精品解析：2024年安徽省潜山市中考三模道德与法治试题

2024年安徽省安庆市潜山市中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为80分，道德与法治、历史考试时间共120分钟。 2.考生答题时可参考道德与法治教科书和其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅。 一、单项选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新起点，是人生画卷中最华美的篇章。青春要用创造来见证生命的奇迹、感悟生命的喜悦、收获生命的美好。青春创造需要（ ） ①促进外美与内在美统一②培养独立思维与批判精神 ③养成自尊自负的人生态度④不负青春，开发创造潜力 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握一些科学的学习方法 C. 学会运用不同学习方式 D. 培养观察想象推理的能力 3. 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。青少年健全人格应该（ ） ①恪守道德、遵守法律②行己有耻、止于至善 ③认识自我、排斥他人④有同理心、友爱互助 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 陈某为谋取非法利益，伙同他人在长江流域进行电鱼（使用电瓶或者专门的电鱼机向水里放电，让鱼触电从而便于捕捞的一种违法捕鱼的方法），被人民法院以非法捕捞水产品罪依法判处有期徒刑两年三个月，并处罚金10000元。从违法性质及承担责任角度，陈某的行为属于（ ） A. 民事违法行为刑事责任 B. 严重违法行为刑事处罚 C. 行政违法行为行政制裁 D. 民事违法行为民事责任 5. 当下，不少年轻人线上“好友”越来越多，人却越来越宅。中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名18-35岁的受访青年进行的一项调查显示，71.3％的人认为太多虚拟社交让人更孤独。这告诉我们（ ） ①网友让我们真正获得心灵的慰藉②网络交友方便快捷且有安全保障 ③应增强网络自我防范和保护意识④将现实交往与网络交友结合起来 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 对社会微行动进行微点评是培养社会认同能力的重要途径。下列微行动与微点评对应正确的有（ ） 微行动 微点评 ①餐饮企业售卖劣质梅干菜扣肉 企业积极承担了节俭责任 ②某理发店坚持十年理发不涨价 店主关爱社会，诚信经营 ③安徽发挥文旅优势，促进发展 发挥优势，促进转型发展 ④“感动中国”节目显凡人大爱 凡人善举才能够感动中国 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。这说明（ ） ①受到约束的自由不是真正的自由②法律禁止的事情，我们坚决不做 ③社会规则是人们享有自由的保障④违反规则都应当受到法律的制裁 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 俞鸿儒院士是我国高超声速风动奠基人，他研究风动技术已有60余年。在我国资金他选择了省钱的研究路径，成功完成实验，而在报国家奖项时，他却把自己的名字写在了最后。他的事迹告诉我们（ ） A. 国家利益和个人利益是完全统一的 B. 维护国家利益是每个公民基本权利 C. 坚持国家利益至上，放弃个人利益 D. 生命的意义在于劳动、创造和奉献 9. 在“向正义榜样学习”主题班会上，开展了下列活动。请按活动方案制定的内在逻辑关系进行排序，最为合理的是（ ） ①探讨培养正义情感的途径 ②感悟正义榜样的高尚情怀 ③分组展现搜集的正义事例 ④归纳总结，个人维护正义 A. ①-②-③-④ B. ③-②-①-④ C. ④-③-②-① D. ③-④-②-① 10. 2024年起，安徽省将推进基本医疗保险省级统筹，这将有助于提高医保基金的使用参保人员的医疗需求，促进医疗资源的合理分配。可见（ ） A. 党和政府引领人们朝着共同富裕方向迈进 B. 行政机关用权受监督，要做到有权必有责 C. 人民对美好生活的满足是发展的根本目的 D. 我省坚持共享发展理念，已实现共同富裕 11. 展望2035年，我国将基本实现社会主义现代化。描述新征程路途上这一远景目标，符合题意的有（ ） ①科技实力大幅跃升，我国将建成创新型国家②要基本建成法治国家、法治社会 ③城乡发展差距和居民生活水平差距显著缩小④推进绿色发展，碳达峰、碳中和 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2023年中国文化在国际舞台上大放异彩：中国“普洱景迈山古茶林文化景观”成功遗产名录》；新增4个联合国世界旅游组织“最佳旅游乡村”……2023年国际舞台文化的“中国风”。对此理解正确的是（ ） A. 中华文化对世界的影响越来越大 B. 中国为世界经济发展注入新活力 C. 中国成为影响世界格局主导力量 D. 中华文化具有海纳百川的包容力 二、非选择题（共56分） 13. 【探问生命追求生命高度】 观察漫画，回答下列问题。 （1）结合漫画一，在第二个对话框的“？”处填上合适内容。 （2）观察漫画二，谈谈从中你得到的认识。 14. 【学习党史增强政治认同】 阅读材料，回答下列问题。 1921年，伟大的中国共产党诞生了，这是中国开天辟地的大事变：中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，开启了新纪元；中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 （1）阅读材料，写出中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革内容，并分析其伟大意义。 （2）结合材料，运用所学知识，分析新时代中国特色社会主义伟大成就取得的原因。 15. 【以案说法提高法治意识】 运用所学知识，分析下列案例。 2021年12月30日下午，12岁的刘某与同学小吴、小张在校外打乒乓球。期间三人因琐事发生肢体冲突，刘某被另外两人打伤。 经人民法院审理，因加害人小吴、小张没有达到刑事年龄，所以免于刑事处罚。为有效保护未成年人合法权益，人民法院责令加害方监护人严加管教，指导其所在学校给予适当教育惩戒；建议（司法建议）县教育主管部门与县公安局加强未成年人案件沟通协作，协调解决刘某受教育问题。 司法建议书也得到了该县党委、政府的高度重视。2024年4月13日县政府制定下发了“护校安园”专项工作方案，构建由政府牵头主抓、行业部门主动作为、社会各界积极参与的未成年人保护工作格局，聚焦校园欺凌、性侵害、溺水、道路交通、食品卫生等五大重点，开展突出问题集中整治，通过常态化监管巩固整改成效，在全县学校开展未成年人保护与犯罪预防法治宣传等措施，着力提升辖区未成年人保护工作水平。 （1）“护校安园”专项方案的实施说明了什么？这一方案的实施主要体现对未成年人哪一特殊保护？ （2）结合案例，运用所学知识，分析人民法院、公安机关、教育部门及社会各界实施上述举措的必要性。 （3）从“道德”和“法治”角度，说说刘某、小吴、小张三人交往的事例给你的启示。 16. 【关注发展共建美好安徽】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 下图是安徽省2019年到2023年城乡居民人均可支配收入图表。 2019-2023年全省城镇、农村居民人均可支配收入 （1）从图表中，你能读出哪些信息？ （2）解决上表中的问题，你有哪些建议？ 材料二 时代大潮，百舸争流。谁能抓住机遇加快形成并发展新质生产力，谁就能掌握发展主动权。安徽省坚持以科技创新引领现代化产业体系建设，建设现代化产业体系；大力培育先进光伏和新型储能、新材料、装备制造、医药健康、生物制造、空天信息、低空经济等战略性新兴产业。 （3）简要分析安徽省发展新质生产力的上述举措对“掌握发展主动权”的价值。 材料三 “平安”是重要的民生，也是最基本的发展环境。近年来，安徽省深化平安建设，筑牢和谐稳定根基。下列是“平安安徽”建设的两个举措： 德治春风化雨 法治保驾护航 加强典型选树，实施“千百万”文明共建示范工程。打造家庭文化品牌，常态化举办蚌埠市家庭文化节系列活动。 推行“微法庭＋巡回审判”模式。落实法治副校长、法治辅导员制度，打造“小树苗”等普法品牌。 （4）结合两个举措，运用“德治与法治”的知识，谈谈你的感悟。 17. 【奉献社会增强责任意识】 接续奋斗、砥砺前行，对未来充满信心，才能见到美丽风景。某校开展以“我们的美好生活需要接续奋斗”为主题的探究活动，请你参与其中。 奉献社会 栏目一：人民至上 栏目二：使命担当 我们的人民是伟大的人民。在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。 我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活医难，实现共享发展。 （1）从栏目一的内容中你悟出了什么道理？栏目二的信息体现当代中国最鲜明的特色什么？ （2）二十大报告指出，从现在开始，党的中心任务是实现中华民族伟大复兴。请结合两个栏目的内容，论证“中华民族伟大复兴”目标实现的必然。 责任担当 使命重在担当，奋斗创造未来。对于这一观点，同学们有以下判断。 观点一：使命重在担当。只要全体社会成员担当使命，美好的未来就一定能实现。 观点二：奋斗创造未来。只要我们凝聚力量、艰苦奋斗，幸福明天就一定会到来。 （3）上述两种观点你认同吗？请说明理由。 通过学习，同学们对美好未来充满信心。大家觉得“责任担当”要从提高自己的修养开始。 （4）请写出实现“责任担当”，我们要提高哪些修养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年安徽省安庆市潜山市中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为80分，道德与法治、历史考试时间共120分钟。 2.考生答题时可参考道德与法治教科书和其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅。 一、单项选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。青春要用创造来见证生命的奇迹、感悟生命的喜悦、收获生命的美好。青春创造需要（ ） ①促进外在美与内在美统一②培养独立思维与批判精神 ③养成自尊自负的人生态度④不负青春，开发创造潜力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②④：依据教材知识，青春创造需要促进外在美与内在美统一，培养独立思维与批判精神，不负青春，开发创造潜力，故①②④符合题意； ③：自负，是过度自信，故③说法错误； 故本题选B。 2. 下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握一些科学的学习方法 C. 学会运用不同的学习方式 D. 培养观察想象推理的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 B：通过图表中低效学习和高效学习的时间安排上的对比中可以看出学会学习需要掌握一些科学的学习方法，B说法正确； ACD：发现并保持对学习的兴趣、学会运用不同的学习方式、培养观察想象推理的能力也是学会学习的方法，图表中没有体现，ACD说法与题不符； 故本题选B。 3. 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。青少年健全人格应该（ ） ①恪守道德、遵守法律②行己有耻、止于至善 ③认识自我、排斥他人④有同理心、友爱互助 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①②④：依据教材知识，青少年健全人格应该恪守道德、遵守法律；行己有耻、止于至善；有同理心、友爱互助，故①②④符合题意； ③：我们认识自我，不能排斥他人，故③说法错误； 故本题选B。 4. 陈某为谋取非法利益，伙同他人在长江流域进行电鱼（使用电瓶或者专门的电鱼机向水里放电，让鱼触电从而便于捕捞的一种违法捕鱼的方法），被人民法院以非法捕捞水产品罪依法判处有期徒刑两年三个月，并处罚金10000元。从违法性质及承担责任角度，陈某的行为属于（ ） A. 民事违法行为刑事责任 B. 严重违法行为刑事处罚 C. 行政违法行为行政制裁 D. 民事违法行为民事责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：分析题文，陈某为谋取非法利益，伙同他人在长江流域进行电鱼，被人民法院判处有期徒刑并处罚金，依据所学知识可知，陈某的行为属于刑事违法行为，受到了刑事处罚，B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 5. 当下，不少年轻人线上“好友”越来越多，人却越来越宅。中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名18-35岁受访青年进行的一项调查显示，71.3％的人认为太多虚拟社交让人更孤独。这告诉我们（ ） ①网友让我们真正获得心灵的慰藉②网络交友方便快捷且有安全保障 ③应增强网络自我防范和保护意识④将现实交往与网络交友结合起来 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对网络交往的正确认识。 ①：网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，①说法错误； ②：网络交往具有虚拟性，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，②说法错误； ③④：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重，将现实交往与网络交友结合起来，③④说法正确； 故本题选D。 6. 对社会微行动进行微点评是培养社会认同能力的重要途径。下列微行动与微点评对应正确的有（ ） 微行动 微点评 ①餐饮企业售卖劣质梅干菜扣肉 企业积极承担了节俭责任 ②某理发店坚持十年理发不涨价 店主关爱社会，诚信经营 ③安徽发挥文旅优势，促进发展 发挥优势，促进转型发展 ④“感动中国”节目显凡人大爱 凡人善举才能够感动中国 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信、经济发展 ①：餐饮企业售卖劣质梅干菜扣肉，这是企业不能合法经营，故①说法错误； ②：某理发店坚持十年理发不涨价。这体现了店主关爱社会，诚信经营，故②符合题意； ③：安徽发挥文旅优势，促进发展。这体现了发挥优势，促进转型发展，故③符合题意； ④：才能，说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 7. 自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。这说明（ ） ①受到约束的自由不是真正的自由②法律禁止的事情，我们坚决不做 ③社会规则是人们享有自由的保障④违反规则都应当受到法律的制裁 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与自由的关系，依法履行义务。 ②③：依据题文描述可知旨在强调自由和规则的关系，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障；要依法履行义务。法律禁止的事情，我们坚决不做，②③说法正确； ①：自由要受到社会规则的约束，①说法错误； ④：规则包括纪律、道德、法律，违反社会规则的行为不一定违法，所以不一定都应当受到法律的制裁，④说法错误； 故本题选B。 8. 俞鸿儒院士是我国高超声速风动奠基人，他研究风动技术已有60余年。在我国资金他选择了省钱的研究路径，成功完成实验，而在报国家奖项时，他却把自己的名字写在了最后。他的事迹告诉我们（ ） A. 国家利益和个人利益是完全统一的 B. 维护国家利益是每个公民基本权利 C. 坚持国家利益至上，放弃个人利益 D. 生命的意义在于劳动、创造和奉献 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 A：国家利益和个人利益在根本上是一致的，但不是完全统一，A说法错误； B：维护国家利益是每个公民基本义务，B说法错误； C：当国家利益和个人利益发生矛盾时要坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位，C说法错误； D：题文中俞鸿儒院士研究风动技术已有60余年，体现了他的敬业精神；报国家奖项时，他却把自己的名字写在了最后，体现了他的奉献精神，说明生命的意义在于劳动、创造和奉献，D说法正确； 故本题选D。 9. 在“向正义榜样学习”主题班会上，开展了下列活动。请按活动方案制定的内在逻辑关系进行排序，最为合理的是（ ） ①探讨培养正义情感的途径 ②感悟正义榜样的高尚情怀 ③分组展现搜集的正义事例 ④归纳总结，个人维护正义 A. ①-②-③-④ B. ③-②-①-④ C. ④-③-②-① D. ③-④-②-① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对榜样的正确认识。 B：召开“向正义榜样学习”主题班会，应先分组展现搜集的正义事例 ，感悟正义榜样的高尚情怀，探讨培养正义情感的途径 ，最后归纳总结，个人维护正义，正确的顺序应是③-②-①-④，B说法正确； ACD：都是对主题班会活动顺序的错误认知，ACD说法排除； 故本题选B。 10. 2024年起，安徽省将推进基本医疗保险省级统筹，这将有助于提高医保基金的使用参保人员的医疗需求，促进医疗资源的合理分配。可见（ ） A. 党和政府引领人们朝着共同富裕方向迈进 B. 行政机关用权受监督，要做到有权必有责 C. 人民对美好生活的满足是发展的根本目的 D. 我省坚持共享发展理念，已实现共同富裕 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共同富裕。 A：依据教材知识，安徽省对基本医疗保险的重视，表明党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领人们朝着共同富裕的方向迈进，故A说法正确； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：我国发展的根本目的是增进民生福祉，故C说法错误； D：共同富裕还没有实现，故D说法错误； 故本题选A。 11. 展望2035年，我国将基本实现社会主义现代化。描述新征程路途上这一远景目标，符合题意的有（ ） ①科技实力大幅跃升，我国将建成创新型国家②要基本建成法治国家、法治社会 ③城乡发展差距和居民生活水平差距显著缩小④推进绿色发展，碳达峰、碳中和 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识我国的奋斗目标。 ①：我国已经是创新型国家，故①说法错误； ②③：2035年，我国将基本实现社会主义现代化，基本建成法治国家、法治社会、法治政府；城乡发展差距和居民生活水平差距显著缩小，故②③说法正确； ④：碳达峰目标时间是在2030年前，碳中和的目标时期是2060年之前，故④说法错误； 故本题选C。 12. 2023年中国文化在国际舞台上大放异彩：中国“普洱景迈山古茶林文化景观”成功遗产名录》；新增4个联合国世界旅游组织“最佳旅游乡村”……2023年国际舞台文化的“中国风”。对此理解正确的是（ ） A. 中华文化对世界的影响越来越大 B. 中国为世界经济发展注入新活力 C. 中国成为影响世界格局主导力量 D. 中华文化具有海纳百川的包容力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化自信。 A：”普洱景迈山古茶林文化景观”申遗成功，弘扬了中华优秀传统文化，提升了中华文化的国际影响力，故A说法符合题意； B：普洱景迈山古茶林文化景观”申遗成功有利于让世界看到中华文化的魅力，没有体现对世界经济的作用，故B说法与题不符； C：中国成为影响世界格局的重要力量而不是主导力量，故C说法错误； D：题文彰显了中华文化的影响，但没有提及薪火相传历久弥新的原因，故D说法不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共56分） 13. 【探问生命追求生命高度】 观察漫画，回答下列问题。 （1）结合漫画一，在第二个对话框的“？”处填上合适内容。 （2）观察漫画二，谈谈从中你得到的认识。 【答案】（1）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任（关爱他人，奉献社会）。 （2）生命的意义在于劳动、创造和奉献。 生命是顽强的，也是脆弱的，生命是最宝贵的财富，生活挫折难免，增强生命的韧性有助于发掘生命的力量；生命是平凡的，但也能创造伟大。我们要敬畏生命、珍视生命，自强不息，积极应对生活困难与挫折；培养亲社会行为，勇于担当、乐于奉献，关注社会、人类命运，在平凡的岗位中创造不平凡。 【解析】 【分析】考点考查：生命的意义、增强生命的韧性、敬畏生命、平凡与伟大。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查生命的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、敬畏生命、平凡与伟大的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命宝贵，我要敬畏生命，增强生命的韧性→可链接生命是最宝贵的财富，增强生命的韧性有助于发掘生命的力量；我们要敬畏生命，积极应对生活困难与挫折。 关键词②：平凡闪耀伟大，我要积极担当，服务奉献社会→可链接生命是平凡的，但也能创造伟大；要在平凡的岗位中创造不平凡。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【学习党史增强政治认同】 阅读材料，回答下列问题。 1921年，伟大的中国共产党诞生了，这是中国开天辟地的大事变：中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，开启了新纪元；中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 （1）阅读材料，写出中华民族有史以来最为广泛而深刻社会变革内容，并分析其伟大意义。 （2）结合材料，运用所学知识，分析新时代中国特色社会主义伟大成就取得的原因。 【答案】（1）社会变革：社会主义制度的确立（建立）。 伟大意义：为当代中国的一切发展奠定根本政治前提和制度基础。 （2）中国共产党的坚强领导；走中国特色社会主义道路；凝聚中国力量；发挥中国精神；树立文化自信；统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局；贯彻新发展理念等。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放以来取得的成就 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用改革开放的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命→可链接社会主义制度的确立。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查确立社会主义制度的意义，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用实现中国梦的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠→可链接中国共产党的坚强领导；凝聚中国力量； 关键词②：创造了社会主义革命和建设的伟大成就→可链接走中国特色社会主义道路； 关键词③：中国共产党领导人民解放思想、锐意进取；领导人民自信自强、守正创新→可链接发挥中国精神；树立文化自信；统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局；贯彻新发展理念等。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【以案说法提高法治意识】 运用所学知识，分析下列案例。 2021年12月30日下午，12岁的刘某与同学小吴、小张在校外打乒乓球。期间三人因琐事发生肢体冲突，刘某被另外两人打伤。 经人民法院审理，因加害人小吴、小张没有达到刑事年龄，所以免于刑事处罚。为有效保护未成年人合法权益，人民法院责令加害方监护人严加管教，指导其所在学校给予适当教育惩戒；建议（司法建议）县教育主管部门与县公安局加强未成年人案件沟通协作，协调解决刘某受教育问题。 司法建议书也得到了该县党委、政府的高度重视。2024年4月13日县政府制定下发了“护校安园”专项工作方案，构建由政府牵头主抓、行业部门主动作为、社会各界积极参与的未成年人保护工作格局，聚焦校园欺凌、性侵害、溺水、道路交通、食品卫生等五大重点，开展突出问题集中整治，通过常态化监管巩固整改成效，在全县学校开展未成年人保护与犯罪预防法治宣传等措施，着力提升辖区未成年人保护工作水平。 （1）“护校安园”专项方案的实施说明了什么？这一方案的实施主要体现对未成年人哪一特殊保护？ （2）结合案例，运用所学知识，分析人民法院、公安机关、教育部门及社会各界实施上述举措的必要性。 （3）从“道德”和“法治”的角度，说说刘某、小吴、小张三人交往的事例给你的启示。 【答案】（1）我国加强对未成年人特殊保护。政府保护。 （2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）增强法治观念、提高道德素养，促进健康成长；交往中，我们要尊重他人，换位思考，与人为善；依法行使权利，行使权利有界限，维护权利守程序；依法自律、依法维权、依法办事等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护；依法行使权利；尊重他人 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：县政府制定下发了“护校安园”专项工作方案→可链接我国加强对未成年人特殊保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：县政府制定下发了“护校安园”专项工作方案，构建由政府牵头主抓、行业部门主动作为、社会各界积极参与的未成年人保护工作格局→可链接政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院、公安机关、教育部门及社会各界实施的举措→可链接对未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法行使权利；尊重他人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某与同学小吴、小张在校外打乒乓球。期间三人因琐事发生肢体冲突，刘某被另外两人打伤→可链接增强法治观念、提高道德素养；要尊重他人，换位思考，与人为善；依法自律、依法维权、依法办事等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【关注发展共建美好安徽】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 下图是安徽省2019年到2023年城乡居民人均可支配收入图表。 2019-2023年全省城镇、农村居民人均可支配收入 （1）从图表中，你能读出哪些信息？ （2）解决上表中的问题，你有哪些建议？ 材料二 时代大潮，百舸争流。谁能抓住机遇加快形成并发展新质生产力，谁就能掌握发展主动权。安徽省坚持以科技创新引领现代化产业体系建设，建设现代化产业体系；大力培育先进光伏和新型储能、新材料、装备制造、医药健康、生物制造、空天信息、低空经济等战略性新兴产业。 （3）简要分析安徽省发展新质生产力的上述举措对“掌握发展主动权”的价值。 材料三 “平安”是重要的民生，也是最基本的发展环境。近年来，安徽省深化平安建设，筑牢和谐稳定根基。下列是“平安安徽”建设的两个举措： 德治春风化雨 法治保驾护航 加强典型选树，实施“千百万”文明共建示范工程。打造家庭文化品牌，常态化举办蚌埠市家庭文化节系列活动。 推行“微法庭＋巡回审判”模式。落实法治副校长、法治辅导员制度，打造“小树苗”等普法品牌。 （4）结合两个举措，运用“德治与法治”的知识，谈谈你的感悟。 【答案】（1）我省城乡居民收入不断提高（“人民生活水平不断提高＇或“我省经济持续稳步发展＇）；城乡发展还有一定的差距（城乡发展不平衡不协调的现象依然存在）。 （2）加大对农村的投入；坚持城乡融合发展；实施乡村振兴战略等。 （3）转变发展方式；优化经济结构；转换发展动力；建立和完善现代化经济体系；促进高质量发展；践行新发展理念；培育新动能；增强发展实力等。 （4）社会和国家治理需要发挥道德的教化作用和法律的规范作用。法治承载道德理念，对道德建设有促进作用；道德滋养法治精神，对法治文化有支撑作用；道德与法律相辅相成，相得益彰（提高公民道德素养和法治精神；维护社会稳定，构建社会和谐；规范人们的行为，保障人民合法权益；有利于实施善治等）。 【解析】 【分析】考点考查：共同富裕、依法治国和以德治国相结合 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、人大、公民， 需要运用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽省2019年到2023年城乡居民人均可支配收入图表中的数据→可链接我省城乡居民收入不断提高；城乡发展还有一定的差距。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用共同富裕的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽省2019年到2023年城乡居民人均可支配收入存在城乡差距→可链接加大对农村的投入；坚持城乡融合发展；实施乡村振兴战略等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用共同富裕的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持以科技创新引领现代化产业体系建设，建设现代化产业体系→可链接转变发展方式；优化经济结构；转换发展动力；建立和完善现代化经济体系； 关键词②：大力培育战略性新兴产业→可链接促进高质量发展；践行新发展理念；培育新动能；增强发展实力等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用厉行法治的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实施“千百万”文明共建示范工程。打造家庭文化品牌，常态化举办蚌埠市家庭文化节系列活动→可链接道德对法治的作用； 关键词②：落实法治副校长、法治辅导员制度，打造“小树苗”等普法品牌→可链接法律对道德作用； 关键词③：德治春风化雨；法治保驾护航→可链接社会和国家治理需要发挥道德教化作用和法律的规范作用；道德与法律相辅相成，相得益彰。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【奉献社会增强责任意识】 接续奋斗、砥砺前行，对未来充满信心，才能见到美丽风景。某校开展以“我们的美好生活需要接续奋斗”为主题的探究活动，请你参与其中。 奉献社会 栏目一：人民至上 栏目二：使命担当 我们的人民是伟大的人民。在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。 我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活医难，实现共享发展。 （1）从栏目一的内容中你悟出了什么道理？栏目二的信息体现当代中国最鲜明的特色什么？ （2）二十大报告指出，从现在开始，党的中心任务是实现中华民族伟大复兴。请结合两个栏目的内容，论证“中华民族伟大复兴”目标实现的必然。 责任担当 使命重在担当，奋斗创造未来。对于这一观点，同学们有以下判断。 观点一：使命重在担当。只要全体社会成员担当使命，美好的未来就一定能实现。 观点二：奋斗创造未来。只要我们凝聚力量、艰苦奋斗，幸福明天就一定会到来。 （3）上述两种观点你认同吗？请说明理由。 通过学习，同学们对美好未来充满信心。大家觉得“责任担当”要从提高自己的修养开始。 （4）请写出实现“责任担当”，我们要提高哪些修养。 【答案】（1）①人民是历史的创造者，是梦想的实现者。②改革开放。 （2）中国共产党的坚强领导；党的主张和人民意识统一，凝心聚力；社会主义本质要求，社会主义制度具有优越性；全面深化改革；共享发展成果；伟大的建党精神提供动力等。 （3）不认同。实现美好的未来（实现理想）需要我们积极承担责任，发扬艰苦奋斗精神，还需要有党的统一领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，完善社会治理、创新发展等。 （4）终身学习，乐于奉献；与德并进，与法同行；胸怀天下，报效祖国；开拓进取，艰苦奋斗等。 【解析】 【分析】考点考查：人民至上、改革开放、坚持党的领导、全面深化改革、少年担当。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民至上的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化→人民是历史的创造者，是梦想的实现者。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活医难，实现共享发展→改革开放是当代中国最鲜明的特色。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、全面深化改革的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“中华民族伟大复兴”目标实现的必然→中国共产党的坚强领导；党的主张和人民意识统一；社会主义制度具有优越性；全面深化改革等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：只要全体社会成员担当使命，美好的未来就一定能实现。 观点②：只要我们凝聚力量、艰苦奋斗，幸福明天就一定会到来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①和②都是错误。 论据①：实现美好的未来需要我们积极承担责任，发扬艰苦奋斗精神。 论据②：还需要有党的统一领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，完善社会治理、创新发展等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查少年的担当，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$