第三单元实战演练 2023-2024学年语文四年级下册 统编版

部编版语文四年级下册第三单元实战演练 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。 二、结合语境，看拼音写词语。（10分） 1.清晨的阳光下,我沿着蜿蜒的téng wàn（ ）前行,手中提着装满果实的luó kuāng（ ）。 2.他熟练地huī wǔ（ ）着dāo chā（ ），切割着盘中的美食，展示出优雅的用餐礼仪。 3.wǎn xiá（ ）映照着天空，像一幅jǐn xiù（ ）画卷，美得令人窒息。 4.在jì jìng（ ）的夜晚，méng lóng（ ）的月光下，fán xīng（ ）点点，营造 出一种làng màn（ ）的氛围。 三、给加点字选择正确的读音，画“√”。（5分） 1.舞蹈课上，她优雅地做了一个劈叉（chā chà）动作，赢得了老师和同学们的赞赏。 2.这本书放在阳台上被曝（pù bào）晒了几天，现在纸张已经变得又黄又脆。 3.妈妈在厨房里忙碌着，不时用抹（mǒ mā）布擦拭着灶台和餐桌，保持干净整洁。 4.排列组合问题中，奇（jī qí）偶性的判断往往能帮助我们快速找到答案。 5.朝（cháo zhāo）夕相伴的友情，比任何物质财富都更加珍贵和难忘。 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。（4分） 挤：①紧紧地挨在一起 ②身体用力排开紧挨着的人或物 ③用力压，使排出 ④排除 1.我努力从人群中挤出来，希望能找到一个可以透气的角落。（ ） 2.节日期间，商场里人头攒动，拥挤不堪，购物变得异常艰难。（ ） 3.新来的员工因为不懂规矩，受到了团队中其他成员的排挤。（ ） 4.挤出来的牛奶经过加工后，变成了我们日常饮用的美味饮品。（ ） 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（8分） （ ）花似（ ） 漫山（ ）（ ） 顺（ ）（ ）瓜 卑躬（ ）（ ） 惊（ ）（ ）浪 守口（ ）（ ） 1.春天来临，（ ）的花朵竞相开放，美不胜收。 2.警察通过（ ）的方式，成功破获了一个犯罪团伙。 六、读句子，在括号里写出加点词语的反义词，使句子意思更完整。（3分） 1.面对未知的挑战，他虽然曾感到（ ），但最终选择了勇敢地去面对。 2.尽管她外表（ ），但面对挑衅时，她却能展现出令人震惊的凶狠。 3.今天的会议报告写得凌乱无序，与平时他（ ）的文笔截然不同。 七、按要求写句子。（6分） 1.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（修改病句） 2.窗前有一棵白桦树。（用比喻的修辞手法扩写句子） 八、交际与生活。（17分） 长青小学四（1）班开展了一次“诗海泛舟——探寻古代诗人的足迹”的综合性学习活动。请你参与其中，完成练习。 1.单选题：诗人与作品。（5分） ①下列哪一句诗不是出自杜甫的作品？（ ） A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.采菊东篱下，悠然见南山。 C.国破山河在，城春草木深。 D.好雨知时节，当春乃发生。 ②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的作品？（ ） A.屈原 B.陶渊明 C.孟浩然 D.杜甫 ③“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了作者怎样的情感？（ ） A.热爱大自然 B.对未来的期望 C.惋惜之情 D.感恩和奉献 ④下列哪一句诗是屈原的作品？（ ） A.采菊东篱下，悠然见南山。 B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 C.野旷天低树，江清月近人。 D.白日依山尽，黄河入海流。 ⑤“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗表达了诗人怎样的情感？（ ） A.对个人遭遇的哀怨 B.对新事物必将取代旧事物的乐观 C.对自然的赞美 D.对朋友的思念 2.给下列作品选择正确的诗人，将序号填写在括号里。（8分） A.杜甫 B.韩愈 C.龚自珍 D.范仲淹 E.刘禹锡 F.屈原 G.陶渊明 H.孟浩然 ①《宿建德江》（ ） ②《桃花源记》（ ） ③《离骚》（ ） ④《春望》（ ） ⑤《马说》（ ） ⑥《望洞庭》（ ） ⑦《岳阳楼记》（ ） ⑧《己亥杂诗》（ ） 3.陶渊明在《归园田居》中描述了田园生活的美好，如果你有机会，你会选择住在城市还是农村？为什么？（4分） 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（14分） 瓦下听风 彭家河 瓦是乡村的外衣。 在乡下时，盯着瓦顶发呆的时候也不少。早年乡下没有通电，也没有多少书看，特别是感冒后，能做的事就只有躺在床上数檩(lǐn)子、橡(chuán)子和亮瓦。川北多柏树，檩子都是去皮粗略打整的小柏树，橡子则是柏木板，年辰一久，灰尘和油烟就把檩子、橡子染成与老瓦一样的黑色。在漆黑的房顶上，只有几片亮瓦可以透些光亮进来，不过瓦上的落叶和瓦下的蛛网让光线更加昏暗。亮瓦是玻璃制成的，能透光，但看不到瓦外的天空以及树木，要凭借瓦上的声响，才知道房顶上的过客。如果声音是一路“嘀、嘀、跨”地传过来，那一定是一只无聊的猫；如果是急促的沙沙声，肯定是心慌的老鼠在顺着瓦沟跑。更多的时候，只是听听瓦上难以理喻的风，听风在房顶与瓦说些悄悄话。 瓦与风总有说不完的话，人听到的，只是极少极少，瓦与风一般都是轻轻低语。我想，他们谈论的，无非是坎上庄稼的长势啊，西河里的鱼啊，二帽岭上的花啊，因为每年春节前，我爹都要上房扫瓦，扫下的就是麦子、鱼骨头、小树枝这些。瓦从不喜欢外出，风则一年四季在外面闯荡，一回来就带些外面的小玩意儿，讲讲外面的小故事，把瓦哄得服服帖帖。当然，有时候瓦与风也会吵嘴甚至打架，夜里总有些瓦从瓦楞间翻起来，与风纠缠，有的还从房顶上落下，摔得粉身碎骨。听到“啪”的一声刺耳脆响，瓦下的主人都会心头一紧，然后不问青红皂白，就对着房顶大骂风，肯定是风的不对，瓦成天默默不语任劳任怨，风过来一会儿，房顶就不得安宁，瓦还要跳楼寻短见，难道不是风的错吗?这些，风能说得清吗?风可能受了委屈，一路呜呜着跑了。落下房顶的瓦摔得四分五裂，被抛弃在路边。别的瓦仍然低眉信手，与同自己交好的那一绺风继续私语。或许他们对风对瓦的性格早已习惯，总有几片瓦会与风一起离开，也总有几片瓦会宁如玉碎。 (节选时有删改) 1.在文中找出下列词语的近义词。（4分） 幽暗——（ ） 急切——（ ） 缠绕——（ ） 丢弃——（ ） 2.根据文章内容，下列说法正确的是（ ）（3分） A.“风把瓦哄得服服帖帖”这一说法，是对风的一种贬低和讽刺。 B.文章中通过瓦和风的故事，暗示了乡村生活的单调和乏味。 C.文章中提到，瓦上的亮瓦是唯一能够透进光线的部分。 D.每年春节前，乡下的人们都会上房扫瓦，清理掉落在瓦上的麦子、鱼骨头等。 3.文章如何通过描述瓦和风的关系，展现乡村生活的特点？（3分） 4.如果你是文章中的一片瓦，你会对风说些什么？（4分） 习作天地 十、表达与写作。（30分） 题目：《我和动物朋友的奇妙一天》 习作要求： 请选择一种你喜欢的动物作为你的“动物朋友”。描述你与这位动物朋友一起度过的一天，包括你们一起做的事情和有趣的互动。可以适当添加一些动物的特点和习性，使故事更加生动有趣。通过这个故事表达你对动物的喜爱和对自然的尊重。不少于350字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文四年级下册第三单元实战演练 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.藤蔓 箩筐 2.挥舞 刀叉 3.晚霞 锦绣 4.寂静 朦胧 繁星 浪漫 三、给加点字选择正确的读音，画“√”。（5分） 1.chà 2.pù 3.mā 4.jī 5.zhāo 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 挤：1.② 2.① 3.④ 4.③ 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 繁花似锦 漫山遍野 顺藤摸瓜 卑躬屈膝 惊涛骇浪 守口如瓶 1.漫山遍野 2.顺藤摸瓜 解析： 繁花似锦： 形容各种花朵盛开，鲜艳夺目，就像用丝织品织成的锦绣一样。通常用来形容美好的景色或繁荣的景象。 漫山遍野： 形容数量极多，分布极广，遍布山野。通常用来形容植物、人群或其他事物广泛分布的情景。 顺藤摸瓜： 比喻按照某个线索或途径去查找事情的原因或真相。原指顺着瓜藤蔓去找瓜，现多用于形容根据已知情况查找未知线索。 卑躬屈膝： 形容低声下气，谄媚奉承，没有骨气。通常用来形容为了某种目的而过分讨好或屈服于他人。 惊涛骇浪： 指令人惊恐的巨浪。现多比喻险恶的环境、尖锐激烈的斗争、异常激烈的争端或惊心动魄的声势。 守口如瓶： 形容说话谨慎，严守秘密，就像把瓶口封住一样，不让秘密泄露。通常用来形容人保守秘密的能力或态度。 六、读句子，在括号里写出加点词语的反义词，使句子意思更完整。 1.胆怯 2.温柔 3.整齐 七、按要求写句子。 1.我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。 解析： 搭配不当。“心里”改为“脸上”。 2.我的窗前有一棵高大的白桦树，它如同一位坚守岗位的战士，忠诚而坚毅。 八、交际与生活。 1.①B 解析： “采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的《饮酒·其五》中的诗句。 ②C 解析： 这句诗出自孟浩然的《春晓》。 ③D 解析： 这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》，表达了作者对于落花的感恩和奉献之情。 ④B 解析： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。 ⑤B 解析： 这句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对新事物必将取代旧事物的乐观态度。 2.①H ②G ③F ④A ⑤B ⑥E ⑦D ⑧C 3.示例： 我会选择住在农村。因为我喜欢田园风光，那里有大自然的美丽和宁静。我可以和动物们一起玩耍，在田野里奔跑，呼吸新鲜的空气。农村的生活更加贴近自然，让我感到轻松和愉快。而且，我可以亲手种植蔬菜，体验劳动的乐趣，收获自己的劳动成果。 九、阅读短文，完成练习。 1.昏暗 急促 纠缠 抛弃 2.D 解析： A.文章中提到：“风则一年四季在外面闯荡，一回来就带些外面的小玩意儿，讲讲外面的小故事，把瓦哄得服服帖帖”。这里的“哄得服服帖帖”并不是对风的贬低和讽刺，而是形象地描述了风给瓦带来的新鲜感和乐趣，使得瓦对风产生了依赖和信任。因此，这个判断题是错误的。 B.虽然文章中描述了乡村生活中的一些细节和场景，但并没有直接或间接地暗示乡村生活的单调和乏味。相反，通过瓦和风的故事，文章展现了乡村生活的宁静、自然和人与自然的和谐关系，表达了对这种生活的赞美和向往。因此，这个判断题是错误的。 C.虽然文章强调了亮瓦能够透进光线，但并没有明确指出亮瓦是瓦上唯一能够透进光线的部分。文章描述的是“只有几片亮瓦可以透些光亮进来”，这并不意味着没有其他方式可以让光线进入屋内，只是亮瓦是其中的一种方式。因此，这个判断题是错误的。 D.文章描述：“每年春节前，我爹都要上房扫瓦，扫下的就是麦子、鱼骨头、小树枝这些。” 这段话明确说明了每年春节前，乡下的人们会上房扫瓦，并清理掉落在瓦上的物品，包括麦子、鱼骨头等。因此，这个判断题是正确的。 3.文章通过拟人化的手法，描述了瓦和风之间的互动和交流，展现了乡村生活的宁静、自然和人与自然的和谐关系。瓦和风虽然性格不同，但彼此间存在着一种默契和依赖，这种关系也象征着乡村居民与自然环境的和谐相处。 4.示例： 如果我是文章中的一片瓦，我会对风说：“感谢你每年都不辞辛劳地给我带来远方的消息，让我虽身处屋顶，却能感受到世界的广阔。你的到来，总是让我充满期待，期待你带来的新故事和新感受。请继续你的旅行，将更多的美好带回给我。”（言之有理即可） 解析： 这个问题鼓励学生从瓦的角度，对风进行想象和表达。学生可以通过描述瓦对风的期待、感谢或祝福等情感，展现瓦与风之间和谐共处的关系。 十、表达与写作。 评分标准： A等级（25-30分） 内容：作文内容充实，详细描述了与动物朋友一起度过的一天，包括具体的活动和有趣的互动。动物的特点和习性被恰当地融入故事中，使内容更加生动。 语言表达：语言流畅，句子结构清晰，用词准确生动。描写细致，能够吸引读者。 创新性与想象力：创意新颖，能够展现出独特的想象力。故事构思巧妙，引人入胜。 卷面整洁：书写工整，卷面整洁，无涂改。 综合评价：作文整体表现优秀，内容充实、生动，语言流畅，具有创新性和想象力，卷面整洁。 B等级（20-24分） 内容：内容较完整，描述了与动物朋友一起度过的一天，但活动和互动较为简单。提到了动物的一些特点，但可能不够深入。 语言表达：语言基本流畅，句子结构较为简单。描写较为简单，但能够传达基本内容。 创新性与想象力：创意一般，但能够完成基本的写作要求。故事结构完整，但缺乏亮点。 卷面整洁：书写较为工整，卷面基本整洁，有少量涂改。 综合评价：作文整体表现良好，内容基本完整，语言基本流畅，创新性和想象力一般，卷面较为整洁。 C等级（15-19分） 内容：内容基本完整，但描述过于简单，未能充分展现与动物朋友的互动。动物的特点和习性提及较少或不够准确。 语言表达：语言表达存在较多问题，如句子不完整、用词不当等。描写不够清晰，难以准确传达内容。 创新性与想象力：创意有限，部分情节略显平淡。故事结构基本完整，但缺乏吸引力。 卷面整洁：书写一般，卷面不够整洁，涂改较多。 综合评价：作文整体表现一般，内容简单，语言表达存在问题，创新性和想象力有限，卷面不够整洁。 D等级（14分及以下） 内容：内容不完整，未能清晰描述与动物朋友的一天。动物的特点和习性未提及或错误。 语言表达：语言表达严重错误，如大量错别字、语法错误等。描写混乱，无法理解内容。 创新性与想象力：缺乏创意和想象力，故事乏味。故事结构不完整或混乱。 卷面整洁：书写潦草，卷面脏乱，涂改严重。 综合评价：作文整体表现差，内容不完整、混乱，语言表达严重错误，缺乏创新性和想象力，卷面脏乱。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$