13.3 怎样认识和测量电流课件2024-2025学年物理沪粤版九年级上册

2024-06-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 13.3 怎样认识和测量电流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 452 KB
发布时间 2024-06-17
更新时间 2024-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-17
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内容正文:

第十三章 探究简单电路 13.3 怎样认识和测量电流 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 1 1._在电路中定向移动形成电流,在国际单位制中,电流的单位是_,符号是_。360 mA=_ A=_A。 1 认识电流 电荷 安培 A 3.6 105 0.36 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 2.如图所示,在科技馆内,小丽将手放在静电球上后,头发便竖起来了。由此可知此过程中有电荷定向移动到小丽的头发上,若静电球所带电荷为负电荷,则电流方向为_ _(选填“静电球到人体”或“人体到静电球”)。 人体到 静电球 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 2 电流的测量 3.某电流表有0~0.6 A和0~3 A两个量程,在某次测量中使用0~3 A量程,从 0~0.6 A量程的刻度盘上发现指针正好指在0.46 A的刻度线上,则测得实际电流的大小是( ) A.0.43 A B.0.46 A C.2.3 A D.2.6 A C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 4.下列四个电路图中,能正确测量通过小灯泡L1的电流的电路是( ) C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 5.如图所示,电流从P点流入,从Q点流出,则通过小灯泡L2的电流方向_(选填“向左”或“向右”)。 向左 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 6.如图所示,完全相同的A、B两金属片浸入盐水的深度相同,a、b分别是A、B表面上两点,则a、b两点在盐水中的压强pa_(选填“大于”“小于”或“等于”)pb;闭合开关S后,小灯泡发光,通过小灯泡灯丝的自由电子定向移动的方向是从_(选填“c到d”或“d到c”)。 大于 d到c 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 7.连接实物图,使小灯泡能够发光并且电流表能够测量通过小灯泡的电流(估计为0.1~0.3 A)。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 8.如图所示,用一个带正电的物体a去接触 不带电的验电器的金属球b时,金属球b也带 上正电。下列说法中正确的是( ) A.金属球b上的一些电子转移到物体a上, 瞬时电流方向a b B.金属球b上的一些电子转移到物体a上,瞬时电流方向b a C.物体a上的正电荷转移到金属球b上,瞬时电流方向a b D.物体a上的正电荷转移到金属球b上,瞬时电流方向b a A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 9.“用电流表测量通过小灯泡的电 流”的部分电路如图所示。下列说 法中正确的是( ) A.用导线连接c、e,电流表只能测 量通过小灯泡L2 的电流 B.用导线连接d、e,电流表只能测量通过小灯泡L2 的电流 C.用两根导线分别连接b、d和c、e,电流表只能测量通过小灯泡L2 的电流 D.用两根导线分别连接a、d和c、e,电流表只能测量通过小灯泡L1 的电流 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 10.在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测量出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。 (1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关,然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况。若指针_ _,则换用电流表的大量程。 (2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关,然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况。若指针_ _,则换用电流表的小量程。 偏转 超过最大值 偏转 较小 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 11.(1)如图1所示的电流表甲的示数是_A,电流表乙的示数是_A。 图1 0.26 2.6 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 图2 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) (2)甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测量电流”的实验,闭合开关前,他们的电流表的指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时,发现电流表的指针摆动分别出现了如图2所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上。 甲同学的问题:_。 乙同学的问题:_。 丙同学的问题:_。 正、负接线柱接反了 所选量程太大 所选量程太小 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) 12.小明要完成测量某个小灯泡发光时通过灯丝中的电流的实验。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) (1)请你帮他把电路图画在图甲的虚线框内,并将实物图乙连接起来。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) (2)在完全不了解电路中的电流大小时,应选择电流表的_量程,在闭合开关时一定要采用_的方式,观察指针偏转情况后再闭合开关。 (3)要测量通过小灯泡中的电流,必须把电流表跟小灯泡_联。若使用双量程电流表的 0~0.6 A 挡,测量时指针恰好指在第十五小格处,则此时电流表的示数是_A;若使用双量程电流表的0~3 A挡,则请你把指针的位置在图丙表盘上标注出来。 较大 试触 串 0.3 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本 物理九年级上(沪粤版) $$

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