感谢妈蚂因势利导。妈妈用养花的 3.B【解析】根据第D段“桃模们有荟约当影视敏员 经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。 签的做时装模特的，有签约品稗代言的”以爱 于桃果好不好卖，连老支书自己都不是根 文中没有提到“直搭带货”，也无个关注桃果销售 4,[示例]要相信、重用年轻人：要凝果群众的智慧，广开言 路：要敢于创新：要善于借助“电视，报纸、网络”等平台宣 传家乡。 二、1，第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了 他，笑出了眼泪：第二次流泪是因为看到父亲为证实自 己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，流下难过，心酸的 眼泪（或：想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己 的付出，流下感动、愧孩的眼泪)。 2.B【解析】根据第⑦段“父亲听人说过，城里人不容易，吃 的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司漫几 年，钱得算计着，得花在刀刃上“可知，父亲是因为心疼 “我”，怕花钱而不愿去城里，并不是不喜欢。 3.并不动筷爸爸，你怎么不吃吃儿子剩下的河蚌田螺 4.本文中，“他”看到父亲蠖弱的身体，回忆起小时候父亲抱 “他”的情形，也想抱抱父亲：想关心和回报父亲：体现了 24