广西上思县2023-2024学年七年级下学期学习成果监测(二)语文试卷

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特供文字版答案
2024-06-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 防城港市
地区(区县) 上思县
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2024-06-17
更新时间 2024-06-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-17
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来源 学科网

内容正文:

2024年春季学期七年级学习成果监测(二) 语 文 (时间:150分钟 满分:120分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累(21分) 下面是“漫话探险”课题组同学准备在班上演讲的演讲稿。请你阅读后完成1~5题。 探险,既是人类对未知世界的探寻,也是人类对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底,从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹。探险过程中的任何艰难险阻都抑制不住人类探索未知的炽热激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。 几百年来,探险精神一直在伴随着人类的发展进步。南极探险英雄斯科特一行人,被凛冽的风雪所吞 shì,他们虽败犹荣,演绎了最伟大的悲剧;航天英雄杨利伟,自述太空一日的惊心动魄,激发我们去探索太空的奥秘。而科学幻想,依据科学技术的原理、发展趋势及科学假说,展示了人类对未来的大胆想象和向往。刘慈欣让我们“带上她的眼睛”,重新感受大自然的美好,让灰色的现实变得绚丽多彩,回味无穷。 探险的道路荆棘遍地,但任何困难都挡不住人类前进的脚步,我们要发扬和继承探险精神,一路高歌,扬帆远航! 1.阅读演讲稿,根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) (1)吞 shì ( ) (2)炽( )热 2.演讲稿中有不少成语,请写出其中3个。(3分) __________________________________________________________________________ 3.解释演讲稿中画波浪线的词语。(2分) (1)深邃:_________________________________________________________________ (2)荆棘遍地:_____________________________________________________________ 4.一名同学听完演讲后心潮澎湃,拟写了一副对联。请你在备选词语中挑选合适的词语填入句子,并将其按上下联的顺序抄写在横线上。(2分) (1)用______________精神守初心,品行如山巍峨 (2)以血肉之躯________________,胸怀_______________ 备选词语:求真理 勇担当 似海无边 似海辽阔 理想 奉献 上联:_________________________________________________ 下联:_________________________________________________ 5. 下列从演讲稿中选出来的句子,有语病的一项是( )(2分) A. 探险,既是人类对未知世界的探寻,也是人类对自身的挑战。 B. 探险过程中的任何艰难险阻都抑制不住人类探索未知的激情。 C.几百年来,探险精神一直在伴随着人类的发展进步。 D.我们要发扬和继承探险精神,一路高歌,扬帆远航! 6. 诵读古诗文,濡养心志,成为新时代最闪亮的星。请你完成表格的填写。(10分) 旅游地点 入选理由 第一站: 杭州 去西湖赏莲,感受莲花“出淤泥而不染,(1)___________________” (周敦颐《爱莲说》)的高洁品质;登飞来峰,领会“不畏浮云遮望眼,(2)____________________________”(王安石《登飞来峰》》的深刻哲思。 第二站: 南京 夜泊秦淮,去领略“(3)_________________________”(杜牧《泊秦淮》)的水色夜景,感怀六朝古都之兴衰。 第三站: 泰安 近望泰山,感受“(4)________________,(5)________________” [(6)______________《望岳》]的神奇秀丽、巍峨高大,以及大自然造物之妙。 第四站: 北京 凭吊幽州台,体会陈子昂在《登幽州台歌》中流露出的“念天地之悠悠,(7)___________________________”的感伤。 第五站: 回归乡村 在江南乡野,感受“(8)________________,(9)_________________”[赵师秀《(10)________________》]那等待客人的情景。 二、阅读(39分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 【材料一】 六堡茶,广西壮族自治区梧州市特产。在唐朝时,六堡茶就已经成为著名的茶叶之一;到了清朝时,更是被列为全国名茶。六堡茶的制作工艺独特,经过采摘、晒青、炒青、揉捻、压制、陈化等18道工序,才能制作出具有红、浓、陈、醇品质特征的六堡茶。 在长时间的发展过程中,六堡茶经历了不同的阶段。最初,六堡茶是以野生茶树采摘的茶叶为主,后来逐渐发展成为人工栽培的茶树,采摘的茶叶也更加优质。同时,六堡茶的制作工艺也在不断改进和完善,逐渐形成了今天的制作流程。 随着时间的推移,六堡茶的品质特征越来越明显,其独特的槟榔香和陈香受到了广泛的认可。在明清时期,六堡茶成为官吏进贡给朝廷的珍品,同时也是南方商人喜欢的饮品之一。在现代,六堡茶更是远销马来西亚、新加坡、日本等国家,成为海外闻名的侨销茶。 【材料二】 广西的钦州坭兴陶是中国“四大名陶”之一,也是国家级非物质文化遗产。钦州坭兴陶,古称越陶,学名紫泥陶,以钦江东西两岸优质紫红陶土为原料,经选泥、炼泥、拉坯、修坯、雕刻、烧制、打磨……多道烦琐工序炼制而成。烧制过程中,坯体产生的自然纹样和颜色变化即“窑变”,乃坭兴陶的一大特色。 钦州坭兴陶历史悠久,据出土文物证实,坭兴陶的历史已有2000年以上。坭兴陶作为艺术陶始于唐,1921年出土的唐代墓碑乃坭兴陶转型为艺术陶的雏形。康乾盛世、咸丰年间,钦州制陶艺人开始改良、创新,将坭兴陶的实用性和艺术性集于一身,创造出烟斗、烟壶、茶壶等小陶器。20世纪初期,钦州坭兴陶制作工艺日益精良,屡次荣获海外大奖,声名鹊起。2008年,坭兴陶烧制技艺入选国家级非物质文化遗产名录。至今,坭兴陶已发展成多个种类,主要有茶具、文具、食具、咖啡具、花瓶、花盆、熏鼎及仿古制品等八大类。 【材料三】 壮锦是广西壮族地区一项最具代表性的民族手工艺品,也是中国“四大名锦”之一,其历史也非常悠久。在唐代,壮锦已成为有名的棉织品,广泛流传于中原地区;到了宋代,壮锦因美观大方、结实耐用而受到青睐,并成为进贡皇室的珍品,列于名织品中。北京故宫博物院就收藏有几幅清代乾隆年间的壮锦贡品。 壮锦是在装有支撑系统、传动装置、分综装置和提花装置的手工织机上,以棉纱为经,以各种彩色丝绒为纬,采用通经断纬的方法巧妙交织而成的艺术品,用于制作衣裙、巾被、背包、台布等。壮锦织造过程非常复杂,前后要经过牵经线、整经、穿筘、梳纱卷经、上机、分小综纱等15道工序才能完成,缺一不可。一张宽50厘米,长180厘米,难度一般的传统彩色壮锦需160个小时左右完成,中等难度的壮锦织造时长翻倍,多种颜色所配出的绚烂壮锦耗时更长。壮锦图案生动,结构严谨,色彩斑斓,充满热烈、开朗的民族格调,体现了壮族人民对天地的崇拜和对美好生活的追求与向往。 7.下列说法与材料内容相符的一项是( )(2分) A. 在唐朝时,六堡茶就已经成为著名的茶叶之一;到了清朝时,更是被列为全国名茶。 B.最初,六堡茶是以采摘人工栽培的茶树的茶叶为主,后来发展为以采摘野生茶树的 茶叶为主。 C.钦州坭兴陶在新中国成立初期,因其制作工艺日益精良,屡次荣获海外大奖,声名鹊起。 D.壮锦是以各种彩色丝绒为经,以棉纱为纬,采用通经断纬的方法巧妙交织而成的艺术品。 8.下列对材料内容分析有误的一项是( )(2分) A.六堡茶不仅是南方商人喜欢的饮品之一,还远销海外,成为海外闻名的侨销茶。 B.材料二中加点词语“至今”,表示直到现在的意思,体现了说明文语言的准确性。 C.壮锦图案生动,色彩斑斓,体现了壮族人民对天地的崇拜和对美好生活的追求与向往。 D.材料三画线句用了列数字和分类别的说明方法说明壮锦织造过程非常复杂,耗时长。 9. 结合三则材料,说说六堡茶、钦州坭兴陶、壮锦有哪些共同的特点。(3分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,13分) 阅读下面的文字,完成10~13题。 小文使用批注法对《山》(节选)进行了自主阅读,请你协助他完成批注。 山(节选) 刘慈欣 冯帆站在救生艇上,目送着蓝水号远去,他原准备在其上度过一生的。另一边,在太空中的巨型飞船下面,海水高山静静地耸立着,仿佛亿万年来它一直就在那儿。 当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时,冯帆纵身一跃,跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。 他要成为第一个游泳登山的人。 现在,已经看不到海山的山顶,冯帆在水中抬头望去,展现在他面前的,是一面一望无际的海水大坡,坡度有45度,仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。 冯巩用最省力的蛙式游着。他大概算了一下,从这里到顶峰有13千米左右,爬坡不比平地,不进则退,登上顶峰几乎是不可能的,但冯帆不后悔这次努力,能攀登海水珠峰,本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。 这时,冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加,身体越来越随着水面向上倾斜,游起来却没有感到更费力。回头一看,看到了山脚的已经落下了帆的救生艇,仍然稳稳地停在水坡上,没有滑下去。 A .他试着停止游动,发现自己也没有下滑,而是稳稳地浮在倾斜的水坡上。冯帆一砸脑袋,骂自己是白痴:既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑,上面的人和船怎么会滑下去呢?现在冯帆知道,海水高山是他的了。 外星飞船的引力与地球引力相互抵消,使得斜坡面方向的重力逐渐减小,这种重力的渐减抵消了坡度,使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。 冯帆继续向上游,随着重力的减小,身体变轻,游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了,水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。 随着风力的增长,水坡上开始出现排浪。在低重力下,海浪的高度增加了许多,形状也发生了变化,变得薄如蝉翼,在缓慢地下落中自身翻卷起来,像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度,浪的行进方向是向着峰顶的,推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小,更美妙的事情发生了: B .薄薄的海浪不再推送冯帆,而是将他轻轻地抛起来,有一瞬间他的身体完全离开了水面,旋即被前面的海浪接住,再抛出,他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着,快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼,是平静的。 冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术,他从一个浪峰跃向另一个浪峰,又“攀登”了20分钟左右,已经走过了三分之二的路程,浑圆的峰顶看上去不远了,它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮,像是等待着他的一个新的星球。 冯帆进行了最后的一次飞跃,他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时,风力突然减小,托着他的无形的气流之手松开了,冯帆向着海水高山的峰顶坠下去,在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 冯帆在水中下沉着,过了好一会儿才开始上浮,这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时,冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气,也支撑不到自己浮上水面。一种熟悉的感觉向他袭来,他仿佛又回到了珠峰的风暴卷起的黑色雪尘中,死亡的恐惧压倒了一切。就在这时,他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮,最大的一个直径有一米左右,冯帆突然明白这些东西是气泡,低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡,将头伸过银色的泡壁,立刻能够顺畅地呼吸了!冯帆乘着上升的气泡升上海面,升上了天空。在低重力下他冲上了水面近一米高,再缓缓落下来。 不管怎么样,冯帆想,我登顶成功了。 (节选自《刘慈欣作品集》,有删改) 10.【概括式批注】请你根据提示帮助小文完成冯帆挑战活动思维导图。(2分) 跳入水中(满足)→①___________________(困惑)→继续游泳(愉悦)→下沉上浮 (②__________)→登顶成功(释然) 11. 【发现式批注】(3分)课文《带上她的眼睛》中有多处伏笔,《山》中也有伏笔,我发 现前文“①___________________________”这句话为后文 A .“他试着停止游动,发 现自己也没有下滑,而是稳稳地浮在倾斜的水坡上”埋下了伏笔,我觉得这处伏笔有如 下作用:②_________________________________________________________________ 12.【赏析式批注】(3分)科幻小说是通向科学之美的一座桥梁,它把这种美从方程式中释 放出来,以文学形式展现在大众面前。以下是我对文中画线句 B 的鉴赏:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.【理解式批注】(5分)为了更好地理解这个选段,我阅读了原著《山》这部小说,其中 有一段话写道:“登山是智慧生物的一个本性,他们都想站得更高些,看得更远些,这 并不是生存的需要……进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。”这让我对文 中的“山”有了更深刻的理解,我觉得文中的“山”有以下含义:________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (三)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分) 阅读下面这首古诗,完成14~15题 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 14.下列对这首诗的赏析,有误的一项是( )(2分) A.首联表现了丰收之年农村欢悦的气象和农家尽其所有来款待客人的盛情。 B.颔联景中寓理,道出了世间事物消长变化的哲理,使诗歌具有更强的艺术生命力。 C.颈联描摹南宋农村的风俗画卷,体现了诗人对乡土乡民和古老风俗的喜爱之情。 D.尾联写诗人但愿今后能不时乘月访友,流露出诗人被罢官闲居在家的消极情绪。 15.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理,请根据提示,并结合学过的课文《太空一日》,写出你的感悟。(3分) 是啊,即使走到了路的尽头,只要再坚持一下,你也能欣赏到别样的风景。同样,在《太空一日》中,杨利伟____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (四)文言文阅读(本题共5小题,14分) 阅读下面的文言文,完成16~20题。 【甲】陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【 Z 】 孔子曰:“吾死之后,则商①也日益,赐也日损②。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商也好与贤己者处,赐也好说③不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。故曰:‘与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化④矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆⑤,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。’是以君子必慎其所与处者焉。” (节选自《孔子家语》,有删改) 【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子,商为子夏,赐为子贡。②损:减损。③说:谈论。④化:融合。⑤鲍鱼之肆:卖咸鱼的铺子。 16.下列各组句子中,词意思和用法相同的一项是( )(2分) A.何陋之有 如入鲍鱼之肆 B.可以调素琴 可以为师矣 C.不知其子 久而不闻其香 D.无丝竹之乱耳 见往事耳 17.下列对甲、乙两文的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) A.甲文通过写陋室优美的自然环境、来往客人之高雅和陋室主人高雅的生活情趣这三 个方面来点明“陋室不陋”。 B.乙文告诉我们:真正有德行有修养的君子会慎重地选择交往相处的人。 C.甲文中“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”和乙文中“芝兰之室”都喻指贤士的居所。 D.甲、乙两文都采用了托物言志的手法来抒发自己的情怀。 18.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 _______________________________________________________________________ (2)是以君子必慎其所与处者焉。 _______________________________________________________________________ 19. 甲文题为“陋室铭”,文中强调“斯是陋室”,而结尾处却引用孔子的“何陋之有”表明自己的态度,对此你是怎么理解的?(3分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 20.甲、乙两文共同谈到了交友的话题,请结合选文内容,谈谈你在交友方面获得的启示。(3分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、综合(10分) 21. 七年级(7)班拟开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你完成下列任务。 (1)【任务一:活动中的语文】七年级(7)班将开展“追寻梦想,迎接成长”主题活动,请你帮助班长,再设计两个活动形式。(2分) 形式一:举行“追寻梦想”诗词朗诵会 形式二:举行“追寻梦想”人物故事会 形式三:__________________________________________________________________ 形式四:__________________________________________________________________ (2) 【任务二:名著中的语文】下表是小语同学制作的一个阅读表格,请你完善。(4分) 作品名称 人物 相关事件 阅读发现 《骆驼祥子》 祥子 祥子为了六十块钱出卖了阮明。 从相关事件来看,祥子和尼摩船长各自有着不一样的性格特点:________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 《海底两万里》 尼摩船长 舍身救下采珠人、在珊瑚王国为船员举行葬礼。 (3)【任务三:生活中的语文】端午节是我国的传统佳节,端午节有吃粽子的习俗。小语家的粽子网店即将开业,全家人对几个备选店名进行投票,“一见粽情”这个店名高票当选。请你说出这个店名当选的理由。(要求写出两点)(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、写作(50分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 宗璞遇见美丽的紫藤萝瀑布,那一刻,她感悟到精神的静与生活的喜;贾平凹凝视顽强的小桃树,那一刻,他发现了另一个顽强的自己……相信你在生活中也有类似的经历,让你的世界焕发出别样的光彩。 请以《那一刻,我的世界春暖花开》为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外),立意自定; (2) 突出自己的体验和感悟,不得套作,不得抄袭; (3) 文中不得出现真实的人名、校名和地名; (4)不少于600字。 200 700 2024年春季学期七年级语文学习成果监测(二) 参考答案及评分标准 一、积累(共21分) 1. (2分)(1)噬 (2) chì (每空1分) 2.(3分)[示例]艰难险阻 虽败犹荣 惊心动魄 绚丽多彩 回味无穷(每个成语1分,写出3个即可得3分) 3.(2分)(1)精深;深奥。(2)比喻环境困难,障碍极多。(每词1分,意思对即可得分。) 4.(2分)上联:以血肉之躯勇担当,胸怀似海辽阔 下联:用理想精神守初心,品行如山巍峨 (每空1分,上下联顺序不能颠倒。) 5. (2分)D(语序不当,“发扬”与“继承”应调换位置) 6. (10分)(1)濯清涟而不妖 (2)自缘身在最高层 (3)烟笼寒水月笼沙 (4)造化钟神秀 (5)阴阳割昏晓 (6)杜甫 (7)独怆然而涕下 (8)有约不来过夜半 (9)闲敲棋子落灯花 (10)约客 (每空1分,有错字、别字、漏字、增字,该空不得分。) 2、 阅读(共39分) 7.(2分) A 8.(2分) D 9.(3分)都是广西的特色产品,历史悠久,制作工艺独特,制造工序繁多。(每个方面1分,意思对即可得分;答对3点可得3分。) 10.(2分)①遇到问题 ②恐慌(每空1分) 11.(3分)①爬坡不比平地,不进则退,登上顶峰几乎是不可能的 (1分) ②设置悬念,引起读者的阅读兴趣,思考冯帆会不会在斜坡上滑下去,增加了文章的趣味性。(意思对即可,2分) 12.(3分)“抛”“接”“传递”等动词,(1分)传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中下落上升的情景,海浪既温柔又有力,表现出在自然伟力作用下登山者的轻快和自由。(结合原句分析2分;意思对即可得分。) 13.(5分)“山”指冯帆攀登的“水山”或海水珠峰;(1分)也指冯帆攀登过程中遇到的困难,这些困难具体包括前所未有的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等;(1分)更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己,完成未尽的登山心愿。(1分)从原著那段话可知,登山是智慧生物的本性,想站得更高些,看得更远些,因此,山还指所有智慧生物对更高更远的追求,想要去探索和挑战的未知领域,想要突破和超越的极限。(2分)(意思对即可得分。) 14.(2分)D(尾联写诗人但愿从今以后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农把酒言欢。诗人虽貌似闲适,却仍心系国事,并未丧失信心,深信总有一天会否极泰来) 15.(3分)[示例]面对太空飞行过程中发生的种种突发状况,保持冷静,认真操作,坚定信念,最终克服困难,顺利完成航天飞行任务 (意思对即可得分。) 16.(2分)C ( A.助词,宾语前置的标志/结构助词,相当于“的”; B.动词,用来/介词,凭借; C.代词,他的; D.名词,耳朵/语气助词,罢了) 17.(2分)D(乙文阐述“近朱者赤,近墨者黑”的道理,“如入芝兰之室……漆之所藏者黑”运用的是比喻论证和对比论证,不是托物言志的手法) 18.(4分)(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。 (2)所以君子一定会谨慎地选择交往相处的人。 19.(3分)从居室环境和日常生活看是简陋的,但从环境之优美、交友之不俗、所为之高雅可见室主人高洁傲岸、安贫乐道的高尚品质,所以这居室就不显得简陋。(意思对即可) 20.(3分)[示例一]我认为交友对象的选择是需要慎之又慎的,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,我们要选择那些对我们有益的朋友,在潜移默化中,得到人格的自我完善。 [示例二]要保持君子本色,除了自身修养,朋友的影响也是很重要的,所谓“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,多与“善人”“鸿儒”交往,有助于修身养性。 (观点态度+理由) 【乙文参考译文】孔子说:“我死之后,子夏会一天比一天进步,而子贡会一天比一天退步。”曾子问:“为什么呢?”孔子说:“子夏喜爱同比自己贤明的人来往,(所以他的道德修养将日渐提高;)子贡喜欢同才质比不上自己的人相处,(因此他的道德修养将日渐丧失。)不了解一个人的孩子,就去看他的父亲;不了解一个人的为人,就去看他的朋友。所以说:‘常和品行高尚的人相处,就像进入芝兰馥郁的屋子,时间长了便闻不到香味,这说明已经和芬芳融为一体了;和品行低劣的人在一起,就像进入卖咸鱼的铺子,时间长了也闻不到臭了,这也是和它的气味融为一体了。装丹砂的容器会变成红色,装漆的容器会变成黑色。’所以君子一定会谨慎地选择交往相处的人。” 以待时机施展自己。 三、综合(共10分) 21.(1)(2分)[示例]举行“追寻梦想”演讲比赛 举行“追寻梦想”主题绘画展览 (每空1分,围绕主题,意对即可) (2) (4分)祥子彻底走向堕落,变得冷漠自私、麻木不仁。 尼摩船长则是富有爱心、同情弱者。(祥子和尼摩船长各2分,意对即可) (3) (4分)“一见粽情”采用谐音的手法,化用成语“一见钟情”。既明确体现了店内所卖之物是粽子,又凸显了粽子的品质,令人“一见钟情”。表达风趣幽默,利于激发消费者的消费欲望。(每点理由2分,言之有理即可) 四、写作(50分) 作文评分参考: 等次 内容立意(20分) 语言表达(20分) 思路结构(10分) 一类 (50~46分) 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整,卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 二类 (45~41分) 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18~17分 18~17分 9~8分 三类 (40~35分) 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达清楚 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 四类 (34~30分) 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 书写不太整齐 基本符合文体要求 结构基本完整 层次基本清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 五类 (29~20分) 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 书写不整齐 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类 (19~0分) 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 补充说明:(1)错别字每3个字扣1分,重现不计,最多扣3分。(2)不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分。(3)不写题目,扣2分。 评分细则说明: 1.先定类,再评分。 2.不足300字的,按行给分。300-350(20至25分),350-400(25至30分),400-450(30至35分)。 3.450字以上但不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分。 4. 写题目得2分,题目不写,扣2分。 5. 行文中出现真实的校名、地名、人名,一经查实扣2分。 6. 雷同作文按六类文视雷同程度酌情赋分。可以参照:一模一样的部分打5分。有不相同的部分,视具体情况也可按照一行一分打分,即5+x分。 7. 文章直接抄袭试卷中的材料不给分。改头换尾的,自己写的部分一行给一分。 七年级语文学习成果监测(二) 第 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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