1.7《超声波及其应用》节节过关复习2024－2025学年京改版物理八年级全一册

1.7《超声波及其应用》节节过关复习 京改版物理八年级全一册 一、知识梳理 （一）、基本概念 1．能引起人的听觉的声音频率在__________________范围内。 2．频率高于_______________的声波叫超声波。 3．频率低于_______________的声波叫次声波。 4．超声波和次声波都具有___________性能好的特点。超声波由于频率高，还具有_________，__________、_________和________，对人体危害性小等优点。 （二）、超声波的应用 1．声呐： 2．回声定位： 3．B超： 4．超声波去污（碎石）： 5．超声波探伤： 6．超声波测声速： 二、过关复习 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音不能在固体中传播 B．在公路旁植树种草可以减弱噪声 C．音色是振幅高低决定的 D．通常人们能听到超声波和次声波 2．2023年12月18日，在甘肃临夏州积石山县发生M6.2级地震，地震产生的次声波往往对人体健康有害。则次声波（　　） A．频率高，人耳听不到 B．频率高，人耳能听到 C．频率低，人耳能听到 D．频率低，人耳听不到 3．下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．“闻其声而知其人”——说明音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”——因为声波传播得很远 C．医生用B 超检查病情——利用的是声音可以传递能量 D．人耳听不到地震产生的次声波——因为次声波的响度太小 4．下列关于声现象的说法中，错误的是（　　） A．“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高 B．声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大 C．吹笛子时，按下不同位置的笛孔，是为了改变声音的音调 D．超声波体内碎石利用了声波能传递能量的性质 5．五月份的太原迎泽公园春和景明，惠风和畅，花香四溢，不仅吸引了大量的蜜蜂（如图），也吸引了人们纷纷踏青出游，感受春天的美好。下列说法正确的是（　　） A．蜜蜂的“嗡嗡”声是空气振动产生的 B．蜜蜂的“嗡嗡”声在任何时候都不会成为噪声 C．蜜蜂的“嗡嗡”声属于超声波 D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声呼唤同伴，说明声音能传递信息 6．正在发声的物体称为 ；声音的传播 介质（选填“需要”或“不需要”）。当声音从空气进入水中传播时，声速 （选填“会”或“不会”）发生改变。医生用听诊器为病人诊病，这说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 7．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1∶1的3D模型，作为孩子的成长记录。请问B超利用的是 （选填“声波”或“光波”），这种特殊的波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播；这种特殊的波在常温下的空气中传播的速度是 m/s。 8．小毛老师来医院体检，看到墙上标语写着“禁止高声喧哗”，其中“高声”是指声音的 较大；在做B超项目时，医生利用超声波穿透人体，当声波遇到人体组织时会产生反射波，通过计算反射波得到B超图像，这是利用了声可以传递 （选填“能量“或”信息“）的功能。 9．医用B超：医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分界面时会发生反射，把体内组织的信息转换成 ，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。 10．科学家研究发现，切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有听到任何的声音，但在靠近切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出强度很小的 （选填“超声波”或“次声波”），超低速播放实际上是改变了声音的 （选填“音调”或“传播速度”）。 11．老师在讲课时，我们之所以听到他的声音，是因为他的声带在 ，声音是通过 传入我们的耳中。地震来临前一般伴随 ，（选填“超声波”或“次声波”），这是人类无法听到的，因为人类能听到的听觉频率范围是 。 12．蝙蝠通常只在夜间出来觅食，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并能以很高的精度确认目标，是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，蝙蝠根据回声传来的方向和时间可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫做 ；科学家利用这个原理发明了 ，可以探知海洋的深度；科学工作者在探测海底某处的深度时，经过4s收到回波信号，则该处海底的深度是 m（声音在海水中传播的速度1450m/s）。 13．古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据不同声音的 不同；汽车上的倒车雷达利用了声音可以传递 ；属于次声波应用的是 （选填序号①电视机遥控器②声呐探测鱼群 ③预报台风地震）。 14．倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）传递 （选填“信息”或“能量”）；医生利用超声波除去病人体内的结石，说明声可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 15．如图所示为人和一些动物听到声音的频率范围，参照如图回答： （1）人听到声音的频率范围为 ； （2）地震时会产生次声波（频率低于20Hz），在远距离地震中心，人无震感的区域，在远距离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是 。 16．学校开运动会，运动员听到枪声立刻起跑，说明声音可以传递 。裁判员正拿着扩音器指挥现场，裁判员的声音通过扩音后的声波波形是图 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。 17．如图所示是一款导盲杖，它发出的 （选填“超声”或“次声”）波遇到障碍物会 回来，再被导盲杖接收，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒使用者周围有障碍物，这说明声能传递 。 18．司机倒车时，因看不见车后障碍物容易撞到障碍物。倒车防撞雷达可以测量出车的尾部与障碍物之间的距离，并在车与物之间距离过小时发出警报声提醒司机。 （1）倒车防撞雷达安装在车的 （选填“前”、“中”或“尾”）部； （2）倒车防撞雷达是利用 （选填“超”或“次”）声波测距原理来测量距离的。人 （选填“能”或“不能”）听到这种声波。 19．小丽在探究“声音的产生与传播”的实验中，选择了如图所示装置。 （1）如甲所示，当小丽同学用小锤敲击右端的音叉时，她将能听到左边音叉的共鸣声，还能看到的现象是 ，由此说明：声音能在空气中传播，声音能够传递 （选填“信息”“能量”）； （2）如乙图所示，小丽实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声的 （选填“音调”“响度”“音色”）逐渐变化，由此现象可以推理得出结论： ； （3））如丙图所示，小丽同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音。小丽同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和 的关系、探究响度和 的关系。 20．太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究： （a）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图2甲所示。 （b）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示。分析以上实验过程和现象可知： （1）实验过程中，敲击音叉，使其 发声，且应控制音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”）。 （2）比较图2的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度 （选填“变大”“变小”或“不变”），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有 作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有 作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。 （3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的 声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1.7《超声波及其应用》节节过关复习 参考答案： 1．B 2．D 3．A 4．A 5．D 6． 声源 需要 会 信息 7． 声波 不能 340 8． 响度 信息 9．影像 10． 超声波 音调 11． 振动 空气 次声波 20Hz-20000Hz 12． 回声定位 声呐 2900 13． 音色 信息 ③ 14． 超声波 信息 能量 15． 20Hz~20000Hz 狗 16． 信息 甲 17． 超声 反射 信息 18． 尾 超 不能 19． 乒乓球被弹起 能量 响度 真空不能传声 频率 振幅 20． 振动 相同 变大 会聚 发散 超 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$