2015-2016学年八年级生物人教版上册导学案：第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物

八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节  腔肠动物和扁形动物 课 题  腔肠动物和扁形动物 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1.探究水螅、涡虫的形态结构。2.概述水熄、珊瑚虫、涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。4.了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 学 习 过 程 自主空间 一、自主学习，感受新知（认真阅读课本P3-P7页的内容，完成下列内容） 1.腔肠动物的主要特征 、 、 、 。 2.扁形动物的主要特征是: 对称，身体背腹 , 有 无 。 3.水螅的身体呈 对称 ,长约 。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有 , 周围有5-12条细长的 。 4.水螅的体壁是由 和 两层细胞构成的。两层细胞之间填充着它们的分泌的 。由体壁围成的空腔叫做 ,它与 相通。 5.珊瑚是由珊瑚虫分泌的 堆积构成了 。珊瑚礁不仅可以形成 加固 ，还为海底的鱼类等海洋生物提供了 。 6.涡虫全身有 cm 背部呈 色,体形像 。 的前端背面有两个黑色的 ,可以辨别光线的明暗。 二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 7、水螅身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ 8、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 三、展示引导学习——主动展示，张扬个性 展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价提升学习：（随堂检测） 9、如图是水螅的纵切面图，请填出各序号的名称。 10.水螅体内的结构叫做( )。 A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏 11.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )。 A.水蚤游到水