第一章复习练习 ---2023-2024学年浙教版七年级下册科学

2024浙教版科学七下第一章复习练习 一．选择题（共20小题） 1．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（　　） A．变形虫、水稻 B．桃、大肠杆菌 C．小麦、老虎 D．酵母菌、青霉菌 2．据《每日邮报》2月20日报道，俄罗斯博物馆内一颗曾沉睡冻土之中数万年的种子萌发并开出了鲜艳的花朵（如图）。下列对该种子几万年不萌发分析不正确的是（　　） A．可能是因为缺少适宜的温度 B．可能是因为缺少适宜的水分 C．可能是冻土中缺少充足的空气 D．可能是冻土中缺少充足的光照 3．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是由（　　）发育而来的。 A．珠被和受精卵 B．受精卵和受精极核 C．子房壁和受精卵 D．子房壁和受精极核 4．在I、II、Ш三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见表）。 培养皿 培养基成分 培养皿中的菌落数 Ⅰ 琼脂、糖类 35 Ⅱ 琼脂、糖类和维生素 250 Ⅲ 琼脂和维生素 0 实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（　　） A．培养皿I B．培养皿II C．培养皿I和II D．培养皿II和III 5．一位园艺师将一株单色的野菊花培育成具有多种颜色，多个花朵的“塔菊”，他利用的是（　　） A．压条 B．嫁接 C．扦插 D．有性生殖 6．如图是桃花的结构示意图。下列属于雌蕊的组成部分是（　　） A．花瓣 B．花药 C．子房 D．萼片 7．据如图所示的人类生长曲线图可知，人在一生中快速生长的时期分别是（　　） A．a时期和b时期 B．b时期和c时期 C．c时期和d时期 D．a时期和c时期 8．被子植物生长发育成熟后，会开花结果，在花的结构中，发育成果实的是（　　） A．柱头 B．花药 C．胚珠 D．子房 9．将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（　　） A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽 10．槭树在每年4月开花，10月果实成熟，果实轻小且有翅（如图甲），到了冬季逐渐脱落。在台州的某空地上种植几株该植物，若环境适合其自然生长和繁殖，结合我国季风示意图（如图乙：夏季盛行东南季风，冬季盛行西北季风），请推测若干年后此空地上该植物的分布情况最有可能的是（●表示原种植的植株，〇表示繁殖产生的）（　　） A． B． C． D． 11．下列关于新型冠状病毒的说法不正确的是（　　） A．营寄生生活 B．仅由蛋白质和核酸组成 C．是一种单细胞生物 D．是非典型性肺炎的病原体 12．一朵桃花的某部分若被害虫吃掉了，它将不能结出果实和种子，这部分是 （　　） A．花萼 B．花瓣 C．雄蕊 D．雌蕊 13．春暖花开，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，脚上裹着厚厚的花粉．蜜蜂的行为，有助于植物的（　　） A．受精 B．种子发芽 C．传粉 D．开花 14．下列关于种子的叙述，正确的是（　　） A．桃果实内的种子是由胚发育来的 B．我们煮饭用的大米是水稻的种子，只要把它埋入土中就会发芽 C．所有植物都靠种子繁殖后代 D．果实内不一定只有一粒种子 15．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（　　） A．内脏器官功能的日渐健全 B．身高体重迅速增长 C．出现遗精、月经等生理现象 D．男性的青春期发育更早些 16．观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（　　） A．只需剥去菜豆种子的种皮即可 B．用刀片在菜豆种子中央纵向剖开 C．剥去种皮，掰开合着的两片子叶 D．剥去种皮，然后用显微镜仔细观察 17．在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是（　　） A．空气、水 B．温度、光 C．空气、光 D．温度、水 18．精子和卵细胞结合成受精卵的部位是（　　） A．卵巢 B．子宫 C．阴道 D．输卵管 19．将具有生命力的菜豆种子浸泡后剥去种皮，并做如下处理后，在适宜的环境条件下培养，不可能发芽的（　　） A． B． C． D． 20．由桃树的种子直接长大后，结出的桃子叫毛桃，其个小味道又不佳．桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，结果是（　　） A．接穗上只结水蜜桃 B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃 C．接穗上只结毛桃 D．砧木上只结水蜜桃 二．填空题（共10小题） 21．在受精过程发现之前，科学家对生物胚胎发育的认知经历了漫长的过程。 材料一：科学家对生物胚胎发育的过程曾产生了以下两种假说： 预成论：在卵细胞或精子中已经形成了个体的全部器官，发育只是已有器官的增长。 渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。 材料二：公元前四世纪，亚里士多德曾每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋。第3天，看到有心脏的跳动，但没看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心脏大。第20天，小鸡准备出生了。 （1）根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测其支持的假说是 　 　。 （2）科学探究是认识自然的重要方法。下列关于科学探究的叙述合理的是 　 　。（可多选） A.科学探究必须设计对照实验组 B.每次科学实验都能得出正确的理论 C.有些科学探究可以通过实施调查来实现 D.被现代科学理论所淘汰的假说毫无科学价值 E.亚里士多德观察鸡胚胎发育的过程属于科学探究 22．小科为了研究“种子萌发的环境条件”，进行了如下实验： ①空盒子里装入土。 ②在甲、乙区域的土壤上洒上水，使其湿润。 ③在甲、乙、丙、丁四个区域均匀的各撤上20粒干燥、同品种的玉米种子。 ④用黑纸板把乙、丁盖上，放在20℃左右的环境中。一周后拿掉黑纸板，观察种子的萌发情况，见表。 区域 甲 乙 丙 丁 种子发芽数（粒） 19 18 1 1 （1）实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外，还应相同的是 　 　。 （2）小科设计甲和乙两个实验区域，基于的假设是 　 　。 （3）对比甲和丙的玉米种子的萌发数量，可以得出：　 　。 （4）根据实验结果可知：要使储藏的种子不发芽，最简单有效的办法是 　 　。 23．1997年初，英国维尔穆特和他的同事们培养出克隆绵羊“多莉”，由此引起了全球范围的“多莉风暴”。其后，全国传媒大肆渲染“克隆人”的恐怖前景，甚至有人认为，假如有一天克隆人成功，可能会克隆出一个“爱因斯坦”和“希特勒”。各国政府纷纷禁令“克隆人”。如图1﹣17是维尔穆特培育克隆绵羊的过程图解，请据图分析：由甲、乙、丙三只绵羊产生“多莉”的过程是属于 　 　生殖方式（填“无性”或“有性”），多莉的外形与 　 　绵羊相似（填“甲”或“乙”或“丙”）。 24．如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题。 （1）现有两种植物：果实香甜的水蜜桃树和生命力顽强的山桃树，你认为接穗应该选用 　 　，而砧木应当选用 　 　。 （2）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的 　 　紧密贴合。 25．农技人员成功应用了一种让银杏树提前“结果”的技术，就是在已经能结果的银杏树上截取健壮的枝条（A）通过一定的技术与未到结果期的银杏树桩（B）“结合”，枝条成活后就能提前挂果，如图。在这项操作中用到的繁殖方法是 　 　，操作要领是让枝条与树桩的形成层贴紧。其中，　 　（选填“A”或“B”）是作为接穗使用的。 26．食物变味或发臭通常是由单细胞生物细菌引起的。细菌在适宜的环境下会大量繁殖，如图是细菌的生殖示意图。细菌是通过 　 　进行繁殖，这种生殖方式属于 　 　生殖（填“有性”或“无性”）。 27．随着“三孩”政策的开放，人们对生育质量越来越关心。小明的母亲已经怀有三胎，这个新生命的起点是 　 　，它形成的场所是 　 　。 28．夏季来临后，号称“飞行硫酸”的隐翅虫也变得异常活跃。隐翅虫是一种昆虫，它生命周期的起点是 　 　。隐翅虫的发育方式与家蚕类似，它的幼虫和成虫在生活方式和形态结构上差别比较大，在幼虫和成虫两个阶段之间为 　 　期。 29．鸭嘴兽（如图1所示）是生活在澳大利亚的水陆两栖最奇特的卵生哺乳动物。 （1）鸭嘴兽胚胎发育的营养主要来源于 　 　，幼体发育的营养来源于母乳。 （2）鸭嘴兽的叫声不是像鸭子那样的“嘎嘎嘎”叫，所以在根据声音的 　 　（填“音调”“音色”或“响度”）可以区别鸭嘴兽和鸭子。 30．黏虫是一种危害多种作物的害虫，如图是黏虫发育的四个时期的形态图，请据图回答下列问题： （1）黏虫的个体发育顺序是 　 　（填序号）。 （2）与黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是 　 　（填序号）。 三．实验探究题（共5小题） 31．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。 实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。 装置 种子数量 条件 A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱 B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱 C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱 实验结果：只有装置B中的种子萌发。 （1）根据A、B装置的实验可以得出的结论是 　 　。 （2）小明同学为了探究另—环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是：　 　。（填序号） ①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。 ②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。 ③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。 （3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题：　 　。 32．膏桐又叫“麻风树”，其成熟作物因富含“生物柴油”，被大面积推广种植。小金和小周为了探究温度对膏桐种子萌发的影响，取出贮藏在低温干燥条件下完整的种子100粒，先在温水中浸泡5分钟，再用于实验。实验记录如下表： 温度℃ 15 20 25 30 35 种子萌发数量 0 70 86 90 73 （1）选取100粒种子的目的是 　 　。 （2）在种子用于实验前，先用温水浸泡种子5分钟，你认为这样做的理由是？　 　。 （3）根据实验数据，小周得出温度30℃是膏桐种子萌发的最适温度。小金认为不严谨，要得到最适温度还要再进行实验，你认为接下来该如何实验？　 　。 33．桉树速成速生树，有“抽水机”“抽肥机”“毒树种”等恶名。为探究桉树的土壤浸出液对其他植物种子萌发的影响，某综合实践小组设计了如下实验： ①将6个同等大小的平底水槽编号为1﹣6号，底部铺上纱布；提取桉树的土壤浸出液，平均分成3份倒入1﹣3号水槽，刚好浸没纱布；量取 　 　，平均分成3份倒入4﹣6号水槽。 ②取饱满的绿豆、玉米，黄豆种子各100粒，依次放入1﹣3号水槽纱布上；再取饱满的绿豆、玉米、黄豆种子各100粒，依次放入4﹣6号水槽约布上；种子的萌发条件适宜。 ③观察记录1﹣6号水槽内种子最终萌发的数量。 ④重复上述实验3次，取平均值. 实验结果如图： （1）完成实验步骤①，量取 　 　，平均分成3份倒入4﹣6号水槽。 （2）每个水槽中的液体刚好浸没纱布，使得种子只有一半浸没在水中，这样做的目的是种子的萌发需要 　 　。 （3）每个水槽纱布上放入100粒种子而不是1粒种子的目的是 　 　。 （4）分析实验结果的柱状图后，可以得出本实验的结论是 　 　。 34．甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽的情况，如下表： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 干燥 潮湿 数日后发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 全部发芽 （1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是 　 　。 （2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用 　 　组作为实验组和对照组。 （3）若实验前该同学提出了“光是该种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果是 　 　。 35．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。 实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。 ②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。 装置 种子数量 条件 A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱 B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱 C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱 实验结果：只有装置B中的种子萌发。 （1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是　 　 　。 （2）小明同学为了探究另﹣环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是：　 　。（填序号） ①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。 ②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。 ③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。 （3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题：　 　。 四．解答题（共2小题） 36．新疆地处干旱地区，土壤盐碱化较严重。盐碱地经大量灌水后，可暂时减轻表层土壤的盐碱化程度，但随着表层土壤水分蒸发，深层土壤中的盐分会逐渐到达表层土壤，使表层土壤盐碱化更严重，同时易造成土壤板结；土壤含水量较高时易发生虫害。这一系列因素影响了棉花的出苗率（出苗率是指钻出地面的幼苗数与播种的种子数的比值）。科技团队在新疆某地用“干播湿出”技术对传统种植技术进行改良。两种种植技术介绍如表。 传统种植技术 干播湿出技术 播种前，对适度改良的棉田大量灌水，待温度适宜时，在表层土壤播种并盖上地膜，使种子距离地面3～4厘米。 播种前，对适度改良的棉田铺设地膜和 滴灌管，在地膜上挖孔，将棉花种子播在孔的下方，使种子距离地面1～2厘米（如图）；待温度适宜时，进行膜下滴灌（即通过滴灌管将少量水缓慢滴加在种子处）。 根据上述信息以及所学知识，解释相对于传统种植技术，干播湿出技术能提高棉花出苗率的原因。 37．猛玛象于1万年前灭绝，2012年科学家发现猛玛象的细胞核。2023年2月，美国某公司科学家提出采用克隆技术复活猛玛象的方案，大致流程如图所示： （1）据图可知，克隆属于 　 　（选填“有性”或“无性”）生殖。 （2）克隆猛玛象与A猛玛象性状一样，细胞中含有遗传物质的细胞结构是 　 　。 （3）复活猛玛象有人支持，有人反对。以下观点为反对的是 　 　。（可多选） A.为复活其他已灭绝的物种积累经验 B.猛玛象可能会破坏生态系统的平衡 C.灭绝的猛玛象不适应现在的地球环境 D.应用猛玛象独特的基因解决一些问题 2024浙教版科学七下第一章复习练习 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．【解答】解：A.变形虫是单细胞生物、原生动物，水稻是高等植物，结构差异很大，错误； B.桃是高等植物，大肠杆菌是原核生物，结构差异很大，错误； C.小麦是高等植物，老虎是高等动物，结构差异很大，错误； D.酵母菌和青霉菌都是真菌，细胞结构相似，正确。 故选：D。 2．【解答】解：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。沉睡冻土之中数万年的种子在冻土中没有萌发，可能是缺少适宜的温度、适宜的水分和充足的空气，与光照无关。 故选：D。 3．【解答】解：描述花生谜语中：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来。 故选：C。 4．【解答】解：培养皿II和III唯一不同的变量是糖类，培养皿Ⅱ有糖类，培养皿中的菌落数250，培养皿Ⅲ无糖类培养皿中的菌落数0，因此实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是培养皿II和III。 故选：D。 5．【解答】解：由分析可知，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可。可见B符合题意。 故选：B。 6．【解答】解：A、花瓣不是雌蕊的组成部分，A错误。 B、花药、花丝组成雌蕊，是雄蕊的组成部分，B错误。 C、子房、花柱、柱头组成雌蕊，是雌蕊的组成部分，C正确。 D、萼片具有保护花内部结构的作用，D错误。 故选：C。 7．【解答】解：由图所示的人类生长曲线图可知，人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是a婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期。此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快。一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。 第二个高峰期是10到20岁，即c青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。 故选：D。 8．【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，可见D符合题意。 故选：D。 9．【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里”，这两组种子发芽的情况是“同时发芽”。 故选：C。 10．【解答】解：位于我国东南沿海的台州冬季盛行西北风，夏季盛行东南风。该观赏植物每年4月开花，10月果实成熟，果实轻小且有翅，到了冬季逐渐脱落，就会被冬季盛行的西北风吹向它的东南方向，当环境条件适宜的时候就会在那里萌发生长起来。读图可知，D图符合这种植物生长图。 故选：D。 11．【解答】解：A、病毒必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖，故营寄生生活正确； B、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的，内部的遗传物质即为核酸，故B说法正确； C、病毒没有细胞结构，故C错误； D、新型冠状病毒是非典型肺炎的病原体，说法正确，故D正确； 故选：C。 12．【解答】解：A、花萼在花开放以前对花起保护作用。A错误； B、花瓣花开放以前保护花的内部结构，开放以后招引昆虫来传粉。B错误； C、雄蕊能够传粉，传粉完成以后凋落。C错误； D、雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房将来发育成果实。子房内的胚珠发育成种子。D正确。 故选：D。 13．【解答】解：蜜蜂在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。 故选：C。 14．【解答】解：A、受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。A错误。 B、胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。在脱壳过程中，大米的胚已被破坏，把它埋入土中也不会发芽。B错误。 C、有些植物不能产生种子，而是通过孢子繁殖后代，如藻类植物（水绵）。C错误。 D、受精完成后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。一个子房有多个胚珠，就会出现一个果实中有多粒种子，如花生、豌豆等。D正确。 故选：D。 15．【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经。男孩和女孩进入青春期的时间有一定的差异，女孩约在9﹣11岁，男孩约在11﹣13岁，可见女性比男性早大约两年进入青春期。可见D符合题意。 故选：D。 16．【解答】解：如图菜豆种子的结构，最外面的是①种皮，里面是胚，包括⑥子叶、⑤胚芽、④胚轴、③胚根四部分，菜豆种子有两片子叶，中间夹着胚芽、胚轴、胚根，因此要观察到完整的胚的组成，应该剥去种皮，并分开合着的两片子叶。 故选：C。 17．【解答】解：种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 A、因为透明的亚克力杆内没有充足的空气和水，空气和水是种子萌发的必要的外部条件，故符合题意。 B、因为亚克力杆是透明的，所以有光照，就有温度，种子本身完整，有活力的胚，种子有可能萌发，故不符合题意。 C、有充足的空气，和光照，有生命力的种子，种子能萌发，这不是必要条件，故不符合题意。 D、种子萌发时，吸水膨胀，呼吸作用逐渐增强，温度、水不能控制种子萌发，故不符合题意。 故选：A。 18．【解答】解：我们知道：精子与卵细胞在输卵管里结合，形成一个受精卵，生命就开始了。受精卵随后，分裂为两个细胞，大约每隔12小时分裂一次。这些细胞从输卵管进入子宫后，细胞会继续分裂、分化变成胎儿。胚胎钻进子宫内膜，发育长大。 故选：D。 19．【解答】解：种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分。种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项A、C、D在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽，而B不具备完整的而有活力的胚，因此，不能发芽。 故选：B。 20．【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，结果是接穗上只结水蜜桃。 故选：A。 二．填空题（共10小题） 21．【解答】解：（1）亚里士多德每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋，不同的天数看到鸡孵化的不同阶段，渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。所以根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测亚里士多德支持的假说是渐成论。 （2）A、C生物实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验（或称对照组），调查法也是科学探究常用的方法之一，就不需要设计对照实验，A错误。C正确。 B、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，B错误。 D、一切科学事物都是人类对世界某一个阶段或者片段的认识，随着认识的深化，很可能会对过去认为是科学的事物进行修正甚至推翻，通过这种认识的深化，使人类文明提升到一个新的层次，这就是科学的进步。所以被现代科学理论所淘汰的假说也是有一定得科学价值，D错误。 E.亚里士多德每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋，就是在对比鸡孵化时各个阶段的不同，所以亚里士多德观察鸡胚胎发育的过程属于科学探究，E正确。 故答案为：（1）渐成论。 （2）C、E。 22．【解答】解：（1）种子的萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且过了休眠期。因此实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外，还应相同的是完整的胚、饱满。 （2）甲、乙实验区域除光照不同外其他实验条件都相同，因此甲和乙两个实验区域，基于的假设是：种子萌发需要（不需要）光照。 （3）甲和丙除水分外，其他实验条件都相同，因此对比甲和丙的玉米种子的萌发数量，可以得出：种子萌发需要一定的水分。 （4）由实验结果可知，种子的萌发需要一定的水分，因此要使储藏的种子不发芽，最简单有效的办法是：将种子晒干。 故答案为：（1）完整的胚（或饱满程度） （2）种子萌发需要（不需要）光照 （3）种子萌发需要一定的水分 （4）将种子晒干 23．【解答】解：克隆羊“多莉”诞生过程中没有精子和卵细胞融合的受精过程，并且其遗传物质都来自甲绵羊。所以由甲、乙、丙三只绵羊产生“多莉”的过程是属于无性生殖方式。重组细胞的细胞核甲绵羊提供，即“多莉”的遗传物质都来自甲绵羊，所以“多莉”的外形与甲绵羊相似。 故答案为：无性；甲 24．【解答】解：（1）嫁接后的桃树常要结出甜美的果实，而嫁接后的果树主要表现的是接穗的性状，因此接穗应该选用水蜜桃树，而砧木应当选用山桃树。 （2）嫁接苗成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。 故答案为：（1）水蜜桃树；山桃树 （2）形成层 25．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。题干中这项操作中用到了嫁接技术，操作要领是让枝条与树桩的形成层贴紧。其中，A是作为接穗使用的。 故答案为：嫁接；A。 26．【解答】解：由细菌生殖示意图可知：细菌由一个变成两个，因此，细胞通过分裂进行生殖，这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 故答案为：分裂；无性。 27．【解答】解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵形成的场所是输卵管。 故答案为：受精卵；输卵管。 28．【解答】解：隐翅虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且它的幼虫和成虫在生活方式和形态结构上差别比较大，属于完全变态发育，在幼虫和成虫两个阶段之间为蛹期。 故答案为：受精卵；蛹。 29．【解答】解：（1）鸭嘴兽是卵生的哺乳动物，出生前所需的营养全来自卵里面，胚胎发育的营养主要来源于卵黄，幼体发育的营养来源于母乳； （2）音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，鸭嘴兽的叫声不是像鸭子那样“嘎嘎嘎”叫，所以根据声音的音色区别鸭嘴兽和鸭子。 故答案为：（1）卵黄； （2）音色。 30．【解答】解：（1）由图中资料可以看出黏虫的发育为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，图中②为受精卵，④为幼虫，①为蛹，③为成虫。所以黏虫的个体发育顺序是：②→④→①→③。 （2）与黏虫相比，蝗虫的个体发育经过卵、幼虫、成虫等3个时期，不经过①蛹期，叫不完全变态发育。 故答案为：（1）②→④→①→③。 （2）①。 三．实验探究题（共5小题） 31．【解答】解：（1）A、B作为一组对照实验，变量是水分，探究的是水分对种子萌发的影响；B、C作为一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对种子萌发的影响，根据A、B装置的实验可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分。 （2）从能量获得方式的角度，对小明实验中“部分种子的胚根突破种皮”这一现象作出解释：水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。故选：②③。 （3）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，可以探究的问题是：子叶的有无会影响种子萌发吗？（子叶部分缺失的种子能萌发吗？）（合理即可）。 故答案为： （1）种子的萌发需要一定的水分。 （2）②③。 （3）子叶的有无会影响种子萌发吗？（子叶部分缺失的种子能萌发吗？）（合理即可）。 32．【解答】解：（1）每组放置100粒膏桐种子，而不是1粒的原因是：若这粒处于休眠期或者胚死亡的种子，就不会萌发，从而造成对实验结果准确性的影响。用100粒是为了排除偶然因素。 （2）浸种就是在较短时间内让种子吸收水分，这样对提前出苗、苗全、苗匀、苗壮有着重要作用。 （3）要得到最适温度还要再进行实验，在25℃—30℃范围内，把温度间隔再小一点，重复以上实验步骤，即得到膏桐种子萌发的最适温度。 故答案为：（1）排除偶然因素； （2）在较短时间内让种子吸收水分，这样对提前出苗、苗全、苗匀、苗壮有着重要作用； （3）在25℃—30℃范围内，把温度间隔再小一点，重复以上实验步骤。 33．【解答】解：（1）对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是桉树的土壤浸出液，其他条件应该相同且适宜。因此，完成实验步骤①时，量取同样体积的清水，平均分成3份倒入4～6号水槽。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。可见，每个水槽中的液体刚好浸没纱布，使得种子只有一半浸没在水中，这样做的目的是种子的萌发需要充足的空气。 （3）每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。本实验中，每个水槽纱布上放入100粒种子而不是1粒种子的目的是减少偶然性，减少实验误差。 （4）分析实验结果的柱状图发现，绿豆、玉米和黄豆种子在桉树土壤浸出液中的萌发率和在清水中的萌发率基本一致（大体相同、差别不大等）。因此，得出本实验的结论是：桉树的土壤浸出液对绿豆、玉米和黄豆种子的萌发基本没有影响（影响不大）。 故答案为： （1）同样体积的清水 （2）充足的空气 （3）减少偶然性，减少实验误差 （4）桉树的土壤浸出液对绿豆、玉米和黄豆种子的萌发基本没有影响（影响不大） 34．【解答】解：（1）甲乙唯一不同的变量是水分，甲潮湿种子全部发芽，乙干燥种子没有发芽，因此根据实验可得出种子发芽所需要的条件是一定的水分。 （2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，唯一不同的变量是光照，因此在实验设计上可选用甲丁组作为实验组和对照组。 （3）若实验前该同学提出了“光是该种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果是日光下的种子都发芽，黑暗中的种子都不发芽（或甲发芽，乙丙丁都不发芽）。 故答案为： （1）一定的水分； （2）甲丁； （3）日光下的种子都发芽，黑暗中的种子都不发芽（或甲发芽，丁都不发芽）。 35．【解答】解：（1）种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质根据实验可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分。 （2）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释：水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。 （3）种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，如果再提出一个可以探究的问题是：子叶会影响种子的萌发吗？ 故答案为： （1）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分 （2）② （3）子叶会影响种子的萌发吗？ 四．解答题（共2小题） 36．【解答】解：干播湿出技术是指播种前，对适度改良的棉田铺设地膜和滴灌管，在地膜上挖孔，将棉花种子播在孔的下方，使种子距离地面1～2厘米；待温度适宜时，进行膜下滴灌（即通过滴灌管将少量水缓慢滴加在种子处）。干播湿出技术不仅减轻了表层土壤盐碱化，防止土壤板结，还为种子萌发提供了适宜的温度、一定的水分等条件，所以干播湿出技术能大大提高棉花出苗率。 故答案为：干播湿出技术不仅减轻了表层土壤盐碱化，防止土壤板结，还为种子萌发提供了适宜的温度、一定的水分等条件，所以干播湿出技术能大大提高棉花出苗率 37．【解答】解：（1）克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，因此克隆属于无性生殖。 （2）细胞核内含遗传物质，因此克隆猛犸象与A猛犸象性状一样。 （3）复活猛犸象所使用的技术可以直接应用在现生的濒危物种上，个体数量稀少的种群可以借鉴，因此复活猛犸象为复活其他已灭绝的物种积累经验；猛犸象血红蛋白具有一种独特的适应性，使得这种动物即使处于极低的温度下，血红蛋白输送氧气的功能依然不受制约，因此应用猛犸象独特的基因可以解决一些问题，因此AD不符合题意，BC符合题意，故选：BC。 故答案为：（1）无性 （2）细胞核 （3）BC 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/6/17 9:33:08；用户：俞蜀平；邮箱：orFmNt3rrUdcpC6MK1JahluKb_no@weixin.jyeoo.com；学号：25155137 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$