精品解析:天津市河北区第二中学2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷
2024-06-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 天津市 |
| 地区(市) | 天津市 |
| 地区(区县) | 河北区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.17 MB |
| 发布时间 | 2024-06-17 |
| 更新时间 | 2026-02-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-06-17 |
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| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
河北区2023—2024学年度第二学期七年级期中样卷历史
开卷考试;满分100分;考试时间60分钟
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。
要求:请将答案按序号填写到第4页的答题格内。
1. “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”这首诗可用于研究( )
A. 隋朝统一的条件 B. 赵州桥的艺术特点
C. 科举制创立的作用 D. 大运河开凿的影响
2. 科举制的创立,是中国古代选官制度的重大变革。它有利于选拔封建统治人才,提高行政效率,适应了大一统帝国的政治需要。科举制创立于( )
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋
3. 某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较,探究两朝的相似之处。下列结论正确的是( )
A. 都在长安定都 B. 都结束了长期混乱局面,实现了统一
C. 都实行科举制 D. 都是由少数民族贵族建立王朝
4. 打击敌对的官僚贵族,大力发展科举制,创立殿试制度的是( )
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 武则天
5. 如图描绘的灌溉工具是( )
A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马
6. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市,尤以南市最盛,“其内一百二十行,三千余肆,四壁有四百余店,货贿山积”。这说明,当时洛阳( )
A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备
7. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,名家辈出。其中,符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是( )
A. 骆宾王 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李白
8. 他12岁入唐求学,18岁考中进士。他的文集《桂苑笔耕》,流传至今。“他”是( )
A. 鉴真 B. 崔致远 C. 玄奘 D. 吴道子
9. “及范阳节度使反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了( )
A 东汉末年社会动荡 B. 隋朝灭亡
C. 唐朝由盛转衰 D. 北宋灭亡
10. 归纳总结是学习历史重要方法,某同学对我国不同历史时期的特征进行了如下归纳,符合隋唐时期时代特征的是( )
A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放
C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 分裂与发展
11. 唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称( )
A. 魏晋时期 B. 南北朝时期 C. 隋唐时期 D. “五代十国”
12. 《宋史•职官志》记载,宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、 狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”。宋太祖设置通判的目的是分化( )
A. 宰相的权力 B. 转运使的权力 C. 知州的权力 D. 节度使的权力
13. 下表内容反映的历史事件是( )
领域
措施
内容
目的
经济
募役法
征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要交纳役钱
限制官僚等的特权,增加政府收入
方田均税法
核实土地,按土地的多少、好坏平均征税
使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税,增加国家赋税收入
农田水利法
鼓励垦荒和兴修水利
促进农业发展
A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. “贞观之治” D. 王安石变法
14. 10世纪初,首领耶律阿保机统一各部,建立政权的民族是( )
A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族
15. 1040年,范仲淹因直谏触怒皇帝,被贬到陕西地区,参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是( )
A. 契丹 B. 大夏 C. 大金 D. 蒙古
16. 北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”。榷场的存在( )
A. 使民族间长期争战不休 B. 促进了民族交流与融合
C. 使民族间完全消除隔阂 D. 消除了民族间经济差距
17. “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句。该词描写的情景是( )
A. 北宋抗金 B. 南宋抗金 C. 南宋抗辽 D. 西夏抗辽
18. 宋代瓷器美学达到新高度。景德镇青白瓷色质如玉,钧窑的海棠红艳如晚霞。由此可见,宋代制瓷业
A. 私营作坊为主 B. 产品行销世界 C. 遍布沿海地区 D. 工艺水平高超
19. 如下图文物是目前已知世界上最早商标广告。它主要反映了宋朝( )
“济南刘家功夫针铺”铜版
A. 功夫细针畅销全国 B. 广告业务兴盛
C. 白兔商标十分流行 D. 商业十分发达
20. 研读下面文献材料,可以得出的结论是南宋时期( )
楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
苏湖熟,天下足。
——南宋谚语
国家根本,仰给东南。
——《宋史》
A. 江南人口大量增加 B. 经济重心的南移已经完成
C. 江南一直比较富庶 D. 都城临安是南方政治中心
21. 1271年,他接受汉族儒臣的建议,改国号为元。“他”是
A. 耶律阿保机
B. 完颜阿骨打
C. 铁木真
D. 忽必烈
22. 影响深远的地方管理制度——行省制度始于( )
A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
23. 元世祖时期,元朝官方编成农书《农桑辑要》,包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容据此可知,元朝()
A. 出现我国最早的农书 B. 政府重视农业生产
C. 手工业获得快速发展 D. 农业技术发生质变
24. 台湾自古以来就是我国神圣不可分割的领土。元朝时期为了管辖澎湖和琉球(今台湾)设立的机构是( )
A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 安西都护府 D. 市舶司
25. 元朝时,运粮船每年二月由长江口之刘家港入海,取直线北行,绕胶东半岛入渤海,抵直沽(今天津)。这( )
A. 提高了全国粮食产量 B. 沟通了五大水系
C. 加强了南北经济联系 D. 促进了民族交融
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题:本大题共3道小题,第26题16分,第27题18分,第28题16分,共50分。
26. 鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题:
材料一 秦以前的中国,只可说是一种封建的统一。直到秦朝,中央方面才有一个更像样的统一政府,也已经不是封建性的诸侯列国并存,而是紧密隶属于中央的行政区划了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)指出秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度。结合所学,指出实行这种制度对后世的影响。
材料二 汉武帝开创了大一统局面,为使董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”这一思想真正贯彻落实,兴办太学,因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年,置弟子员五十人,从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。
——摘编自任晓峰《略论西汉太学》
(2)指出儒家学派的创始人。根据材料,概括汉武帝设置太学的目的。
材料三 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比知黎庶,亦能覆舟。”
唐太宗常说:“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”
太宗问魏征:“何谓明君暗君?”征曰:“君之所以明者,兼听也。”
(3)根据材料,概括唐太宗的主要理念。任举一例说明他是如何践行这些理念的。
(4)根据上述材料,谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。
27. 阅读材料,回答问题。
材料一 唐代进士科的考试着重于文学写作,也要考帖经(注:儒家经典基础知识测验)。唐玄宗统治时期,采取“作诗赎帖”的通融办法,允许考生不考帖经,而以作诗代替。这样一来,更加提高了诗词在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
——阴法鲁《中国古代文化史》
(1)依据材料一并结合所学,写出唐玄宗统治前期出现鼎盛局面的名称。小梁认为,唐代科举考试“作诗赎帖”的做法,推动了唐诗的成熟和繁荣。你是否同意这一观点?结合所学简要说明理由。
材料二
唐蕃会盟碑
唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺前,是唐穆宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不作。”
——人教版普通高中教科书《中外历史纲要》(上)
(2)吐蕃是今天哪一民族的祖先?材料二中哪一句话最能体现唐蕃之间的友好关系?
材料三 日本仿唐风气盛行,政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。
——《中国古代货币文化对日本的影响》
(3)材料三反映了什么历史现象?结合所学知识简要分析这一现象出现的原因。
28. 阅读材料,回答问题。
材料一 宋初,太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训,选用文官到地方任知府、知州等职,代替节度使管理地方政事,用以压制武将的权力。同时,文官可以担任统兵的将帅,武将却往往只是副帅,受文官的监督和管束,因此,宋代文官的地位和待遇都高于武将。
——岳麓书社《中国历史(七年级下册)》
(1)材料一中“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”主要是指什么?为此,宋太祖采取了什么政策?
材料二
(2)依据材料二,指出宋代海上航路与汉代相比发生的变化。结合所学知识,说明变化原因。
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河北区2023—2024学年度第二学期七年级期中样卷历史
开卷考试;满分100分;考试时间60分钟
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。
要求:请将答案按序号填写到第4页的答题格内。
1. “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”这首诗可用于研究( )
A. 隋朝统一的条件 B. 赵州桥的艺术特点
C. 科举制创立的作用 D. 大运河开凿的影响
【答案】D
【解析】
【详解】由材料“尽道隋亡为此河”“若无水殿龙舟事”可知,诗人认为开凿大运河是隋朝灭亡的原因之一,见证了隋炀帝的穷奢极欲,同时根据材料中“至今千里赖通波”“共禹论功不较多”可知,诗人认为大运河沟通了南北交流,促进了社会经济的发展。因此这首诗可用于研究大运河开凿的影响,D项正确;题干反映的是隋朝统一后开凿的大运河的影响,不是隋朝统一的条件,排除A项;题干反映的不是赵州桥,是大运河的开通,排除B项;题干和科举制的创立无关,排除C项。故选D项。
2. 科举制的创立,是中国古代选官制度的重大变革。它有利于选拔封建统治人才,提高行政效率,适应了大一统帝国的政治需要。科举制创立于( )
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“科举制创立于”结合所学知识可知,隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立,A项正确;唐朝进一步完善科举制,排除B项;宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制,排除CD项。故选A项。
3. 某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较,探究两朝的相似之处。下列结论正确的是( )
A. 都在长安定都 B. 都结束了长期混乱局面,实现了统一
C. 都实行科举制 D. 都是由少数民族贵族建立的王朝
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息结合所学内容可知,秦朝结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,隋朝统一南北,结束了长时间政权分立的局面,B项正确;秦朝定都咸阳,隋朝以长安为都城,排除A项;科举制创立于隋朝,排除C项;秦朝和隋朝都不是少数民族建立的政权,排除D项。故选B项。
4. 打击敌对的官僚贵族,大力发展科举制,创立殿试制度的是( )
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 武则天
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学知识可知,武则天统治时期,打击敌对官僚贵族,大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础,D项正确;隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度,排除A项;隋炀帝在位时期,设立进士科,标志着科举制正式诞生,排除B项;唐太宗时期增加科举考试科目,鼓励士人报考, 进士科逐渐成为最重要的科目,排除C项。故选D项。
5. 如图描绘的灌溉工具是( )
A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识,如图描绘的灌溉工具是唐朝出现的筒车,C项正确;耧车是西汉出现的耕地工具,排除A项;翻车又名龙骨水车,旧时中国民间灌溉农田用的龙骨水车,形状似龙骨,排除B项;秧马是旧时中国农具,是种植水稻时,用于插秧和拔秧的工具,排除D项。故选C项。
6. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市,尤以南市最盛,“其内一百二十行,三千余肆,四壁有四百余店,货贿山积”。这说明,当时洛阳( )
A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“其内一百二十行,三千余肆,四壁有四百余店,货贿山积”可知,洛阳商铺众多,货物堆积。说明洛阳商业贸易繁荣,A项正确;题干“南市、北市和西市”不能说明城市布局对称,排除B项;题干重在强调商业的繁荣,与市民文化、政治制度无关,排除CD项。故选A项。
7. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,名家辈出。其中,符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是( )
A. 骆宾王 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李白
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人”可得出李白生活于盛唐时期,歌颂祖国山河的壮美,抒发了昂扬的进取精神,表现出超凡脱俗的风骨,享有“诗仙”的美誉,D项正确;骆宾王是初唐四杰之一,排除A项;杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,排除B项;白居易的诗直面现实,揭示了统治者的腐化和人民的疾苦,排除C项。故选D项。
8. 他12岁入唐求学,18岁考中进士。他的文集《桂苑笔耕》,流传至今。“他”是( )
A. 鉴真 B. 崔致远 C. 玄奘 D. 吴道子
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息结合所学知识可知,新罗人崔志远12岁入堂求学,18岁考中进士,在唐朝做官,写下大量诗文,留有文集《桂苑笔耕》,B项正确;鉴真是唐朝高僧,他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献,排除A项;玄奘西行天竺求取佛经,为中印文化交流作出了卓越的贡献,排除C项;吴道子是唐朝著名画家,代表作是《送子天王图》等,排除D项。故选B项。
9. “及范阳节度使反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了( )
A. 东汉末年社会动荡 B. 隋朝灭亡
C. 唐朝由盛转衰 D. 北宋灭亡
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“范阳节度使反”并结合所学知识可知,题干材料描述的是安史之乱。755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫,唐朝的国势由盛转衰,C项正确;题干材料描述的是唐朝末年,不是东汉末年,排除A项;题干材料描述的是安史之乱,不是隋朝灭亡、北宋灭亡,排除BD项。故选C项。
10. 归纳总结是学习历史的重要方法,某同学对我国不同历史时期的特征进行了如下归纳,符合隋唐时期时代特征的是( )
A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放
C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 分裂与发展
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息结合所学知识可知,隋唐时期,我国国家统一,民族团结,社会稳定,科技发达,经济繁荣,文化昌盛,社会生产力比较发达,对外贸易活动频繁,与世界各国友好相处,当时社会呈现出繁荣与开放的特征,B项正确;“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的时代特征,排除A项;“统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期的时代特征,排除C项;“分裂与发展”是三国两晋南北朝时期的时代特征,排除D项。故选B项。
11. 唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原北汉,史称( )
A. 魏晋时期 B. 南北朝时期 C. 隋唐时期 D. “五代十国”
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息结合所学知识可知,唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”,D项正确;魏晋时期、南北朝时期出现在唐朝之前,与题干信息“唐朝灭亡后”不符,排除AB项;“隋唐时期”与“唐朝灭亡后”不符,排除C项。故选D项。
12. 《宋史•职官志》记载,宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、 狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”。宋太祖设置通判的目的是分化( )
A. 宰相的权力 B. 转运使的权力 C. 知州的权力 D. 节度使的权力
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料信息“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣道签书施行”,结合所学知识可知,“通判”一职,始于宋,止于清,是地方行政官员的一种。在宋时,他是以中央派员的身份,下到地方,作为地方行政长官的副官存在,负有地方的行政及监察职权,用以与地方行政长官知州形成制衡,以加强中央集权。宋太祖设置通判的目的是分化知州的权力。C项正确;宋太祖采用分化事权的办法,削弱相权。排除A项;宋朝设转运使把地方财赋收归中央,排除B项;宋太祖设置通判的目的是分化知州的权力。排除D项。故选C项。
13. 下表内容反映的历史事件是( )
领域
措施
内容
目的
经济
募役法
征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要交纳役钱
限制官僚等的特权,增加政府收入
方田均税法
核实土地,按土地的多少、好坏平均征税
使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税,增加国家赋税收入
农田水利法
鼓励垦荒和兴修水利
促进农业发展
A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. “贞观之治” D. 王安石变法
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“募役法”“方田均税法”“农田水利法”,可知是王安石变法的措施,D项正确;商鞅变法的内容包括确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制,允许土地自由买卖、奖励军功等,排除A项;孝文帝改革的措施包括规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等,排除B项;唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”,排除C项。故选D项。
14. 10世纪初,首领耶律阿保机统一各部,建立政权的民族是( )
A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“10世纪初,首领耶律阿保机统一各部”结合所学知识可知,10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立契丹政权,A项正确;11世纪前期,党项族首领元昊建立西夏,排除B项;12世纪初期,女真族首领阿骨打,起兵抗辽,在会宁称帝,建立金,排除C项;1206年,蒙古族首领铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,1271年,忽必烈改国号为元,排除D项。故选A项。
15. 1040年,范仲淹因直谏触怒皇帝,被贬到陕西地区,参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是( )
A. 契丹 B. 大夏 C. 大金 D. 蒙古
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“1040年······范仲淹参与宋朝西北边防事务”,再结合所学可知,公元1040年,三川口之战爆发,北宋与西夏的大战拉开帷幕,B项正确;契丹、 大金和 蒙古不符合题意,排除ACD项。故选B项。
16. 北宋与辽、西夏对峙,但相互之间商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”。榷场的存在( )
A. 使民族间长期争战不休 B. 促进了民族交流与融合
C. 使民族间完全消除隔阂 D. 消除了民族间经济差距
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为‘榷场’”和所学知识可知,在榷场,官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无,边界贸易的往来,促进了经济文化的交流,也加深了各族人民之间的了解,B项正确;“使民族间长期争战不休”不符合题意,排除A项;“完全消除”说法过于绝对,排除C项;“消除了民族间经济差距”说法不符合史实,排除D项。故选B项。
17. “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句。该词描写的情景是( )
A. 北宋抗金 B. 南宋抗金 C. 南宋抗辽 D. 西夏抗辽
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”可知,辛弃疾在这首诗里追忆了昔日起义军豪迈壮阔的战斗生活,抒发了渴望杀敌报国、收复中原的雄心,也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤。结合所学知识可知,辛弃疾生活在南宋,一生力主抗金,渴望从金军手中收复失地,故该词反映的史实是南宋抗金,B项正确;辛弃疾是南宋人,《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》反映的是南宋抗金的史实,并非北宋,排除A项;1125年, 辽被金灭亡,1127年,南宋建立,故南宋不可能抗辽,排除C项;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》反映的是南宋抗金的史实,并非西夏抗辽,排除D项。故选B项。
18. 宋代瓷器美学达到新高度。景德镇青白瓷色质如玉,钧窑的海棠红艳如晚霞。由此可见,宋代制瓷业
A. 私营作坊为主 B. 产品行销世界 C. 遍布沿海地区 D. 工艺水平高超
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干信息“达到新高度”“景德镇青白瓷色质如玉,钧窑的海棠红艳如晚霞”可知,宋代制瓷业工艺水平高超,故D正确;题干未显示是以私营作坊为主、产品行销世界、遍布沿海地区,故ABC错误。综上故选D。
19. 如下图文物是目前已知世界上最早的商标广告。它主要反映了宋朝( )
“济南刘家功夫针铺”铜版
A. 功夫细针畅销全国 B. 广告业务兴盛
C. 白兔商标十分流行 D. 商业十分发达
【答案】D
【解析】
【详解】依据材料可知,图中的商标广告与经济有关,它是商业发达的表现之一。结合所学知识,宋朝的商业空前发达,由于商业竞争激烈,有的商铺为招揽生意,开始以印刷广告的方式宣传自己的商品,D项正确;商标是商家以印刷广告的方式宣传自己的商品,仅通过商标广告,无法得出其产品是否畅销全国,排除A项;仅通过一则商标广告,无法得出宋朝“广告业务兴盛”“白兔商标十分流行”的结论,排除BC项。故选D项。
20. 研读下面文献材料,可以得出的结论是南宋时期( )
楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
苏湖熟,天下足。
——南宋谚语
国家根本,仰给东南。
——《宋史》
A. 江南人口大量增加 B. 经济重心南移已经完成
C. 江南一直比较富庶 D. 都城临安是南方政治中心
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息可知,《史记·货殖列传》记载的江南地区“无积聚而多贫”,即经济比较落后,《宋史》中记载“苏湖熟,天下足”反映了南宋江南地区农业发达,“国家根本,仰给东南”反映当时中央的财政收入,主要来自南方,特别是东南地区。结合所学知识可知,从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成,那时中央的财政收入,主要来自南方,特别是东南地区,B项正确;材料反映的是江南地区的经济发展,并未体现人口数量变化的相关信息,无法得出“江南人口大量增加”的结论,排除A项;根据材料可知,《史记·货殖列传》记载的江南地区比较落后,“江南一直比较富庶”说法错误,排除C项;材料反映的是江南地区经济的发展,无法直接表明都城临安是南方政治中心,排除D项。故选B项。
21. 1271年,他接受汉族儒臣的建议,改国号为元。“他”是
A. 耶律阿保机
B. 完颜阿骨打
C. 铁木真
D. 忽必烈
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知,1271年,忽必烈接受汉族儒臣的建议,改国号为元。1272年,定都大都。故D符合题意;耶律阿保机建立的是契丹国,故A不符合题意;完颜阿骨打建立的是金,故B不符合题意;铁木真统一蒙古后,建立了蒙古国。故C不符合题意。故选D。
22. 影响深远的地方管理制度——行省制度始于( )
A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“行省制度始于”结合所学知识可知,元朝创立了行省制度,D项正确;秦朝实行郡县制,排除A项;唐朝前期,地方采用州、县二级制,中期演变为道、州、县三级制,排除B项;宋朝最初是州、县二级地方制,宋太宗以后发展为路、州、县三级制度,排除C项。故选D项。
23. 元世祖时期,元朝官方编成农书《农桑辑要》,包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容。据此可知,元朝()
A. 出现我国最早的农书 B. 政府重视农业生产
C. 手工业获得快速发展 D. 农业技术发生质变
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干材料“元世祖时期,元朝官方编成农书《农桑辑要》,包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容”可知,《农桑辑要》是元朝官方编成,内容主要包括垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等农业生产方面的内容,B项正确;我国现存最早的一部完整的农书是北朝贾思勰所著的《齐民要术》,排除A项;材料涉及的农业生产方面的内容,与手工业无关,排除C项;材料不能看出农业技术发生质变,排除D项;故选B项。
24. 台湾自古以来就是我国神圣不可分割的领土。元朝时期为了管辖澎湖和琉球(今台湾)设立的机构是( )
A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 安西都护府 D. 市舶司
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知,元朝时期设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(今台湾),标志台湾地区正式归属中央政权的管辖,A项正确;宣政院是元朝时期管辖西藏地区的机构,排除B项;安西都护府是唐朝时期设置的管辖西域地区的机构,排除C项;市舶司是宋朝设立的管理对外贸易的机构,排除D项。故选A项。
25. 元朝时,运粮船每年二月由长江口之刘家港入海,取直线北行,绕胶东半岛入渤海,抵直沽(今天津)。这( )
A. 提高了全国粮食产量 B. 沟通了五大水系
C. 加强了南北经济联系 D. 促进了民族交融
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“运粮船每年二月由长江口之刘家港入海,取直线北行,绕胶东半岛入渤海,抵直沽(今天津)”可知,南方的粮食运输到北方,加强了南北经济联系,C项正确;运输粮食不会增加粮食产量,排除A项;大运河沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,与材料无关,排除B项;运输粮食与民族交融无关,排除D项。故选C项。
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题:本大题共3道小题,第26题16分,第27题18分,第28题16分,共50分。
26. 鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题:
材料一 秦以前的中国,只可说是一种封建的统一。直到秦朝,中央方面才有一个更像样的统一政府,也已经不是封建性的诸侯列国并存,而是紧密隶属于中央的行政区划了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)指出秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度。结合所学,指出实行这种制度对后世的影响。
材料二 汉武帝开创了大一统局面,为使董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”这一思想真正贯彻落实,兴办太学,因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年,置弟子员五十人,从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。
——摘编自任晓峰《略论西汉太学》
(2)指出儒家学派的创始人。根据材料,概括汉武帝设置太学的目的。
材料三 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比知黎庶,亦能覆舟。”
唐太宗常说:“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”
太宗问魏征:“何谓明君暗君?”征曰:“君之所以明者,兼听也。”
(3)根据材料,概括唐太宗的主要理念。任举一例说明他是如何践行这些理念的。
(4)根据上述材料,谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴
【答案】(1)郡县制;郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(2)孔子;贯彻落实“罢黜百家,独尊儒术”的思想。
(3)以民为本;重视人才;善于纳谏。以善于纳谏为例:大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。魏征死后,唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。
(4)国力的竞争归根到底是人才的竞争;国家建设需要人才;我们不仅要发展教育,培养人才;更有重用人才等。(言之有理即可)
【解析】
【详解】(1)结合所学知识可知,秦统一六国后,在地方上,进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(2)结合所学知识可知,儒家学派的创始人是孔子。根据材料二“ 汉武帝开创了大一统局面,为使董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”这一思想真正贯彻落实,兴办太学,因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。”可知,为了贯彻落实“罢黜百家,独尊儒术”的思想,汉武帝兴办太学。
(3)根据材料三中“ 唐太宗曾对大臣说:‘为君之道,必须先存百姓。’他还常引用古人的话:‘舟所以比人君,水所以比知黎庶,亦能覆舟。’”可知,唐太宗主张以民为本;根据材料三中“唐太宗常说:‘为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。’”可知,唐太宗重视人才;根据材料三中“太宗问魏征:‘何谓明君暗君?’征曰:‘君之所以明者,兼听也。’”可知,唐太宗善于纳谏。以善于纳谏为例:大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。魏征死后,唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。
(4)本题属于开放型试题,言之有理即可。如国力的竞争归根到底是人才的竞争;国家建设需要人才;我们不仅要发展教育,培养人才;更有重用人才等。
27. 阅读材料,回答问题。
材料一 唐代进士科的考试着重于文学写作,也要考帖经(注:儒家经典基础知识测验)。唐玄宗统治时期,采取“作诗赎帖”的通融办法,允许考生不考帖经,而以作诗代替。这样一来,更加提高了诗词在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
——阴法鲁《中国古代文化史》
(1)依据材料一并结合所学,写出唐玄宗统治前期出现鼎盛局面的名称。小梁认为,唐代科举考试“作诗赎帖”的做法,推动了唐诗的成熟和繁荣。你是否同意这一观点?结合所学简要说明理由。
材料二
唐蕃会盟碑
唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺前,是唐穆宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不作。”
——人教版普通高中教科书《中外历史纲要》(上)
(2)吐蕃是今天哪一民族的祖先?材料二中哪一句话最能体现唐蕃之间的友好关系?
材料三 日本仿唐风气盛行,政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。
——《中国古代货币文化对日本的影响》
(3)材料三反映了什么历史现象?结合所学知识简要分析这一现象出现的原因。
【答案】(1)名称:开元盛世。
答案一:判断:同意。理由:唐玄宗统治时期,进士科考试“作诗赎帖”的办法,提高了诗歌在科举考试中的地位,推动了应试者的诗歌创作热情,提升了诗歌创作的水平,是唐诗在中国诗歌发展道路上达到空前成熟和繁荣的重要原因。
答案二:判断:不同意。理由:唐诗的发展,除了科举考试“作诗赎帖”的推动之外,更主要与唐代政治稳定、经济繁荣、社会安定等多种因素有关。这说明,唐代诗歌的成熟和繁荣是当时社会政治、经济的反映。
答案三:判断:不同意。理由:唐诗的发展,除了科举考试“作诗赎帖”的推动之外,还与诗歌自身的发展规律有关,更主要的是唐代政治稳定、经济繁荣、社会安定等多种因素共同作用的结果。
(2)民族:藏族。
友好关系:“患难相恤,暴掠不作”。
(3)现象:日本学习唐朝文化。
原因:唐朝政治统一,国力强大,实行开放的对外政策;经济繁荣,文化昌盛;交通畅通,四通八达等。
【解析】
【小问1详解】
名称:结合所学唐玄宗时期开创的盛世局面可知,是指开元盛世。
答案一:判断:同意。理由:根据材料一“这样一来,更加提高了诗词在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣”并结合所学科举考查诗歌可知,唐玄宗统治时期,进士科考试“作诗赎帖”的办法,提高了诗歌在科举考试中的地位,推动了应试者的诗歌创作热情,提升了诗歌创作的水平,是唐诗在中国诗歌发展道路上达到空前成熟和繁荣的重要原因。
答案二:判断:不同意。理由:结合所学唐诗的发展的原因,从多角度去分析,唐诗的发展,除了科举考试“作诗赎帖”的推动之外,更主要与唐代政治稳定、经济繁荣、社会安定等多种因素有关。这说明,唐代诗歌的成熟和繁荣是当时社会政治、经济的反映。
答案三:判断:不同意。理由:结合所学唐诗的发展的原因,从多角度去分析,唐诗的发展,除了科举考试“作诗赎帖”的推动之外,还与诗歌自身的发展规律有关,更主要的是唐代政治稳定、经济繁荣、社会安定等多种因素共同作用的结果。
【小问2详解】
民族:结合所学藏族的前身可知,吐蕃是今天藏族的祖先。
友好关系:根据材料二“盟约里写道:‘患难相恤,暴掠不作’”并结合所学唐蕃会盟的知识可知,体现的是“患难相恤,暴掠不作”的友好关系。
【小问3详解】
现象:根据材料三“受唐朝货币制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐‘开元通宝’铸造‘和同开珎’”并结合所学唐朝时期的中日文化交往可知,反映的历史现象是日本学习唐朝文化。
原因:结合所学日本学习中国唐朝文化的原因可知,唐朝政治统一,国力强大,实行开放的对外政策;经济繁荣,文化昌盛;交通畅通,四通八达等。
28. 阅读材料,回答问题。
材料一 宋初,太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训,选用文官到地方任知府、知州等职,代替节度使管理地方政事,用以压制武将的权力。同时,文官可以担任统兵的将帅,武将却往往只是副帅,受文官的监督和管束,因此,宋代文官的地位和待遇都高于武将。
——岳麓书社《中国历史(七年级下册)》
(1)材料一中“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”主要是指什么?为此,宋太祖采取了什么政策?
材料二
(2)依据材料二,指出宋代海上航路与汉代相比发生的变化。结合所学知识,说明变化原因。
【答案】(1)教训:安史之乱、藩镇割据。
措施:重文轻武(或文官政治);解除禁军高级将领的兵权;控制对军队的调动等。
(2)变化:路线更长;范围更广;途径国家多等。(答出两点即可)
原因:宋代商品经济发展,经济重心南移;南宋政府重视海外贸易;航海、造船技术的发展;两宋时期,民族政权并立,陆上丝绸之路受阻等。(答出三点即可)
【解析】
【小问1详解】
教训:根据材料一信息“宋初,太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”,结合所学知识可知,开元末年以后,社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张,各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀,中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面,引发了安史之乱;安史之乱后,唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。
措施:根据材料一信息“选用文官到地方任知府、知州等职”,结合所学知识可知,为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权,实行:重文轻武(或文官政治);根据所学知识可知,宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊,首先解除禁军高级将领的兵权,牢牢地控制了军队;还控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
【小问2详解】
变化:观察地图可知,与汉代相比,宋代海外贸易超过前代,中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸,即路线更长,范围更广,途径国家多。
原因:根据所学知识可知,可以从经济重心的南移、政府的重视、航海以及造船技术、陆上道路受阻等角度进行分析,所以,变化原因为宋代商品经济发展,经济重心南移;南宋政府重视海外贸易;航海、造船技术的发展;两宋时期,民族政权并立,陆上丝绸之路受阻等。(答出三点即可)
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