内蒙古杭锦后旗奋斗中学2015-2016学年高中人教必修一导学案+练习：课时9 细胞器之间的分工（2份）

必修1课时9 细胞器之间的分工 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课前预习 · 预习案 【学习目标】 1．举例说出几种细胞器的结构和功能 2．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 【自主梳理】 1．分离各种细胞器的方法：_________。[来源:学科网] 2．细胞器的结构与功能 （1）双层膜结构的细胞器 （2）单层膜结构的细胞器 （3）无膜结构的细胞器 3．细胞质基质： (1)存在状态：呈_________状态。 (2)成分：由水、无机盐、脂质、_________、氨基酸、核苷酸和多种_________等组成。 (3)功能：是多种_________进行的场所。 4．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验原理： (1) 叶绿体一般是绿色的，呈扁平的_________形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 (2)_________染液是将活细胞中线粒体染色的_________染料，可以使活细胞中的线粒体呈现_________色，而细胞质接近无色。 5．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验步骤： (1)观察叶绿体 (2)观察线粒体 【预习小测】 1．思考问题： 能否根据中心体的有无来判断动植物细胞？ 2．判断正误：核糖体具有特定的空间结构，是蛋白质的合成场所。 3．判断正误：细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应。 4．判断正误：叶绿体是由两层膜组成的细胞器。 5．判断正误：正常状态下溶酶体对自身机体的细胞器无分解作用。 6．判断正误：线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所。 知识拓展 · 探究案 【探究一细胞器的分布、结构和功能】 1．细胞器的分布与结构： (1)下图是某同学画的某高等植物叶肉细胞的亚显微结构示意图，请你帮助该同学填写图中四个细胞器的名称。 (2)该同学并没有画全该细胞的细胞器，请你帮他补全，并标上细胞器的名称。 (3)若让你画出一个动物细胞的亚显微结构示意图，应在补全细胞器的叶肉细胞中去掉哪些结构，增添哪个结构？ 2．细胞器的功能： (1)若把细胞器比作细胞内繁忙的"车间"，请你根据各细胞器的功能填上与"车间"对应的细胞器。 细胞器 "车间" 动力车间 养料制造车间 脂质合成车间 蛋白质加工、分类、包装车间 生产蛋白质的车间 消化车间 (2)试从线粒体功能的角度分析为什么飞翔的鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多。 (3)阅读下面的材料，总结高尔基体的功能。 材料一科学家研究发现，腺细胞的分泌功能比较旺盛，细胞中的高尔基体的数量很多。 材料二研究发现植物形成细胞壁的时候有很多的高尔基体聚集。 【典例精析】 如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答问题。 (1) 图中[2]的主要成分是________________，与其形成有关的细胞器是[  ]_____________。 (2) 图中[1]的主要成分是_____________。 (3) 太阳能通过图中结构[  ]_____________进行的光合作用固定后，才能进入生物界。 (4) 若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则其色素主要存在于[  ]_____________。若该细胞是洋葱的根尖成熟区细胞，则图中不应该具有的结构是[  ]_____________。 (5) 细胞进行生命活动所需的能量主要由[  ]_____________供给。 (6) 如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是_________。 (7) 图中细胞内具有双层膜的细胞器有[  ]_____________、[  ]_____________。 (8) 若该细胞是高等动物细胞，则图中不应该具有的结构是[  ]_____________、[  ]_____________和[  ]_____________。 【变式训练】 下图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，下列有关叙述正确的是 A.⑨的膜组成成分有蛋白质、脂质和大量糖类 B.⑥上有能生成⑧的膜，说明两者化学组成完全相同 C.呼吸酶的合成必须经由⑥，然后到结构⑧ D.图中属于细胞的生物膜系统的是②③④⑤⑥⑧⑨ 【探究二用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体】 3．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体：实验材料的选择 (1)在观察叶绿体的实验中，常选用藓类的小叶或者菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作实验材料。试从叶片结构方面分析其原因。 (2)观察线粒体能否选用绿色植物叶肉细胞作实验材料？说明理由。 (3)在观察线粒体的实验中，为什么选用健那绿染液对其进行染色？ 4．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体：实验操作的分析 观察叶绿体时为什么临时装片要随时保持有水状态？ 【典例精析】 观察叶绿体