第1课　形体的世界　 课件 2023—2024学年人美版（北京）（2013）初中美术七年级下册

人民美术出版社 义务教育教科书 • 美术 七年级下册 第一课 形 体 的 世 界 立方体 球体 圆柱体 圆锥体 基本形体 第四张的图片太小，调整构图。 2 基本形体 立方体 球体 圆柱体 圆锥体 缺少有力和吸引人的导入。本节课也可以采用探究式的方式，来引导学生探究生活中的形体。可以层层深入。 3 复杂形体 香水瓶 高脚杯 台灯 水壶 缺少有力和吸引人的导入。本节课也可以采用探究式的方式，来引导学生探究生活中的形体。可以层层深入。 4 形体的世界 学习任务 学习目标 学习复杂形体的表现与构造方法。 1.理解几何归纳法，概括复杂形体的形体特征。 2.掌握线条运用的方法，表现复杂形体的形体结构。 3.了解复杂形体的构造方法与意义，对身边的复杂形体进行赏析。 第四张的图片太小，调整构图。 5 二、美术作品中形体的表现 雕塑家通过塑造形体，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象。 二、美术作品中形体的表现 红黄蓝 （雕塑）1990 赵瑞英 协议 （雕塑） 20世纪 亚历山大·利伯曼（美国） 6 20也这张是形体的表现。 二、美术作品中形体的表现 中央电视台新台址效果图 云门（雕塑） 安尼西 ·卡伯尔（英国） 二、美术作品中形体的表现 建筑设计线描图 如何分析这些复杂形体的形体特征？ 复杂形体的概括 将复杂形体概括为简单的基本形体和由基本形体组合而成的组合形体。 复杂形体的概括 复杂形体的概括 将复杂形体概括为简单的基本形体和由基本形体组合而成的组合形体。 几何归纳法 复杂形体的概括 三、概括形体 以生活中的暖水瓶为例概括形体 观察·思考 三、概括形体 铁壶：由两个同轴圆台体（截头圆锥）和一个斜插的圆台体组合而成。 静物（素描） 现代 廉占彦 碗：由同轴的一个圆台体和圆柱体组合而成。 椅子可以概括为立方体。 砖块可以概括为长方体。 14 四、用线条表现物体的形体 1.用辅助线以较轻的线条在画面上确定位置，画出水杯上下两部分的比例。 2.画出水杯的圆柱体和圆台体，注意它们的形体结构，用较轻的线条画出被遮挡部分的结构。 3.用深浅不同的线条表现远近关系，注意透视原理。整理画面，最后完成。 水杯的绘画步骤 15 练一练 先观察这几个物体是由哪几个基本形体组成的，然后仿照暖水瓶的画法，画出它们的形体特征。 评一评：看看谁画的 基本形体比较准确。 16 看看其他同学画得怎么样！ 17 18 试试用线条画出上面物体的形体结构。 课堂作业： 1. 临摹一张表现形体结构的佳作。 2. 选择生活中的单个物品，概括出它的主要形体，用 铅笔画出它的形体特征。 作业要求： 1. 使用八开纸进行构图，根据所画物体可横画或竖画。 2. 注意使用中轴线等辅助线，透视合理。 3. 线条使用要注意轻重、粗细，前实后虚，表现出前 后的空间关系。 20 评一评：看看怎样评价自己或同学的作品吧！ 内容 程度 是否能够概括出物体的基本形体，并分解、组合，表现出其形体特征。 ☆☆☆☆☆ 作画步骤是否规范，有没有用到辅助线，透视是否准确。 ☆☆☆☆☆ 线条表现是否有轻重、粗细等变化，具有一定的空间感和体积感。 ☆☆☆☆☆ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小结： 世间万物都是有形状和体积的，我们就生活在丰富的形体世界中。 再复杂的形体我们也可以用几种基本形体（立方体、球体、圆柱体和圆锥体）以及它们之间的组合体来分析、表现。 掌握了概括物象形体特征的方法，我们就可以用最简单的方法去表现丰富的世界。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 随时记录看到、想到的形体结构。 五、拓展内容 表现形体结构的手绘线条作品 表现形体结构的手绘线条作品 利用形体知识和透视知识做一些有趣的尝试。 绘画和摄影结合 $$