第一单元第1课时 小熊购物(分层作业)-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版

2024-06-17
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 小熊购物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 689 KB
发布时间 2024-06-17
更新时间 2024-06-17
作者 太阳伸懒腰☀
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45806759.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第1课时 小熊购物 分层作业 【夯实基础】 1.(2023秋·山西运城·期末统考)笑笑有12颗苹果,淘气的苹果是笑笑的5倍还多4颗,淘气有( )颗苹果。 2.计算。 5×7+8 42-6×7 7×9-19 42+8×6 7×8-34 3.东东拿了30元,买了4本字典,每本6元,还剩下多少钱? 【进阶提升】 4.山羊伯伯钉4件长袖衬衫和1件短袖衬衫,这盒纽扣够吗? 5.阳朔的渔火啤酒节,大家围坐在一起,如果一张桌子可以坐6人,两张桌子合并起来可以坐10人,那么6张桌子合并起来可以坐多少人? 6. 小虎看一本98页的故事书,星期六看了8页,星期日看的页数比星期六看得页数的3倍少10页,小虎星期日看的页数比星期六多多少页? 7. 星期日,涛涛在家里做家庭作业,涛涛做数学作业用了8分,做语文作业用的时间比做数学作业用的时间的2倍还多1分。涛涛做数学和语文作业一共用了多长时间? 【拓展应用】 8.小明计算5×□+6时,先做了加法,又做了乘法,结果是40,正确的得数应该是多少? 9.根据三个算式,你能算出下面图形代表的数字吗? △×◯-4=20 △×△=16 ◯-△=2 △=( ) ◯=( ) 10.把2、4、5三个数字填入下面的方框里,每个算式中每个数字只能用一次,使算式成立。 □×□−□=18 □×□+□=13 □+□×□=14 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 参考答案: 1.64 【分析】根据题意,淘气的苹果是笑笑的5倍还多4颗,可列式为:12×5+4,据此解答即可。 【详解】12×5+4 =60+4 =64(颗) 所以,淘气有64颗苹果。 2. 43 0 44 90 22 【分析】计算含有乘法、加法、减法的混合运算时(不含小括号),要先算乘法,再算加减法。 【详解】5×7+8 42-6×7 7×9-19 42+8×6 7×8-34 =35+8 =42-42 =63-19 =42+48 =56-34 =43 =0 =44 =90 =22 3. 6元 【分析】求剩下的钱,就是用总钱数减去花掉的钱数,题中买了4本字典,一本6元,一共花了4×6元,则剩下的钱数为:30-4×6。据此解答即可。 【详解】30-4×6 =30-24 =6(元) 答:还剩6元。 【进阶提升】 4.山羊伯伯钉4件长袖衬衫和1件短袖衬衫,这盒纽扣够用。 【分析】求解纽扣够不够,要先求出需要多少颗纽扣。一件长袖衬衫需要5颗纽扣,钉4件长袖衬衫就需要4×5颗纽扣,再钉一件短袖衬衫,需要3颗纽扣,求出一共需要的纽扣数,再和纽扣的数量36颗作比较。据此解答即可。 【详解】4×5+3 =20+3 =23(颗) 23颗<36颗 答:山羊伯伯钉4件长袖衬衫和1件短袖衬衫,这盒纽扣够用。 5. 26人 【分析】观察可得,一张桌子坐6人,两张桌子拼起来坐10人, 增加一张桌子就多4个人,6张桌子合并起来就有4×6+2,据此解答即可。 【详解】4×6+2 =24+2 =26(人) 答:6张桌子合并起来可以坐26人。 6. 6页 【分析】要求小虎星期日看的页数比星期六多多少页,要先求出星期日看的页数,星期日看的页数比星期六看的页数的3倍少10页,即星期日看了8×3-10页。据此解答即可。 【解答】8×3-10 =24-10 =14(页) 14-8=6(页) 答:小虎星期日看的页数比星期六多6页。 7. 25分 【分析】要求做数学和语文作业一共用了多长时间,要先求出做语文作业用的时间,做语文作业用的时间比做数学作业用的时间的2倍还多1分,即做语文作业的时间是8×2+1。据此解答即可。 【解答】8×2+1 =16+1 =17(分) 17+8=25(分) 答:涛涛做数学和语文作业一共用了25分。 【拓展应用】 8. 16 【分析】5×□+6时,先做了加法,又做了乘法,结果是40,即5×?=40,可得?=8,即□+6=8,可求得□=2,把□=2代入原式中求解即可。 【详解】40÷5=8 8-6=2 5×2+6 =10+6 =16 答:正确的得数应该是16。 9. 4 6 【分析】根据△×△=16可以得出△=4,把△=4代入◯-△=2,可求出◯=6。 【详解】 △×△=16 △=4 把△=4代入◯-△=2 ◯=△+2=4+2=6 所以△=4,◯=6。 10. 4 5 2 2 4 5 4 2 5 (答案不唯一) 【分析】观察数字,联系式子特点进行分析,然后解决问题。 【详解】4×5-2=18 2×4+5=13 4+2×5=14 (答案不唯一) 试卷第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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