（暑假衔接）专题02 运动的描述（检测卷）2024-2025学年人教版八年级上册物理随堂演练十五分钟（七升八）

2024-2025学年人教版八年级上册物理随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题02 运动的描述 一、选择题 1．（2024·北京大兴·二模）如图所示是小兴周末和家人乘坐缆车登上长城的情境。下列说法中正确的是（　　） A．以地面为参照物，缆车是运动的 B．以长城为参照物，小兴是静止的 C．以小兴为参照物，缆车是运动的 D．以缆车为参照物，小兴是运动的 2．（2024·辽宁大连·二模）小红站在大连港东五街上，看到海面上的“大船”缓缓驶过。如果说小红是运动的，所选的参照物是（　　） A．大连港东五街的路面 B．驶过的“大船” C．街边的楼宇 D．海边的栏杆 3．（2024·湖北·一模）神舟十八号载人飞船将于2024年4月发射。火箭发射时，火箭在上升过程中，说宇航员是静止的，所选的参照物是（　　） A．地面 B．发射塔 C．火箭 D．地面上的国旗 4．（2024·新疆喀什·三模）如图所示为“神舟十号”飞船与“天宫一号”即将对接时的模拟图。成功对接后，“天宫一号”内的航天员看到“神舟十号”纹丝不动，地球在缓慢转动，则航天员选择的参照物是（　　） A．太阳 B．“天宫一号” C．“神舟十号” D．地球 5．（2024·贵州贵阳·一模）每年端午节，贵州省许多地方都举行赛龙舟比赛。在比赛过程中，若认为运动员是静止的，则选择的参照物应该是（　　） A．龙舟 B．河水 C．岸上的观众 D．河边的树 二、填空题 6．（23-24九年级下·山东临沂·阶段练习）梦天实验舱与天和核心舱成功实现“太空握手”，成功对接于天和核心舱前向端口。此时相对于地球，梦天实验舱是 的。 7．（2024·安徽池州·三模）如图所示，这是摄影爱好者拍到的“天宫空间站”快速通过月球的照片，图片中的黑线是空间站的运动轨迹，整个过程只经历0.54s。这0.54s运动过程是以 为参照物的（选填“空间站”“摄像机”或“月球”） 。 8．（2024·安徽六安·二模）“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遂契其舟曰：‘是吾剑之所坠。’舟止，从其所契者入水求之……”这便是《吕氏春秋·察今》中著名的“刻舟求剑”的故事。故事中“楚人契其舟”找不到剑，原因是以舟为参照物剑是 的。 9．（2024·辽宁·二模）小明坐在爸爸驾驶的匀速前进的小汽车上，看到前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，这是因为小明以 作为参照物。由此现象可推断 （选填“小汽车”或“大客车”）的速度小。 10．（23-24九年级下·广东中山·期中）某物体6秒内运动的路程与时间图象如图所示，02s的平均速度与46s的平均速度之比是 ；全程的平均速度是 km/h。以物体为参照物，24s内路边的树是 （运动/静止）的。 三、实验题 11．（23-24八年级上·辽宁大连·阶段练习）探究物体运动的相对性 实验目的：探究物体运动的相对性，学会选择参照物。 器材：墨水瓶、教科书、橡皮 步骤： （1）将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上； （2）缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶是 ，相对于课桌是 ； （3）若以墨水瓶为参照物，则教科书是 ，若以 为参照物，则教科书是运动的； （4）在电视上看CBA比赛时。小明发现：运动员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动。这是为什么呢？ 12．（21-22八年级上·河北廊坊·阶段练习）（1）地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，则这颗卫星是 （选填“运动”或“静止”）的； （2）图中物体的长度为 。 （3）小雨使用刻度尺测量一本页书的厚度为，则这本书纸张厚度为 。 四、综合题 13．（23-24八年级上·辽宁抚顺·阶段练习）阅读后请回答下列问题： 刻舟求剑味隽永 成语是我国语言宝库中的珍贵财富。它文字简练、意味深长，有些还包含着一定的物理知识。 “刻舟求剑”讲的是楚国有一个人带宝剑乘船过江，当船行驶在江中时，不小心把剑掉入江中，他立即用刀在剑落水的船沿处刻上记号，并说：“这儿是我的宝剑掉下去的地方。”船到对岸后，他便根据船上刻下的记号下水捞剑，结果怎么也捞不到。 从物理学的角度讲，他所以捞不到剑，是因为选错了参照物。如果船在静水中不动，剑沉底后，相对船的位置不再改变，这样在船上的记号下方可以捞到剑。现在船在流水中运动，并从剑掉下的地方驶到了对岸，所以在船上的记号下方就不再能捞到剑了。 我们在坐火车时，当火车停在车站，车窗外也停着一辆火车，有时我们觉得自己坐的车动了，可向地面一看，发现车没动。原来我们是把另一辆火车当作了参照物，认为它是静止的，当它向前开了，我们主观上还认为它是静止的，因此感觉自己坐的车动了。当向地面看时，地面作为参照物，我们才发现是另外那辆车走了。坐在飞驰汽车上的人，如果以车为参照物，他就是静止的；如果以地面为参照物，他就是运动的。 （1）文中的楚国人下水为什么没捞到宝剑？ 。 （2）我们在坐火车时，当火车停在车站，车窗外也停着一辆火车，有时我们觉得自己坐的车动了，可向地面一看，发现车没动。原来我们是把 当作了参照物。 A．自己坐的火车　　B．地面    C．另一辆火车　　D．自己 （3）坐在飞驰汽车上的人，如果以车为参照物，他就是 的；如果以地面为参照物，他就是 的。 （4）怎样判断物体是运动还是静止的？ 。 （5）运动和静止具有什么性？ 。 14．（22-23八年级上·广东惠州·阶段练习）小明的爸爸在智能手机中装了手机计步类APP，小明每天只要把手机带在身上，就能显示出一天总共运动的步数，小明把爸爸的手机拿在手上，打开APP，往前走了10步，计步器显示增加了10步，小明想：手机是如何计步的呢？ （1）小明猜想：可能是手机中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能显示运动的步数。于是，他拿着手机，坐在汽车里，随汽车一起向前运动，发现计步器示数没有变化，他的猜想是否正确？ （2）小明拿着手机，随着电梯升降从1楼到达5楼，发现计步器示数也没有变化，小明如此操作是因为他建立了 的猜想； （3）小明站在原地，把手机拿在手上，一前一后甩动手机，惊喜地发现计步器示数在变化，而且每向前再向后甩动一次，示数增加1步、由此你可以得出的初步结论是 。 五、计算题 15．（23-24八年级上·西藏拉萨·期末）甲、乙两小车从同一地点沿直线同时向同一方向运动，它们运动的路程与所用时间的关系图像如图所示。求： （1）在0~2s内，乙物体运动的平均速度； （2）在0~6s内，甲物体通过的路程。 16．（21-22八年级上·安徽合肥·期末）某物体做直线运动的速度-时间图像如图所示。请你根据图像解答下列问题∶ (1)图中灰色阴影部分的面积表示什么物理量？ (2)该物体在整个运动过程中通过的路程大小。 (3)该物体在整个10秒内运动的平均速度大小。 17．（19-20八年级上·云南玉溪·期中）沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示。求： (1)物体A和B的运动速度。 (2)当t＝4s时，物体A、B之间的距离。 六、科普阅读题 18．（22-23八年级上·河南洛阳·阶段练习）阅读短文，回答问题。 科学重器——原子钟 星空浩瀚，地球转动，四季更替，草木枯荣，从人类意识觉醒开始，“时间”便如影随形。从太阳升落、日晷、沙漏、水钟、机械钟、石英钟到目前最准确的计时工具——原子钟，这些计时方法与工具的发展体现了不同时代劳动人民的智慧。 计时工具大多是以某种规则运动的周期（完成一次规则运动所用的时间）为基准计时的，比如日晷以日地相对运动的周期为基准；机械摆钟以摆的振荡周期为基准；石英钟以石英晶体有规则的振荡周期为基准。选作时钟基准的运动周期越稳定，测量时间的精准度就越高。基于此，科学家制造出了原子钟（如图所示）。它以原子释放能量时发出电磁波的振荡周期为基准，由于电磁波的振荡周期很稳定，使得原子钟的计时精准度可达每百万年才差1秒。 人们通常选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物作为测量标准。原子辐射电磁波振荡周期的高稳定性，使得它非常适合作为时间的测量标准，于是在1967年，国际计量大会将“1秒”重新定义为铯﹣133原子辐射电磁波振荡9192631770个周期的持续时间。时间单位“秒”作为国际通用的测量语言，是人类描述和定义时空的标尺。 （1）日晷是以 为基准，原子钟可以作为时间同步的基准钟，依据的是原子辐射电磁波振荡周期的 ； （2）下列物体相比较，最适合提供计时基准的是 （填序号）； A．摆动的小球 B．沿直线运动的汽车 C． 静止的书本 （3）在实际生活中会出现各种“标准”，请你结合对文中时间“标准”的理解，除文中提到的实例外，再列举一个“标准”。 例：一堂考试完的标准为考试铃声响。 标准： 。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版八年级上册物理随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题02 运动的描述 一、选择题 1．（2024·北京大兴·二模）如图所示是小兴周末和家人乘坐缆车登上长城的情境。下列说法中正确的是（　　） A．以地面为参照物，缆车是运动的 B．以长城为参照物，小兴是静止的 C．以小兴为参照物，缆车是运动的 D．以缆车为参照物，小兴是运动的 答案：A 规范解答：A．以地面为参照物，缆车的位置改变，是运动的，故A正确； B．以长城为参照物，小兴的位置改变，是运动的，故B错误； C．以小兴为参照物，缆车的位置不改变，是静止的，故C错误； D．以缆车为参照物，小兴的位置不改变，是静止的，故D错误。 故选A。 2．（2024·辽宁大连·二模）小红站在大连港东五街上，看到海面上的“大船”缓缓驶过。如果说小红是运动的，所选的参照物是（　　） A．大连港东五街的路面 B．驶过的“大船” C．街边的楼宇 D．海边的栏杆 答案：B 规范解答：如果说小红是运动的，则小红与所选择的参照物之间的相对位置发生了变化。上述各选项中小红与大连港东五街的路面、街边的楼宇、海边的栏杆之间相对位置均不变，与驶过的“大船”的相对位置发生了变化。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．（2024·湖北·一模）神舟十八号载人飞船将于2024年4月发射。火箭发射时，火箭在上升过程中，说宇航员是静止的，所选的参照物是（　　） A．地面 B．发射塔 C．火箭 D．地面上的国旗 答案：C 规范解答：ABD．火箭在上升过程中，宇航员相对于地面、发射塔和地面上的国旗的位置在发生变化，是运动的，故ABD不符合题意； C．火箭在上升过程中，宇航员相对于火箭的位置没有发生变化，是静止的，故C符合题意。 故选C。 4．（2024·新疆喀什·三模）如图所示为“神舟十号”飞船与“天宫一号”即将对接时的模拟图。成功对接后，“天宫一号”内的航天员看到“神舟十号”纹丝不动，地球在缓慢转动，则航天员选择的参照物是（　　） A．太阳 B．“天宫一号” C．“神舟十号” D．地球 答案：B 规范解答：A．以太阳为参照物，“神舟十号”的位置发生改变，“神舟十号”是运动的，故A不符合题意； B．以“天宫一号”为参照物，“天宫一号”和“神舟十号”的位置不变，“神舟十号”是静止的，故B符合题意； C．参照物不能选择被研究的物体本身，故C不符合题意； D．以地球为参照物，“神舟十号”的位置发生改变，“神舟十号”是运动的，故D不符合题意。 故选B。 5．（2024·贵州贵阳·一模）每年端午节，贵州省许多地方都举行赛龙舟比赛。在比赛过程中，若认为运动员是静止的，则选择的参照物应该是（　　） A．龙舟 B．河水 C．岸上的观众 D．河边的树 答案：A 规范解答：A．若选择的参照物是龙舟，运动员与龙舟的相对位置没有变化，运动员是静止的，故A符合题意； B．若选择的参照物是河水，运动员与河水的相对位置不断变化，运动员是运动的，故B不符合题意； C．若选择的参照物是岸上的观众，运动员与岸上的观众的相对位置不断变化，运动员是运动的，故C不符合题意； D．若选择的参照物是河边的树，运动员与河边的树的相对位置不断变化，运动员是运动的，故D不符合题意。 故选A。 二、填空题 6．（23-24九年级下·山东临沂·阶段练习）梦天实验舱与天和核心舱成功实现“太空握手”，成功对接于天和核心舱前向端口。此时相对于地球，梦天实验舱是 的。 答案：运动 规范解答：对接时相对于地球，梦天实验舱的位置发生了改变，梦天实验舱是运动的。 7．（2024·安徽池州·三模）如图所示，这是摄影爱好者拍到的“天宫空间站”快速通过月球的照片，图片中的黑线是空间站的运动轨迹，整个过程只经历0.54s。这0.54s运动过程是以 为参照物的（选填“空间站”“摄像机”或“月球”） 。 答案：月球 规范解答：对于同一个物体，由于选取的参照物不同，物体可以是运动的，也可以是静止的，所以摄影爱好者拍的是“天宫空间站”这一物体，只用了0.54s“天宫空间站”就快速通过了月球，所以是以月球为参照物的。 8．（2024·安徽六安·二模）“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遂契其舟曰：‘是吾剑之所坠。’舟止，从其所契者入水求之……”这便是《吕氏春秋·察今》中著名的“刻舟求剑”的故事。故事中“楚人契其舟”找不到剑，原因是以舟为参照物剑是 的。 答案：运动 规范解答：以岸为参照物，剑相对于岸的位置没有发生变化，即剑相对于岸是静止的；以舟为参照物，剑相对于舟的位置发生变化，即剑相对于舟是运动的。 9．（2024·辽宁·二模）小明坐在爸爸驾驶的匀速前进的小汽车上，看到前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，这是因为小明以 作为参照物。由此现象可推断 （选填“小汽车”或“大客车”）的速度小。 答案： 小汽车 大客车 【解析】【小题1】[1][2]小汽车和大客车同向行驶，小汽车的速度较快，大客车速度较慢，小汽车和大客车之间距离越来越小，以小汽车为参照物，大客车向小汽车“倒退”而来。 10．（23-24九年级下·广东中山·期中）某物体6秒内运动的路程与时间图象如图所示，02s的平均速度与46s的平均速度之比是 ；全程的平均速度是 km/h。以物体为参照物，24s内路边的树是 （运动/静止）的。 答案： 1∶2 2.5 静止 规范解答：[1] 0~2s的平均速度 4~6s的平均速度 平均速度之比是 [2]全程的平均速度是 [3]如图2~4s物体速度为0，以物体为参照物，路边的树是静止的。 三、实验题 11．（23-24八年级上·辽宁大连·阶段练习）探究物体运动的相对性 实验目的：探究物体运动的相对性，学会选择参照物。 器材：墨水瓶、教科书、橡皮 步骤： （1）将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上； （2）缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶是 ，相对于课桌是 ； （3）若以墨水瓶为参照物，则教科书是 ，若以 为参照物，则教科书是运动的； （4）在电视上看CBA比赛时。小明发现：运动员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动。这是为什么呢？ 答案： 静止 运动 静止 课桌 见解析 规范解答：（2）[1]缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶的位置没有发生改变，所以橡皮相对于墨水瓶是静止的。 [2]缓慢拉动教科书，橡皮相对于课桌的位置发生了改变，所以橡皮相对于课桌是运动的。 （3）[3]若以墨水瓶为参照物，墨水瓶相对于教科书的位置没有发生改变，故教科书是静止的。 [4]若以课桌为参照物，缓慢拉动教科书，则教科书相对于课桌的位置在不断发生改变，故教科书是运动的。 （4）[5]篮球运动员始终处于屏幕上，我们会感觉他们在跑，是因为我们是以电视画面中静止不动的物体作为参照物。 12．（21-22八年级上·河北廊坊·阶段练习）（1）地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，则这颗卫星是 （选填“运动”或“静止”）的； （2）图中物体的长度为 。 （3）小雨使用刻度尺测量一本页书的厚度为，则这本书纸张厚度为 。 答案： 地球 运动 规范解答：（1）[1]“地球同步卫星总是静止在地球上空的某处”，被研究的物体是卫星，卫星是静止的，必须选择一个和卫星之间位置没有变化的物体做参照物，选择地球为参照物，卫星和地球之间位置没有变化，则以地球为参照物，卫星是静止的。 [2]地球不停的绕太阳运动，卫星也不停的绕太阳运动，以太阳为参照物，卫星和太阳之间发生了位置的改变，卫星是运动的。 （2）[3]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.80cm对齐，所以物体的长度为 L=9.80cm-6.00cm=3.80cm （3）[4]书本纸张的张数为 n=张=100张 一张纸的厚度为 L'==0.006cm=0.06mm 四、综合题 13．（23-24八年级上·辽宁抚顺·阶段练习）阅读后请回答下列问题： 刻舟求剑味隽永 成语是我国语言宝库中的珍贵财富。它文字简练、意味深长，有些还包含着一定的物理知识。 “刻舟求剑”讲的是楚国有一个人带宝剑乘船过江，当船行驶在江中时，不小心把剑掉入江中，他立即用刀在剑落水的船沿处刻上记号，并说：“这儿是我的宝剑掉下去的地方。”船到对岸后，他便根据船上刻下的记号下水捞剑，结果怎么也捞不到。 从物理学的角度讲，他所以捞不到剑，是因为选错了参照物。如果船在静水中不动，剑沉底后，相对船的位置不再改变，这样在船上的记号下方可以捞到剑。现在船在流水中运动，并从剑掉下的地方驶到了对岸，所以在船上的记号下方就不再能捞到剑了。 我们在坐火车时，当火车停在车站，车窗外也停着一辆火车，有时我们觉得自己坐的车动了，可向地面一看，发现车没动。原来我们是把另一辆火车当作了参照物，认为它是静止的，当它向前开了，我们主观上还认为它是静止的，因此感觉自己坐的车动了。当向地面看时，地面作为参照物，我们才发现是另外那辆车走了。坐在飞驰汽车上的人，如果以车为参照物，他就是静止的；如果以地面为参照物，他就是运动的。 （1）文中的楚国人下水为什么没捞到宝剑？ 。 （2）我们在坐火车时，当火车停在车站，车窗外也停着一辆火车，有时我们觉得自己坐的车动了，可向地面一看，发现车没动。原来我们是把 当作了参照物。 A．自己坐的火车　　B．地面    C．另一辆火车　　D．自己 （3）坐在飞驰汽车上的人，如果以车为参照物，他就是 的；如果以地面为参照物，他就是 的。 （4）怎样判断物体是运动还是静止的？ 。 （5）运动和静止具有什么性？ 。 答案： 见解析 C 静止 运动 见解析 相对性 规范解答：（1）[1]宝剑与船之间有位置的变化，宝剑相对船是运动的，所以文中的楚国人下水没捞到宝剑。 （2）[2]自己坐的车相对地面是静止的，所以自己的车相对地面没有位置的变化，感觉自己的车运动，是因为自己的车与另一辆火车之间有位置的变化，是把另一辆火车当作了参照物。 故选C。 （3）[3][4]坐在飞驰汽车上的人，与车之间没有位置的变化，以车为参照物，他就是静止的。人与地面之间有位置的变化，以地面为参照物，他就是运动的。 （4）[5]判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。 （5）[6]运动和静止是相对于所选的参照物而言的，即运动和静止具有相对性。 14．（22-23八年级上·广东惠州·阶段练习）小明的爸爸在智能手机中装了手机计步类APP，小明每天只要把手机带在身上，就能显示出一天总共运动的步数，小明把爸爸的手机拿在手上，打开APP，往前走了10步，计步器显示增加了10步，小明想：手机是如何计步的呢？ （1）小明猜想：可能是手机中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能显示运动的步数。于是，他拿着手机，坐在汽车里，随汽车一起向前运动，发现计步器示数没有变化，他的猜想是否正确？ （2）小明拿着手机，随着电梯升降从1楼到达5楼，发现计步器示数也没有变化，小明如此操作是因为他建立了 的猜想； （3）小明站在原地，把手机拿在手上，一前一后甩动手机，惊喜地发现计步器示数在变化，而且每向前再向后甩动一次，示数增加1步、由此你可以得出的初步结论是 。 答案： 不正确 计步器示数变化是因为高度的变化 见解析 规范解答：（1）[1]由题意可知，小明的猜想与他实验的结果不相符，所以他的猜想不正确。 （2）[2]由题意可知，小明拿着手机在电梯里随着电梯在1楼到5楼之间升或降，发现计步器示数也没有变化，小明如此操作是因为他建立了“计步器示数变化是因为高度的变化”的猜想。 （3）[3]由题意可知，一前一后甩动手机与坐在汽车里相比，除了水平位置发生变化之外，也因甩动导致了手机震动，因此可得出的初步结论是：一前一后甩动手机，手机在发生水平位置变化的同时也感受到了震动，就会导致手机里的计步器示数的变化。 五、计算题 15．（23-24八年级上·西藏拉萨·期末）甲、乙两小车从同一地点沿直线同时向同一方向运动，它们运动的路程与所用时间的关系图像如图所示。求： （1）在0~2s内，乙物体运动的平均速度； （2）在0~6s内，甲物体通过的路程。 答案：（1）4m/s；（2）12m 规范解答：解：（1）由题意和图像可得，在0~2s内，乙物体运动的距离s乙=8m，运动的时间t乙=2s，则乙物体运动的平均速度 （2）甲物体在0~4s内运动的距离s甲=8m，运动的时间t甲=4s，甲物体做匀速直线运动，即甲物体在0~4s内与0~6s内的平均速度相同，则甲物体在0~6s时的平均速度 甲物体0~6s通过的距离 答：（1）在0~2s内，乙物体运动的平均速度为4m/s； （2）在0~6s内，甲物体通过的路程为12m。 16．（21-22八年级上·安徽合肥·期末）某物体做直线运动的速度-时间图像如图所示。请你根据图像解答下列问题∶ (1)图中灰色阴影部分的面积表示什么物理量？ (2)该物体在整个运动过程中通过的路程大小。 (3)该物体在整个10秒内运动的平均速度大小。 答案：(1)0～3s物体运动的路程；(2)68m；(3)6.8m/s 规范解答：(1)由v-t图象可知，阴影部分的面积表示的是0～3s物体运动的路程。 (2)由v=得，汽车行驶的第一 段路程 s1=v1t1=6m/s×3s=18m 汽车行驶的第二段路程 s2=v2t2=10m/s×5s=50m 汽车行驶的总路程 s车=s1+s2=18m+50m =68m (3)由v=得汽车行驶的平均速度 v== =6.8m/s 答：(1)阴影部分的面积表示的是物体运动的路程； (2)汽车行驶的总路程为68m； (3)汽车行驶的平均速度为6.8m/s。 17．（19-20八年级上·云南玉溪·期中）沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示。求： (1)物体A和B的运动速度。 (2)当t＝4s时，物体A、B之间的距离。 答案：(1) 5 m/s；1m/s；(2) 4 m 规范解答：解：(1)由图象可知，B物体在5 s内通过的路程为 sB =10 m-5 m =5 m 则B的运动速度 A物体3 s后出发，A物体运动的时间 tA=5s－3s=2s A物体在2 s内通过的路程为sA=10 m，A的运动速度 (2)因 A物体3 s后出发，当t＝4 s时，A运动的时间为1s， 运动的距离为 即A物体距离参考点5 m；B物体4s通过的距离 即B物体距离参考点 所以当t＝4 s时，A、B两物体之间的距离为 答：(1)物体A的运动速度为5 m/s，物体B的运动速度1m/s； (2)当t＝4 s时，物体A、B之间的距离为4 m。 六、科普阅读题 18．（22-23八年级上·河南洛阳·阶段练习）阅读短文，回答问题。 科学重器——原子钟 星空浩瀚，地球转动，四季更替，草木枯荣，从人类意识觉醒开始，“时间”便如影随形。从太阳升落、日晷、沙漏、水钟、机械钟、石英钟到目前最准确的计时工具——原子钟，这些计时方法与工具的发展体现了不同时代劳动人民的智慧。 计时工具大多是以某种规则运动的周期（完成一次规则运动所用的时间）为基准计时的，比如日晷以日地相对运动的周期为基准；机械摆钟以摆的振荡周期为基准；石英钟以石英晶体有规则的振荡周期为基准。选作时钟基准的运动周期越稳定，测量时间的精准度就越高。基于此，科学家制造出了原子钟（如图所示）。它以原子释放能量时发出电磁波的振荡周期为基准，由于电磁波的振荡周期很稳定，使得原子钟的计时精准度可达每百万年才差1秒。 人们通常选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物作为测量标准。原子辐射电磁波振荡周期的高稳定性，使得它非常适合作为时间的测量标准，于是在1967年，国际计量大会将“1秒”重新定义为铯﹣133原子辐射电磁波振荡9192631770个周期的持续时间。时间单位“秒”作为国际通用的测量语言，是人类描述和定义时空的标尺。 （1）日晷是以 为基准，原子钟可以作为时间同步的基准钟，依据的是原子辐射电磁波振荡周期的 ； （2）下列物体相比较，最适合提供计时基准的是 （填序号）； A．摆动的小球 B．沿直线运动的汽车 C． 静止的书本 （3）在实际生活中会出现各种“标准”，请你结合对文中时间“标准”的理解，除文中提到的实例外，再列举一个“标准”。 例：一堂考试完的标准为考试铃声响。 标准： 。 答案： 日地相对运动的周期 高稳定性 A 骑自行车的年龄限制为必须年满12岁 规范解答：（1）[1][2]由材料可知，日晷以日地相对运动的周期为基准；原子钟可以作为时间同步的基准钟，由于原子辐射电磁波振荡周期的高稳定性。 （2）[3]由材料可知，以某种规则运动的周期（完成一次规则运动所用的时间）为基准计时。 A．以摆动的小球振荡周期为基准计时，故A符合题意； BC．沿直线运动的汽车和静止的书不能完成一次规则的运动，不能作为计时基准，故BC不符合题意。 故选A。 （3）[4]实际生活中会出现各种“标准”，比如：骑自行车的年龄限制为必须年满12岁，即年满12岁才能骑自行车。 学科网（北京）股份有限公司 $$