2015-2016学年八年级生物人教版上册导学案：第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物

八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节   软体动物和节肢动物 课 题 软体动物和节肢动物 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1、掌握软体动物和节肢动物的主要特征。 2、了解软体动物和节肢动物与人类的关系。 学 习 过 程 自主空间 自主学习，感受新知（认真阅读课本P12-P16页的内容，完成下列内容） 一、软体动物 某些动物的身体非常柔软，因而称之为　　　　　。目前已被命名的软体动物有 　 万种以上，是动物界的　　　　大类群。常见的有　　 　、　 　　　、　　　　　等 （一）代表：縊蛏 阅读教材12页“观察与思考”，以縊蛏为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。 1、身体柔软，表面有肉质的膜，称为　　　　 ，它的分泌物形成 ；贝壳起 　　 　柔软身体的作用。 2、运动：用 缓缓运动； 3、摄食和呼吸：通过 和 吸水和排出水，在吸水和排水过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用　　　　呼吸。 （二）其它的软体动物 阅读教材13页“图5－15”，了解其它的软体动物。 （三）软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官为 。 （四）软体动物与人类生活的关系。 软体动物与人类生活的关系主要体现在　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　　。 二、节肢动物 节肢动物是　　　　的动物类群，目前已被命名的种类有　 　　万种以上，占所有已知动物种数的　　 　　以上。常见的有　 　　、　　 　　、　　　 　　等。 （一）蝗虫的结构特征 阅读教材14-16页并观察蝗虫的示意图，回答下列问题。 1、身体分部：身体分为 、 、 三部分； 2、分节：头部负责　　　和　　　；胸部是　　　中心；腹部集中容纳　　　　　。此外，体表有　　　用于呼吸。身体表面包着坚韧　 　____起 　　　______和　　　_____________作用，昆虫在生长过程有　　 　　现象。