考点2 词语（成语）的理解与运用-2023-2024学年七年级下册语文期中期末考试高频考点专题训练（统编版）

2023-2024学年第二学期七年级语文期末复习专题训练 考点2 词语（成语）的理解与运用（解析版） 1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） （1）我 你的直率，但必须指出你的错误。 （2）这石破天惊的举动 让在场的人震惊。 （3）她的心 不在想着回到河北老家。 A. 钦佩 确凿 每时每刻 B. 钦佩 确实 无时无刻 C. 敬佩 确实 每时每刻 D. 敬佩 确凿 无时无刻 【答案】B 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 （1）“钦佩”的意思是敬仰佩服；“敬佩”的意思是尊敬、佩服。“钦佩”比“敬佩”程度更深，意思更进一步，所以本句用“钦佩”。 （2）“确实”是实实在在，不虚假的意思；“确凿”是切合实际，明确有据的意思，本句是指在场的人受到震惊，所以用“确实”。 （3）“每时每刻”表示每分钟每一刻；“无时无刻”是时时刻刻、随时，常与否定词连用，所以用“无时无刻”。 故选B。 【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 广播剧是用声音____________听觉形象的戏剧艺术，可以充分____________声音艺术的魅力，给人们更多的想象空间，____________听众的沉浸感和参与感。剧作家曹禺曾评价优秀的广播剧能让人“听得出人物的精神世界。台词、音乐、音响效果融为一体，使人____________，耐人回味”。 A．塑造 展现 增强 神往 B．营造 展现 增加 神往 C．塑造 展示 增强 向往 D．营造 展示 增强 向往 【答案】A 【解析】本题考查词语意思的理解与正确运用。 第一空：“塑造”指用语言文字等艺术手段描写人物形象。“营造”指建造；构造，编造；建筑工程及器械制作等事宜。此处支配的对象是“听觉形象”，应填写“塑造”。 第二空：“展现”指明显地表现出来。“展示”指清楚地摆出来或明显地表现出来。根据搭配习惯，“魅力”应与“展现”搭配。 第三空：“增强”指增加；增进；加强。“增加”指在原来的基础上添加。“增加”的一般指的是具体数量，“增强”的对象是抽象的。此处支配的对象是“沉浸感和参与感”，所以应填写“增强”。 第四空：“神往”指心中、内心向往。“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。此处表现的是广播剧最终达到的效果，应是“神往”。 故选A。 【点评】作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。 3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 骤雨一样，是 的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么热烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！ A．强健 飞扬 急促 闪射 B．强健 急促 闪射 飞扬 C．急促 闪射 飞扬 强健 D．急促 飞扬 闪射 强健 【答案】D 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 强健：强壮而健康，身体十分有活力的样子，一般用于形容人、速度快的；飘扬。闪射：指闪耀。比较四个词语的意思，所以搭配身姿，所以搭配鼓点，所以搭配流苏，所以闪射搭配瞳仁。故选D。 4．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（　　） A．爸爸看到被老鼠啃坏的箱子，义无反顾地去买了一块粘鼠胶。 B．今年的春天好像真的姗姗来迟，校园里似乎没有一丝春的气息。 C．张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁。 D．“人人享有基本医疗卫生服务”是老百姓梦寐以求的。 【答案】A 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.使用有误，义无反顾：为了正义而勇往直前。该成语不合语境。故选A。 5.下面句子中，加点的词语使用不正确的一项是（　　） A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 B．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 D．我看到一个幽默笑话，忍俊不禁地哈哈大笑了起来。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。 D．有误。与“哈哈大笑”语意重复。故选D。 6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 闻一多先生说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ B. “鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了邓稼先的一生。 C. 他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。 D. 在学习中遇到困难，我们要诲人不倦地向老师请教。 【答案】D 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。 D.有误，“诲人不倦”指教导别人而不知疲倦，用错对象。故选D。 7.下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．这篇文章的错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 B．老师给我讲了一个耐人寻味的成语故事，让我深受启发。 C．友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。 D．中国第一位进入太空的宇航员杨利伟从太空返回地球的归途是惊心动魄的。 【答案】A 【解答】此题考查学生成语的正确使用能力。 A.有误，“语无伦次”意思是说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。与本句“错别字很多”的语境不符。故选A。 8.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　） A． 中国共产党为人类文明和进步事业做出了卓越的贡献。 B．阅读经典文学作品，要细心品悟，才能咀嚼有余味，获得独特的阅读体验。 C． 他说了一个笑话，我们听了都忍俊不禁地笑起来了。 D． 他找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。 【答案】C 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 C.有误，忍俊不禁：忍不住笑。故选C。 9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．随着对口扶贫工作的开展，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。 B．大家屏息凝神地观看电视，共同见证了神舟十六号载人飞船成功发射。 C．梅里雪山的天气扑朔迷离，给我们的登山行动带来了诸多不便和困难。 D．苏轼，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和地区的人民所熟知。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用正误的判断。 C．有误，“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。此处表现的是天气变化多端，成语用错对象。故选C。 10.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A. 那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。 B. 唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头！ C. 一个优秀的作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。 D. 杭州风景秀丽，美丽的湖光山色令人目不窥园，流连忘返。 【答案】D 【解析】本题考查词语运用正误的判断。 D．有误，“目不窥园”形容学习专心致志，十分刻苦。句子表示景色的优美，成语与语境不符。 故选D。 11.下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　） A．他说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ B．将分期付款的最后一笔钱付清，他如释重负，轻松无比。 C．不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 D．今天上午语文课上，老师讲了个笑话，大家忍俊不禁地笑起来。 【答案】D 【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。A．使用正确，气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。 B．使用正确，如释重负：释：放下；重负：重担子。像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。 C．使用正确，天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。 D．使用有误，忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。该成语和“笑起来”重复。 故选D。 12.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．爸爸看到美售台首批武器抵台时，气冲斗牛。 B．袁隆平是我国家喻户晓的“杂交水稻之父”。 C．成功登顶珠穆朗玛峰的时候，运动员的民族自豪感油然而生。 D．张老师的书法作品一气呵成，让人佩服。 【答案】A 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.使用有误，气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。该成语不合语境。故选A。 13．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A．“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。 B．在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。 C．她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。 D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A．有误，不能直接形容“天舟一号”；C．有误，不容易看清真相；D．有误，与后面的“笑”意思重复；故选B。 14．下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　） A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 B．黄河是中华民族文化的发祥地.她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D．你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 【答案】C 【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。 C．使用有误。不嫌麻烦，所以该成语使用有误。故选C。 15.下列加点词语使用正确的一项是（　　） A．我笃定这件事我做对了，可他却一直不以为意。 B．李逵知悉老母被虎所害，顿时气冲斗牛，怒杀一窝四虎。 C．父亲以身作则，教会了我早高峰时如何迅速抢座。 D．他来到目的地，终于搁下了肩上沉重的担子，如释重负。 【答案】D 【解析】本题考查学生词语的正确使用能力。 A.使用有误，不以为意：不把它放在心上，不认真对待，应该使用“不以为然”。 B.使用有误，气冲斗牛：原指宝剑的光气射入天际。该成语属于望文生义。 C.使用有误，以身作则：用自己的行动做出榜样。 D.使用正确，如释重负：意思是像放下重担那样轻松。 故选D。 16.下列句子中成语运用不正确的一项是（　　） A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 B．张将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。 C．当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D．他的事迹，如此地感人，我们觉得应该可歌可泣。 【答案】D 【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。 A．锋芒毕露：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。合乎句意，是正确的； B．当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。合乎句意，是正确的； C．家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。合乎句意，是正确的； D．可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。属重复冗赘，是错误的； 故选D。 17.下列加点词语使用正确的一项是（　　） A．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事 B．一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问 C．7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂痕，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止 D．看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺 【答案】D 【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。 A．有误，妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。与前面的“罕见“语义矛盾。 B．有误，向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。用在此处是语义不当。 C．有误，赞叹观叹观赏的对象精妙之极、完美之至。用在此处是语义不当。 D．正确。 故选D。 18.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） A．儒勒•凡尔纳凭借海阔天空的想象力，给我们描绘了奇幻美妙的海底世界。 B．失去妻子和车子的祥子生活穷困潦倒，自暴自弃，最终落得个马革裹尸的悲惨结局。 C．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。 D．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。 【答案】B 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 B.使用有误，马革裹尸：用马皮将尸体包起来，为国捐躯。故选B。 19.下列加点成语使用不正确的一项是（　　） A．2020年新春之际，新冠肺炎疫情肆虐，咄咄逼人，而举国上下众志成城，奋起抗击。 B．看来香港非法“占中”这些人混淆黑白、颠倒是非的表演简直到了叹为观止的程度！ C．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 D．抗击新冠肺炎疫情的新闻报道，要坚持实事求是，也要杜绝哗众取宠，力戒似是而非。 【答案】B 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。 B.使用不当，“叹为观止”现多赞叹所见事物已好到极点。褒贬失当。故选B。 20.下列语句中，加点成语使用正确的一项是 （　　） A．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。 B．那里山水环绕，村舍错落有致，高树低柳俯仰生姿，散发出浓浓的“苏式”乡村韵味。 C．目前仍有部分校外辅导机构自出心裁，玩弄一些花样，企图逃过主管部门的检查。 D．这里的多种喀斯特地质地貌景观堪称滇中一绝，其巧夺天工吸引着无数游客去观赏。 【答案】B 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.使用有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。该成语用错对象。 B.使用正确，俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 C.使用有误，自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。该成语褒贬误用。 D.使用有误，巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。该成语用错对象。 故选B。 21.下列加点成语运用不正确的一项是（　　） A．这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B．看到自己令人满意的成绩，他一扫阴霾，如释重负地嘘了口气。 C．炎热的夏季，蚊虫特别多，不时骚扰人们的生活，让人不厌其烦。 D．他沉醉于授业解惑之中，始终诲人不倦，希望学生都为国家农牧业发展贡献力量。 【答案】C 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。 C．使用不当，形容耐心。故选C。 22.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．出于对叶圣陶先生的尊敬，我准备不直接动笔修改其文章，只提一些商酌性的意见。 B．这篇文章的视角独特，秉笔直抒，入木三分，一气呵成。 C．热搜可以是衡量作品口碑与热度的指标，但不能因此本末倒置地让热搜来指导创作。 D．在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。 【答案】D 【解析】本题考查词语运用正误的判断。 D．有误，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用来形容“老师和同学们”。成语在句中用错对象。故选D。 23.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A．电影《长津湖》塑造了许许多多可歌可泣的英雄人物。 B．对于孩子的坏毛病，她总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。 C．随着神舟十六号发射成功，来自北京航空航天大学的36岁教授桂海潮，成为了家喻户晓的明星人物。 D．生命中的许多东西是可遇不可求的，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。 【答案】B 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 B.使用有误，不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。该成语不合语境，应该使用“不以为意”。故选B。 24.下列句子中加点成语使用错误的一项是 （　　） A．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（李森祥《台阶》） B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》） C．闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》） D．但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就气若游丝了。（陆定一《老山界》） 【答案】D 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 D.使用有误，气若游丝：形容气息，比喻生命垂危。故选D。 25. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。 B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。 C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。 【答案】C 【解析】此题考查词语的正确使用能力。 C．呕心沥血，费尽心血。使用不恰当。故选C。 26.下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　） A．“失之东隅，收之桑榆”，中国民营经济闯过急流险滩、迎来柳暗花明。 B．美国抗议活动加剧疫情，暴乱还未平息，加州多地山火又来袭，对于多灾多难的美国来说可谓是祸不单行。 C．在观看央视综合频道首播《圆梦中国 德耀中华》“第六届全国道德模范”颁奖仪式的过程中，大家忍俊不禁地为那些善行义举点赞。 D．也许身在基层的人做不了轰轰烈烈的大事，但只要在平凡的岗位上尽职尽责，同样会赢得社会的认可和尊重。 【答案】C 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 C.使用有误，忍俊不禁：忍不住发笑。该成语不合语境，可以使用“情不自禁”。故选C。 27. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在生活中忙碌奔波,很少有人能“停下来等等自己的灵魂”。 B.他是一个技术成熟,经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳的事。 C.为迎接学校首届文化艺术节,建明和他的搭档们逢场作戏,精心编排了一出反映校园生活的话剧。 D.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声再到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始。 【答案】B 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 A．芸芸众生的意思是原指世间的一切生灵。符合句意表达。 B．逢场作戏的意思是卖艺要遇到适当的地方就开场表演；偶而凑凑热闹，褒贬误用。 C．十拿九稳的意思是比喻很有把握。符合句意表达。 D．周而复始的意思是转了一圈又一圈。符合句意表达。 故选B。 28.下列加点的词语使用正确的一项是（　　） A．金秋时节，我们经过农场，阵阵果香扑鼻而来，大家目不窥园，丝毫没有放慢脚步。 B．赵老师退休了，但血气方刚的他在疫情期间主动参加志愿服务，继续为社会作贡献。 C．这一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 D．这部动画设计的宫殿融合了东西方建筑元素与风格，看起来比海市蜃楼还富丽逼真。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用正误的判断。 A．有误，“目不窥园”形容学习专心致志，十分刻苦。在句中与语境不符。 B．有误，“血气方刚”形容年轻人精力正旺盛。在句中形容“退休”的老师，用错对象。 D．有误，“海市蜃楼”比喻实际不存在的虚无缥缈的事物。在句中与“逼真”相矛盾。 故选C。 29.下列加点成语运用有误的一项是（　　） A．国家博物馆借助虚拟现实设备带领游客完成了一场惊心动魄的“穿越”之旅。 B．正在执行抢救任务的救护车从远处驶来，为了保障道路通畅，大庭广众纷纷避让。 C．他一生跌宕起伏，经历过无数艰难险阻，但心中始终秉承着悲天悯人的良善之心。 D．在短视频《年兽》中，大妈们以喜庆热闹的广场舞打败年兽的画面让人忍俊不禁。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 B.有误，大庭广众：群众聚集的公共场所。望文生义。故选B。 30.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　） 美国利用北约东扩，沥尽心血挑动俄乌战争，一方面挤压俄罗斯生存空间，另一方面破坏地区和平，巴赫姆特的战斗惊心动魄，异常惨烈，已成为名副其实的绞肉机。战争打到今天，乌克兰难民涌入欧洲颠沛流离的生活。我们千万不要幻想敌人会有悲天悯人的情怀，能战方能止战，强国必须强军。 A．沥尽心血 B．惊心动魄 C．颠沛流离 D．悲天悯人 【答案】A 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.使用有误，沥尽心血：比喻付出了全部精力。故选A。 31.补全成语。 这里看不到任何东西，和前几天令人①（毛发竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧的样子）的单调没有任何区别。挪威国旗②（炫耀武力，显示威风）、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。他们③地在阿蒙森的胜利的旗帜旁边插上英国国旗——一面④的“联合王国的国旗”。 （1）根据括号内的解释一次填出①②处的成语。 （2）③④处填写成语正确的一项是 　 　 A.郁郁寡欢 忧心忡忡 B.怏怏不乐 忧心忡忡 C.怏怏不乐 姗姗来迟 D.郁郁寡欢 姗姗来迟 【答案】 （1）①毛骨悚然②耀武扬威 （2）C 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期七年级语文期末复习专题训练 考点2 词语（成语）的理解与运用（解析版） 1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） （1）我 你的直率，但必须指出你的错误。 （2）这石破天惊的举动 让在场的人震惊。 （3）她的心 不在想着回到河北老家。 A. 钦佩 确凿 每时每刻 B. 钦佩 确实 无时无刻 C. 敬佩 确实 每时每刻 D. 敬佩 确凿 无时无刻 2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 广播剧是用声音____________听觉形象的戏剧艺术，可以充分____________声音艺术的魅力，给人们更多的想象空间，____________听众的沉浸感和参与感。剧作家曹禺曾评价优秀的广播剧能让人“听得出人物的精神世界。台词、音乐、音响效果融为一体，使人____________，耐人回味”。 A．塑造 展现 增强 神往 B．营造 展现 增加 神往 C．塑造 展示 增强 向往 D．营造 展示 增强 向往 3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 骤雨一样，是 的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么热烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！ A．强健 飞扬 急促 闪射 B．强健 急促 闪射 飞扬 C．急促 闪射 飞扬 强健 D．急促 飞扬 闪射 强健 4．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（　　） A．爸爸看到被老鼠啃坏的箱子，义无反顾地去买了一块粘鼠胶。 B．今年的春天好像真的姗姗来迟，校园里似乎没有一丝春的气息。 C．张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁。 D．“人人享有基本医疗卫生服务”是老百姓梦寐以求的。 5.下面句子中，加点的词语使用不正确的一项是（　　） A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 B．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 D．我看到一个幽默笑话，忍俊不禁地哈哈大笑了起来。 6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 闻一多先生说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ B. “鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了邓稼先的一生。 C. 他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。 D. 在学习中遇到困难，我们要诲人不倦地向老师请教。 7.下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．这篇文章的错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 B．老师给我讲了一个耐人寻味的成语故事，让我深受启发。 C．友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。 D．中国第一位进入太空的宇航员杨利伟从太空返回地球的归途是惊心动魄的。 8.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　） A． 中国共产党为人类文明和进步事业做出了卓越的贡献。 B．阅读经典文学作品，要细心品悟，才能咀嚼有余味，获得独特的阅读体验。 C． 他说了一个笑话，我们听了都忍俊不禁地笑起来了。 D． 他找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。 9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．随着对口扶贫工作的开展，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。 B．大家屏息凝神地观看电视，共同见证了神舟十六号载人飞船成功发射。 C．梅里雪山的天气扑朔迷离，给我们的登山行动带来了诸多不便和困难。 D．苏轼，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和地区的人民所熟知。 10.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A. 那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。 B. 唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头！ C. 一个优秀的作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。 D. 杭州风景秀丽，美丽的湖光山色令人目不窥园，流连忘返。 11.下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　） A．他说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ B．将分期付款的最后一笔钱付清，他如释重负，轻松无比。 C．不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 D．今天上午语文课上，老师讲了个笑话，大家忍俊不禁地笑起来。 12.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．爸爸看到美售台首批武器抵台时，气冲斗牛。 B．袁隆平是我国家喻户晓的“杂交水稻之父”。 C．成功登顶珠穆朗玛峰的时候，运动员的民族自豪感油然而生。 D．张老师的书法作品一气呵成，让人佩服。 13．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A．“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。 B．在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。 C．她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。 D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 14．下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　） A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 B．黄河是中华民族文化的发祥地.她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D．你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 15.下列加点词语使用正确的一项是（　　） A．我笃定这件事我做对了，可他却一直不以为意。 B．李逵知悉老母被虎所害，顿时气冲斗牛，怒杀一窝四虎。 C．父亲以身作则，教会了我早高峰时如何迅速抢座。 D．他来到目的地，终于搁下了肩上沉重的担子，如释重负。 16.下列句子中成语运用不正确的一项是（　　） A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 B．张将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。 C．当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D．他的事迹，如此地感人，我们觉得应该可歌可泣。 17.下列加点词语使用正确的一项是（　　） A．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事 B．一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问 C．7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂痕，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止 D．看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺 18.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） A．儒勒•凡尔纳凭借海阔天空的想象力，给我们描绘了奇幻美妙的海底世界。 B．失去妻子和车子的祥子生活穷困潦倒，自暴自弃，最终落得个马革裹尸的悲惨结局。 C．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。 D．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。 19.下列加点成语使用不正确的一项是（　　） A．2020年新春之际，新冠肺炎疫情肆虐，咄咄逼人，而举国上下众志成城，奋起抗击。 B．看来香港非法“占中”这些人混淆黑白、颠倒是非的表演简直到了叹为观止的程度！ C．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 D．抗击新冠肺炎疫情的新闻报道，要坚持实事求是，也要杜绝哗众取宠，力戒似是而非。 20.下列语句中，加点成语使用正确的一项是 （　　） A．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。 B．那里山水环绕，村舍错落有致，高树低柳俯仰生姿，散发出浓浓的“苏式”乡村韵味。 C．目前仍有部分校外辅导机构自出心裁，玩弄一些花样，企图逃过主管部门的检查。 D．这里的多种喀斯特地质地貌景观堪称滇中一绝，其巧夺天工吸引着无数游客去观赏。 21.下列加点成语运用不正确的一项是（　　） A．这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B．看到自己令人满意的成绩，他一扫阴霾，如释重负地嘘了口气。 C．炎热的夏季，蚊虫特别多，不时骚扰人们的生活，让人不厌其烦。 D．他沉醉于授业解惑之中，始终诲人不倦，希望学生都为国家农牧业发展贡献力量。 22.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．出于对叶圣陶先生的尊敬，我准备不直接动笔修改其文章，只提一些商酌性的意见。 B．这篇文章的视角独特，秉笔直抒，入木三分，一气呵成。 C．热搜可以是衡量作品口碑与热度的指标，但不能因此本末倒置地让热搜来指导创作。 D．在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。 23.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A．电影《长津湖》塑造了许许多多可歌可泣的英雄人物。 B．对于孩子的坏毛病，她总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。 C．随着神舟十六号发射成功，来自北京航空航天大学的36岁教授桂海潮，成为了家喻户晓的明星人物。 D．生命中的许多东西是可遇不可求的，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。 24.下列句子中加点成语使用错误的一项是 （　　） A．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（李森祥《台阶》） B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》） C．闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》） D．但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就气若游丝了。（陆定一《老山界》） 25. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。 B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。 C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。 26.下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　） A．“失之东隅，收之桑榆”，中国民营经济闯过急流险滩、迎来柳暗花明。 B．美国抗议活动加剧疫情，暴乱还未平息，加州多地山火又来袭，对于多灾多难的美国来说可谓是祸不单行。 C．在观看央视综合频道首播《圆梦中国 德耀中华》“第六届全国道德模范”颁奖仪式的过程中，大家忍俊不禁地为那些善行义举点赞。 D．也许身在基层的人做不了轰轰烈烈的大事，但只要在平凡的岗位上尽职尽责，同样会赢得社会的认可和尊重。 27. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在生活中忙碌奔波,很少有人能“停下来等等自己的灵魂”。 B.他是一个技术成熟,经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳的事。 C.为迎接学校首届文化艺术节,建明和他的搭档们逢场作戏,精心编排了一出反映校园生活的话剧。 D.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声再到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始。 28.下列加点的词语使用正确的一项是（　　） A．金秋时节，我们经过农场，阵阵果香扑鼻而来，大家目不窥园，丝毫没有放慢脚步。 B．赵老师退休了，但血气方刚的他在疫情期间主动参加志愿服务，继续为社会作贡献。 C．这一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 D．这部动画设计的宫殿融合了东西方建筑元素与风格，看起来比海市蜃楼还富丽逼真。 29.下列加点成语运用有误的一项是（　　） A．国家博物馆借助虚拟现实设备带领游客完成了一场惊心动魄的“穿越”之旅。 B．正在执行抢救任务的救护车从远处驶来，为了保障道路通畅，大庭广众纷纷避让。 C．他一生跌宕起伏，经历过无数艰难险阻，但心中始终秉承着悲天悯人的良善之心。 D．在短视频《年兽》中，大妈们以喜庆热闹的广场舞打败年兽的画面让人忍俊不禁。 30.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　） 美国利用北约东扩，沥尽心血挑动俄乌战争，一方面挤压俄罗斯生存空间，另一方面破坏地区和平，巴赫姆特的战斗惊心动魄，异常惨烈，已成为名副其实的绞肉机。战争打到今天，乌克兰难民涌入欧洲颠沛流离的生活。我们千万不要幻想敌人会有悲天悯人的情怀，能战方能止战，强国必须强军。 A．沥尽心血 B．惊心动魄 C．颠沛流离 D．悲天悯人 31.补全成语。 这里看不到任何东西，和前几天令人①（毛发竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧的样子）的单调没有任何区别。挪威国旗②（炫耀武力，显示威风）、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。他们③地在阿蒙森的胜利的旗帜旁边插上英国国旗——一面④的“联合王国的国旗”。 （1）根据括号内的解释一次填出①②处的成语。 （2）③④处填写成语正确的一项是 　 　 A.郁郁寡欢 忧心忡忡 B.怏怏不乐 忧心忡忡 C.怏怏不乐 姗姗来迟 D.郁郁寡欢 姗姗来迟 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$