9.1 生活需要法律（共34张PPT）+内嵌视频-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学优质课件（统编版）

视频：千古难题终于有了答案：妈妈和女友一起掉进河里，先救谁？ 史上十大难题之最！！！ 妈妈和女朋友落水先救谁？ B.应该先救妈妈，再救女朋友 A.应该先救妈妈，再和女朋友坠入爱河 C.生命是平等的，不管救谁都不犯罪 牢记：情感不能解决的问题，法律能解决！！！ 关卡 在刑法上，子女对陷入险境的父母有救助的义务，对母亲见死不救的，应当按照故意杀人罪（不作为）论处，而对女朋友只有道义上而没有法律上的救助义务 普法小贴士 第九课 法律在我们身边 9.1 生活需要法律 1.政治认同：知道生活离不开法律，知道治理国家需要法律。 2.法治观念：熟悉到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉遵法、护法的好公民。 3.道德修养：了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。 4.责任意识：列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培育学生处置、运用社会信息的技术和思考、分析、解决问题的能力。 5.健全人格：通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。 核心素养目标 教学重点：法律与我们生活息息相关。 教学难点：法治的意义。 生活与法律息息相关 第一目 生活需要法律 说一说下列漫画都涉及到哪些法律？ 刑法 消费者权益保护法 未成年人保护法 除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国治安管理处罚法》…… 如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 《中华人民共和国爱国主义教育法》（Patriotism Education Law of the People’s Republic of China）是为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定的法律。 《中华人民共和国爱国主义教育法》旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。 2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。[1] ①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关 1.为什么说我们的生活与法律息息相关? 我们的日常生活，如果没有法律…… 交通瘫痪 犯罪暴力，事件增多 家庭暴力 食品安全 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国 食品安全法》 《中华人民共和国刑法》 想一想：这些情景说明了生活与法律有什么样的关系呢？ 《中华人民共和国 反家庭暴力法》 生命健康和人身财产安全得不到保障. 犯罪暴力 事件增多 餐馆 商场 网络平台 学校教室 小区住宅 公共场所 法律无处不在 《消费者权益保护法》 《食品安全法》 《价格法》… 《公共场所卫生管理条例》 《社会治安管理处罚法》... 《未成年人保护法》 《义务教育法》 《高等教育法》… 《网络安全法》 《知识产权法》 《网络版权法》... 《城市居民委员会组织法》 《老年人权益保障法》 《民法典》… 思考：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这种观点吗？ 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 ②法律渗透到社会的方方面面。通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 《义务教育法》 《未成年人保护法》 ...... 《交通安全法》 《食品安全法》 《消费者权益保障法》 《老年人权益保障法》 《民法典》 ....... 思考：感悟生活中的各种法律，你受到什么启示？ 《环境保护法》...... 学校生活 家庭生活 社会生活 探究与分享 ③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。（相伴一生） 13 1.为什么说我们的生活与法律息息相关？ ①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到生活的方方面面。不仅服务于人们的当下生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 《一生相伴 哪些法律在保护你？》 法治的脚步 第二目 教学目标 探究感悟 1.国家产生后，统治阶级开始创制法律 没有法律 自觉遵守 公元前21世纪我国夏朝 世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。 教学目标 探究感悟 2.法律的本质与功能 标尺 工具 法 律 体现 统治阶级意志的体现. 我国法律的本质： 我国法律是人民意志和利益的体现。 是用来统治国家、. 管理社会的工具 调整社会关系、 判断是非曲直、. 处理矛盾和纠纷的标尺。 法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？ 没有。 因为：法律是在国家产生之后才出现的。但在奴隶、封建社会时期，法律的作用依赖于统治者的个人才能，长达千年的私有制社会一直是人治，不是法治人治大于法治，因此，法律产生之后，人类并没有走上依法治国的道路。 探究与分享： 探究活动 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。根据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。 在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》。它是世界上现存最早的一部成文法典。它规定：奴隶可以买卖，抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。 资本主义法，是指资产阶级意志的体现,是由资产阶级国家制定、认可。其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。 思考：法律的本质是什么？ 3.法律的本质（含义）： 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 探究分享 思考：法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？ 没有，几千年的封建专制历史，有法律而无法治，重权力而轻权利，实际上还是“人治”，个人意志可以高于法律。 战国时期，某诸侯国国王在早朝时，听大臣们说民间有许多私自贩盐买盐的事使国家税收减少。国王厉声说道：“从今以后，若查明私自贩盐买盐者，立斩无赦！这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗！”当天傍晚，国舅因私自贩盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解的问：“国君为什么早上说定死罪，而到了晚上又说没有罪了呢？”国君说：“早上我说死罪是法令，晚上我说无罪也是法令，因为我是国君！” 人治：人高于法，权大于法 法治：法高于人，法大于权 发展 政府： 法院： 社会成员： 青少年：增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法；积极宣传法律知识，弘扬法治精神；运用法律武器维护自己合法权益；维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争 依法行政。 以法律为准绳，公平公正司法。 学法守法用法，，自觉遵纪守法。 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 探究与分享 人治：人高于法，权大于法 法治：法高于人，法大于权 4、法治的含义、要求 含义：依法对国家和社会事务进行治理 要求：强调依法治理，法律至上，任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 交通瘫痪 社会秩序混乱 犯罪暴力 事件增多 人身财产 得不到保障 思考：这些现象说明了什么？ 食品安全 当前社会仍然存在一些不良现象，影响人民幸福安稳的生活，需要用法律来治理。 食品安全 贪污腐败 冤假错案 黑恶势力 网络暴力 著作侵权 法治的重要性、法治的意义 ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5.法治的重要性（法治的意义） 26 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 建设法治国家，国家一直在行动。那么做为一名中学生，我们应该怎样做呢？ 树立法治意识，培养法治思维， 遵法学法守法用法，信仰法律，敬畏法律，为依法治国贡献自己的力量。 拓展延伸 100-1=0 一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。 执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。 —— 习近平 “ 习近平说过：要懂得“100-1=0'的道理 28 生活需要法律 生活与法律息息相关 法治的脚步 法律 法律应生活的需要而制定和颁布，用以规范和调整生活 法治 产生：国家产生之后，统治阶级开始有意识创制法律 法律服务于人们当下的生活，指导人们未来的生活。 法律与我们相伴一生 含义：法律是用来统治国家、管理社会的工具， 也是调整社会关系、 判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 本质：法律是统治阶级意志的体现 要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 地位：是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 意义：有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 达标检测 1．《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定（ ） A．为制裁犯罪行为提供了法律依据 B．保障了我国未成年人的一切权利 C．表明我们的生活与法律息息相关 D．可以从根本上解决家庭教育问题 2．法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（ ） ①在公交车上，我主动为老人让座 ②到了法定上学年龄，父母必须送我上学 ③出生后，父母要为我申报户口 ④父母经营饭店，主动申报纳税 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C C 2. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序，和谐自由的空间。下列对法律和法治的认识错误的是(　　) A.法律是统治阶级意志的体现 B.法律是用来治理国家，管理社会的工具 C.法律是调整社会关系，判断是非曲直，处理矛盾和纠纷的标尺 D.法治是国家治理现代化的重要标志，治理国家只要有健全的法律即可 D 3．某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果: 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生 ②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务 ④法律是我们的最高价值准则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们上学 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们 婚姻法、未成年保护法 一般情况下，年满十八周岁，我们才能就业 未成年保护法、劳动法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权 宪法、选举法 工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利 宪法劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母 婚姻法、老年人权益保障法 4.习近平总书记强调:“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法治保障改革,改革就会乘风破浪。”下列属于法治作用的有( ) ①法治是实现国家长治久安的必由之路 ②法治是国家治理现代化的重要标志 ③法治是仅在改革时需要 ④法治助推中国梦的实现 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 5、新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现我国法律( 　　) A．通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益 B．只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法 C．是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 D．通过规定权利和义务来规范人们的行为 C Lavf57.83.100 $$