2015-2016学年八年级生物人教版上册导学案：第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物

第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第五节   　两栖动物和爬行动物 课 题 两栖动物和爬行动物 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 了解一些常见的两栖动物和爬行动物。 明确概况两栖动物和爬行动物的主要特征。 通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系 学 习 过 程 自主空间 一、自主学习，感受新知阅读课文25～29页，思考下列问题，在课本上双色笔标记。 1、 两栖动物 1、什么是两栖动物？常见的两栖动物都有哪些？ 2、 观察教材25页的图，找到青蛙各部分结构的功能？ 3、 两栖动物的主要特征： 二、爬行动物 1、常见的爬行动物有哪些？ 2、爬行动物的主要特征： 3、爬行动物与人类的关系： 二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 1、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同点？ 2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声呢？ 三、展示引导学习——主动展示，张扬个性 展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价提升学习：（随堂检测） 1、下列动物中是两栖动物的是（ ） A、蟾蜍 B、海龟 C、鳄鱼 D、企鹅 2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A、鰓；肺和皮肤 B、肺；皮肤和肺 C、鰓；皮肤 D、鰓；气管 3、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ ） A、鰓 B、后肢 C、尾巴 D、肺 4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（ ） A、前肢游泳，后肢支撑身体 B、前肢游泳，后肢跳跃 C、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳 D、前肢支撑身体，后肢跳跃 5、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ） A、爬行 B、吸收营养 C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发 判断 1、 有的两栖动物终生生活在水中。（ ） 2、 两栖动物的生殖