椅子的构成（课件）-2023-2024学年浙美版（2012）美术五年级下册

第十四课 椅子的构成 浙美版 五年级下册 学习目标 1.艺术表现：感受构成形式中对比与协调的美感，尝试用写生的方法记录自己的设计成果，并能运用综合材料完成椅子的构成作品。 2.创意实践：通过设计、表现椅子构成的过程，培养学生的设计能力和综合材料运用能力。 3.审美感知：通过椅子赏析、创意联想、设计体验的学习过程， 激发学生的创造性思维，体验设计制作带来的乐趣。 4.文化理解：理解生活中处处存在美的现象，进一步激发热爱生活的情感。 新知讲解 生活中随处可见具有构成美感的椅子 新知讲解 生活中的椅子经过排列、叠放，就可以转化为具有艺术美感的构成作品。看到这样的画面，你感觉到有什么特别的视觉效果？ 新知讲解 规律美：排列整理 新知讲解 新知讲解 说一说 你喜欢这样的作品吗？你能说说这些具有构成感的椅子组合给你什么启发吗？ 椅子与椅子（油画）现代 王怀庆 新知讲解 喜欢；生活中的椅子经过排列、叠放，就可以转化为具有艺术美感的构成作品。 新知讲解 构成一般是指将几个不同或相同形态、单元（包括材料）按照一定的规则重新组合成一个新的单元、形象，并赋予视觉化的力学的观念，给人一种新的视觉感受。 什么是构成？ 新知讲解 步骤图 大胆地叠放椅子，寻找有趣的构成。 1.用粗黑的线条构成画面。 2.着色。 新知讲解 说一说 还可以怎样叠放椅子？找个独特的角度来观察，你发现了怎样的构成画面? 新知讲解 学生作品 椅子的构成习作一 椅子的构成习作二 椅子的构成习作三 新知讲解 学习建议 观察椅子的组合构成，说说它的构成美感。 动手摆一摆 尝试用椅子进行构成组合并进行写生。 课后总结 感受到构成形式中对比与协调的美感 作业：可以尝试用写生的方法记录自己的设计成果 示范 椅子的构成 什么是构成 椅子的构成要素 板书设计 板书设计 在铅画纸上用记号笔来表现自己所想要表现的椅子的一部分。 $$