第三单元第十课《浏览网上信息》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

教案 编号：PT-323 流水号：148 （首页）共 4页 课程 《信息技术七年级上册》 一体化 理论 章节（课题）及内容 第三单元第十课《浏览网上信息》 班级日期 初中 2024.06 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 掌握常用浏览器的基本操作。 · 学会使用搜索引擎查找信息。 · 了解网络信息资源的分类与特点。 · 培养安全上网和信息甄别能力。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 教学重点 · 搜索引擎的使用技巧。 · 网络信息资源的分类与特点。 教学难点 1. 如何有效地利用搜索引擎查找所需信息。 2. 如何甄别网络信息的真实性和可靠性。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 1. 讲授法：介绍浏览器的基本知识和使用方法。 2. 案例分析法：通过案例分析，教授学生如何使用搜索引擎查找信息。 3. 实践操作法：指导学生进行实际操作，如浏览网页、搜索信息、下载文件等。 4. 小组讨论法：鼓励学生分享上网经验，互相学习，共同解决问题。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 提问：“你们平时喜欢在网上浏览哪些信息？”引导学生分享自己的上网经历。 2. 简要介绍互联网的发展历程及其在信息传播中的作用。 2分钟 讲授新课 练习指导 常用浏览器的基本操作包括打开浏览器、设置主页、添加书签、下载文件、管理浏览历史记录等。以下是这些操作的详细介绍： ### 打开浏览器 - **方法**：双击桌面上的浏览器图标或通过任务栏快速启动。 ### 设置主页 - **方法**： - **IE浏览器**：打开IE浏览器，点击“工具”>“Internet选项”>“主页”设置。 - **Google浏览器**：点击右上角的“自定义及控制”>“设置”>“启动时”>“打开特定网页或一组网页”设置。 - **360浏览器**：打开360浏览器，点击“工具”>“主页设置”输入要设置的主页。 - **注意事项**：确保设置的主页网址正确无误，避免访问错误。 ### 添加书签 - **方法**： - **Chrome浏览器**：点击地址栏右侧的星形图标，选择“添加到书签”。 - **Firefox浏览器**：将标签页拖放到“书签”按钮上。 - **注意事项**：为书签命名，以便于识别和快速访问。 ### 下载文件 - **方法**： - **Chrome浏览器**：右键点击链接，选择“另存为”。 - **Firefox浏览器**：右键点击链接，选择“下载链接为”。 - **注意事项**：选择合适的下载位置，避免文件丢失。同时，注意文件的安全性，避免下载恶意文件。 ### 管理浏览历史记录 - **方法**： - **Chrome浏览器**：点击右上角的三个点图标，选择“历史”。 - **Firefox浏览器**：点击左上角的菜单按钮，选择“历史”。 - **注意事项**：定期清理历史记录，保护个人隐私。同时，注意不要误删重要网页。 ### 隐私和安全功能 - **方法**： - **Chrome浏览器**：点击右上角的菜单图标，选择“设置”>“隐私和安全”。 - **Firefox浏览器**：点击左上角的菜单按钮，选择“选项”>“隐私与安全”。 - **注意事项**：启用隐私模式，定期清理Cookies，使用HTTPS加密连接，保护个人信息不被泄露。 通过以上操作，你可以更高效地使用浏览器，同时保护自己的隐私和安全。 网络信息资源是指以数字化形式记录的，通过计算机网络通信方式进行传递的信息内容的集合。这些资源包括文本、图像、音频、视频等多种形式，涵盖了新闻、学术、教育、政府、文化等多个领域。网络信息资源的特点包括信息量大、传播广泛、信息层次多、品种多样、自由发布、交流直接、信息传播速度快、变化频繁、检索方便、价廉实惠、分散无序、缺乏管理等。 ### 网络信息资源的分类 - **按加工和展现方式**：网络数据库、虚拟图书馆、电子书刊等。 - **按信息发布机构**：企业站点信息、学校/科研院所站点信息等。 - **按文件格式**：文本信息、图像信息、音频信息、视频信息等。 - **按内容范围**：学术信息、教育信息、政府信息、文化信息等。 - **按信息源提供信息的加工深度**：一次信息源、二次信息源、三次信息源等。 ### 网络信息资源的特点 - **信息量大，传播广泛**：网络信息资源极为丰富，几乎覆盖所有学科、领域、地域、语言的信息资源。 - **信息层次多，品种多样**：包括一次信息、二次信息、三次信息；文本信息、图像信息、图形信息、表格信息、超文本信息等。 - **自由发布，交流直接**：提供了自由发表个人见解的广阔空间和获取非出版信息的丰富机会。 - **信息传播速度快，变化频繁**：信息的更新相当即时，不少新闻站点、商业站点的信息每日更新。 - **检索方便，价廉实惠**：用户能够根据需要和己知信息任意选择检索方式与入口，实行自然语言检索、全文检索。 - **分散无序，缺乏管理**：网络信息资源的分散表现在信息没有一个中心点，也没有全面性的权限。 通过了解网络信息资源的分类与特点，可以更好地利用这些资源，提高信息检索的效率和准确性。 培养安全上网和信息甄别能力是当今数字化时代的重要课题。以下是一些建议和方法，帮助学生和用户提高这些能力： ### 一、安全上网 1. **使用安全软件**： - 安装并定期更新防病毒软件、防火墙和反间谍软件。 - 使用可靠的安全软件进行系统扫描和漏洞修复。 2. **保护个人信息**： - 不要在不安全的网站上透露个人敏感信息，如姓名、地址、电话号码等。 - 使用强密码，并定期更换密码，避免使用容易猜到的密码。 3. **谨慎处理电子邮件**： - 不要随意点击来自陌生人的邮件链接或附件，以防感染病毒或泄露个人信息。 - 对于可疑邮件，要仔细辨别发件人身份和邮件内容。 4. **使用安全的网络连接**： - 避免在公共无线网络上进行敏感操作，如网上银行交易或登录重要账户。 - 使用VPN等加密工具保护网络通信安全。 5. **定期备份数据**： - 定期备份重要数据，以防因病毒感染或系统崩溃而丢失数据。 ### 二、信息甄别 1. **评估信息来源**： - 确认信息来源的可靠性，优先选择权威、专业的信息来源。 - 检查网站的域名、证书等信息，判断其真实性。 2. **核实信息内容**： - 对于重要信息，通过多个渠道进行核实，避免被单一来源误导。 - 使用事实核查工具或网站帮助验证信息的真实性。 3. **警惕虚假信息和诈骗**： - 保持对虚假信息和诈骗的警觉性，学会识别常见的欺诈手段。 - 遇到可疑信息时，保持冷静，不要轻易相信或传播。 4. **培养批判性思维**： - 学会从多个角度分析问题，避免盲目相信网络信息。 - 培养独立思考和判断的能力，不随波逐流。 5. **尊重版权和知识产权**： - 尊重他人的版权和知识产权，不随意复制和传播未经授权的信息。 - 学会正确引用和注明信息来源。 通过以上措施和方法，可以有效地提高安全上网和信息甄别能力，保护个人隐私和信息安全。同时，这些能力也有助于培养负责任的数字公民，促进网络空间的健康发展。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 1. 选择题：下列哪些是常用的浏览器？（A. Chrome B. Firefox C. Safari D. Edge） 2. 填空题：搜索引擎的工作原理主要是通过______和______来查找和匹配信息。 3. 简答题：简述如何在浏览器中设置主页和收藏夹。 12分钟 布置作业 1. 请使用搜索引擎查找关于“环保”的最新资讯，并整理成报告。 2. 假设你需要查找一篇关于“人工智能”的学术论文，请写出具体的搜索步骤。 1分钟 总结回顾 第 1 页，共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$