新高一历史入门课（课件+视频素材）-【课件&学案】2024-2025学年高一中外历史纲要上册同步备课（统编版2019）

nullnullnull 高中历史入门课 一、什么是历史？ 二、高中历史怎么学？ 三、怎么上历史课？ 四、历史作业怎么写？ 什么是 历史 ？ 这些，是历史吗？ 一是指过去发生的事件；二是指我们对过去发生的事件的理解与叙述。 ——何兆武《历史与历史学》 何兆武，毕业于西南联大，翻译大量启蒙运动作品，如《社会契约论》等。2021年去世，享年100岁。 甲骨文和金文中，历，是人的脚，穿过一片树林，表示“经过”，是一个过程。所以东汉许慎《说文解字》：“ 历，过（空间）也，传（时间）也 。” 东汉许慎《说文解字》：“史，从又持中；中，正也。”意思是：人，公正的记录事情。 王国维的解读：手拿薄书的人。指专门从事收藏、解读、记录档案的人。司马谈、司马迁父子都是太史令，即皇家的史官，职责就是保管并整理皇家的档案。其职业素养是秉笔直书。 公正，是相对的公正，是史官自己的价值标准：无论如何，臣都不能杀君。 历史不仅是指过去事实本身，更指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。——葛剑雄《历史的真实与真实的历史》 客观存在——发生过的 主观认识——写出来的 公元617年，李渊在晋阳正式宣布起兵反隋。 《旧唐书》记载：“太宗与晋阳令刘文静首谋，劝举义兵。” 《大唐创业起居注》记载：李渊之所以没有起兵，只是因为李建成尚在河东，担忧儿子安危。 如何探寻历史的 真相？ 起兵之功属李世民，还是李渊？《旧唐书》成书于后晋，其参考的资料主要是房玄龄著的起居注，它极可能已经被李世民修改过。温大雅跟随李渊起兵，后把这一过程记录成《大唐创业起居注》，时间更早。 《旧唐书》，成书于后晋，其参考的资料已经可能被李世民修改过，说李渊优柔寡断，起兵之功属李世民，但也有些史料，李世民没有修改，可能是遗漏，也可能是早已经出版，不好修改，如温大雅所撰《大唐创业起居注》，他跟随李渊起兵，后把这一过程记录成书。李世民修改的主要是房玄龄著的起居注，时间相对较晚。《旧唐书》记录了李建成、李元吉如何昏庸，但《大唐创业起居注》记载：李世民并不是战无不胜，有一次他打了败仗，就是李建成过去才打赢。作为太子的李建成年龄比李世民大十岁，长期帮助李渊处理政务，如果昏庸无能，不可能长期担任太子。 高中历史怎么学 ？ 高一新生的疑惑 “初中历史不怎么需要做题目，成绩非常好，经常得高分。进入高一后历史一学就会，但是一用就错，这是为什么？ 历史课程标准 初中 高中 知道甲骨文是已知最早的汉字。 必修：通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 重记忆 重分析 历史是一门思考的学问，不是一门记忆的学问。——何兆武 核心价值观 对国家的认同感、归属感、责任感和使命感 核心理论 揭示人类社会客观规律 核心思维 任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下 发生的 核心方法 辨析史料，重现历史真实 核心能力 对历史事物进行理性分析和客观评判 如何思考？ “（王）大令众人曰：协田，其受年？十一月。” “王命令众人说：协力耕田，会丰收吗?十一月占卜。” 核心素养的应用？ 卜辞对映的时间、空间？ 卜辞反映商王统治的特点？ 其他佐证判断的依据？ 卜辞反映的耕作方式？原因？ 在中国历史发展中的地位？ 商朝；河南安阳 重视农业；神化王权 据不完全统计，甲骨文记载“求年” “受年”卜辞达450余条。——王国维《殷卜辞中所见先公先王考》 集体耕作；生产工具为耒耜，生产力决定生产关系 中华文明的重要体现 时空观念 历史解释 史料实证 唯物史观 家国情怀 “有几分证据,说几分话。”——胡适 “历史学就是史料学。”——傅斯年 1、按史料的类型分类 ①实物史料：遗迹、遗址、遗物等：古代建筑、家具、衣物、钱币、老照片等。 ②文献史料：公私文书、档案、文集日记、报刊杂志、书信等。 ③口述史料：神话、传说、故事、回忆录、对话录、访谈录等。 2、按学术价值分类 ①一手材料（原始资料） ：直接反映所研究对象的情况的史料，亲历者、当事人、目击者。 ②二手材料（间接资料） ：直接反映所研究对象的情况的史料，后人的研究或诠释。 判断下列史料的类型与学术价值？ 文物；一手 文献；二手 影视；二手 遗址；一手 开国大典录像资料 楼兰古城遗址 孟姜女哭长城的传说 《清明上河图》 《三国演义》 一手史料 二手史料 文献史料 实物史料 口述史料 《康熙起居注》 判断下列史料的类型与学术价值？ 一般而言， 地下的高于地上的， 一手的高于二手的； 文本史料之间有矛盾， 采取原则： 孤证不可证，多证可互证； 王国维的“二重证据法” 地下的与地上的互证， 也是学界公认的科学方法 曹操是三国时期人吗？ 220年，曹丕篡位自立，孙刘相继称帝，东汉正式进入三国。 唐朝是亡于藩镇吗？ 618、755—763、907 魏晋时期，佛教盛行，为照顾女性教徒。 观世音是男，是女？ 一个半世纪的时间里，中国人虚怀若谷，勤奋的学习西方。然而，我们终究还是发现中西方之间其实有着明显的差异和不同。那么你认为这种不同是什么原因造成的呢？ 这都是上天的安排。 之所以不同，是由英雄人物决定的。 西方是海洋文明，中国则是大河文明。 中西方经济基础有着明显的发展差异。 唯心史观 唯物史观 文明史观 英雄史观 唯物史观 思考：男女搭配，干活不累，属于？ 生产关系反作用于生产力 春秋战国时期，铁犁牛耕导致封建生产关系逐步确立。而封建生产关系的确立，又促进了生产力的进一步发展。 一个国家的政策及体制就属于上层建筑，是由该国的经济基础决定的。如：英国工业革命推动1832年议会改革，1832年议会改革又反过来推动工业革命的深化。 河流污染 （社会存在） 河流保护 （社会意识） 河道清淤 （社会存在） 人民是历史的主体，是实现社会变革的决定力量；英雄是时代的产物和民族的象征，他们只是所承担的任务不同，但都应该受到敬仰和尊崇。 是什么力量让孩子们千里跋涉？ 是什么力量让林觉民依然赴死？ 我们站在长城上， 看江山如此多娇； 我们立于兵马俑阵前， 听千年前雷雷战声； 我们细品清明上河图， 看北宋繁华盛景再现…… 共同的民族记忆凝聚成“我们”！ 怎么 上历史课 ？ 高中历史学习的抓手？ 1、预习：通读学案，双色笔钩划重点。不预习，不听课，时间自行安排，课前检查。 高中历史学习的六环节 2、候课：两名课代表分工，1人在下课的第一时间去找老师拿所需教学物品；1人在课前2分钟，站在讲台上督导同学们：安静、就坐、备好学案、双色笔。 3、课堂：腰直身正手拿笔，目光紧盯老师，可随时发言，但绝不允许手杵头、不抬头、打瞌睡、传纸条。老师说出上句，你要跟着说出下句，紧跟老师思路。回答问题时，必须声音洪亮。笔记直接记在学案上，不需笔记本。 4、作业：量少，难度不高，针对学考。课代表按时下发和收齐。 5、复习：及时复习，越快复习，效果越好。周期性往回看，效果远比考前突击效果好；晚上躺在床上后是背历史的好时机。学习，用功，更要用心。 6、考试：阶段性测试，成绩张榜公布。 学习是一个系统工程，看似是最后一个环节出了问题，其实问题出在前面。 历史作业怎么写 ？ 作业考试化 考试高考化 做选编或小测时，务必注意 1、作业交上来，题干部分，一定要乱。不论是选择题还是材料题，必须养成勾划的习惯，包括材料、设问、选项，勾划的过程就是思考的过程，就是找重点的过程，划对就极可能做对。请把此习惯保持到高考中。只有答案，没有勾划的卷子，不评，需完成后再次上交。 2、答案部分，一定要工整。字迹必须清晰，不用写艺术字，但一定要横平竖直，看得清，就是好卷面，就有卷面分；必须使用黑色碳素笔；写错划斜线，严禁涂嘎达；严禁使用修正液；必须写序号。 3、选择题答案统一写在题号旁。将来正式考试时需要涂卡，写在题号旁，可以在一定程度上避免漏题。 4、作业写完后，一定要检查，看是否有漏题、是否写名字。忘写名字，罚写很多遍。 5、作业下发后，要用红色笔自行修改，选择题要注明错误原因和相关知识点。红色笔是高中生必备，要学者给自己阅卷。 中国史推荐阅读 钱 穆 《中国历代政治得失》 陈寅恪《唐代政治史述论稿》 田余庆 《东晋门阀政治》 阎步克 《波峰与波谷》 邓小南 《祖宗之法》 黄仁宇 《万历十五年》 郭建龙 《中央帝国的财政密码》 茅海建 《天朝的崩溃》 蒋廷黻 《中国近代史》 陈旭麓 《近代中国社会的新陈代谢》 胡 绳 《中国共产党的七十年》 推荐观看 《何以中国》 《中国通史》 《如果国宝会说话》 《大明宫》 《典籍里的中国》 《百炼成钢：中国共产党的100年》 《复兴之路》 刘芃 前全国高考命题组组长 历史教父 宋史专家 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$nullnull