4.12.1神经系统与神经调节课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册

2024-06-17
| 32页
| 381人阅读
| 2人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 神经系统与神经调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.20 MB
发布时间 2024-06-17
更新时间 2024-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45807723.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十二章 人体的自我调节 第一节 神经系统与神经调节 (第1课时) 学 习 目 标 1、描述神经系统的组成,说出大脑皮层的形态特征和主要功能区。 2、描述神经元的结构特征,说出神经元的功能。 3、分析神经元的结构与功能的适应关系,说明神经元的分布特点。 一.脑、脊髓和神经组成神经系统 1、神经系统的组成: 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 大脑 小脑 脑干 (12对) (31对) (最高级中枢) (运动平衡、协调) (生命中枢) 一.脑、脊髓和神经组成神经系统 2、大脑皮层是神经系统的最高级中枢 ①.大脑皮层的结构特点 ②.大脑皮层的功能区 大脑由左、右两个半球组成,大脑半球表面呈现许多弯弯曲曲的沟(凹)和回(凸);大脑表层的灰质结构就是大脑皮层。大脑皮层的活动叫做高级神经活动。 躯体运动中枢、躯体感觉中枢、 视觉中枢、听觉中枢、语言中枢 二.神经元是神经系统的基本单位 1、神经元结构组成: 2、基本功能: 、 、 。 3、分布特点: 神经元 胞体 突起 树突 轴突 (神经细胞) (含有细胞核) (短、数量多) (长、只有一个) 接受刺激 产生冲动 传导冲动 周围神经系统 中枢神经系统 神经元胞体集中区域 神经元突起集中区域 神经节 神 经 灰 质 白 质 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间联系通路。 由脊髓发出的神经叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经,大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。 脑的结构和功能(一) 脑的结构和功能(二) 脑的组成和功能 包括左右两个人脑半球,表面是大脑皮层,约有140亿个神经细胞,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 脑干也是脑的组成部分,下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。如果这些部位受到损伤,心跳和呼吸就会停止,从而危及生命。 使运动协调、准确,维持身体平衡。 神经元 B A 练一练: 2.在周围神经系统中,神经元 集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条        。 3.在中枢神经系统中,图中②集中出现的区域叫做 ;③集中出现的区域叫做 。 右图是神经元的结构,根据此图完成下列各题。 1.神经元结构包括①        ;②        ; ③        ;④        。 ④ ① ② ③ 第一节 神经系统与神经调节 (第2课时) 学 习 目 标 1、体验神经系统的调节过程,说出反射的概念。 2、分析反射过程,说出反射弧的组成和功能。 3、学会分析简单的反射弧。 学习指导: ① 阅读72~74页课文,认识反射和反射弧的概念。 ② 7分钟内完成学案的“自主学习”。 观察人和动物在受到刺激后的反应 缩手反射过程 分析反缩手反射过程的反射弧 三.反射是神经系统活动的基本方式 1、反射: 人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应。 2、反射弧: 3、反射弧的组成与功能: 4、反射是神经调节的基本方式。 完成某一反射过程的结构。 感受器 传入神经元 神经中枢 传出神经元 效应器 接受刺激产生冲动 传导冲动 产生新冲动 传导新冲动 作出反应 练一练 膝跳反射 思考:如果把图中的e切断, 当c受到刺激时,膝跳反射还会发生吗? 今日午餐 看看这些图片,你发生什么反射了? 动动脑: 哪种说法最合适? 1.反射是指人的动作。 2.反射是人体受到刺激后的反应。 3.反射是人体通过神经系统对外界刺激做出的规律性反应。 4.反射是人体通过神经系统对内外界刺激做出的规律性反应。 第一节 神经系统与神经调节 (第3课时) 学 习 目 标 1、说出反射的两种类型,并举例说明二者的区别。 2、讨论科学家建立条件反射的过程,理解建立条件反射的意义。 3、举例说明人类条件反射的最突出特征。 这三种情况能否称为反射?如果能的话,这三种反射有什么区别呢? 酸性物质 形状 颜色 气味 语言 四.反射的类型 反射类型 形 成 刺激类型 神经联系 神经中枢 举 例 生来就有的先天性反射 非条件 反射 条件 反射 后天生活过程中逐渐形成的反射 非条件 刺激 条件 刺激 条件反射的建立 分泌 唾液 非条件反射 条件反射 分泌 唾液 条件反射的建立 给食物 铃声 + 给食物 铃声 1. 狗能对食物刺激产生唾液分泌反射,这是它生来就会的吗? 2. 对未受过训练的狗给于铃声刺激时,并没有引起唾液分泌反射,这说明什么? 3. 经过训练,只给铃声刺激也能引起狗的唾液分泌,这又说明什么? 4. 使狗建立“铃声—唾液分泌反射”的重要条件是什么? 5. 假如在狗已经建立“铃声—唾液分泌反射”之后,总是只给铃声而不喂食物,那么这种反射还能持久存在下去吗? 讨论 分泌 唾液 四.反射的类型 反射类型 形 成 刺激类型 神经联系 神经中枢 举 例 生来就有的先天性反射 非条件 反射 条件 反射 后天生活中逐渐形成的反射 非条件 刺激 条件 刺激 神经中枢在大脑皮层以下 条件反射的建立和保持的关键是: 经常使条件刺激与非条件刺激相结合 人类条件反射的突出特征: 能够对语言和文字的刺激建立条件反射 有大脑皮层的神经中枢参与 固定、 不消退 暂时、 可消退 吃酸葡萄分泌唾液 看到或听说酸葡萄时分泌唾液 动 动 脑 1、熊打球 2、婴儿吮奶 3、一针见血 ,仓促缩手 4、见虎色变 5、谈虎色变 A.分辨下列反射各属于哪一类: 望梅止渴 谈虎色变 鹦鹉学舌 画饼充饥 B.下列哪项条件反射是人类所特有的? 动 动 脑 $$

资源预览图

4.12.1神经系统与神经调节课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册
1
4.12.1神经系统与神经调节课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册
2
4.12.1神经系统与神经调节课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册
3
4.12.1神经系统与神经调节课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册
4
4.12.1神经系统与神经调节课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册
5
4.12.1神经系统与神经调节课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。