湖北省荆州市2023-2024学年九年级下学期6月月考道德与法治•历史试题

材料二班主任李老师注意到小芳身上发生的变化，主动找她谈心交流，技励她勇敢而对挫折，调 整学习方法，主动与同学交往，积极参加班级活动。小芳愉快接受了李老师的建议，积韧调整心态， 增强心理适应能力，积极参加班级文体社团活动，深外时问和同学们一起打球、晚绳、画画、练书法， 阅读可，积规参加公益义染助学活动.经常帝着自己做的玩具、饰品、折纸、脑织等手工作品在祈头， 公但开展义求活动，所得收入全部捐给山区学校的孩子们，小芳觉得参加这些活特别有成就感，心 情变得开归起朵了， (2)结合材料，运用品出情感的韵味了知识，请你就如何获得正面情感体验为处于青春期的同 学们提出两条合理化建议，(4分) 16.【弘扬法治精神维护法律权威】 来小区王大妈非常年欢跳广场蜂健身，王大妈就牵头组织了一支老年人广场舞团队，每天晚上聚 在小区里的小广场上跳舞，一群人又唱又跳气氛很热烈，产生较大噪声，一直持续到晚上九点多才会 结来。小华觉得广场舞噪声扰民，严重影响了自己学习和休息，于是找到王大妈交涉，王大妈却理直 气壮地说：“我们老年人有健身的权利，我们也是小区业主，在自已的小区里健身有什么不对？”小 华就利用自己所学到的法律知识据理力争：“公民有跳广场舞的权利，但是在行使权利时不得损害他 人的合法权利，你们的行为已经影响到我正常休息了。”小华虽然力争维权，但是王大妈们仕着自己 年长且人数众多，依旧每天在小区的唱歌跳舞，对此，小华对如何雏护自己的权益感到狼困惑。 (1)结合材料，运用《理解权利义务》知识，对小华据理力争的行为予以评析。(6分) (2)如果你是律师，你会给小明提山什么样的维权建议？(4分) 17.【中华一家亲共圆中国梦】 材料一一百多年来，中国共产党秉持为中国人民谋幸福、为中华民张谋复兴的初心和使命，领导 中国不断夺取中国革命和建设的胜利，整定不移开辟新天地、创退新辉煌、一百多年来，西对提亚而 来的因难与挑战，全国各族儿女始终团站一心，吊首向前，创造出聚撼世界的中国奇遮。今天的中国， 改苹开放的步伐更加馋辨有力，打造出活力中回、幸福中国、实力中国，今天的中回，重大科技创新 成采不断涌现，全方位助力中回更加繁荣昌盛，在全球大放异彩。今天，我们比历史上任何时期都更 有信心和能力实现中华民族伟大复兴的梦想！ (1)结合材料，运用所学知识分析，为什么说今天我们比历史上任何时期都更有信心和能力实现 中华民族伟大复兴的梦想？(6分) 材料二一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中田青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为 实现中华民款伟大复兴的先锋力量。斯时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定历史 自信，牢记空谈误国，实干兴邦，埋头苦干、锐意进取，不负时代，不负部华，不负党和人民的殷切 期望！ (2)结合材料，作为新时代的背年，怎样做白俏的中国人？(6分) 九年级道德与法治·历史第4页共8页 扫描全能王创建 (门)根据材料一并结合所学，说明第一次回共合作的背数。(4分) (2)根据上述材料.指出两次国共个作的主婴不同。(4分) 32.【社会主义国家的工业化】(8分) 材料一 经过第一，弟二两个五年计划，苏联1937年的工业总产值北1913年增长了7倍，苏联工业总产 位从欧洲的第四住，一跃成为欧洲第一位、世界第二位苏联白一个落后的农业回，在短时朔内奇迹· 般地变成了社会主义工业强因、为二战打败法两斯侵略打下了坚实基础。 一摘编自纪录片《居安思危》“苏共头袭的历史轨迹”解说问 材料二 第一个五年计划的例定，既情鉴了苏联的建设经验，又结合了中国的实际情况。经过全党和全国 人民五年的限苦奋斗，到1957年底，第一个万年计划的各项指行火幅度地超颜完成…我国的工业生 产能力和技术水平前进了一大步，取得了令人嘱目的成就，为后来的工业化英定了基础。 一摘编自中国日报网 (1)根据上述材料.分别概述苏联和中国在计划经济体制下所取得的成就。(4分) (2)根据材料二并结合所学，简析新中国在“一五计划”期间取得重大成功的顷因。(4分) 33.【全球化与当代国际关系】(10分)】 经济全球化决定着国际关系的发展和演变。自从威斯特伐利亚和会奠定了近现代国际美系的基础 以来，旧际关系就随着工业文明和全球化的潮流不断深化和演变，从单纯的主权国家关系演变为回家、 国际组织和跨四集团等行为主体之间的多层次关系；从战争与和平等国际政治领端发展到经济合作、 环境保护等倾域、全球化是一个矛盾统一体，一个相反相成的过程，姬济全球化对闰际关系的影响是 双重的，表现为：国际关系的垫体性与分散性同在：国际领战的合作与党孕同样明显：世界格局的多 极化逗到单板企图的挑战 一椅编自谢晓娟、周延召论经济全咳化对当代田际关系的双堂影响】 提取材料整体或部分信息，并结合所学，围绕“全球化与当代园际关系”，白拟论题，展下论述。 (婴求：观点明确、史论结合、表述成文) 九华级道德与法治·历史第8页共8页 扫描全能王创建参考答案 一、选择题：（共 12 题，每题 2 分，共 24分） 18. 【命题意图】本题从春秋战国时人们及统治者对牛的重视这一社会现象入手，考查春秋战国 时铁制农具和牛耕的使用是社会生产力水平提高的重要标志，使学生认识到生产力发展对推 动社会进步的重要意义。培养学生唯物史观、史料实证和历史解释的学科核心素养。 【答案解析】材料强调的是春秋战国时期普通民众与统治者对牛都十分重视，这一现象源于 当时生产力水平低下，而牛耕技术的使用提高了农业生产发展水平，故选 C项。统一趋势、 儒家思想和铁器的使用在材料没有提及，故排除 A、B、D项。因此本题正确选项为 C。 19. 【命题意图】本题从魏晋时期内迁少数民族接受汉族文化这一情境入手，考查我国统一多民 族国家的发展历程，使学生认识到民族交往推动民族之间的文化认同这一结论，从而增强中 华民族共同体意识，增强中华民族的凝聚力。培养学生史料实证、唯物史观和家国情怀的学 科核心素养。 【答案解析】材料表明内迁各族人民学习汉族文化，各族统治者们也崇尚和推行汉礼、汉制， 说明民族交往推动了文化的认同，故选 A项。材料中体现的是内迁各族从学习汉族文化到认 同汉族文化的过程，而非经济发展，南北交流，故排除 B、C 项。民族之间的隔阂已经消除 这个表述有误，故排除 D项。因此本题正确选项为 A。 20. 【命题意图】本题从中国古代四大发明之一的火药在武器上的使用为切入点，考查中华文明 的特征，让学生感受中国古代科技的辉煌成就，从而增强文化自信，提高民族自尊心和自豪 感。培养学生唯物史观和家国情怀的学科核心素养。 【答案解析】通过材料及三幅图片所展示的信息，可以感受到火药武器是在前朝基础上的继 承和发展，结合中华文明的五个突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，可 知本题主要考查中华文明具有突出的连续性和创新性的特征，而非考查包容性，故排除 A 项，B 为正确项。文化的多元一体格局，中华文明的对外影响，在材料中无法体现，故排除 C、D 项。因此本题正确选项为 B。 21. 【命题意图】本题从清朝前期统治者在农业上的措施入手，考查清朝前期的经济，使学生认 识到统治者政策的调整对推动社会进步的重大作用。培养学生唯物史观、历史解释和史料实 证的学科核心素养。 【答案解析】从材料中的“帝王推行垦荒政策、耕地面积扩大和高产作物的推广”可知这些 措施推动了社会经济的发展，有利于清朝前期的兴盛，故选 D 项。从材料中无法得出这些措 施能推动商帮的形成、促进长途贸易的发展，而加剧社会矛盾明显有误，故排除 A、B 和 C 项。因此本题正确选项为 D。 22. 【命题意图】本题将中国近代救亡图存的历史事件及发生的时间以数轴的形式直观展示，考 查中国近代化的特点，让学生认识到近代先进的中国人为挽救民族危机，进行了不屈不挠的 探索和斗争，从而增强民族责任感。培养学生时空观，家国情怀的学科核心素养。 【答案解析】图示中 X 轴代表历史事件发生的时间，Y 轴代表历史事件，Z轴上体现了中国 近代以来向西方学习从科技到制度再到思想文化，由浅入深，层层递进的过程，故选 B 项。 洋务运动是地主阶级领导的，故排除 A 项。列强发动的对华战争和半殖民地半封建社会程度 的加深材料中无从体现，故排除 C和 D项。因此本题正确选项为 B。 23. 【命题意图】本题从中共党员中农民和工人所占的比例变化入手，考查土地革命时期中国共 产党探索出一条新的革命道路，即“工农武装割据”道路。让学生认识到中国共产党立足国 情，实事求是，一切从实际出发，做到将革命理论与实践相结合。培养学生唯物史观和历史 解释的学科核心素养。 【答案解析】1927 年中国共产党主要是在城市中发动武装暴动，在南昌起义，秋收起义进 攻大城市失败后，1928 年毛泽东带领队伍创建了井冈山农村革命根据地，从而找到了一条 农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。中国的革命重心由城市转移到农村，因此农民在 共产党党员中所占比重上升，故选 A 项。在当时半殖民地半封建社会的背景之下，我国社会 的主要矛盾、革命性质、革命任务并未发生变化，故排除 B、C、D 项。因此本题正确选项为 A。 24. 【命题意图】本题以中原突围为切入点，考查解放战争全面内战的爆发，使学生认识到解放 战争初期，敌强我弱，形势严峻情形之下，毛泽东领导人民军队所制定政治方针和军事原则 的灵活性和正确性。培养学生时空观、历史解释、史料实证、家国情怀的学科核心素养。 【答案解析】根据材料中“1946 年 10 月”，以及“毛主席在《三个月总结》中评价中原突 围”，可知此时全面内战爆发，国民党对解放区发动的是全面进攻而非重点进攻，故排除 C 项。而在此期，我军当时处于战略防御阶段，主动权掌握在国民党手中，故排除 A项。从材 料中“这些都极大地……起到更大的作用”可以表明中原突围的胜利，我军战略防御取得重 大的成功，故选 B 项。人民解放军战略反攻的时间是 1947 年，与材料中的时间不符，故排 除 D 项。因此本题正确选项为 B。 25. 【命题意图】本题以第三套人民币上的图案为切入点，考查新中国社会主义建设史，使学生 感受到在中国共产党的领导下，广大劳动人民社会主义建设热情的高涨，体现积极向上拼搏 进取的时代精神风貌。培养学生历史解释，史料实证，家国情怀的学科核心素养。 【答案解析】通过图片可以看出钢铁工人，拖拉机手，农民工作的场景，反映了社会主义建 设者的积极热情和精神风貌。而一五计划的实施、农业生产合作化运动、人民公社化运动的 高潮进行时间与材料中 1962 年均不吻合，故排除 A、B、C 项。因此本题正确选项为 D。 26. 【命题意图】本题以脱贫攻坚为切入点，考查新时代在中国共产党的领导下，取得了脱贫攻 坚的伟大胜利这一举世瞩目成就，使学生认识到中国共产党始终以人民和民族利益为重，是 社会主义革命和建设的引领者。培养学生唯物史观，历史解释，家国情怀的学科核心素养。 【答案解析】从材料“中国共产党从成立之日起，就坚持把为中国人民谋幸福、为中华民族 谋复兴作为初心使命”可以看出中国共产党从成立之初，就以人民和民族利益为重，因此中 国共产党是始终坚持人民至上的原则，故选 A。目前我国正在向着全面建成社会主义现代化 强国的第二个百年奋斗目标迈进，故排除 B 项。我国在国际上的影响力和构建人类命运共同 体的理念在材料中未体现，故排除 C 和 D 项。因此本题正确选项为 A。 27. 【命题意图】本题通过列举《十二铜表法》的条款，考查古代罗马的法治精神，使学生认识 到古代罗马法的重大影响。培养学生唯物史观，史料实证的学科核心素养。 【答案解析】材料中法律条文涉及“以遗嘱处分自己的财产”“对物的所有权有争议时”“不 法砍伐他人树木”的内容，都是对物权的保护，体现的是保护私有财产，故选 C 项。材料无 从体现民主共和色彩和人人平等原则，故排除 A、B 项。法律只能调解阶级矛盾而不能够消 除阶级矛盾，故排除 D 项。因此正确选项为 C。 28. 【命题意图】本题从日本明治维新期间重要官员社会生活方面的变化入手，考查明治维新改 革的内容，使学生认识到改革的必要性，改造社会生活的艰巨性。培养学生史料实证、历史 解释的学科核心素养。 【答案解析】材料中岩仓具视拜见英国女王时全身西式装扮，明治天皇剪掉发髻的行为，属 于生活方式的改变，故选 D 项。这些举动不属于经济，政治上的举措，故排除 A、B、C 项。 因此本题正确选项为 D。 29. 【命题意图】本题从亚洲、非洲、拉丁美洲三个典型地区的国家，二战后进行的反殖民斗争 入手，考查二战后的民族解放运动史，使学生认识到二战后为实现民族独立，世界人民进行 不屈不挠的斗争，使世界殖民体系逐渐崩溃。培养学生时空观、历史解释的学科核心素养。 【答案解析】从材料中可以看出二战后初期，亚洲、非洲、拉丁美洲都出现了反殖民斗争， 反映出民族解放运动的高涨，故选 C项。全世界摆脱殖民枷锁不符合史实，故排除 A 项。社 会主义国家力量的发展壮大仅在古巴有所体现，故排除 B 项。二战后初期是美国是超级大国， 故排除 D 项。因此本题正确选项为 C。 二、非选择题：本题共 4小题，共 36分。 30. 【命题意图】本题从中国古代中央政府对鄂西南地区和西藏地区的管理入手，考查我国统一 多民族国家的发展，使学生认识到中国古代历史上通过中央政府对少数民族的有效管辖，民 族之间的交往交融，中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，从而增强中华民族 的凝聚力。培养学生时空观，史料实证、唯物史观和家国情怀的学科核心素养。 【参考答案】 （1）促进了民族间经济往来，巩固了大一统王朝的经济基础。 （2）促进了民族间文化交融，巩固了大一统王朝的文化基础。 （3）促进了民族间习俗交融，巩固了大一统王朝的社会基础。 （6分。一点 2 分，任答三点 6分） （2）特点：因地制宜；笼络藏族上层管理；方式柔和；措施多样。（4分。一点 2 分，任答 两点 4分） 31. 【命题意图】本题从近代中国国共两党之间的两次合作入手，考查近代以来中华民族的内忧 外患与救亡图存，使学生认识到中国近代史是中国人民对外反抗侵略、对内反对封建专制统 治的历史，争取民族独立和人民解放是近代中国的历史任务，从而增强民族责任感和使命感， 增强民族凝聚力。培养学生史料实证、历史解释、唯物史观和家国情怀的学科核心素养。 【参考答案】 （1）帝国主义的侵略和北洋军阀的独裁统治。 （2）中国共产党在京汉铁路工人罢工失败后，认识到必须团结一切可能的同盟者。 （3）孙中山及其领导的国民党有崇高威望。 （4）共产国际的帮助和推动。（4分。一点 2 分，任答两点 4分） （2）第二次合作是日本全面侵华，民族矛盾成为主要矛盾，第一合作是封建军阀割据混战， 阶级矛盾尖锐；第一次合作主要是反封（或反对北洋军阀的统治），第二次合作主要是反帝 （或反抗日本帝国主义的侵略）。（4 分） 32. 【命题意图】本题从中国和苏联两国社会主义工业化建设入手，考查社会主义的经济建设。 让学生将世界史的学习内容与中国史的学习内容结合起来，建立起联系，形成整体认识。使 学生认识到在中国共产党的领导下开展有计划的经济建设，我国社会主义工业化建设取得重 大的成就，从而坚持中国特色社会主义的道路自信。培养学生史料实证、历史解释、唯物史 观和家国情怀的学科核心素养。 【参考答案】（1）苏联：工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位；由一个落后的农业国变 成了社会主义工业强国；为二战打败法西斯侵略打了坚实基础。（2 分。一点 1 分，任答两 点 2 分） 中国：各项指标超额完成；我国开始改变工业落后的面貌；为社会主义工业化奠 定了初步的基础。（2分。一点 1 分，任答两点 2分） （2）原因：中国共产党的正确领导；广大人民的艰苦奋斗；立足中国国情，借鉴苏联发展 社会主义工业化的经验；得到苏联的援助；新中国的成立和国民经济的好转奠定了基础。（4 分。一点 2分，任答两点 4 分） 33. 【命题意图】本题从经济全球化与国际关系的联系入手，考查当代国际关系。让学生认识到 多极化和经济全球化是当今世界的发展趋势，经济的全球化对国际关系的影响是双重的，在 国际交往中应顺应时代潮流，把握机遇，迎接挑战。培养学生史料实证、历史解释、唯物史 观的学科核心素养。 【参考答案】 示例一：经济全球化促使国家间合作的加强与竞争的加剧。 在经济全球化的推动下，全球范围内国际合作的趋势不断增长。经济全球化推动了国家 之间在经济领域的合作，成立了一些区域性的或全球性的组织，如欧共体、亚太经合组织、 世界贸易组织等，各国利用这些组织来解决矛盾，共同发展。同时，全球性问题的增多如恐 怖主义、霸权主义、环境问题等也使各国认识到必须加强国际合作。经济全球化使国际竞争 也日趋白热化。世界各国在生产、资金、科技、人才等领域竞争激烈，经济全球化导致发达 国家与发展中国家的矛盾也不断激化。 综上所述，经济全球化是一个矛盾统一体，对国际关系的影响也是双重的，在国际关系 中，要注意把握机遇，迎接挑战。 参考答案 一、单项选择题 二、非选择题 15.（1）(6 分)①要正确把握青春情绪的特点，青春期情绪具有反应强烈、容易波动、 闭锁性等特点，小芳学习上受挫后性情就发生变化，不与父母交流，不愿发言，经常闹情绪 等体现了这些特点。②要学会积极面对负面情绪，青春的情绪也包括烦恼和担忧，负面情绪 是我们成长过程中需要经历的。③要学会合理调节情绪，小芳可以通过改变认知评价、转移 注意、合理宣泄和放松训练等方式，合理调节情绪，成为情绪的主人。(每点 2 分,答出关键 词得 1分,意思表述完整得 1 分。) （2）（4 分）①开展社会交往互动，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活 动等方式获得美好的情感。②学会承受负面感受，善于将负面情感转化为成长助力，从中获 得美好的情感体验。③传递情感正能量，在与他人的情感交流中传递美好的情感，不断获得 新的感受。（答出关键词得 1分，意思表述完整得 1分，任答 2 点即可。） 16.（1）（6 分） ①小华的行为是合理的，广场舞已经影响了小华的学习和生活，他 据理力争是增强权利意识，依法行使权利的表现。②行使权利有界限，公民行使权利不得损 害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，王大妈们有跳舞锻炼的权利， 但不能影响小区其他居民的合法权益。③权利义务相统一，公民的权利和义务是相互依存、 相互促进，王大妈们在依法行使权利的同时，还要自觉履行法定义务。（每点 2分,答出关 键词得 1 分,意思表述完整得 1 分。） （2）（4 分）①维护权利守程序，要树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径 和方式维护自身的权益。②选择正当的方式维权，可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式 维护自己的合法权益。（每点 2 分,答出关键词得 1 分,意思表述完整得 1 分。） 17.(1)(6 分)①办好中国的事关键在党，坚持党的领导是实现中国梦的根本政治保证。 中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量，党团结带领 全国各族人民向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。②党领导全国各族人民持续奋斗已 取得举世瞩目的成就。我们已经实现了第一个百年目标，正向全面建成社会主义现代化强 国的第二个百年奋斗目标迈进。③中国特色社会主义进入新时代，党领导各族人民正以中 国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。④中国共产党领导各族人民坚持走中国道路， 弘扬中国精神，凝聚中国力量，向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。 （每点 2 分，答出关键词即可得分，任答 3点即可。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A C A B B D A D C D B A C C （2）(6 分)①要对国家有认同，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任 感、以天下为己任的使命感。②要对文化有底气，坚守中华文化立场，传承中华文化基因， 阐发中国精神，展现中国风貌。③要对发展有信心，坚信中国特色社会主义道路是人间正道， 坚信新的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。④既不妄自尊大,也不故步自封。⑤ 求真务实，实干兴邦，既要做梦想家又要做实干家。⑥要坚持四个自信,要坚持中国特色社 会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（每点 2分，答出关键词即可得分，任 答 3 点即可）