福建省泉州科技中学2023-2024学年七年级下学期期中考试历史试题

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2024-06-14
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泉州科技中学2023-2024学年第二学期七年级期中测试 历史试卷 考试时间:60分钟;命题人:八年级备课组 第I卷(选择题) 本卷共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。 1.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。以“繁荣与开放的时代”为阶段特征的时期是(  ) A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 2. 据下图可知,隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是(  ) A. 交通便利 B. 海运发达 C. 外贸兴隆 D. 文化昌盛 3.梁启超认为:“自此法(科举考试)行,我国民不待劝而竞于学。”这表明科举制(  ) A. 扩大了官吏来源 B. 营造了浓厚的读书氛围 C. 提高了官员素质 D. 促进了社会阶层的流动 4. 唐太宗实行开明的民族政策,促进了民族之间的交往、交流和交融。佐证史料是(  ) 5.“开元盛世的形成不是唐玄宗个人的创造,如果没有唐初以来百余年间生产力的发展和社会财富的积累,他是无法成为盛世之君的。”据此可知(  ) A. 经济是社会发展的基础 B. 唐玄宗重视发展生产力 C. 唐朝前期社会风气开放 D. 杰出人物创造盛世局面 6.唐代前期,除了前代已有的桔槔、辘轳、翻车还在使用外,劳动人民还创造了连筒、桶车、筒车和水轮等新工具。这可用来说明,当时(  ) A. 政府重视农田灌溉 B. 手工业的进步明显 C. 灌溉工具广泛应用 D. 农业得到恢复发展 7.《苏幕遮》是唐玄宗时教坊曲名,来自西域。本意是波斯人的围巾,唐朝时用作宫廷歌舞的曲子名,后来演变为长短句的词牌。这表明当时文化的特点是(  ) A.博大精深 B.包容并蓄 C.影响中外 D.历史悠久 8. 以下为唐代两位诗人的诗作(摘选),对比诗人的情感差异,分析该差异的原因(  ) 春风得意马蹄疾, 一日看尽长安花。 ——[唐]孟郊《登科后》 年年下第东归去, 羞见长安旧主人。 ——[唐]豆卢复《落第归乡留别长安主人》 A. 大运河的开通 B. 安史之乱爆发 C. 科举考试结果 D. 民族交往频繁 9.学习历史应学会区分历史叙述与历史解释。下列属于历史解释的是(  ) A.907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡 B.唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现了五个政权 C.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 D.五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 10.诗人查慎行曾说:“千秋疑案陈桥驿,一著黄袍便罢兵。”发动陈桥兵变的是(  ) A.杨坚 B.李世民 C.赵匡胤 D.赵构 11.满朝朱紫贵,尽是读书人”的仕途诱惑,促使“唯有读书高”观念在全社会迅速传播。读书成为宋代人民生活乃至生命的重要组成部分。这表明宋代(  ) A. 重文轻武政策提高读书人地位 B. 统治者抑制武将势力的发展 C. 科举制促使社会读书风气浓厚 D. 科举制促进了社会阶层流动 12. 某历史兴趣小组以“小钱币,大历史”为主题开展探究学习,并整理了某一时期的钱币图片,据此可知这一时期(  ) 北宋钱币 契丹货币 西夏货币 A. 海外贸易发展繁荣  B. 边境贸易日益频繁 C. 货币铸造技艺高超  D. 各民族间交流互鉴 13.宋代出现“苏湖熟,天下足”“国家根本,仰给东南”的现象。这反映了宋代(  ) A. 农业技术趋于成熟 B. 商业贸易鼎盛发达 C. 南方经济地位重要  D. 朝廷偏安江南一隅 14.通过对比下面两幅图,其变化说明(  ) 唐朝长安城平面图 北宋东京城平面图 A. 政府更加重视海外贸易 B. 商业活动突破空间限制 C. 政府加快限制交易场所 D. 市和坊的界限更加分明 15.如图是《中国古代人口状况示意图》,可用于研究(  ) A.古代都市生活 B.古代政治制度 C.经济重心南移 D.资本主义萌芽 16.世界上最早的纸币﹣﹣“交子”出现于我国的(  ) A.隋 B.唐 C.五代十国 D.北宋 17.《全唐诗》提到的茶产地有6道、27州,主要分布在江南道,占17州。春季采茶季节,茶商云集江南地区,长途贩运现象屡见不鲜。这说明了(  ) A.经济重心南移完成 B.唐朝茶树种植普及各地 C.茶树种植促进了江南地区商品经济发展 D.景德镇是中国著名茶都 18.宋朝瓷器的美学水平达到新的高度。景德镇的青白瓷色质如玉,钧窑的海棠红艳如晚霞。由此可见,宋朝制瓷业( )。 A. 以私营作坊为主 B.产品行销世界 C.遍布沿海地区 D.工艺水平高超 19.从下面两幅图中我们可知宋代(  ) A. 都市生活丰富 B. 商业贸易发达 C. 享乐之风盛行 D. 重视体育活动 20.为适应泉州海外贸易的发展,宋朝在泉州设立市舶司,“以来远人,通远物”。为吸引外商,宋朝又在泉州设置了“来远驿”来接待外国使节和商旅。这反映出(  ) A. 泉州是宋朝最繁华的都市 B. 宋朝国力强盛超过前代 C. 外国人仰慕宋朝先进文化 D. 宋朝政府鼓励海外贸易 21.北宋熙宁三年,王安石颁布保甲法,规定各地农村住户,每十家组成一保,五保为一大保,十大保为一都保,本保内人户必须互相纠察、监督犯罪及窝藏犯罪的行为。举措(  ) A. 减少了国家军费开支 B. 加强了对人民的控制 C. 减轻了人民劳役负担 D. 增强了国家军事力量 22.北宋时,苏轼曾写道:“余昔游武昌,见农夫皆骑秧马……日行千畦(小块土地),较之佝偻(弯腰)而作者,劳佚(逸)相绝矣”。由此可见,“秧马”的使用有利于(  ) A. 普及小麦种植 B. 形成养马习俗 C. 增强垦荒能力 D. 提高劳动效率 23.《资治通鉴》意为“鉴于往事,有资于治道”,这部编年体通史巨著中不可能查到的“往事”是(  ) A.牧野之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 24.下图体现的历史发展趋势是(  ) A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 从多民族政权并立到走向统一 25.1279年,元军攻灭南宋残部,完成了全国的统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。元朝统一全国的时间处于(  ) A.12世纪70年代 B.12世纪80年代 C.13世纪70年代 D.13世纪90年代 26.元朝的行省起初是中央的派出机构,后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构,各行省在中央统一领导之下,独立处理本省的军政事务。由此可知,行省制度(  ) A. 极大地增强了地方独立性 B. 固化了后世地方管理体系 C. 调整了中央与地方的关系 D. 削弱了地方社会治理水平 27.元朝时期中央政府开始对西藏和台湾实行管辖,分别设置了(  ) A.中书省、伊犁将军 B.驻藏大臣、台湾府 C.伊犁将军、澎湖巡检司 D.宣政院、澎湖巡检司 28.英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道:“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。”下列对此解读准确的是(  ) A. 中国的发明在欧洲受到了广泛喜爱和重视 B. 宋元交通推动亚欧文化的交流 C. 中国科技对世界文明发展有重要推动作用 D. 中国科技在世界范围广泛传播 第 II 卷 (非选择题44分) 非选择题 4题,其中第 31题8分, 第 32题 12 分,第 33题 12 分, 第 34 题 12分。 29.阅读材料,完成下列要求。(8分) 材料 唐玄宗曾对吏部选用的县令亲自加以复试,还专门颁布了《整饬吏治诏》,对地方官的政绩进行严格考核。他下诏在全国各地兴修水利工程,大兴屯田,发展学校教育,进行图书整理和编纂工作。针对时弊的改革,使唐王朝迎来了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 (1)根据材料,简述唐玄宗整顿吏治的措施。(2分) (2) 你是否同意“针对时弊的改革,使唐王朝迎来了鼎盛时期”的观点?结合所学知识,简要说明理由。(6分) 30.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 长安城是世界历史上第一个达到百万人口的大城市。著名的文学家、艺木家、科学家都来到这里,啡塑、音乐舞蹈等达到了前所未有的水平。此时的 长安城与300多个国 家和地区有联系,政府专设鸿胪寺、礼宾院管理外事,各国的使臣、学者、僧人、商人向这里汇聚,甚至迁居于此。 ——摘编自宁欣《唐宋城市经济社会变迁的思考》 材料二 作为当时的首都,人口达百万,居民、商人经商不但不受空间约束,而且没有时间限制,夜市甚至可以通宵达旦。城内大量的酒肆、店铺等,毗邻主要交通干道。这些商贸餐饮娱乐场所的出现,将市民生活提升到新的高度,成为当时最具活力的商业大都会。 ——摘编自张杰、张清俐《北宋东京城:凸显商业与开放》 (1)根据材料一,简述长安城所属的朝代。结合所学知识,概括长安城的地位。(4分) (3) 根据材料二,分析北宋东京经济发展的表现。(4分) (3)根据材料一、二,概括长安城与北宋东京城在整体规划上的共同点及其作用。(4分) 31.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 随着北宋经济重心的逐渐转移,南方商业化程度不断提高。少数民族不再排斥民众的经商活动,这为边疆地区商业的发展奠定了基础。经济重心的转移使得北宋纸币相继顺延至东南及西南少数民族地区,基本上颠覆了朴素的物物交换的贸易模式;同时还为周边少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术,大大推动了民族地区经济的发展。 ——摘编自高欣、刘良《北宋经济重心转移对少数民族的影响》 材料二 南宋时,中原的民族民间体育活动、文化影响了南地的体育活动和项目变迁,南方体育日益中原化和统一化。如盛行于中原及北方民族的摔跤运动在南宋有了充分的发展。另一方面,南方土著的体育形式如耍龙、溜索(怒族)、独木舟、抢花炮(侗族)、爬花杆(苗族)等,逐渐影响了中原南迁人口的体育形式和活动习惯,这个过程又是与复杂的宗教冲突、生活习俗矛盾及民族和战相交叠的,其融合和接纳可谓来之不易。 ——摘编自宋昱《中国民族民间体育赛事变迁史研究三题》 (1)根据材料一,简述北宋经济重心转移对少数民族经济发展的影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析南宋时期民间体育发展的原因。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识,说明民族交融对中华民族发展的意义。(4分) 32. 阅读材料,完成下列要求。(12分) 图A 遣唐使出使图 图B鉴真东渡登陆地遗址 图C《大唐西域记》书影 (1) 写出图C的史料类型。(2分) (2)阅读以上材料,选择图中的两个历史现象或事件,确定观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(10分) (要求:观点明确,根据选择的两个历史现象或事件,并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件,加以论述,史论结合。 选择题: 29 30【答案】(1)唐朝。当时中国政治经济中心;文化交往中心;国际性大都会。 (2)商业繁荣;坊市制被打破;经商活动突破了时间上的限制,出现了夜市和早市;市民生活更加丰富多彩。人口众多;商贸餐饮娱乐等场所出现。 (3)都是三重城结构。都起到强化皇权,巩固统治作用。 31 (1)影响:北宋经济重心的转移为边疆地区商业的发展奠定了基础;改变了少数民族朴素的物物交换的贸易模式;为少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术;大大推动了民族地区经济的发展。(4分,一点1分) (2)原因:经济重心南移的过程中,南北方民族之间的交流、交往、交融(2分,答出交融即可);宋代市民阶层的兴起、南宋社会经济的发展、南方相对安定的社会环境、政府的鼓励和推动。(2分,答出两点即可) (3)意义:民族交融促进了各地区经济上相互补充,促进经济上的共同发展;民族文化互相学习、借鉴,有利于文化繁荣,促进了中华文化多元一体的发展。民族交融是中华民族自我完善发展的强大推力,有利于统一的多民族国家的巩固和发展。(4分,答出两点即可) 33. 1 学科网(北京)股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 泉州科技中学2023-2024七年级期中测试 姓名: 班级: 考场/座位号: 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2.客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。 3.主观题答题,必须使用黑色签字笔书写。 4.必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。 5.保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 解答题 29. (1) 措施: ; (2)判断: ; 理由: ; 30. (1)朝代: ;地位: ; (2)表现: (3) 共同点: ;作用: 31. (1) (2) (3) 。 32. (1) 史料类型: 。 (2)观点: 论述: 综上所述: 。

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