【中职期末必刷】第五课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神-高二思想政治《职业道德与法治》期末必刷题（高教2023版）

《职业道德与法治》期末必刷信息卷 第五课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 1．“天使即使折断了翅膀，也照样想着温暖他人”。原京东副总裁蔡磊从事业成功的巅峰跌入绝症的深渊，被确诊为渐冻症。但蔡磊不愿默默等死，他选择奋起反抗。以一己之力，为渐冻症新药研发推进了10多年的进度。正是蔡磊这样不屈不挠的精神，给数万名渐冻症病友带来了希望。他用毅力和智慧，点燃了其他渐冻人的斗志。从蔡磊的人生经历中看出（   ） ①自强不息的精神是实现人生价值的前提 ②社会发展的历史是由先锋模范人物创造的 ③创造美好生活，拥有幸福人生离不开劳动和奉献 ④发扬顽强拼搏、自强不息的精神创造和实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．第二届全国职业技能大赛经过激烈角逐，共有393名选手获得109个项目的金、银、铜牌，并被授予“全国技术能手”称号。举办职业技能大赛的经济意义在于(    ) ①增强从业人员的社会认同，增加就业创业人员数量 ②营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围 ③为推动经济高质量发展提供有力的根本制度保障 ④弘扬工匠精神，激励引领劳动者走技能成才之路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．50岁的丁某目前是某私营企业高级焊工，虽然技艺早己炉火纯青，但面对眼前每一个焊件，他的神情始终专注认真，岗位贡献突出，年收入颇丰。从材料可知（   ） ①丁某的收入方式是按劳分配 ②工匠精神是创造财富的源泉 ③丁某获取的收入是劳动性收入 ④劳动者应大力弘扬劳动精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神。全国各地以崇高礼遇褒奖、致敬劳模先进，全社会形成崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的风气。礼赞劳动创造能（   ） ①调动劳动积极性，让一切要素的活力竞相迸发 ②彰显劳动者的主人翁地位，激发创造创新活力 ③推动形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚 ④增加劳动者收入，提高劳动报酬在初次分配中的比重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某街道办事处将钢琴摆上步行街，每天都有不同年龄、不同职业的人来此免费弹琴，开启一场场街头音乐会。农民工易某在钢琴前的即兴弹奏迅速走红网络，网友感叹：这双粗糙的大手，扛得起生活又弹得了钢琴。如果为上述报道拟定一个标题，最恰当的是（   ） A．拓展文化空间，链接群众文艺 B．弘扬劳动精神，坚持砥砺奋进 C．弘扬主旋律，积极传播正能量 D．坚持人民立场，实现人生价值 6．推动乡村振兴，要把“土特产”这3个字琢磨透。“土”讲的是基于一方水土，开发乡土资源；“特”讲的是突出地域特点，体现当地风情；“产”讲的是要不断延长农产品产业链，向挖掘乡村多元价值要效益，真正建成产业、形成集群。这说明促进乡村振兴要（   ） ①坚持具体问题具体分析 ②运用系统优化的方法 ③在实践中追求和发展真理 ④弘扬劳动精神，坚持人民至上 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．每天我们在学习和生活中享受着不同所有制经济的劳动者生产和提供的产品和服务。马克思说：“停止生产劳动，不用说一年，就是几个月，整个社会就会灭亡。”这说明（   ） A．劳动精神决定一切社会财富的创造 B．劳动是创造物质财富的源泉 C．物质资料的生产是社会制度的基础 D．生产劳动决定社会基本性质 8．2024年4月28日，庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行，共表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。我国对劳动模范进行表彰（   ） ①是因为社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 ②有利于彰显劳动和奉献的重要意义，从而弘扬劳动精神 ③说明价值的自我实现是一个人拥有幸福人生的根本途径 ④能够发挥价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．2024年1月，为深入践行习近平法治思想，坚持“枫桥经验”本土化，上海市青浦区某镇遴选多名优秀专业律师进入社区，就民商事纠纷、邻里纠纷、家事纠纷、劳动争议、未成年和妇女权益保护等各方面的法律规定和司法实践开展讲座和座谈，获得社区居民广泛信任和好评。这一举措有利于(    ) ①推进全民守法，引导居民学会用法治思维解决问题 ②创新普法形式，发挥律师与居民基层自治主体作用 ③以守法促普法，让法律更好促进社会主义道德建设 ④弘扬法治精神，营造社区尊法学法守法用法的良好氛围 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2023年11月25日．贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县龙田镇初级中学的劳动教育实践基地里，一群孩子利落地采摘着刚刚成熟的柚子，老师则一边帮忙，一边向孩子们普及水果保鲜储存的生活常识。在劳动教育实践中增强劳动意识、提高劳动能力、弘扬劳动精神，促进学生健康成长。这表明（   ） ①实践是认识的来源 ②实践是获得认识的唯一途径 ③实践可以推动认识不断深化 ④实践是具有能动创造性的意识活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某校举办以培育“热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者”为主题的劳模工匠进校园活动。让劳模走进校园，让学生走近劳模，用真情、真事、真话来感染、感动、感化学生，能更好地让学生感悟劳动的重要性。开展劳模工匠进校园活动能让学生明白（    ） ①劳模精神是鼓舞人民勇敢前进的决定力量 ②劳动是财富的源泉，也是价值的唯一源泉 ③劳动模范在新时代的发展中发挥着主体作用 ④劳动没有高低贵贱之分，应热爱劳动、崇尚劳动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2023年10月9日至12日，中国工会第十八次全国代表大会在北京召开。“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“依靠劳动创造扎实推进中国式现代化”……党中央致词中对劳动精神和劳模精神的大力推崇引发代表们共鸣。这是因为（    ） ①生产劳动能创造出人类所需要的一切物质财富和精神财富 ②伟大的精神在人们认识和改造世界中具有重大的决定作用 ③只有投身为人民服务的生产实践才能实现自己的人生价值 ④弘扬劳动精神和劳模精神有利于人们作出正确的价值选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．习近平主席在2024年的新年贺词中提道:“孩子的抚养教育,年轻人的就业成才,老年人的就医养老,是家事也是国事,大家要共同努力,把这些事办好。”据此,下列措施中正确的是（   ） ①提高社会福利,给予孩子最高层次的社会保障 ②弘扬劳动精神,鼓励年轻人做新时代的奋斗者 ③增加医疗补助,满足老人较高层次的保险要求 ④完善养老保险,守好老人生活的最后一道防线 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．解决右边漫画(图中文字：妈，怎么拿啊?)中的“难题”需要学生(   ) ①坚持实践第一，增强社会生活体验和实践能力 ②树立全面观点，需要提高自身的科学文化修养 ③坚持实事求是，构筑家校共育呵护成长的体系 ④树立正确意识，自觉培养劳动习惯和劳动精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．走进校园农场，种下春天的希望；烹饪一餐美食，与亲友一同分享；参加实习实训，领悟工匠精神……2023年“五一”国际劳动节前后，各地各校深入推进劳动实践教育，引导学生在热火朝天的劳动中，播种希望，收获果实。开展这种劳动实践教育（   ） ①能够使学生通过变现劳动成果体会劳动致富的含义 ②有利于学生在劳动过程中认识到劳动是物质财富的源泉 ③可以帮助学生树立热爱劳动的观念和掌握必要的劳动技能 ④其实际意义远大于长期以来人们习以为常的课堂理论学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．从年富力强到两鬓斑白，苏权科在岗位上坚守了18年，带领团队破解了一项项世界难题，以逢山开路、遇水搭桥的气魄，勇攀“桥梁高峰”，完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设。2024年1月，苏权科被授予“国家卓越工程师”称号。苏权科的事迹告诉我们（    ） ①满足了社会的需要才能有价值的自我实现 ②只有通过劳动才能铸就生命里的一切辉煌 ③顽强拼搏的精神是实现人生价值的充分条件 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《职业道德与法治》期末必刷信息卷 第五课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 1．D 【解析】③④：身患渐冻症却没有就此放弃，用他的真实经历书写了一段既普通又不凡、既辛酸又温馨的奋斗征程，推动渐冻症新药研发10多年进度，启示我们实现人生价值需要弘扬劳动精神，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神，③④符合题意。 ①：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，①排除。 ②：社会发展的历史是由人民群众共同创造的，②排除。 故本题选D。 2．C 【解析】①：举办职业技能大赛并不能直接增加就业创业人员数量，①不符合题意。 ②④：劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。举办职业技能大赛，有利于营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围，弘扬工匠精神，激励引领劳动者走技能成才之路，推动形成广大青年学习技能、报效国家的浓厚氛围。②④符合题意。 ③：中国发展进步的根本制度保障是中国特色社会主义制度，③说法错误。 故本题选C。 3．D 【解析】①：私营企业职工的收入不属于按劳分配，①错误。 ②：劳动是创造财富的源泉，②错误。 ③：丁某通过自己劳动获取的收入是劳动性收入，③正确。 ④：虽然技艺早己炉火纯青，但仍专注每一份工作，可知劳动者应大力弘扬劳动精神，④正确。 故本题选D。 4．C 【解析】②：党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，礼赞劳动创造能彰显劳动者的主人翁地位，激发创造创新活力，②正确。 ③：全国各地以崇高礼遇褒奖、致敬劳模先进，全社会形成崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的风气。这表明礼赞劳动创造能推动形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，③正确。 ①：使生产要素参与分配，有利于让一切要素的活力竞相迸发，①排除。 ④：材料未涉及增加劳动者收入，提高劳动报酬在初次分配中的比重，礼赞劳动创造与该选项无关，④排除。 故本题选C。 5．A 【解析】A：材料中指出某街道办事处将钢琴摆上步行街，使得人民来此免费弹琴，让众人感受音乐的魅力，此举有利于拓展文化空间，链接群众文艺，故A符合题意。 B：材料强调的是某街道办事处加强文化公共服务建设，满足人民的精神文化需求，未涉及到弘扬劳动精神，故B不选。 CD：材料强调的是通过拓展人民文化的活动空间，丰富人民的精神文化需求，未体现弘扬主旋律和人生价值的实现，故CD不选。 故本题选A。 6．A 【解析】①：“特”讲的是突出地域特点，体现当地风情，说明促进乡村振兴要坚持具体问题具体分析，①符合题意。 ②：“产”讲的是要不断延长农产品产业链，向挖掘乡村多元价值要效益，真正建成产业、形成集群。这说明促进乡村振兴要运用系统优化的方法，②符合题意。 ③：材料强调促进乡村振兴的具体做法，没有强调追求和发展真理，③不符合题意。 ④：材料没有涉及弘扬劳动精神，坚持人民至上，④不符合题意。 故本题选A。 7．B 【解析】B：“停止生产劳动，不用说一年，就是几个月，整个社会就会灭亡。”这说明劳动是创造物质财富的源泉，B正确。 A：劳动精神属于意识范畴，不能决定一切社会财富的创造，A错误。 C：物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，不是社会制度的基础，C错误。 D：生产方式决定社会的性质和面貌，D不合题意。 故本题选B。 8．D 【解析】①：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提不是对劳动模范进行表彰的原因，①不符合题意。 ②：庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会共表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。我国对劳动模范进行表彰有利于彰显劳动和奉献的重要意义，从而弘扬劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，②正确。 ③：爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，而不是价值的自我实现，③错误。 ④：庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行，共表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。我国对劳动模范进行表彰能够发挥价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用，④正确。 故本题选D。 9．B 【解析】①：上海市青浦区某镇遴选多名优秀专业律师进入社区，就民商事纠纷、邻里纠纷、家事纠纷等各方面的法律规定和司法实践开展讲座和座谈，此举有利于推进全民守法，引导居民学会用法治思维解决问题，①符合题意。 ②：律师不是基层自治主体，②表述错误。 ③：通过开展有关法律规定和司法实践的讲座和座谈推进普法工作，以普法促守法，③表述错误。 ④：上海市青浦区某镇坚持“枫桥经验”本土化，遴选优秀专业律师进入社区，就民商事纠纷、邻里纠纷等各方面的法律规定和司法实践开展讲座和座谈，有利于弘扬法治精神，营造社区尊法学法守法用法的良好氛围，④符合题意。 故本题选B。 10．A 【解析】①③：贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县龙田镇初级中学的老师通过劳动教育实践，向孩子们普及水果保鲜储存的生活常识。在劳动教育实践中增强劳动意识，提高劳动能力，弘扬劳动精神，促进学生健康成长。这表明实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践可以推动认识不断深化，①③符合题意。 ②：获得认识的途径有两条，一是亲身实践，获得直接经验，二是学习书本或他人经验等，获得间接经验，实践是获得认识的唯一来源，②错误。 ④：实践是人们改造客观世界的物质性活动，不是意识活动，④错误。 故本题选A。 11．C 【解析】 ①：劳模精神是鼓舞人民勇敢前进的重要力量，但不是决定力量，①错误； ②：劳动是财富的源泉，也是价值的唯—源泉，劳动模范是财富的源泉，也是价值的唯—源泉的重要体现，②正确； ③：人民群众在新时代的发展中发挥着主体作用，③错误； ④：劳动模范是劳动的重要代表，劳动模范的行为说明劳动没有高低贵贱之分，应热爱劳动、崇尚劳动，④正确； 故本题答案选C。 12．B 【解析】①：党中央致词中对劳动精神和劳模精神的大力推崇引发代表们共鸣，这是因为生产劳动能创造出人类所需要的一切物质财富和精神财富，依靠劳动创造才能扎实推进中国式现代化，故①正确； ②：“决定”一词夸大了精神的作用，②错误； ③：实践能实现人生价值，并非仅仅是生产实践，③错误； ④：价值观具有导向作用，弘扬劳动精神和劳模精神有利于人们作出正确的价值选择，故④正确。 故本题选B。 13．A 【解析】①：社会福利是面向老年人，残疾人，妇女，儿童等社会成员提供的社会化服务，是最高层次的社会保障，①正确。 ②：弘扬劳动精神，鼓励年轻人做新时代的奋斗者有利于年轻人的就业成长，②符合题意。 ③：满足老人较高层次的保险要求应该是商业保险，增加医疗补助是社会保险，③错误。 ④：社会救助才是“最后一道防线”，④错误。 故本题选A。 14．B 【解析】漫画难题，“妈，怎么拿啊?”讽刺有些学生存在生活实践能力差的问题。 ①④：要想解决漫画中学生的“妈，怎么拿啊？”之问，强调学生要注重实践，避免死读书、读死书，要学生增强对社会生活的体验和实践的能力，自觉培养劳动习惯和劳动精神，树立正确的意识，自觉培养劳动习惯和劳动精神，①④符合题意。 ②：材料没有强调科学文化修养需要提高，而是强调需要提高实践能力，②不符合题意。 ③：构筑家校共育呵护成长的体系的主体不是学生，③不符合题意。 故本题选B。 15．C 【解析】①：材料没有涉及体会劳动致富，①不符合题意。 ②③：2023年“五一”国际劳动节前后，各地各校深入推进劳动实践教育，引导学生在热火朝天的劳动中，播种希望，收获果实。开展这种劳动实践教育有利于学生在劳动过程中认识到劳动是物质财富的源泉，可以帮助学生树立热爱劳动的观念和掌握必要的劳动技能，②③符合题意。 ④：劳动实践教育与课堂理论学习的意义，无法简单比较，④说法错误。 故本题选C。 16．A 【解析】①②：苏权科以逢山开路、遇水搭桥的气魄，勇攀“桥梁高峰”，完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设，只有通过劳动才能铸就生命里的一切辉煌，说明满足了社会的需要才能有价值的自我实现，①②正确。 ③：材料强调的是苏权科勇攀“桥梁高峰”，完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设，说明顽强拼搏的精神是实现人生价值的不可或缺的必要条件，③错误。 ④：材料没有体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，④排除。 故本题选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$