内容正文:
第一单元 第1课时 小熊购物 学习任务单
北师大版
小学数学
三上
学校
班级
姓名
课题
小熊购物 (第1课时)
学习任务
结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程,感受画图策略的意义和价值,体验混合运算中“先算乘法,再算加减”的合理性。
学习重、难点
【学习重点】掌握混合运算的运算顺序和运算法则,并能正确进行计算。
【学习难点】理解混合运算算式表示的实际意义和运算的合理性。
【课前任务单】
1. 计算。
34+24-33 45+30-19 89-34-19 23+15+29
2.思考:在一个算式中如果同时出现加法和乘法或减法和乘法,应该如何计算?
3.自主预习教材P2~3的内容,用笔勾画出疑惑点。
4.针对自主学习中找出的疑惑点,收集整理课上小组讨论交流,答疑解惑。
学习笔记:
【课中任务单】
学习任务一:掌握乘加混合运算顺序
小熊需要付多少钱?
1.阅读与理解。
从题中获得了哪些信息?要解决什么问题?
知道了:
要解决的问题:
2.分析与解答。
(1)要买这些东西,小熊需要付多少钱?怎样列算式?
(2)每个算式分别是什么意思?
(3)如果把这两个算式合在一起,可不可以列出综合算式?
(4)这两个综合算式既有乘法又有加法,先算 ,再算 。
(5)解答问题:
3.回顾与反思
(1)想一想:
①在既有乘法又有加法的算式中,无论是乘法在前还是加法在前,都要先算 ,再算 。
②脱式计算时,等号要 ,没有进行计算的部分要照着写下来。
(2)举一反三:小熊胖胖买5个面包和1包饼干应付多少元?
1. 星期天,4名同学去参观科技展览馆,每张门票8元,坐车共用了20元。他们一共花了多少钱?
2.一共有多少个轮子?
学习任务二:掌握乘减混合运算顺序
壮壮有20元,买3包饼干应找回多少元?
1.阅读与理解。
从题中获得了哪些信息?要解决什么问题?
知道了:
要解决的问题:
2.分析与解答。
(1)尝试用画图的方式表示该题的数量关系:
(2)根据题意和图示,列式:
(3)综合算式既有乘法又有减法,先算 ,再算 。
(4)解答问题:
3. 回顾与反思
(1)想一想:
①在既有乘法又有减法的算式中,无论是乘法在前还是减法在前,都要先算 ,再算 。
②脱式计算时,等号要 ,没有进行计算的部分要照着写下来。
(2)举一反三: 有20元,买6包饼干,还差几元?
3. 买玩具。
5元/辆 9元/架 6元/把
(1)买4把玩具手枪和1架飞机,一共需要多少元?
(2)天天付了50元,买了8辆小汽车,应找回多少元?
4. 冬季到来前,羊村运进了5车干草,每车干草重3吨,已经吃了8吨,还剩多少吨?
5. 妈妈比圆圆大多少岁?
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