内容正文:
第一单元 引言 声现象
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知识点一
引言
1. 探索世界的奥秘是从提出问题开始的,而提出问题离不开观察和实验。
2. 向爱国科学家(钱学森,邓稼先等)学习;铭记先烈作出的贡献:我国的“两弹一星”工程、核潜艇工程、载人航天工程、探月工程等。
3. 影子长度既跟物体(橡皮檫)到光源(手电筒)的距离有关,也跟物体到影子落点(墙壁)的距离有关;灯光照射的角度改变时,影子的落点和长度都会随之改变。人在路灯下行走,影子落在地面,并具有靠近路灯时影子短、远离路灯时影子长的特点。
4. 科学探究的要素:问题、证据、解释、交流等。
①问题:科学探究从问题开始。科学家提出某个科学问题时,通常还会根据相关知识或经验,进行猜想和假设,从而明确探究的方向。
②证据:要验证猜想,就需要多角度收集证据。实验是收集证据最主要的途径之一。
③解释:实验后,要根据实验证据进行分析和归纳,得出结论,并由此解释原先提出的问题或更多的现象。
④交流:科学探究需要进行交流。交流能促进对探究过程是否完善、证据是否充分、结论是否准确等进行反思与评估,甚至提出新的问题,让探究更加全面、深入。
5.装满水的杯子放入回形针的数量与杯子的形状、杯子的大小、水温、水中的杂质(盐、糖等)、杯子的材料等因素有关。声音是什么
知识点二
一、声音的产生
二、声音的传播
三、声速、回声、声波
回声:当声音在传播过程中,遇到障碍物时,会被反射回来,再传入耳朵,我们就听到了回声。
听到回声的条件:回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开,距发声体至少17m。
声音是一种波,我们把它叫作声波。声波具有能量,声波能够传递能量(如“震耳欲聋”)
知识点三
声音的特性
波形图
1.响度:振幅的大小是物体在振动时,偏离原来位置的最大距离。
2.音调:乙音调的波形更密集一些,声音的频率较高;甲音调的波形比较稀疏,声音的频率较低。
3.音色:不同音色的波形图形是不同的
噪声及其控制
知识点四
人耳听不到的声音
知识点五
一、声波的分类
声波的分类:声波包括次声波、可听声波、超声波。
人耳能听到一定频率范围内的声音。人耳能听到的声音叫作可听声波,它的频率范围通常为20~20000 Hz。频率高于20000 Hz的声音叫作超声波,频率低于20 Hz的声音叫作次声波。
二、超声波与次声波
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