安徽省阜阳市成效高级中学2023-2024学年高二下学期第三次月考历史试题

2022级高二下学期第三次月考历史试题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题3分，共计48分） 1．19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工。但是出国后的华工“如在地狱，惨不忍睹”。为保护华工的合法权益，清政府驻英公使郭嵩焘主张政府应列席万国公法会议，与各国详定章程，在海外广设领事，以达到“捷声息而通隔阂，收权利而销外侮”的效果。这反映了（　　） A．中国的国际地位大幅度提高 B．近代国际外交意识已经产生 C．清政府注重保护华侨的利益 D．国际协商保障了华工的权利 2．学习中国古代史，常见“汉承秦制”、“唐承隋制”、“宋承唐制”和“清承明制”等历史概念。透过相邻、相近朝代历史的相似性，可以窥得中国古代历史演进的某些特点和规律。如表中，例证与历史概念对应完全正确的是（　　）   历史概念 例证 ① “汉承秦制” 皇帝制度、三公九卿、刺史制度 ② “唐承隋制” 三省六部制、租调役、户籍制度 ③ “宋承唐制” 政事堂、台谏合一、征收两税 ④ “清承明制” 内阁制、巡抚制度、考满和考察 A．① B．② C．③ D．④ 3．阅读下表：“楚国疆域内出土的铁器”，由此可推知，春秋战国时期楚国（　　） 地点 出土情况 湖南长沙、衡阳 发掘的61座墓中共有21件铁器，其中铁农具17件，占全部铁器的81% 楚纪南城（湖北荆州） 出土了33件铁器，其中农具19件，占全部铁器的57.6% 湖北江陵雨台山楚墓等 大量铁农具出土，种类也较多 A．农业生产力水平的提高 B．精耕细作生产模式形成 C．手工冶铁业生产集中化 D．农耕中普遍运用铁农具 4．观察下图，其反映的突出社会问题是（　　） A．社会发展与生态环境不协调 B．城市发展与农村发展不同步 C．经济发展与医疗水平不统一 D．社会财富与社会分配不均衡 5．如图是2010—2018年全球航空货物运输量及增长情况。这反映了航空运输（　　） A．健全了国际合作机制 B．推动人力物力全球流动 C．发展了全球运输网络 D．助力了世界贸易的发展 6．据《人民日报》报道：小厕所、大民生，正在开展的农村厕所革命不仅关系到农民群众生活品质的改善，也关系到美丽乡村建设和乡村振兴。……农村改厕被列为“十三五”必须完成的约束性任务……据农业农村部统计数据显示，截至2019年底，全国农村卫生厕所普及率超过60%。这些成就得益于我国（　　） A．医疗卫生防疫体系已全面建立 B．新型农村医疗卫生事业得到了迅速发展 C．农村文明健康生活方式的改变 D．深入开展健康中国行动和爱国卫生运动 7．孔子主张“仁”“为政以德”“使民以时”；反对“暴政”，反对残酷剥削，反对“非礼”。孔子有关“仁”和“礼”的学说（　　） A．成为封建时代政治和社会伦理的源泉 B．标志着儒家思想体系的逐步官方化 C．推动我国社会伦理发展到一个新阶段 D．阻滞了新的社会形态的孕育和诞生 8．下表为《尚书》部分内容。综合表格中信息，可知表中主要思想主张是（　　） 内容 出处 人无于水监，当于民监。 《尚书·酒诰》 民之所欲，天必从之。 《尚书·泰誓上》 天视自我民视，天听自我民听。 《尚书·泰誓中》 惟王子子孙孙永保民。 《尚书·梓材》 皇天无亲，惟德是辅；天命靡常，唯德是辅。 《尚书·周书》 A．敬天保民，崇尚理性施政 B．道法自然，崇尚天人合一 C．提倡爱国，推崇天下为公 D．和实生物，主张和而不同 9．古汉语中“文化”一词的“文”本意指“纹理”，后引申出“人为修养和美、善、德行之义”；“化”的意思是“改变”；“文”与“化”合成一个词使用，有“以文化人”之意。据此可知，“文化”一词所蕴含的中华优秀传统文化内涵是（　　） A．人文精神 B．道法自然 C．和而不同 D．自强不息 10．如表所示为古代日本重要人物的主要成就。这可用于印证（　　） 人物 成就 山上亿良 带着《游仙窟》《王勃集》等诗文回日本后，写就了《沉疴自哀文》，引用了《抱朴子》《游仙窟》等经典书籍 空海 以《文心雕龙》为鉴，将《新定诗格》《诗格》《诗脑髓》《诗仪》等书排比编纂为诗论集《文镜秘府论》《文笔眼心超》 吉备真备 教授皇太子阿部内亲王（孝谦天皇）《汉书》和《礼记》，并在大学教授五经、三史、明法等 A．汉字的传入成为日本文化发展的契机 B．儒学得到了日本社会的普遍认同 C．日本文化的主要思潮由欧洲转向中国 D．中国文化对周边国家的辐射作用 11．《天方夜谭》中有许多故事是以巴格达为中心。以阿拉伯帝国阿拔斯王朝前期的事件为原型来讲述的；书中大量来自印度、波斯、埃及，甚至希腊的传说，在讲述时也被融入了哈里发执政的相关情境。由此可知，《天方夜谭》（　　） A．促进了西方文化的传承 B．体现了鲜明的民族风情 C．反映了帝国疆域的广阔 D．启发了后世的文学创作 12．恩格斯曾说：“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。因此，如果理论自然科学想要追溯自己今天一般原理发生和发展的历史，它也不得不回到希腊人那里去。”以下观点与此一致的是（　　） A．古代各地域文化相互交流交融 B．希腊人独立创造了欧洲文化 C．欧洲文化是一种跨区域的文化 D．现代欧洲的文化发端于希腊 13．有学者认为，气温大降的荷马时代冷期（公元前1275年~公元前700年）对脆弱的古代文明造成了严重的冲击，出现了一轮早期外族入侵事件。如东方的商王朝被西部崛起的周王朝取而代之，欧洲地区进入了古希腊黑暗时期（荷马时代），西亚地区则出现了赫梯人入侵事件。这一现象（　　） A．说明了农耕与游牧文明冲突的根源 B．解释了气候变化对文明的重要影响 C．分析了地理位置与文明兴衰的关系 D．证明了不同文明发展趋势的一致性 14．18世纪早期，随着饮茶在欧洲的盛行，茶馆成为“伟大文学、音乐和艺术家……碰面和交换意见”的重要场所，同时诸如《绿茶女神》《茶迷贵妇人》等以茶为主题的文学作品一度风行。这反映了（　　） A．欧洲文化生活因茶而丰富 B．茶叶已取代了咖啡等饮品 C．中华文化已成欧洲的主流 D．欧洲受到了中国文艺影响 15．据记载，亚历山大大帝原是马其顿国王腓力二世的儿子，在帝国扩张过程中又曾自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子。其意在（　　） A．促进东西方文明交流 B．彰显统治的合法性 C．扩大马其顿帝国版图 D．复兴征服地区文化 16．在近代欧洲的对外殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分。英国在将印度变为殖民地的过程中，大力把英国的制度和思想方式介绍到印度，并致力于消除他们所认为的宗教迷信和社会弊端。这些对印度的社会发展产生了深刻影响。下列项中，对材料理解正确的是（　　） A．基督教全面流行 B．种姓制度的影响消失 C．印度传统文化受到冲击 D．传统生活方式彻底瓦解 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 公元前6世纪的波斯帝国，从东部边陲到西南边境的广袤地区都被不同的道路以及分布在沿途的驿站所连接，其中最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹并提供基本的补给。据现代学者估计，利用信使和专门挑选的快马传递信件，依靠波斯帝国的中继系统可以在12天内横跨超过2500公里的距离，帝国会定期派巡查员检查并维护道路与驿站，所有执行公务的人员在各级道路往来通行时，都需持有国王或地方总督签发的旅行许可文件。 ——摘编自李智《从苏美尔到波斯：古代西亚驿路体系的发展与特点》 材料二 罗马帝国时期，为了更便捷地获取情报和使命令快速下达，罗马帝国在其广阔的统辖地区到处设立驿站，依靠一站接一站的办法，沿着罗马大道一天跑上100英里也没有问题。驿站的管理者主要是由市镇议会任命的包税人，驿站周围居住的居民负责驿站的维修，道路沿线的城镇为信使提供食品和马匹，驿站主要服务于公务来往，只有拿到皇帝或级别较高的官员颁发的通行证后，才可使用驿站的服务，并按公示固定付费，对违规使用通行证的人，按照法律进行严厉的惩罚。 ——摘编自葛臻明、牛秋实《秦汉帝国与罗马帝国的交通及社会比较研究》 材料三 德国哲学家黑格尔（1770—1831）站在欧洲文明的视角上将世界历史分为四个阶段，以四个王国来表达，分别为东方王国、希腊王国、罗马王国和日耳曼王国，分别代表古代欧洲文明的“幼年时期”“青年时代”“壮年时代”和“老年时代”。……之所以罗马文明比希腊文明更厚实、更成熟，主要在于制度文明和社会伦理文明在罗马文明中已经开始形成，并最终决定着日后西方文明发展的趋势。 ——摘编自兰奇光《罗马文明历史地位的重新评价》 （1）根据材料一、二，概括波斯帝国与罗马帝国驿站建设的共同点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代世界的大国修建驿站的原因并简析意义。（15分） （3）根据材料三并结合史实，说明“罗马文明比希腊文明更厚实、更成熟”的理由。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 中华文明经历了5000多年的历史变迁，始终一脉相承，积淀着中华民族最深层的精神追求。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。 ——摘编自习近平在联合国教科文组织总部的演讲 选择一个视角，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述中华文明发展的特征。（要求：概括的特征与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确，表述成文） 19．阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 由北方移民建立的政权东晋和南朝，将中原的物质文明和精神文明等带到了南方，并给北方的非汉族政权带来示范作用。如北魏孝文帝改革朝仪的两位主持者，都是熟悉南朝典章制度的人物，改革的参照物也是南朝；秦朝至三国时，长江中下游地区的大部分土地和人口游离于汉族政权之外。永嘉之乱后，南迁的政权为了延续统治，不断扩大开发地区和设置新的行政区，汉族政权的实际疆域进一步扩大；北方移民的大量迁入和迅速繁衍，使得汉族逐渐成为南方地区的主体民族。 ——摘编自葛剑雄《中国移民史·先秦至魏晋南北朝时期》 材料二 陕南原以种植小麦为主，移民的到来，使汉中水稻种植面积不断扩大，大米逐渐成为汉中、安康河川地带的主食，但远离汉江沿岸的很多地方仍然是米面共存或者更偏向面食。面食兼具南北，其中蒸面、热干面等具有荆楚色彩。米食除了米饭，以米制面也是一个特色，汉中著名的热米皮就是以大米粉蒸制而成，这是大米的面条化吃法。陕南山区在明清以前主要种植大麦、小麦、燕麦、荞麦和豆类，移民的到来导致苞谷和洋芋种植面积不断扩大，并改写了传统的五谷种植结构，其中苞谷糊汤是商州人的最爱，爱用辣椒、生姜、花椒、酿造醋、酸菜、泡菜等，汉中几乎家家户户都有泡菜坛子，这和湖南、四川人极其相似。汉中有“三天不吃酸，腿杆打闪闪”的俗语，在西南及两湖也有“三天不吃酸，走路打弯弯”“三天不吃酸，走路打转转”等说法，说明汉中与巴蜀、湖湘在饮食文化上有相通之处。 ——摘编自田龙过《明清移民与陕南饮食文化的历史变迁》 （1）据材料一和所学知识，指出魏晋时期北民南迁促进民族交融的主要表现。（6分） （2）据材料二和所学知识，概括陕南饮食文化的特点，分析中国古代移民潮形成的原因。（9分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022级高二下学期第三次月考历史试题 答 题 卡 ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) 一、选择题（请用2B铅笔填涂） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题 17．（1） （2） （3） 18． 19．（1） （2） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022级高二下学期第三次月考历史试题 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A D D A A A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D B A B C 1．【答案】B【解析】根据题干信息可知19世纪中叶后，清政府主张通过多种外交手段来保护华工的合法权益，反映出近代中国开始运用国际外交理念、规则的外交意识，故选B项；19世纪中叶中国处于半殖民地半封建社会，国际地位不可能大幅度提高，排除A项；材料主旨是保护华工的合法权益，华工和华侨的含义不同，存在偷换概念，排除C项；材料反映的是利用外交手段维护华工的合法权益并未提及是否实践及结果，结合所学可知当时中国国际地位低下，华工的权利从根本上无法保障，排除D项。 2．【答案】B【解析】“皇帝制度、三公九卿”属于汉承秦制，刺史制度是西汉武帝时设置的，属于创新，故①错误；据所学可知，三省六部制、租调役、户籍制度都是“唐承隋制”，故②正确；宋以前，御史台和谏院各司其职，宋将御史台和谏院的职权合二为一，即“台谏合一”，故③错误；明朝官员考核有考满和考察，清朝是考课制度，不属于“清承明制”，故④错误。选择B项符合题意。 3．【答案】A【解析】铁器是春秋战国时期先进生产力的主要标志，楚国境内铁农具的大量出土，反映了这一时期楚国农业的发展，故选A项；精耕细作是铁犁牛耕和小农经济的产物，仅凭题干材料无法判断精耕细作的生产模式是否形成，排除B项；材料只是简单展示了铁器的出土情况，没有交待这些铁器的生产状况，排除C项；农耕中普遍应用铁农具是到了汉代以后，排除D项。 4．【答案】A【解析】根据图示内容可知，英国农业郡的人均寿命相比较工业市来说要长，这说明工业城市的经济发展水平虽然较高，但环境可能出现恶化，从而导致人均寿命受到影响，故选A项；图示无法体现城市发展与农村发展的不协同，排除B项； 图示反映的是人均寿命，不能体现医疗水平水平，排除C项；材料中体现的不是城市相较农村获得了更多的社会财富和分配，而是受到了更多的负面影响，寿命缩短，排除D项。   5．【答案】D【解析】观察柱状图，可以看到2010—2018年间全球航空货物运输量总体呈现增长趋势，这说明航空运输在世界贸易中起到了积极的推动作用；观察折线图，可以看到2010—2018年间全球航空货物运输量的增长率有正有负，但大部分年份都保持正增长，这说明虽然航空货物运输量在某些年份可能会受到全球经济波动等因素的影响，但整体上仍然呈现出增长态势。综上，2010—2018年间全球航空货物运输量总体呈现增长趋势，这反映了航空运输在世界贸易中发挥了积极的推动作用，故选D项；全球航空货物运输量及增长情况并不能反映出国际合作机制的发展情况，排除A项；材料信息是货物运输，与人力流动无关，排除B项；航空运输只是运输网络的一部分，C项以偏概全，排除C项。 6．【答案】D【解析】据材料信息并结合所学可知，在推动农村厕所革命的过程中，中国政府和相关部门采取了多种措施。例如，进行了农村户厕问题的全国性排查，以确保问题得到有效解决。同时，针对改厕工作中的质量管控不严格、技术模式不适宜、运行管护跟不上等问题，政府正在采取措施加强全程质量管控，强化技术指导服务，推动新建厕所的质量提升，并建立健全长效管护机制。农村厕所革命的持续进行主要得益于我国深入持续广泛开展的健康中国行动和群众性爱国卫生运动，故选D项；A项主要针对医疗卫生防疫，与材料信息不符，排除A项；B项仅是对材料现象的概括，不是“原因”，排除B项；农村厕所革命有利于促进农村文明健康生活方式的改变，C项因果倒置，排除C项。 7．【答案】A【解析】结合所学可知，孔子“仁”的学说强调人与人的关爱与和谐，“礼”的学说规范了人们的行为，这些学说被改造后符合封建统治的需要，成为封建时代政治和社会伦理的源泉，故选A项；儒家思想体系逐步官方化是在汉代以后，排除B项；宋明理学推动我国社会伦理发展到一个新阶段，排除C项；“仁”和“礼”不会阻滞新的社会形态的孕育和诞生，新社会形态也需要“仁”和“礼”，排除D项。 8．【答案】A【解析】据材料可知，这些内容都强调了“敬天保民”的思想，即尊重天意，保护人民。例如，“人无于水监，当于民监”和“惟王子子孙孙永保民”都体现了保护人民的理念；而“当于民监”和“唯德是辅”等主张则体现了崇尚理性施政，故选A项；“道法自然”是指万物都是由道而产生，自然而然；“天人合一”是指将天、地、人视为一个整体，与材料信息不符，排除B项；“提倡爱国，推崇天下为公”是家国情怀的体现，材料中并无相关描述，排除C项；“和实生物，主张和而不同”是和谐思想的体现，与材料信息不符，排除D项。 9．【答案】A【解析】根据材料可知，“文”一词后来引申为“人为修养和美、善、德行之义”，“化”的意思是“改变”，文化有“以文化人”之意，即通过文化教育来治理国家和社会，“文化”一词的核心内涵是文治教化，有利于塑造人的气质、提升人的精神、维护社会秩序，体现了人文精神，故选A项；道法自然是道家老子的主张，排除B项；和而不同强调在保持差异性和多样性的基础上，实现和谐与统一，排除C项；自强不息是自己努力向上，永不懈怠；依靠自己的努力奋发图强，排除D项。 10．【答案】D【解析】表格明确列出了古代日本重要人物从中国引进和学习的文化成就，包括诗文、诗论、儒学等，这直接体现了中国文化对周边国家（特别是日本）的辐射作用，故选D项；虽然汉字确实对日本文化产生了深远影响，但表格主要描述了日本重要人物引进和学习中国文化的成就，此项与材料主旨不符，排除A项；虽然表格中提到了吉备真备教授了《汉书》和《礼记》，这确实与儒学有关，但并不能因此断定儒学在日本社会得到了“普遍认同”。此外，表格还提到了其他非儒学的文化引进，如文学和诗论，排除B项； 表格中没有提到任何关于欧洲文化或思潮的信息，此项与材料主旨不符，排除C项。 11．【答案】B【解析】据材料“以阿拔斯王朝前期的事件为原型来讲述的，融入了哈里发执政”可知，《天方夜谭》的故事有很多来源于阿拉伯帝国的社会生活，一些转述的故事也被融入了阿拉伯帝国执政的相关情境，因此该书具有明显的阿拉伯的民族风情，故选B项；材料强调《天方夜谭》的内容特点，而A项强调其影响，排除A项；《天方夜谭》中有许多来自印度、波斯、甚至希腊的传说，这主要与阿拉伯帝国贸易繁荣，对各种文明采取兼收并蓄的政策有关，并不能体现出帝国疆域的辽阔，排除C项；D项是《天方夜谭》的影响，而材料是该书的特点，排除D项。 12．【答案】D【解析】据材料信息可知，希腊哲学的多种形式是后来各种观点的萌芽，理论自然科学的原理也来自于希腊，即现代欧洲的文化发端于希腊，故选D项；材料强调希腊文化与欧洲文化的关系，并不能得出古代各地域文化相互交流交融的结论，排除A项；材料强调希腊的文化是欧洲文化的源头，“独立创造”表述有误，排除B项；材料强调希腊文化与欧洲文化的关系，希腊也属于欧洲，并无“跨区域”的信息，排除C项。 13．【答案】B【解析】题干明确指出“气温大降的荷马时代冷期”对古代文明造成了“严重的冲击”，并列举了多个文明区域在此时期遭受的打击，如东方的商周更迭、欧洲的古希腊黑暗时期以及西亚的赫梯人入侵。这些事件都与气候变冷有直接或间接的关联，故选B项；题干中确实提到了不同文明间的冲突，但并未直接指明这些冲突源于农耕与游牧文明的根本冲突。而且，商王朝与周王朝的冲突并非典型的农耕与游牧文明冲突，排除A项；题干中并未特别强调地理位置与文明兴衰的关系，而是更侧重于气候变化对文明的影响，排除C项；题干中虽然提到了多个文明区域在同一时期遭受的打击，但并未说明这些文明有相同的发展趋势，排除D项。 14．【答案】A【解析】18世纪早期，饮茶在欧洲盛行，茶馆成为交流的重要场所，以茶为主题的文学作品一度风行，这反映了欧洲文化生活因茶而丰富，故选A项；材料只涉及欧洲的茶文化，“茶叶已取代了咖啡等饮品”不符合史实，排除B项；材料反映了中华茶文化对欧洲的影响，但“中华文化已成为欧洲的主流”表述不符合史实，排除C项；材料反映的是欧洲受到中国茶文化的影响，而不是中国文艺影响，排除D项。 15．【答案】B【解析】根据材料“自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子”结合所学可知，亚历山大在东征过程中，自诩为希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子，这有助于加强被征服地区人民对帝国统治的认同，其旨在营造政权的合法性和正统性，故选B项；据材料“自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子”可知，亚历山大以被征服地的最高神之子自称，意在减少当地民众的抵抗情绪，是当地文化对他的影响，属于单向影响，而非“交流”，排除A项；据材料“自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子”结合所学可知，亚历山大东征扩大了马其顿帝国版图，但材料主旨是亚历山大对自己身份的解释，未涉及版图扩大的信息，排除C项；结合所学可知，亚历山大东征过程中，对希腊文化倍加推崇，形成了希腊化时代，复兴被征服地区文化不符合史实，排除D项。 16．【答案】C【解析】据材料“大力把英国的制度和思想方式介绍到印度”“并致力于消除他们所认为的宗教迷信和社会弊端”可知，英国对印度推行文化侵略，宣传英国的制度、思想，以打压印度传统文化，使印度传统文化受到冲击，故选C项；印度教和伊斯兰教还是印度的主要宗教，基督教未能全面流行开来，排除A项；“影响消失”不合史实，种姓制度在印度生活中仍扮演着重要角色，排除B项；“彻底瓦解”绝对化、不合史实，传统生活方式仍有残余，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】 （1）共同点：驿站分布范围广；信息传递速度快；注重对驿站的管理和维护；驿站使用受统治者管控。（6分，任答3点） （2）原因：帝国疆域的辽阔；维护统治的需要；社会经济的发展；帝国社会组织力的强大。（每点2分，任答3点，6分） 意义：加速了信息的传递；加强了对地方的控制（巩固帝国统治）；加强不同地区的经济联系（有利于经济发展）；促进了文化的交流、文明的扩展。（任答3点，9分） （3）依据：罗马创立的共和制度体现了权力制衡原则，影响西方政治的发展；罗马的法律成为西方法制文明的渊源。（每点2分，共4分） 【解析】 （1）由材料一“从东部边陲到西南边境……沿途的驿站所连接”和材料二“在其广阔的统辖地区到处设立驿站”可得，驿站分布范围广；由材料一“可以在12天内横跨超过2500公里的距离”和材料二“一天跑上100英里也没有问题”可得，信息传递速度快；由材料一“定期派巡查员检查并维护道路与驿站”和材料二“驿站周围居住的居民负责驿站的维修”可得，注重对驿站的管理和维护；由材料一“需持有国王或地方总督签发的旅行许可文件”和材料二“拿到皇帝或级别较高的官员颁发的通行证”可得，驿站使用受统治者管控。 （2）第一小问原因，由材料一、二和所学知识从必要性和可能性两个角度思考作答。具体来说，必要性看，由材料一“从东部边陲到西南边境的广袤地区”和材料二“广阔的统辖地区”可得，帝国疆域的辽阔，维护统治的需要；从可能性角度看，社会经济的发展为驿站的修建提供了物质基础，而帝国社会组织力的强大则提供了组织力量。第二小问意义，由材料一、二并结合所学知识，结合主观目的和客观效果两个角度思考其意义。具体来说，从主观目的上讲，由材料一“可以在12天内横跨超过2500公里的距离”和材料二“一天跑上100英里也没有问题”可得，加速了信息的传递，本质上也就加强了对地方的控制（巩固帝国统治）；客观效果看，驿站的充分运用有利于加强不同地区的经济联系（有利于经济发展），与此同时也促进了文化的交流、文明的扩展。 （3）由材料三“主要在于制度文明和社会伦理文明”并结合所学古代罗马发展的史实可得，制度上，罗马创立的共和制度体现了权力制衡原则，影响西方政治的发展；从公权与社会伦理文明的角度看，罗马的法律成为西方法制文明的渊源。 18．【答案】 示例：题目：中华文明发展具有交流互鉴的特征。 西汉汉武帝时期，中国就开始开辟通往西域的丝绸之路，向西域传播了丝绸、漆器、铁器及养蚕缫丝、制漆器、冶铁等技术，也引进了良马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、芝麻等西域文化成果。西汉时期，中国的船队就到达了印度和斯里兰卡，用中国的丝绸换取了琉璃、珍珠等物品。佛教产生于古代印度，但在两汉时期传入中国后，经过长期演化，佛教同中国儒、道融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化，给中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、礼仪习俗等留下了深刻影响，而且使佛教经中国传播到了日本、韩国、东南亚等地。唐代，与中国通使交好的国家多达70多个，那时候的首都长安里来自各国的使臣、商人、留学生云集成群。中国的汉字、儒学、建筑、制度对日本、朝鲜、越南等国家产生了深远影响。玄奘西行求法，进一步宣传和发展了佛教，鉴真东渡又将佛教进一步传播到了日本。明代，著名航海家郑和七次远洋航海，到了东南亚很多国家，一直抵达非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。明末清初，中国人积极学习现代科技知识，欧洲的天文学、医学、数学、几何学、地理学知识纷纷传入中国，开阔中国人的知识视野。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多是学习、消化、融合、创新。 中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明，并在这种交流互鉴中蓬勃发展。 【解析】 首先，根据材料信息“中华文明经历了5000多年的历史变迁……同其他文明不断交流互鉴而形成的文明”可以得出观点：中华文明发展具有交流互鉴的特征；其次，依据主题和中国古代史所学相关知识搜寻相关史实，论证主题，例如西汉时期，张骞开辟通往西域的丝绸之路，丝绸、漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术、养蚕和缫丝技术和四大发明逐渐西传，也引进了良马、苜蓿、葡萄、石榴、胡麻、胡椒等，在西汉就已经开辟了通往印度洋的海路。佛教产生于古代印度，在汉朝从印度经中亚传入中国，魏晋南北朝时期，佛教日益兴盛，逐渐同儒家文化、道家文化相融合。宋明时期，佛教融合为中华文化的一部分。佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响，4世纪以后，使佛教经中国传入日本、朝鲜等国。唐代，与中国通使交好的国家多达70多个，唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。中国的汉字、儒学、建筑、制度等对日本、朝鲜、越南等国家产生了深远影响。明朝，郑和七次远洋航行，最远抵达非洲东海岸，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。16—18世纪，西学东渐，欧洲的天文学、医学、数学、几何学、地理学知识纷纷传入中国，开阔中国人的知识视野，孔子的思想及儒家经典传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。最后，论证表述成文并总结。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明，并在这种交流互鉴中蓬勃发展。 19．【答案】 （1）北方移民将中原的物质文明和精神文明等带到了南方；北魏等北方政权积极学习南朝的典章制度、风俗习惯；南迁的汉族政权为了延续统治，不断设立新的行政区，实际疆域进一步扩大；汉族逐渐成为南方地区的主体民族。（每点2分，任答3点6分） （2）特点：荟萃南北，多元融合。（4分） 原因：自然灾害；政府政策推动；战乱；少数民族政权迁都带动；人民自发性移民。（5分，1点2分，2点4分，3点5分） 【解析】 （1）由材料一“将中原的物质文明和精神文明等带到了南方”得出北方移民将中原的物质文明和精神文明等带到了南方；由材料一“熟悉南朝典章制度的人物，改革的参照物也是南朝”得出北魏等北方政权积极学习南朝的典章制度、风俗习惯；由材料一“不断扩大开发地区和设置新的行政区”得出南迁的汉族政权为了延续统治，不断设立新的行政区，实际疆域进一步扩大；由材料一“汉族逐渐成为南方地区的主体民族”得出汉族逐渐成为南方地区的主体民族。 （2）第一小问特点，由材料二“面食兼具南北，其中蒸面、热干面等具有荆楚色彩”得出荟萃南北，多元融合。第二小问原因，由材料二“汉中水稻种植面积不断扩大，大米逐渐成为汉中、安康河川地带的主食”得出自然灾害；由材料一“北魏孝文帝改革”得出政府政策推动；由材料一“永嘉之乱后”得出战乱；由材料一“南迁的政权为了延续统治”得出少数民族政权迁都带动；由材料二“移民的到来”得出人民自发性移民。 学科网（北京）股份有限公司 $$