热点6 《未成年人检察工作(2023)》白皮书(云南第9期)-【一战成名新中考】2024中考时政热点解读及原创模拟试题

2024-06-17
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 480 KB
发布时间 2024-06-17
更新时间 2024-06-17
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·时政热点
审核时间 2024-06-17
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来源 学科网

内容正文:

13 热点 6 《未成年人检察工作(2023)》白皮书 材料 1:《未成年人检察工作白皮书(2023)》 2024 年 5 月 31 日,最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》。 《白皮书》展示了过去一年全国检察机关以“零容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪,依 法惩治和预防未成年人犯罪,深化刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”综合履职, 强化未成年人全面综合司法保护等未成年人检察工作的新进展、新成效。 材料 2:《陕西省未成年人检察工作白皮书(2023)》 2024 年 5 月 28 日,陕西省人民检察院召开“加强综合司法保护 守护未成年人健康 成长”主题新闻发布会,会上发布了《陕西省未成年人检察工作白皮书(2023)》。2023 年,陕西全省检察机关坚持严管和厚爱相结合,全年共批捕未成年人犯罪 1 075 人,起 诉 1 060 人,对主观恶性不大、犯罪情节轻微,初犯、偶犯的未成年人依法宽缓处置。 1.上述材料体现了哪些教材知识? (1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 (2)人民检察院依法行使检察权。 (3)国家司法机关依法履行职责,对未成年人实施司法保护。 (4)实施未成年人保护坚持法治与德治相结合,既重视发挥法律的规范作用,又重视 发挥道德的教化作用。 2.(原因类)检察机关为什么对侵害未成年人犯罪“零容忍”?(为什么要加强综合司 法保护,守护未成年人健康成长?) (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力 不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 (3)是促进未成年人健康成长的需要。 3.(意义类)人民检察院对侵害未成年人犯罪零容忍有何社会效果? (1)有利于加强对未成年人的特殊保护,维护未成年人合法权益,促进未成年人健康 成长。 (2)有利于为未成年人成长创造良好的社会环境。 (3)有利于惩恶扬善,维护社会公平正义,促进社会和谐稳定。 4.(做法类)我国依法惩治未成年人犯罪对你有何启示? 14 (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 (3)杜绝不良行为,增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 5.小华向同学们分享了以下新闻: 2024 年 5 月 30 日,最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。“江 某某正当防卫案”——涉学生欺凌案例。初中生江某某被 15个同学在学校厕所霸凌, 持刀反击造成 3人受伤,其中两人损伤程度为重伤二级,一人的损伤程度为轻微伤。法 院最终认定江某某属于正当防卫,依法不负刑事责任。 (1)结合材料和所学,谈谈校园欺凌会带来哪些危害? ①侵犯他人合法权益,危害学生身心健康。②扰乱学校正常教学秩序,破坏学校风气。 ③可能会使学生走上违法犯罪道路,危害社会和谐稳定。 (2)最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例有何意义? ①有利于依法保护被欺凌者的合法权益。②有利于促进规范学生欺凌事件的处理。③有 利于有效防范和减少相关事件的发生。④有利于为未成年人健康成长营造良好校园环境。 (3)从道德与法律的角度,谈谈未成年人如何远离校园欺凌。 ①道德角度:树立正确价值观念,提高道德修养,文明交往,尊重他人,宽以待人,与 人为善;学会调控不良情绪,慎交朋友,乐交益友,不交损友。 ②法律角度:珍惜美好生活,认清违法犯罪危害,杜绝不良行为;树立法治观念,自觉 遵守宪法和法律;增强自我保护意识和能力,懂得通过法定程序维护自己的合法权益。 (4)为防治校园欺凌,我们中学生应该怎么做? ①增强权利与义务观念,坚决做到不欺负同学。②看到同学遭遇校园欺凌,及时告知老 师或报警。③在自己遭遇校园欺凌后及时与家长或老师沟通。 (5)为防治校园欺凌,请你设计一条宣传标语。 ①抵制校园欺凌,你我共同参与。②远离校园欺凌,共创和谐校园等。 (6)请你谈谈如何预防校园欺凌等违法犯罪行为,保障未成年人健康成长。 ①国家:加强立法,有关部门加大执法力度,严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯 罪行为。 ②社会:加强社会保护,营造有利于未成年人健康成长的良好社:会环境。 ③学校:加强学校保护,保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康,重视未成年人 的品德养成教育和法治教育。 15 ④家庭:加强家庭保护,履行对未成年人的监护职责和抚养义务,尊重、教育和引导好 未成年人健康成长。

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