《采用合理的论证方法》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

采用合理的论证方法 1. 统计数据表明,大多数汽车事故发生在中等速度的行驶中,极少的汽车事故是发生在大于150公里/小时的行驶速度上的,这就意味着高速行驶比较安全。下列最能反驳上述论证的一项是( ) A. 高速行驶如果发生爆胎的话是很危险的。 B. 由于多数人是中等速度开车,所以,多数汽车事故发生在中等速度的行驶中。 C. 高速行驶的时候,特别是当有突发事件发生时,由于速度过快就很难控制住。 D. 与中等速度行驶中发生的汽车事故损害后果相比,高速行驶中发生的汽车事故损害后果要严重得多。 2. 某地工商管理部门对商户的纳税情况总结如下: ①该地所有人员都缴纳营业税了。 ②该地的卖鱼的商户缴纳营业税了。 ③张三是最早缴纳营业税的人。 ④该地有人没有缴纳营业税。 经过详细考察,发现上述断定中只有两个是正确的。请你根据相关逻辑知识,分析下列哪项结论可以从上述条件必然推出( ) A. 该地卖鱼的商户缴纳营业税了。 B. 该地有人没有缴纳营业税。 C. 该地所有人都缴纳营业税了。 D. 该地没有一个人缴纳营业税。 3. 请依据语境,补全下面的推理。 有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律,就学费给付事宜,两人达成协议:毕业时先给付一半学费,另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。但毕业后此君一直未出庭打官司,也不肯付另一半学费。普罗塔哥拉斯无奈,只好将其告上法庭。在法庭辩论时,普罗塔哥拉斯提出以下二难推理: 如果①_,那么按照协议约定,②_ _; 如果③_,那么按照法庭的规定,④_ _。 总之,无论学生的这场官司是输还是赢,⑤_。这个推理是逻辑学历史上很著名的半费之讼。 4. “卑鄙是卑鄙者的通行证,/高尚是高尚者的墓志铭”是诗人北岛《回答》中的两句诗。这两句诗反映了一种不合理的社会逻辑。调整这两句诗的语序回答下列问题。(每题25个字以内) (1) 反映一种更不合理的社会逻辑: _ (2) 表现一种比较公正的社会逻辑: _ 5. 阅读下面的文字,完成题目。 1947年,福克纳被要求评价美国最重要的作家,提到海明威时,他说:“海明威没勇气,从没用一条腿爬出来过,从没使用过一个得逼着读者查字典看用法对不对的词。”海明威知道后大发雷霆,因为他一向是以硬汉形象立于文坛,而且以此为豪的,“没勇气”可能是他最不能接受的评价。海明威让他的一位将军朋友出面为他的勇气作证,这位将军写了三页纸的长信,来证明海明威当战地记者时是多么英勇无畏。 海明威和福克纳原本是朋友,但从此之后成了敌人。海明威也针锋相对地攻击福克纳,甚至说:“只要我活着一天,福克纳就别想因为得到诺贝尔奖而高兴。” 福克纳与海明威的矛盾源于一种逻辑误解。请具体说明。 _ 6. 针对“高中生在校使用手机利大于弊还是弊大于利”这一论题,从“利大于弊”的一方,按照“提出观点—分析观点—界定概念—论证思路—攻防策略”的步骤,列出简要提纲。 提出观点:_ 分析观点:_ _ 界定概念:_ _ 论证思路:_ _ 攻防策略:_ _ 7. 阅读下面的文字,完成题目。 著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上,一个西方记者问:“尊敬的冯先生,贵国改革开放,学习西方资本主义国家的东西,你们不担心变成资本主义吗?” 如果你是冯骥才,该怎样回答呢? _ 8. 三段论推理是演绎推理中的一种简单的推理判断,它包含一个一般性原则的大前提,一个附属于大前提的小前提,一个由此引申的符合一般性原则的结论。请你仿照下面的示例,另写两句话。要求:大前提必须引用名言,语言简明连贯,句式不要求完全一致。 示例:狭路相逢勇者胜,我们是勇者,所以最终我们将取得胜利。 _ 9. 阅读下面的文言文,完成题目。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以晧晧之白,而蒙世俗之温蠖乎?” 渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。 (1) 面对屈原的清高,渔父劝说他。渔父的话实际上包含了一段逻辑推理,请根据其语言写出他的推理过程。 _ (2) 面对渔父的劝说,屈原也有一段答词。这段答词实际上是对渔父的反驳,这个反驳也包含了一段逻辑推理,请根据其语言写出他的推理过程。 _ 10. 请根据下面提供的春秋战国时期五子的思想主张,说一说你最欣赏的是谁的主张并阐述原因,应不少于两种论证方法,不少于200个字。 孔子:为政以德。用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。 孟子:民贵君轻。国君要时刻心怀百姓,把百姓的利益放在首位,那就可以国泰民安,国祚长久;如果国君失去民心,国家就会灭亡。 老子:无为而治。在政治上,要无为而治、不言之教。如果过分地“为”则极可能物极必反。 庄子:道法自然。他认为“道”是客观真实的存在,他把“道”视为宇宙万物的本源。 墨子:兼爱。天下混乱都是由不相爱造成的,只有人们兼相爱,天下才会太平和谐。 _ 采用合理的论证方法 1. B(题干中强调的是“高速行驶比较安全”,观点是从各“速度段”的事故多少得出的,A、C、D三项都和事故多少无关,只有B项属于否定论据,以“多数人是中等速度开车”为论据,反驳“极少的汽车事故是发生在大于150公里/小时的行驶速度上的,这就意味着高速行驶比较安全”的观点) 2. B(首先找矛盾关系,①④为矛盾关系,根据矛盾关系的特性是“必有一真,必有一假”可知,②和③必有一真一假。可进行如下假设:假设②真③假,可得卖鱼的商户缴纳了,张三不是最早缴纳的人,得不出张三是否缴纳,进而无法确定①④真假,故无法继续推理,排除。再假设②假③真,可得卖鱼的商户没缴纳,张三是最早缴纳的人,由“卖鱼的的商户没缴纳”可以推出“有的人没有缴纳”,那么“所有人员都缴纳”即为假,符合题干两真两假) 3. ①学生胜诉 ②老师可以得到另外一半的学费 ③学生败诉 ④学生需要支付老师另外一半的学费 ⑤老师都会得到另外一半的学费 4. (1) 高尚是卑鄙者的通行证,卑鄙是高尚者的墓志铭。 (2) 卑鄙是卑鄙者的墓志铭,高尚是高尚者的通行证。 5. 这场矛盾主要是对“勇气”这一关键概念理解不同而致。福克纳说海明威没勇气,实际上是说他的文学创作天地狭窄,没勇气去摆脱。而海明威则认为勇气是面对苦难和困境的勇敢无畏,因而大发脾气。 6. 提出观点:高中生在校使用手机利大于弊。 分析观点:①高中生在校使用手机,有利有弊,但利大于弊;②手机可以增加学习的渠道,获取更多的学习资源;③手机可以拓展学生的交往空间,提升学生的人际交往能力。 界定概念:①手机是现代通信科学技术发展的产物,代表着人类社会的进步;②手机是高中生了解时事、社会的一扇窗口;③手机已经成为人们生活中的一种重要的工具。 论证思路:①学校是学生学习的主要场所,应该为高中生的成长和学习提供更为便利的条件,手机就可以为学生的生活和学习提供便利,促进学生的学习和成长;②学校应该培养具有宽广视野和社会责任感的人才,手机可以拓宽学生的视野,让学生及时了解社会、思考现实,培养起社会责任感;③高中生在校使用手机,恰好是培养和提升中学生自制能力的一个机会,在正确引导下,可以培养学生遵纪守规、严格自律的习惯和品质。 攻防策略:①任何被广泛应用的科学技术产品往往都是有利有弊的,但一定是利大于弊,否则,就不能被人类广泛应用;②中学生渴望在校使用手机,渴望在更宽松的环境里成长、交流学习的心理是正常的,不应予以粗暴限制;③学校可以制定相关的规章制度,限制学生使用手机的频率,充分发挥手机有利的一面的作用;④对方举例时,反问对方同学为什么坚称手机弊大于利却还带手机到学校来使用。 7. 示例:你们西方人喝了牛奶以后,难道都变成奶牛了吗? 8. 示例:(1) 人非圣贤,孰能无过?我们不是圣贤,所以肯定会犯错。 (2) 谦虚使人进步,我们保持了谦虚的品质,所以能不断取得进步。 9. (1) 渔父的推理过程: 大前提:圣人不死板,不为外物所拘束,而是随着世道一起变化。 小前提:举世混浊,众人皆醉。 结论:你应该随着世道一起变化,随波逐流(或:吃众人的酒糟,喝众人的薄酒),保全自己。 (2) 屈原的推理过程: 大前提:高洁的人不会受世俗的污染。 小前提:世上的人都肮脏,众人都迷醉。 结论:我应该投江自尽。(隐含一个支撑条件——我要做高洁的人) 10. 示例:我最欣赏孔子“为政以德”的思想。国家的兴衰、政权的存亡,主要取决于统治集团是否贤明。他认为只有贤明的统治集团,才能够实施“爱民、惠民”“使民于义”的德政,反之,实行暴政必然会导致天下大乱,最终丧失政权。所以,孔子对于商汤伐桀、周武伐纣给予了肯定,认为“德丧”是夏桀、商纣失去天下的根本。同样,对于春秋时期诸侯混战,权力倾轧的局面,孔子认为是“礼乐崩坏,天下无道”的结果。为变天下无道为天下有道,孔子提出“为政以德”的政治思想,希望通过对西周社会制度的“改良”开辟一条治国平天下的政治路线。他的情怀是美丽的。 学科网(北京)股份有限公司 $$