2.2 神经调节的基本方式-2024-2025学年高二生物同步课堂精优课件（人教版2019选择性必修1）

问题探讨 讨论 1、如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下或被烫你会有什么反应？ 迅速把手缩回来，然后感觉到了疼痛，紧接着意识到手被扎了。 2、这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 3、缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手迅速缩回。同时脊髓会将信号传到大脑皮层，产生痛觉的感觉并意识到手被扎。 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活，更有预见性的对环境变化做出应对，从而更好的适应环境。 大脑皮层，产生痛觉 上传 第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 本节聚焦 1、什么是反射？它有哪些类型？ 2、反射弧的结构是怎样的？ 3、条件反射是怎样形成的？它有什么意义？ 自主探究 阅读P22-P25回答问题： 1、什么是反射？ 2、完成反射的结构基础是什么？其包括哪些结构？ 3、什么是兴奋？反射的大致过程是怎样的？ 4、什么是条件反射和非条件反射？ 5、条件反射是怎么形成的？如何维持？为何消退？ 6、条件反射的消退的实质和意义是什么？ 探究一、反射与反射弧 1、什么是反射？ 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫做反射。 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等。 概念： 实例： 反射是神经调节的基本方式。 思考: 所有生物都能进行反射活动吗？ 含羞草受到触碰，叶片合拢 草履虫躲避食盐，游向肉汁 狗狗接球 总结： 所有生物都有应激性，反射也是一种应激性，只不过比较特殊需要神经系统参与。低等生物和植物无中枢神经系统，无反射，而是应激性反应。 × × √ 1、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 2、缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ 不能，完整的反射活动至少需要传入和传出两个神经元，如膝跳反射。多数情况下还需要中间神经元参与。 都是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。 3、结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 排尿的低级中枢在脊髓。 思考讨论：反射弧的基本结构 仔细观察缩手反射和膝跳反射示意图，思考下列问题 完成反射的结构基础是反射弧，反射弧包括哪些结构呢？ 探究一、反射与反射弧 2、完成反射的结构基础是什么？其包括哪些结构？ 完成反射的结构基础是反射弧。 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等)。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3、什么是兴奋？反射的大致过程是怎样的？ 指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态转变为显著活跃状态的过程。 兴奋： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 接受一定刺激，产生兴奋 将兴奋传到神经中枢 将神经中枢的指令信息传到效应器 对刺激作出应答 对传入信息进行分析和综合，发出指令信息 ①神经节：有神经节是传入神经。 ②突触：与“--<”相连的为传入神经，与“•—”相连的为传出神经。 ③脊髓灰质：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。（小进大出） 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 神经节 突触 讨论 1、怎么判断传入神经与传出神经？ ④切断实验法:若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩则，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之为传出神经。 讨论 2、反射发生的条件是什么？ ①只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？ 还需要适宜的刺激 ②给予B点刺激，肌肉同样会收缩，该反应属于反射吗？ 不属于，反射活动需要完整的反射弧来实现，反射弧任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。 感受器 传入神经 传出神经 效应器 脊髓 B 总结：反射的条件 ①需要适宜的刺激 ②需要完整的反射弧 大脑皮层（感觉中枢） 感受器 传入神经 传出神经 效应器 脊髓 A ①缩手反射和膝跳反射的神经中枢在哪？感觉是哪里产生的？ ②针刺后，缩手动作在前，感觉到疼痛在后，说明脊髓在反射中还起什么作用？ 脊髓 大脑皮层 兴奋还会从脊髓传导到大脑皮层，从而产生感觉。 讨论 3、兴奋的传导 总结： ①兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 ②兴奋会从位于脊髓的低级中枢传导到大脑皮层从而产生感觉。 ③一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，感觉的形成不属于反射。 既无感觉又无效应 感受器被破坏 既无感觉又无效应 传入神经被破坏 既无感觉又无效应 神经中枢被破坏 传出神经被破坏 只有感觉但无效应 效应器被破坏 只有感觉但无效应 4、当反射弧不同部位受到损伤后，还能产生感觉和效应吗？ 总结：神经中枢及之前受损:无感觉，无反应; 神经中枢之后受损:有感觉，无反应。 讨论 课堂练习 图1 图4 图3 图2 1、判断以下各部分为反射弧的哪一环节？ 课堂练习 2、反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。下列关于反射的说法，正确的是（ ） A.直接刺激传出神经引起效应器发生相应的反应属于反射 B.一个完整的反射活动至少需要一个神经元才能完成 C.反射是生物适应环境的一种方式，因此所有生物都能进行反射活动 D.反射的完成需要完整的结构基础和适宜强度的刺激 3、下列关于反射的说法正确的是（ ） A.针扎后产生痛觉是一种反射活动。 B.只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。 C.传出神经末梢就是效应器 D.植物向光弯曲生长不是反射 D D 探究二、非条件反射和条件反射 4、什么是非条件反射和条件反射？ 出生后无需训练就具有的反射。 条件反射： 例子：膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿吸奶、排尿反射等。 出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。 非条件反射： 例子：望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变等。 谈虎色变 画饼充饥 望梅止渴 条件反射实验 条件反射的形成、维持与消退 食物 (非条件刺激） 分泌唾液 非条件反射 铃声 (无关刺激） 不分泌唾液 先铃声+后食物 铃声 分泌唾液 条件反射 学习 训练 (条件刺激） 重复多次 (学习、训练) 不给予非条件刺激 逐渐减弱，最后消退 维持 非条件 刺激的强化 探究二、非条件反射和条件反射 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。 探究二、非条件反射和条件反射 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。（P25第1段） 条件反射消退的机理和实质 机理： 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程， 需要大脑皮层的参与。（P25第1段） 实质： ①条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应。（P25第1段） ②条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。（P25第1段） 条件反射的意义 探究二、非条件反射和条件反射 条件反射与非条件反射的判断 一看： 形成 遗传获得，先天性 反射 后天学习和训练形成 反射 二看： 中枢 大脑皮层不参与 反射 大脑皮层参与 反射 三看： 存在 终身存在，不消退 反射 可消退、可建立 反射 非条件 条件 非条件 条件 非条件 条件 条件反射与非条件反射的射的区别和联系 反射类型 非条件反射 条件反射 区别 形成方式 神经中枢 反射数量 持续时间 意义 联系 生来就有，遗传获得 大脑皮层以下的中枢 完成基本的生命活动 一般是终生的、固定的 有限的 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。 后天学习和训练获得 大脑皮层+其他 使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力 暂时的、可消退（反复条件刺激而不给予非条件刺激） 几乎无限 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化。 探究二、非条件反射和条件反射 学习训练 结构基础 反射 完整反射弧 条 件 适宜刺激 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 接受刺激产生兴奋 传导兴奋 对兴奋进行分析和综合 传导兴奋 作出反应 类型 非条件反射 条件反射 非条件刺激强化 反复条件刺激、无非条件刺激 课堂小结 维持 消退 20 课堂练习 1.判断下列反射的类型，属于非条件反射的是 ；属于条件反射的是_________________。 a.眨眼反射　b.婴儿吮吸　c.谈虎色变　d.望梅止渴　 e.老马识途　f.画饼充饥　g.鹦鹉学舌　h.杯弓蛇影 2、某饲养员长期给大熊猫喂食，大熊猫听到该饲养员的脚步声就会分泌唾液，下列相关叙述错误的是（ ） A.如果该饲养员反复进出熊猫笼舍却不喂食，条件反射就会逐渐减弱 B.此过程需要大脑皮层和低级中枢的共同参与 C.食物属于条件刺激，饲养员的脚步声属于非条件刺激 D.条件反射的消退也是一个学习过程 a、b c、d、e、f、g、h C 练习与应用 一、概念检测 1、反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。 （1）反射弧是由神经元组成的。（ ） （2）所有生物都可以对刺激做出反应，因此都具有反射活动。（ ） （3）只要反射弧结果完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（ ） 2、如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（ ） A. 能运动，针刺有感觉 B. 能运动，针刺无感觉 C. 不能运动，针刺有感觉 D. 不能运动，针刺无感觉 3、反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（ ） A. 两者都有助于动物适应环境 B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的 C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 × × × C D 二、拓展应用 1. 科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。 （1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射，该反射的反射弧组成是 。 （2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢 发生屈腿反应；如果刺激的是传出神经，该后肢 发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。 （3）从该实验你可以得出的结论是 。 （4）从以上实验结果 得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。 2.如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢？ 通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定奖励；如果随意大小便，便给予一定的惩处。多次重复，直到建立起条件反射。 感受器(趾部皮肤)、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器（后肢肌肉） 不能 不能 反射需要完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成 不能 $$