第06讲 两种电荷（4大知识点+6大考向）--【暑假自学课】2024年新九年级物理暑假提升精品讲义（人教版）

第06讲 两种电荷 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（6大考向） 模块五 小试牛刀过关测（17题） 1.认识两种电荷； 2.认识摩擦起电现象； 3.掌握电荷间的相互作用； 4.了解验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向； 5.了解原子结构，认识导体和绝缘体。 ■知识点一：摩擦起电 1. 现象探究：摩擦起电现象 常使用的电风扇外壳有一层的灰 梳过头发的梳子能吸引纸屑 用毛衣摩擦过的气球可以吸引头发 摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质 2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 3. 带电的性质：带电体具有能够吸引轻小物体的性质，可以利用此性质检验物体是否带电。 ■知识点二：两种电荷 1. 探究实验：电荷间的相互作用 图示 实验 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 将用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 分析 同为丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷种类一定是相同的，相同电荷之间相互排斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同，不同种类的电荷之间相互吸引 同为用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷种类相同，相同电荷之间相互排斥 探究归纳 （1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间与不同电荷间相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同 2.两种电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；用“+”表示。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷；用“－”表示。 3.电荷间相互作用规律 现象 说明 两个小球都带正电荷，它们相互排斥 两个小球都带负电荷，它们相互排斥 两个小球带有异种电荷，它们相互吸引 结论 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 4. 电荷量 （1）定义：物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 （2）单位：库仑，简称库，用符号C表示。 5. 验电器 作用 检验物体是否带电 工作原理 同种电荷相互排斥 使用方法 将被检验的物体与验电器金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电；反之，则不带电 使用说明 验电器能粗略比较物体所带电的多少，对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体所带电荷越多 验电器的另类用法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再将被检验物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张角变大，则被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；若两金属箔先闭合后张开，则被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。 ■知识点三：原子结构 1.原子 （1）原子结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动。如图所示是氧和钠的原子结构示意图。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等、原子整体不显电性。 （2）电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为e=1.6×10-19C。 2. 摩擦起电的原因 （1）摩擦起电的实质：摩擦起电，并不是创造了电荷，而是电子发生了转移。得到电子带负电，失去电子带正电。 （2）特征：相互摩擦后带电的两个物体必然带等量的异种电荷； ■知识点四：导体和绝缘体 1. 导体和绝缘体的区别 导体 绝缘体 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 示例 金属、石墨、人体、大地，以及各种酸、碱盐的溶液 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导电或不导电的原因 导体容易导电是因为导体内有大量的可自由移动的电荷，电荷从导体的一个地方移动到另一个地方 绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内电荷几乎被束缚在原子内，不能自由移动，即绝缘体并非不含电荷，而是缺乏能够自由移动的电荷 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，可以相互改变。例如，常温下玻璃板是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。 “导电”与“带电”的区别 “导电”是自由电荷的定向移动过程，导电体是导体；“带电”是电子的得失过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 2. 摩擦起电的条件 （1）相互摩擦的是两种不同物质的物体； （2）相互摩擦的两个物体彼此绝缘。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 教材习题01 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？ 解题方法 思考：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，甲、乙、丙三个带电体，如果丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，故乙带负电，甲物体排斥乙物体，故甲带负电。 【答案】甲带负电 教材习题02 如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？ （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？ （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？ 解题方法 ①思考：（1）当物体带电以后，可以吸引轻小的物体。根据电荷间的相互作用规律可知，当物体带异种电荷，也可以相互吸引。 （2）根据丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，将其靠近习惯，若排斥，吸管带正电，若吸引，吸管带负电。 （3）获得电子带负电，失去电子带正电。 【答案】（1）不能；（2）负电，正电，理由：把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察到吸管会向玻璃棒靠近。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，异种电荷相互吸引，所以吸管带负电。摩擦起电的原因是电子的转移，吸管和餐巾纸相互摩擦而带电，所以它们带异种电荷，即餐巾纸带正电。 （3）餐巾纸失去了电子，吸管得到了电子 【典例1】（23-24九年级上·北京大兴·期末）静电现象在生产、生活中有许多应用，有时也会给人们的生产和生活带来困扰。加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接。这是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．给身体带上静电 C．开启油枪准备加油 D．清除身体上的静电 【答案】D 【详解】加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸按钮，这时通过导体与大地相连接，电荷从人体转移到大地，消除身体上的静电。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-1】（多选）（23-24九年级上·山东济南·阶段练习）下面所述情况和装置中，属于静电应用的是（　　） A．静电复印装置 B．静电喷漆设备 C．印刷厂的车间为避免静电，空气要保持适当的湿度 D．以煤为燃料的热力站使用的静电除尘器 【答案】ABD 【详解】A．复印机复印文件资料，就是利用静电墨粉成在鼓上，属于静电的利用，故A正确； B．喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，故B正确； C．印染厂车间保持湿度，目的是防止在生产过程中产生静电对布有吸引作用，是防止静电带来的危害，不是利用静电，故C错误； D．静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，故D正确。 故选ABD。 【变式1-2】（23-24九年级上·江西赣州·期末）干燥的冬季，汽车在行驶过程中容易与空气发生 而带上电荷。因此，通常会在车尾安装一条静电带，如图所示，静电带属于 （选填“导体”或“绝缘体”），能很好地将电荷释放到大地上。 【答案】 摩擦 导体 【详解】[1]干燥的冬季，汽车在行驶过程中容易与空气产生摩擦而带上电荷，发生摩擦起电现象。 [2]静电带需要将电荷释放到大地上，属于导体。 考向2：电荷间的相互作用规律 【典例2】（23-24九年级上·山西长治·期末）学了摩擦起电后，小梦做了个小实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒吸引轻质小球，小球被吸起；将玻璃棒移走后，再次靠近小球，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．丝绸和玻璃棒摩擦时产生了电荷 B．轻质小球被吸起前一定不带电荷 C．小球远离玻璃棒时，小球带正电 D．小球远离玻璃棒时，小球带负电 【答案】C 【详解】A．摩擦起电没有创造电荷，其实质是电荷发生了转移，故A错误； B．带电体的性质：能够吸引轻小物体。异种电荷相互吸引，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，轻质小球可能不带电或带负电，故B错误； CD．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，再次用玻璃棒靠近小球时，因同种电荷相互排斥，即小球带正电，故D错误，C正确。 故选C。 【变式2-1】（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）如图所示是“静电章鱼”实验，将用毛皮摩擦过的塑料细丝抛向空中，并将用毛皮摩擦过的塑料棒放置在塑料细丝下方，且在空中悬浮起来。关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．塑料细丝悬浮是因为异种电荷相互吸引 B．毛皮与塑料细丝摩擦后，只有塑料细丝带电 C．毛皮与塑料棒摩擦，塑料棒失去电子带负电 D．“章鱼触手”张开是因为塑料细丝之间带同种电荷相互排斥 【答案】D 【详解】电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 A．塑料细丝像章鱼一样张开了“触手”且在空中悬浮起来，这说明橡胶棒与塑料丝带上了同种电荷相互排斥，故A错误； B．毛皮和塑料细丝摩擦后，一个失去电子带正电，另外一个得到电子带负电，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子的转移，物体带负电是因为得到电子，带正电是因为失去电子，毛皮与塑料棒摩擦，塑料棒失去电子带正电，故C错误； D．张开是相互排斥的表现，因此塑料细丝之间带了同种电荷，故D正确。 故选D。 【变式2-2】（23-24九年级上·福建莆田·期末）甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细绳悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，下列判断正确的是（　　） A．甲、乙两球一定都带电 B．甲球一定带电，乙球不一定带电 C．如果甲球带正电，那么丙球一定带负电 D．乙、丙两球靠近不一定相互吸引 【答案】B 【详解】由图可知甲和丙相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，甲、丙两球一定都带电，如果甲球带正电，那么丙球一定也带正电；甲和乙相互吸引，甲球带电，根据异种电荷相互吸引和带电体的性质可知，乙球可能带异种电荷，也可能不带电；由于甲、丙带同种电荷，则乙、丙两球靠近的情况应和甲、乙相同，即乙、丙两球靠近一定相互吸引，故ACD错误，B正确。 故选B。 考向3：原子结构与摩擦起电的实质 【典例3】（23-24八年级下·全国·课后作业）通常情况下，原子是显中性的，这是因为（　　） A．组成原子的所有微粒都不带电 B．原子核带电 C．中子不带电 D．原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等 【答案】D 【详解】原子由带正电荷的原子核和核外带负电的电子构成，原子核是由带正电的质子与不带电的中子构成。通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式3-1】（23-24九年级上·河北邯郸·期末）用丝绸摩擦后的玻璃棒和验电器的金属球接触，使金属球带了电，这是因为（　　） A．玻璃棒上的正电荷转移到了金属球上 B．玻璃棒上的电子转移到了金属球上 C．金属球上的电子转移到了玻璃棒上 D．金属球上的正电荷转移到了玻璃棒上 【答案】C 【详解】丝绸摩擦后的玻璃棒因失去电子而带正电荷，与验电器的金属球接触后，金属球上的电子转移到了玻璃棒上，金属球因失去电子而带正电。 故选C。 【变式3-2】（23-24九年级上·河北石家庄·阶段练习）用丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电）接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电荷 B．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子 C．验电器的箔片张开是同种电荷相互排斥 D．玻璃棒接触验电器的金属球时，玻璃棒上的部分电子转移到金属球上 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造电荷，故A错误； B．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒失去电子，带正电，故B错误； C．验电器的原理是同种电荷相互排斥，验电器两片金属箔带有同种电荷，互相排斥而张开，故C正确； D．玻璃棒带正电，接触金属球时，会吸引金属球上的电子，使其转移到玻璃棒上，故D错误。 故选C。 考向4：验电器的相关分析 【典例4】（23-24九年级上·河北保定·期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法中正确的是（　　） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电荷 B．毛皮和橡胶棒摩擦后二者带的电荷种类相同 C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电荷 D．验电器的两片金属箔张开是因为同种电荷相互排斥 【答案】D 【详解】AB．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，橡胶棒得到电子，毛皮失去电子带正电，毛皮和橡胶棒摩擦后二者带的电荷种类不相同，故AB错误； C．摩擦起电的实质是电荷的转移，在摩擦起电中并没有创造电荷，故C错误； D．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔带负电，同种电荷相互排斥，验电器的两片金属箔张开，故D正确。 故选D。 【变式4-1】（23-24八年级上·江苏泰州·阶段练习）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球后，金属箔张角如图甲所示；接着用毛皮摩擦过的气球再接触金属球；金属箔张角变大，如图乙所示；然后用短波紫外光照射但不接触金属球，金属箔张角如图丙所示，此时金属球中的某种电荷“逃”到了空气中，下列推断错误的是（　　） A．甲图中接触瞬间负电荷是由橡胶棒到验电器 B．乙图中摩擦过的气球带负电 C．丙图中金属箔张角变小是因为它们相互吸引 D．丙图中从金属球“逃”出的是电子 【答案】C 【详解】A．橡胶棒带负电，有多余的电子，橡胶棒接触不带电的验电器金属球，电子从橡胶棒移动到验电器，故A正确，A不符合题意； B．毛皮摩擦过的气球使带负电的验电器的张角变得更大，则说明气球与验电器带相同的电荷，即气球带负电，故B正确，B不符合题意； CD．题图丙中两个金属箔片带同种电荷相互排斥，金属箔的张角变小是由于两个金属箔带的电荷量减小，它们之间的斥力减小，其原因是电子转移走了，所以题图丙中有电子“逃”出，故C错误，C符合题意，D正确，D不符合题意。 故选C。 【变式4-2】（23-24九年级上·山东菏泽·期末）如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度，下列说法正确的是（　　） A．验电器的两个金属箔片因都带负电荷相互排斥而张开 B．此过程中正电荷从玻璃棒转移到金属球上使验电器带正电 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．移走金属棒，两金属箔片马上闭合 【答案】C 【详解】AC．丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，与验电器的金属球接触后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上来，使金属箔片失去电子而带正电，同种电荷相互排斥，故验电器的金属箔会张开，故A错误，C正确； B．带正电的玻璃棒与验电器接触的瞬间，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上来，使验电器带正电，故B错误； D．移走玻璃棒，两金属箔片上的电荷不会消失，箔片仍然张开，故D错误。 故选C。 考向5：导体与绝缘体 【典例5】（23-24九年级上·广东江门·期末）在高压输电系统中，需用到一种叫做复合绝缘子的产品。它由铁帽、硅橡胶和钢脚组成，并用水泥胶合剂胶合为一体，如图所示。通常情况下，这些部位属于导体的有（　　） A．铁帽、硅橡胶 B．铁帽、钢脚 C．硅橡胶，钢脚 D．铁帽、硅橡胶、钢脚 【答案】B 【详解】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等； 故铁帽、钢脚是导体；硅橡胶是绝缘体，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式5-1】（多选）（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　） A．一般条件下，金属、人体、大地都是导体 B．绝缘体不导电，是因为在绝缘体中没有电荷 C．导体容易导电，是因为导体中有大量能够移动的自由电子 D．导体与绝缘体没有绝对界限 【答案】AD 【详解】A．一般条件下，金属、人体、大地都容易导电，它们是导体，故A正确； B．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中能自由移动的电荷很少，故B错误； C．导体容易导电，是因为导体中有大量能够移动的自由电荷，故C错误； D．导体与绝缘体没有绝对界限，在一定条件下，可以相互转化，故D正确。 故选AD。 【变式5-2】（23-24九年级上·广西梧州·期末）电线芯用金属做的，是因为金属是 ，它外面包上一层橡胶或塑料，是因为这些材料是 ，能防止触电。 【答案】 导体 绝缘体 【详解】[1][2]电线芯用金属做的，是因为金属中有大量的能够自由移动的电子，所以是导体，可以做导线芯；不容易导电的物体叫绝缘体，塑料是常见的绝缘体，可以包在导线外面，能防止触电。 一、单选题 1．（23-24九年级上·广西桂林·期末）油罐车的尾部装有一根拖在地上的铁链，如图，铁链的作用是（    ） A．避免静电危害 B．做为危险车辆的标志 C．发出响声提醒路人 D．用来拖车 【答案】A 【详解】油罐车在行驶过程中，会由于摩擦而带电，所以油罐车后面都有一条拖地的铁链，其作用是把电荷导入大地，避免由静电造成危害。 故选A。 2．（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是（　　） A．两气球因带了同种电荷而互相排斥 B．气球和头发摩擦后，气球和头发带同种电荷 C．两气球因带了正、负电荷而互相排斥 D．该过程没有发生能的转化 【答案】A 【详解】AC．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，两气球因为带上同种电荷而相互排斥，故A正确，C错误； B．气球和头发束缚电子的能力不同，它们摩擦后，气球和头发带异种电荷，故B错误； D．该过程中有部分机械能转变成电能，故D错误。 故选A。 3．（23-24九年级上·宁夏固原·期末）在下面电学中的几个小实验，说法正确的是（    ） A．甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电 B．乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电 C．丙图a带正电，b不带电，用金属棒接触a、b金属球时，金属棒中正电荷从a向b定向移动 D．丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电 【答案】B 【详解】A．将气球在头发上摩擦后，头发、气球分别带等量的异种电荷，因为异种电荷相互吸引，所以小女孩的头发会飘起来，故A错误； B．同种电荷相互排斥。用毛皮摩擦的橡胶棒带负电，与另一根橡胶棒相互排斥，说明另一根橡胶棒带同种电荷，即带负电，故B正确； C．a带正电、b不带电，用一根带绝缘柄的金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，b的自由电子向a定向移动，而金属棒中正电荷不能移动，故C错误； D．带电体有吸引轻小物体的性质，异种电荷相互吸引。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管带负电或不带电，故D错误。 故选B。 4．（23-24九年级上·重庆长寿·期末）用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带上了电荷。下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒带上了正电荷 B．丝绸带上了正电荷 C．玻璃棒带上了负电荷 D．摩擦过程中创造了新的电荷 【答案】A 【详解】ABC．根据正电荷的定义可知，用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，所以用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带上了正电荷，丝绸带上了负电荷，故A正确，BC错误； D．摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电荷的转移，故D错误。 故选A。 5．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）物理小实验中蕴含着大道理，下列实验能揭示“同种电荷相互排斥”的现象是（    ） A．水流弯曲 B．金属箔张开 C． 吸附纸屑 D．两棒相“随” 【答案】B 【详解】A．水流弯曲是因为摩擦过的梳子带电，带电体可以吸引轻小物体，故A不符合题意； B．验电器金属箔张开的原理是同种电荷相互排斥，故B符合题意； C．摩擦过的梳子可以吸引碎纸屑，是由于带电体可以吸引轻小物体，故C不符合题意； D．玻璃棒和橡胶棒相互吸引是由于异种电荷相互吸引，故D不符合题意。 故选B。 6．（23-24九年级上·湖南益阳·期末）如图所示，用头发摩擦过的塑料梳子能够吸引纸屑，下列说法正确的是（　　） A．梳子与头发摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦后的梳子能吸引纸屑，说明异种电荷相互吸引 C．塑料梳子能够吸引纸屑，说明塑料是导体 D．摩擦起电的实质是电荷的转移 【答案】D 【详解】 A．梳子与头发摩擦过程中不是创造了电荷，只是电荷的转移，故A错误； B．摩擦后的梳子能吸引纸屑，带电体能够吸引轻小物体，故B错误； C．塑料梳子能够吸引纸屑，说明塑料是绝缘体，故C错误； D．摩擦起电的实质是电荷的转移，得电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，故D正确。 故选D。 7．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，两片金属箔张开，下列说法正确的是（    ） A．丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸带负电荷 B．丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒得电子 C．验电器的金属箔张开，表明玻璃棒带正电荷 D．验电器的金属箔张开，表明异种电荷互相排斥 【答案】A 【详解】AB．丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电，丝绸得到电子带负电，摩擦起电的实质是电荷的转移，故A正确，B错误； CD．验电器的金属箔张开，表明验电器带同种电荷，同种电荷互相排斥，不能表明验电器带何种电荷，故CD错误。 故选A。 8．（23-24九年级上·福建三明·期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去靠近一个用细线竖直悬挂的泡沫小球，它们的相互作用情况如图，经判断泡沫小球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带正电或不带电 D．一定不带电 【答案】C 【详解】由图可知，橡胶棒与泡沫小球相互吸引，故泡沫小球可能不带电，可能带有与橡胶棒不同的电荷，因橡胶棒带负电，所以泡沫小球还可能带正电。 故选C。 9．（23-24九年级上·河南郑州·期末）插排俗称延长线插座，是每个家庭必备的用品，一个好的插排可以预防触电、火灾等事故发生。图中所标材料属于导体的是（　　） A．插排的塑料外壳 B．导线的橡胶皮 C．插排的金属插头 D．按钮开关的外壳 【答案】C 【详解】插排的塑料外壳、导线的橡胶皮、按钮开关的外壳的绝缘性能好，是常见的绝缘体；插排的金属插头具有优良的导电性，是常见的导体。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、填空题 10．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）油罐车的后面经常拖着一条触地的铁链，这是因为铁是 （填“导体”或“绝缘体”），能够防止静电带来的危害。毛皮摩擦过的橡胶棒因 （填“得到”或“失去”）电子而带负电荷。 【答案】 导体 得到 【详解】[1]铁是金属，容易导电，属于导体。 [2]摩擦起电的本质是电荷的转移，毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电荷。 11．（23-24九年级上·山东德州·期末）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现头发随梳子影起来，这表明摩擦后的头发丝与塑料梳子带上了 （填“同种”或“异种”）电荷；经检验梳过头发的塑料梳子带负电，说明在摩擦过程中，塑料梳子 （填“失去”或“得到”）电子。 【答案】 异种 得到 【详解】[1]不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领不同，原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电，原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电；头发和梳子摩擦，头发和梳子带异种电荷，根据异种电荷互相吸引，所以头发会随着梳子飘起来。 [2]摩擦起电的实质是电子在物体之间的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电；塑料梳子与干燥的头发摩擦时，梳子原子核束缚电子的能力较强，梳子得到一些电子，梳子中的负电荷多于正电荷，从而梳子带负电。 12．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 （选填“正”或“负”）电荷，当靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有 的性质。 【答案】 正 吸引轻小物体 【详解】[1]摩擦起电的实质是电荷的转移，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，玻璃棒失去电子。 [2]当带正电的玻璃棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，说明铝箔条受到了带电玻璃棒的吸力的作用，这表明带电物体能吸引轻小物体。 13．（20-21九年级上·四川巴中·期中）将玻璃棒和丝绸摩擦，丝绸会带上 电荷；用一个带负电的物体去靠近一个带负电的轻质小球，小球会被 （选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】 负 排斥 【详解】[1]s丝绸和玻璃板摩擦时，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电荷，丝绸由于得到电子而带负电荷。 [2]用一个带负电的物体去靠近一个带负电的轻质小球，由于同种电荷互相排斥，小球会被排斥。 14．（23-24九年级上·甘肃酒泉·期末）将毛皮与橡胶棒摩擦，带电的橡胶棒靠近悬挂的泡沫球如图所示，这是因为橡胶棒具有 的性质，将此橡胶棒接触不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，这是因为两金属箔片 （选填“得到”或“失去”）电子，带上 电荷彼此 张开。 【答案】 吸引轻小物体 得到 同种 排斥 【详解】[1]带电体具有吸引轻小物体的性质。用毛皮摩擦过的橡胶棒带电，可吸引泡沫球。 [2][3][4]与毛皮摩擦的橡胶棒带负电，橡胶棒与金属箔接触，金属箔会带上负电，所以得到电子。同种电荷相互排斥，两金属箔片都带负电相互排斥而张开。 三、实验题 15．（23-24九年级上·福建泉州·期中）小闽用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流时，发现橡胶棒能把水流吸引到一边，其示意图如图所示，他思考后根据所学知识和生活经验做出了猜想： 猜想一：摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与水流的粗细有关； 猜想二：摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与橡胶棒距水流的距离有关； 猜想三：摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与摩擦次数有关； 为了验证自己的猜想，他从实验室借来了橡胶棒和毛皮，在老师和同学的协助下完成了实验，并将实验现象及数据记录在下表中： 实验序号 摩擦次数/次 水流粗细 距水流的距离/cm 水流偏离竖直方向的水平距离s/cm 1 10 较细 1 4 2 10 较粗 1 2 3 10 较细 2 1 4 5 较细 1 2 （1）橡胶棒能把水流吸引到一边是因为橡胶棒在与毛皮摩擦过程中带上了 （选填“正”或“负”）电荷，从而具有吸引 的性质； （2）1、2两次实验是为了探究摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果与 的关系，根据实验数据可以初步得出的结论：在橡胶棒与毛皮的摩擦次数和距水流距离相同的情况下，水流越细，橡胶棒对水流的吸引效果越 （选填“明显”或“不明显”）； （3）分析 两次实验现象，可得出结论：在橡胶棒与毛皮的摩擦次数和水流粗细相同的情况下，摩擦过的橡胶棒距离水流的距离越近，对水流的吸引效果越明显； （4）分析1、4两次实验数据，可得出结论：在一定程度内，当水流粗细和距水流距离相同的情况下， 。 【答案】 负 轻小的物体 水流粗细 明显 1、3 摩擦次数越多，对水流的吸引效果越明显 【详解】（1）[1][2]橡胶棒在与毛皮摩擦过程中带上了负电荷，从而具有吸引轻小的物体的性质。 （2）[3][4]由表格数据可知，1、2两次实验橡胶棒与毛皮的摩擦次数相同，距水流距离相同，水流粗细不同，根据控制变量法的要求可知，是为了探究摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果与水流粗细的关系，根据实验数据可以初步得出的结论是，在橡胶棒与毛皮的摩擦次数和距水流距离相同的情况下，水流越细，水流偏离竖直方向的水平距离越大，则橡胶棒对水流的吸引效果越明显。 （3）[5]由表格数据可知，1、3两次实验橡胶棒与毛皮的摩擦次数相同，水流粗细相同，距水流距离不同，摩擦过的橡胶棒距离水流的距离越近，水流偏离竖直方向的水平距离越大，和水流粗细相同的情况下，摩擦过的橡胶棒距离水流的距离越近，对水流的吸引效果越明显。 （4）[6]由表格数据可知，1、4两次实验水流粗细和距水流距离相同，摩擦次数不同，摩擦次数越多，水流偏离竖直方向的水平距离越大，故可得出结论，在一定程度内，当水流粗细和距水流距离相同的情况下，摩擦次数越多，对水流的吸引效果越明显。 四、简答题 16．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）在干燥的季节里，用塑料梳子梳头，会发现头发会变得很蓬松，请你用所学的物理知识解释头发变蓬松的原因。 【答案】见解析 【详解】在干燥的天气里，用塑料梳子梳干燥的头发时，头发与梳子摩擦发生摩擦起电现象。由于头发带有同种电荷，同种电荷相互排斥，所以越梳越蓬松。 17．（23-24九年级上·吉林松原·期末）印刷厂里，在印刷过程中纸张往往会粘合在一起，难以分开，给印刷带来了麻烦。请你用所学的知识解释产生这种现象的原因。 【答案】见解析 【详解】印刷厂一般是采用静电复印技术，在这个过程中，纸张就带上了少量的电荷，由于带电体间的相互作用力（异种电荷相互吸引），从而导致纸张粘在一起。 $$第06讲 两种电荷 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（6大考向） 模块五 小试牛刀过关测（17题） 1.认识两种电荷； 2.认识摩擦起电现象； 3.掌握电荷间的相互作用； 4.了解验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向； 5.了解原子结构，认识导体和绝缘体。 ■知识点一：摩擦起电 1. 现象探究：摩擦起电现象 常使用的电风扇外壳有一层的灰 梳过头发的梳子能吸引纸屑 用毛衣摩擦过的气球可以吸引头发 摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质 2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 3. 带电的性质：带电体具有能够吸引轻小物体的性质，可以利用此性质检验物体是否带电。 ■知识点二：两种电荷 1. 探究实验：电荷间的相互作用 图示 实验 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 将用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 分析 同为丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷种类一定是相同的，相同电荷之间相互排斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同，不同种类的电荷之间相互吸引 同为用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷种类相同，相同电荷之间相互排斥 探究归纳 （1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间与不同电荷间相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同 2.两种电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；用“+”表示。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷；用“－”表示。 3.电荷间相互作用规律 现象 说明 两个小球都带正电荷，它们相互排斥 两个小球都带负电荷，它们相互排斥 两个小球带有异种电荷，它们相互吸引 结论 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 4. 电荷量 （1）定义：物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 （2）单位：库仑，简称库，用符号C表示。 5. 验电器 作用 检验物体是否带电 工作原理 同种电荷相互排斥 使用方法 将被检验的物体与验电器金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电；反之，则不带电 使用说明 验电器能粗略比较物体所带电的多少，对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体所带电荷越多 验电器的另类用法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再将被检验物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张角变大，则被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；若两金属箔先闭合后张开，则被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。 ■知识点三：原子结构 1.原子 （1）原子结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动。如图所示是氧和钠的原子结构示意图。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等、原子整体不显电性。 （2）电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为e=1.6×10-19C。 2. 摩擦起电的原因 （1）摩擦起电的实质：摩擦起电，并不是创造了电荷，而是电子发生了转移。得到电子带负电，失去电子带正电。 （2）特征：相互摩擦后带电的两个物体必然带等量的异种电荷； ■知识点四：导体和绝缘体 1. 导体和绝缘体的区别 导体 绝缘体 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 示例 金属、石墨、人体、大地，以及各种酸、碱盐的溶液 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导电或不导电的原因 导体容易导电是因为导体内有大量的可自由移动的电荷，电荷从导体的一个地方移动到另一个地方 绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内电荷几乎被束缚在原子内，不能自由移动，即绝缘体并非不含电荷，而是缺乏能够自由移动的电荷 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，可以相互改变。例如，常温下玻璃板是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。 “导电”与“带电”的区别 “导电”是自由电荷的定向移动过程，导电体是导体；“带电”是电子的得失过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 2. 摩擦起电的条件 （1）相互摩擦的是两种不同物质的物体； （2）相互摩擦的两个物体彼此绝缘。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 教材习题01 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？ 解题方法 思考：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，甲、乙、丙三个带电体，如果丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，故乙带负电，甲物体排斥乙物体，故甲带负电。 【答案】甲带负电 教材习题02 如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？ （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？ （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？ 解题方法 ①思考：（1）当物体带电以后，可以吸引轻小的物体。根据电荷间的相互作用规律可知，当物体带异种电荷，也可以相互吸引。 （2）根据丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，将其靠近习惯，若排斥，吸管带正电，若吸引，吸管带负电。 （3）获得电子带负电，失去电子带正电。 【答案】（1）不能；（2）负电，正电，理由：把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察到吸管会向玻璃棒靠近。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，异种电荷相互吸引，所以吸管带负电。摩擦起电的原因是电子的转移，吸管和餐巾纸相互摩擦而带电，所以它们带异种电荷，即餐巾纸带正电。 （3）餐巾纸失去了电子，吸管得到了电子 【典例1】（23-24九年级上·北京大兴·期末）静电现象在生产、生活中有许多应用，有时也会给人们的生产和生活带来困扰。加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接。这是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．给身体带上静电 C．开启油枪准备加油 D．清除身体上的静电 【变式1-1】（多选）（23-24九年级上·山东济南·阶段练习）下面所述情况和装置中，属于静电应用的是（　　） A．静电复印装置 B．静电喷漆设备 C．印刷厂的车间为避免静电，空气要保持适当的湿度 D．以煤为燃料的热力站使用的静电除尘器 【变式1-2】（23-24九年级上·江西赣州·期末）干燥的冬季，汽车在行驶过程中容易与空气发生 而带上电荷。因此，通常会在车尾安装一条静电带，如图所示，静电带属于 （选填“导体”或“绝缘体”），能很好地将电荷释放到大地上。 考向2：电荷间的相互作用规律 【典例2】（23-24九年级上·山西长治·期末）学了摩擦起电后，小梦做了个小实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒吸引轻质小球，小球被吸起；将玻璃棒移走后，再次靠近小球，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．丝绸和玻璃棒摩擦时产生了电荷 B．轻质小球被吸起前一定不带电荷 C．小球远离玻璃棒时，小球带正电 D．小球远离玻璃棒时，小球带负电 【变式2-1】（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）如图所示是“静电章鱼”实验，将用毛皮摩擦过的塑料细丝抛向空中，并将用毛皮摩擦过的塑料棒放置在塑料细丝下方，且在空中悬浮起来。关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．塑料细丝悬浮是因为异种电荷相互吸引 B．毛皮与塑料细丝摩擦后，只有塑料细丝带电 C．毛皮与塑料棒摩擦，塑料棒失去电子带负电 D．“章鱼触手”张开是因为塑料细丝之间带同种电荷相互排斥 【变式2-2】（23-24九年级上·福建莆田·期末）甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细绳悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，下列判断正确的是（　　） A．甲、乙两球一定都带电 B．甲球一定带电，乙球不一定带电 C．如果甲球带正电，那么丙球一定带负电 D．乙、丙两球靠近不一定相互吸引 考向3：原子结构与摩擦起电的实质 【典例3】（23-24八年级下·全国·课后作业）通常情况下，原子是显中性的，这是因为（　　） A．组成原子的所有微粒都不带电 B．原子核带电 C．中子不带电 D．原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等 【变式3-1】（23-24九年级上·河北邯郸·期末）用丝绸摩擦后的玻璃棒和验电器的金属球接触，使金属球带了电，这是因为（　　） A．玻璃棒上的正电荷转移到了金属球上 B．玻璃棒上的电子转移到了金属球上 C．金属球上的电子转移到了玻璃棒上 D．金属球上的正电荷转移到了玻璃棒上 【变式3-2】（23-24九年级上·河北石家庄·阶段练习）用丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电）接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电荷 B．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子 C．验电器的箔片张开是同种电荷相互排斥 D．玻璃棒接触验电器的金属球时，玻璃棒上的部分电子转移到金属球上 考向4：验电器的相关分析 【典例4】（23-24九年级上·河北保定·期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法中正确的是（　　） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电荷 B．毛皮和橡胶棒摩擦后二者带的电荷种类相同 C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电荷 D．验电器的两片金属箔张开是因为同种电荷相互排斥 【变式4-1】（23-24八年级上·江苏泰州·阶段练习）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球后，金属箔张角如图甲所示；接着用毛皮摩擦过的气球再接触金属球；金属箔张角变大，如图乙所示；然后用短波紫外光照射但不接触金属球，金属箔张角如图丙所示，此时金属球中的某种电荷“逃”到了空气中，下列推断错误的是（　　） A．甲图中接触瞬间负电荷是由橡胶棒到验电器 B．乙图中摩擦过的气球带负电 C．丙图中金属箔张角变小是因为它们相互吸引 D．丙图中从金属球“逃”出的是电子 【变式4-2】（23-24九年级上·山东菏泽·期末）如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度，下列说法正确的是（　　） A．验电器的两个金属箔片因都带负电荷相互排斥而张开 B．此过程中正电荷从玻璃棒转移到金属球上使验电器带正电 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．移走金属棒，两金属箔片马上闭合 考向5：导体与绝缘体 【典例5】（23-24九年级上·广东江门·期末）在高压输电系统中，需用到一种叫做复合绝缘子的产品。它由铁帽、硅橡胶和钢脚组成，并用水泥胶合剂胶合为一体，如图所示。通常情况下，这些部位属于导体的有（　　） A．铁帽、硅橡胶 B．铁帽、钢脚 C．硅橡胶，钢脚 D．铁帽、硅橡胶、钢脚 【变式5-1】（多选）（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　） A．一般条件下，金属、人体、大地都是导体 B．绝缘体不导电，是因为在绝缘体中没有电荷 C．导体容易导电，是因为导体中有大量能够移动的自由电子 D．导体与绝缘体没有绝对界限 【变式5-2】（23-24九年级上·广西梧州·期末）电线芯用金属做的，是因为金属是 ，它外面包上一层橡胶或塑料，是因为这些材料是 ，能防止触电。 一、单选题 1．（23-24九年级上·广西桂林·期末）油罐车的尾部装有一根拖在地上的铁链，如图，铁链的作用是（    ） A．避免静电危害 B．做为危险车辆的标志 C．发出响声提醒路人 D．用来拖车 2．（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是（　　） A．两气球因带了同种电荷而互相排斥 B．气球和头发摩擦后，气球和头发带同种电荷 C．两气球因带了正、负电荷而互相排斥 D．该过程没有发生能的转化 3．（23-24九年级上·宁夏固原·期末）在下面电学中的几个小实验，说法正确的是（    ） A．甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电 B．乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电 C．丙图a带正电，b不带电，用金属棒接触a、b金属球时，金属棒中正电荷从a向b定向移动 D．丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电 4．（23-24九年级上·重庆长寿·期末）用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带上了电荷。下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒带上了正电荷 B．丝绸带上了正电荷 C．玻璃棒带上了负电荷 D．摩擦过程中创造了新的电荷 5．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）物理小实验中蕴含着大道理，下列实验能揭示“同种电荷相互排斥”的现象是（    ） A．水流弯曲 B．金属箔张开 C． 吸附纸屑 D．两棒相“随” 6．（23-24九年级上·湖南益阳·期末）如图所示，用头发摩擦过的塑料梳子能够吸引纸屑，下列说法正确的是（　　） A．梳子与头发摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦后的梳子能吸引纸屑，说明异种电荷相互吸引 C．塑料梳子能够吸引纸屑，说明塑料是导体 D．摩擦起电的实质是电荷的转移 7．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，两片金属箔张开，下列说法正确的是（    ） A．丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸带负电荷 B．丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒得电子 C．验电器的金属箔张开，表明玻璃棒带正电荷 D．验电器的金属箔张开，表明异种电荷互相排斥 8．（23-24九年级上·福建三明·期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去靠近一个用细线竖直悬挂的泡沫小球，它们的相互作用情况如图，经判断泡沫小球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带正电或不带电 D．一定不带电 9．（23-24九年级上·河南郑州·期末）插排俗称延长线插座，是每个家庭必备的用品，一个好的插排可以预防触电、火灾等事故发生。图中所标材料属于导体的是（　　） A．插排的塑料外壳 B．导线的橡胶皮 C．插排的金属插头 D．按钮开关的外壳 二、填空题 10．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）油罐车的后面经常拖着一条触地的铁链，这是因为铁是 （填“导体”或“绝缘体”），能够防止静电带来的危害。毛皮摩擦过的橡胶棒因 （填“得到”或“失去”）电子而带负电荷。 11．（23-24九年级上·山东德州·期末）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现头发随梳子影起来，这表明摩擦后的头发丝与塑料梳子带上了 （填“同种”或“异种”）电荷；经检验梳过头发的塑料梳子带负电，说明在摩擦过程中，塑料梳子 （填“失去”或“得到”）电子。 12．（23-24九年级上·广东河源·期末）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 （选填“正”或“负”）电荷，当靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有 的性质。 13．（20-21九年级上·四川巴中·期中）将玻璃棒和丝绸摩擦，丝绸会带上 电荷；用一个带负电的物体去靠近一个带负电的轻质小球，小球会被 （选填“吸引”或“排斥”）。 14．（23-24九年级上·甘肃酒泉·期末）将毛皮与橡胶棒摩擦，带电的橡胶棒靠近悬挂的泡沫球如图所示，这是因为橡胶棒具有 的性质，将此橡胶棒接触不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，这是因为两金属箔片 （选填“得到”或“失去”）电子，带上 电荷彼此 张开。 三、实验题 15．（23-24九年级上·福建泉州·期中）小闽用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流时，发现橡胶棒能把水流吸引到一边，其示意图如图所示，他思考后根据所学知识和生活经验做出了猜想： 猜想一：摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与水流的粗细有关； 猜想二：摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与橡胶棒距水流的距离有关； 猜想三：摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与摩擦次数有关； 为了验证自己的猜想，他从实验室借来了橡胶棒和毛皮，在老师和同学的协助下完成了实验，并将实验现象及数据记录在下表中： 实验序号 摩擦次数/次 水流粗细 距水流的距离/cm 水流偏离竖直方向的水平距离s/cm 1 10 较细 1 4 2 10 较粗 1 2 3 10 较细 2 1 4 5 较细 1 2 （1）橡胶棒能把水流吸引到一边是因为橡胶棒在与毛皮摩擦过程中带上了 （选填“正”或“负”）电荷，从而具有吸引 的性质； （2）1、2两次实验是为了探究摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果与 的关系，根据实验数据可以初步得出的结论：在橡胶棒与毛皮的摩擦次数和距水流距离相同的情况下，水流越细，橡胶棒对水流的吸引效果越 （选填“明显”或“不明显”）； （3）分析 两次实验现象，可得出结论：在橡胶棒与毛皮的摩擦次数和水流粗细相同的情况下，摩擦过的橡胶棒距离水流的距离越近，对水流的吸引效果越明显； （4）分析1、4两次实验数据，可得出结论：在一定程度内，当水流粗细和距水流距离相同的情况下， 。 四、简答题 16．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）在干燥的季节里，用塑料梳子梳头，会发现头发会变得很蓬松，请你用所学的物理知识解释头发变蓬松的原因。 17．（23-24九年级上·吉林松原·期末）印刷厂里，在印刷过程中纸张往往会粘合在一起，难以分开，给印刷带来了麻烦。请你用所学的知识解释产生这种现象的原因。 $$