第1课　形体的世界　 课件 2023—2024学年人美版（北京）（2013）初中美术七年级下册

人民美术出版社 义务教育教科书 • 美术 七年级下册 第一课 形 体 的 世 界 一、我们生活在形体世界中 这些生活中的物品分别是什么形状？ 正方形 圆形 长方形 三角形 这些生活中的物品分别是什么形体？ 立方体 球体 圆柱体 圆锥体 缺少有力和吸引人的导入。本节课也可以采用探究式的方式，来引导学生探究生活中的形体。可以层层深入。 2 一、我们生活在形体世界中 埃及金字塔 太空中的星球 生活中使用的台灯 你能说出这些物体是什么形状和体积的吗？ 遨游太空的飞船 缺少有力和吸引人的导入。本节课也可以采用探究式的方式，来引导学生探究生活中的形体。可以层层深入。 3 一、我们生活在形体世界中 世间万物——大到星球、山脉、建筑，小至生活器物、学习用具，它们有着不同的形状和体积。 各种复杂的形体都可以概括为简单的基本形体和由基本形体组合而成的组合形体。 我们就生活在丰富的形体世界中。 用图片说话，更有冲击力。第三片的语言，放到第四片。 4 一、我们生活在形体世界中 立方体 球体 圆柱体 圆锥体 形体是指物体的形状和体积。常见的基本形体有立方体、球体、圆柱体、圆锥体等。 第四张的图片太小，调整构图。 5 形体的世界 学习任务 学习目标 探究基本形体的观察和表现方法 1.理解形体、结构、透视，以及它们之间的关系。 2.掌握平行透视的基本规律。 3.用线条手绘出基本形体的形体结构。 第四张的图片太小，调整构图。 6 添一添 在图画本上尝试通过添加线条将正方形转变成立方体。你能画出几种方案？ 所添加的线条表现了立方体的什么？ 第四张的图片太小，调整构图。 7 结构 结构是指物体的形体构成关系。 外结构 内结构 第四张的图片太小，调整构图。 8 透视 不同视角下的立方体形象 透视（透而视之），在绘画中眼睛通过一块假想的透明平面来观察对象，并借此研究在一定视觉空间范围内物体图像的产生原理、变化规律和作图方法。 第四张的图片太小，调整构图。 9 透视与形体的关系 图片中的物体是什么形体？ 在透视上哪些共同的规律？ 与画面平行的棱边互相平行且近长远短 第四张的图片太小，调整构图。 10 透视与形体的关系 与棱边相交且彼此平行的边的延长线都会相交于一点 第四张的图片太小，调整构图。 11 透视现象与规律 与棱边相交且彼此平行的边的延长线都会相交于一点 与画面平行的棱边互相平行且近长远短 透视现象与规律虽然不是形体本身的特点，但形体的视觉形象却受透视规律的制约和支配。而视觉形象又是我们认识和描绘形体的依据与出发点，所以认知和描绘形体离不开对透视现象的认识与表现。 第四张的图片太小，调整构图。 12 平行透视 视点 第四张的图片太小，调整构图。 13 平行透视 视点 画面 第四张的图片太小，调整构图。 14 平行透视 画面 视平线 视中线 视点 心点 视域 90° 平行透视又称一 点透视，此时所要观 察和描绘的立方体有 一个面与画面平行， 且与画面垂直的棱边， 在画面中的延长线相 交于一点，即心点。 第四张的图片太小，调整构图。 15 视平线 心点 心点 视平线 立方体的平行透视规律： 心点 视平线 立方体的平行透视规律： 与画面垂直的棱边，在 画面中的延长线相交于一点， 即心点。 其中一个面与画面平行， 与画面平行的棱边，互相平行 且近长远短。 心点 视平线 立方体的平行透视规律： 与画面垂直的棱边，在 画面中的延长线相交于一点， 即心点。 其中一个面与画面平行， 与画面平行的棱边，互相平行 且近长远短。 3.在画面中的三种情况： 在心点上，只能看到一个面； 在心点一侧，能看到两个面； 在心点一角，能看到三个面。 心点 视平线 将此处的立方体结 构补充完整。 心点 视平线 圆的透视 圆的透视是借助直径形成的长轴和短轴的透视形成的。 主要规律为：近大远小，近高远低，近实远虚。 找出书P6三幅图中可以归纳成立方体的事物，在图画本上尝试归纳形体，注意透视关系。 $$