精品解析：2022-2023学年山西省阳泉市统编版四年级下册期末考试道德与法治试卷

2022－2023 学年第二学期期末学业质量评价与监测试题 四年级综合 道德与法治部分 四、知识运用。（请将正确答案的序号涂在答题卡上） 1. 下面（ ）行为能萌化我们的内心，我们不由竖起大拇指。 A. 同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯 B. 小亮写作文没有思路，把只写了几个字好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶 C. 小强每次吃饭都要抢着把好吃夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜 2. 爷爷是一位农民，下列物品来自爷爷农业生产的是（ ）。 ①茶叶 ②家具 ③牛奶 ④西瓜 ⑤玉米 ⑥螃蟹 A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ①④⑤ 3. 我们在家电购买家用电器时能看到下面哪个标志？（ ） A. B. C. 4. 王凯答应周六和同学一起去公园玩，但因家中有急事走不开，事后，王凯应该（ ）。 A. 不当一回事，反正是小事。 B. 从此不再对同学许诺 C. 主动向同学解释、道歉，以得到同学谅解。 5. 大米的生产过程正确得是（ ）。 A. 育秧——插秧——田间管理——收割——碾米 B. 插秧——田间管理——育秧——收割——碾米 C. 田间管理——插秧——育秧——收割——碾米 6. 聚焦我国民间艺术，品味其文化魅力。“皮影”属于（ ）的民间艺术。 A. 江西景德镇 B. 陕西华县 C. 江苏苏州 五、道德修养。 7. 阅读以下情景，然后回答问题。 小华在去奶奶家的路上，被三个六年级的同学堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小华说：“没有！”另一个男孩对同伴使出了一个眼色，说道：“搜他！” （1）情景中的小华遭遇到了什么？用自己学到的知识进行简要说明。 （2）如果你当时在场，你会怎样做呢？（写出两点） （3）假如你是小华，你该怎样脱身？（写出两点） 六、健全人格。 8. 最近，四年级（1）班开展了主题为“我的家长在发展”调查活动。请你参与到认识家乡的活动中，并完成以下任务。 （1）你认为可以通过哪些调查方式来了解家乡的发展变化？（写出三种即可） （2）通过调查发现家乡的生活服务设施有哪些变化？（写出两点即可） （3）在调查中，我们不难发现：尽管家乡越来越富裕了，但是也带来了许多问题。请将你发现的其中一个问题写出来，并写出合理性建议。 七、责任意识。 9. （1）你认为“中国创造”和“中国制造”（ ）。 A. 没有区别 B. 制造的核心是加工，而创造的核心是设计与创新 C 区别不大 （2）请你列举两例在世界上有影响“中国创造”。 （3）创新是一个国家、民族发展的重要力量。作为新时代的少年学子，我们应该怎样做才能接过先辈手中的接力棒？（写出三点） 八、法治观念。 10. 我们都有过购物的经历，要想买到称心如意的商品，都要看包装。请你仔细观察下图完成以下题目。 （1）小包装，大用途。你觉得右图食品包装袋上缺少哪两个重要信息？ （2）发现买了不合格的商品，我们该怎样维权？写出三点即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022－2023 学年第二学期期末学业质量评价与监测试题 四年级综合 道德与法治部分 四、知识运用。（请将正确答案的序号涂在答题卡上） 1. 下面（ ）行为能萌化我们的内心，我们不由竖起大拇指。 A. 同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯 B. 小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶 C. 小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜 【答案】A 【解析】 【详解】选项A同学们都去上体育课了，小玲看到教室里灯没关，她随手关了灯，是节约资源的表现，值得点赞； 选项B小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶，是浪费纸张的表现，不值得提倡； 选项C小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜，是浪费粮食的表现，不值得提倡。 故选：A 2. 爷爷是一位农民，下列物品来自爷爷农业生产的是（ ）。 ①茶叶 ②家具 ③牛奶 ④西瓜 ⑤玉米 ⑥螃蟹 A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业。茶叶、西瓜和玉米是来自种植业，家具来自工业，牛奶和螃蟹属于养殖业； 所以来自爷爷农业生产的是①④⑤。 故选：C 3. 我们在家电购买家用电器时能看到下面哪个标志？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A是中国环境标志，一般在环境保护机构的建筑物上看到过中国环境标志 ，不符合题意； 选项B是绿色食品标志，一般在食品包装袋上看到过绿色食品的标志，不符合题意； 选项C是中国效能标识，一般在空调和冰箱上见过能效标志，符合题意。 故选：C 4. 王凯答应周六和同学一起去公园玩，但因家中有急事走不开，事后，王凯应该（ ） A. 不当一回事，反正是小事。 B. 从此不再对同学许诺 C. 主动向同学解释、道歉，以得到同学的谅解。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不当一回事，反正是小事。错误，表述与诚信原则不相符，不符合题意； 选项B从此不再对同学许诺。错误，表述过于绝对化，不正确，选项不符合题意； 选项C主动向同学解释、道歉，以得到同学的谅解。正确，符合同学之间交往原则，符合题意。 故选：C 5. 大米的生产过程正确得是（ ）。 A. 育秧——插秧——田间管理——收割——碾米 B. 插秧——田间管理——育秧——收割——碾米 C 田间管理——插秧——育秧——收割——碾米 【答案】A 【解析】 【详解】大米属于农业生产。其生产过程为育秧—插秧—田间管理—收割—碾米； 故选：A 6. 聚焦我国民间艺术，品味其文化魅力。“皮影”属于（ ）的民间艺术。 A. 江西景德镇 B. 陕西华县 C. 江苏苏州 【答案】B 【解析】 【详解】选项A江西景德镇，瓷器出名。 选项B陕西华县，皮影出名。 选项C江苏苏州，刺绣出名。 故选：B 五、道德修养。 7. 阅读以下情景，然后回答问题。 小华在去奶奶家的路上，被三个六年级的同学堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小华说：“没有！”另一个男孩对同伴使出了一个眼色，说道：“搜他！” （1）情景中的小华遭遇到了什么？用自己学到的知识进行简要说明。 （2）如果你当时在场，你会怎样做呢？（写出两点） （3）假如你小华，你该怎样脱身？（写出两点） 【答案】（1）小华在校外受到了欺负或者校园欺凌。 （2）如：控制情绪，积极上前讲道理进行调解，对欺负行为说“不”；向老师或家长报告，希望他们赶来制止；请同学或找路旁的大人帮忙等等。 （3）如：先保持冷静，不要害怕，跟他们讲道理；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近居民求助，请他人协调；可以先妥协，记住对方相貌，事后向家长或老师反映等等。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。情景中的小华遭遇到了什么可以从校外受到了欺负或者是校园欺凌等方面阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。如果你当时在场，你的做法可以从调解、找别人帮忙等角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。假如你是小华，你该怎样脱身可以从控制情绪、向就近的人求助、先妥协后解决等方面阐述。 六、健全人格。 8. 最近，四年级（1）班开展了主题为“我的家长在发展”调查活动。请你参与到认识家乡的活动中，并完成以下任务。 （1）你认为可以通过哪些调查方式来了解家乡的发展变化？（写出三种即可） （2）通过调查发现家乡的生活服务设施有哪些变化？（写出两点即可） （3）在调查中，我们不难发现：尽管家乡越来越富裕了，但是也带来了许多问题。请将你发现的其中一个问题写出来，并写出合理性建议。 【答案】（1）如：登录家乡政府公众信息网，收集家乡建设的信息；询问家中长辈或学校老师；自己观察生活周围家乡发生的变化等等。 （2）如：教育方面，学校以前破旧的教室变成了宽敞的教学楼，老师用多媒体给孩子们上课；医疗方面，以前很小、很拥挤的医院不见了，宽敞、舒适、设备一流的医院大楼矗立起来了，人们拿着挂号单坐在一旁等着叫号看病，人们享受国家医疗保险，医疗负担减轻了很多；交通方面，泥泞的小路变成了宽阔的马路，家家有了小轿车；文化设施方面，文化广场、三D电影院、图书馆等的建设方便了人们的业余生活；商业设施方面，大型购物超市、商店、专卖店的开设方便了人们的生活等等。 （3）如：家乡越来越富裕了，人们生活水平提高了，垃圾乱扔，食品袋到处都是。针对这一现象，可以对人们进行宣传教育，使每个人提高认识，少丢垃圾，整个社会环境就会更美好；楼房多了，农田也越来越少了。建议应该适当地开发，减少农业耕地的破坏；汽车多了，空气质量严重下降，也会造成堵车现象。我们要倡导绿色出行，号召人们多骑自行车或步行，减少环境污染；垃圾分类处理不当，可回收垃圾与不可回收垃圾居民大都扔在一起，区分度不高。就这一现象，我们可以通过知识宣传教育、发倡议书，增强人们的环保意识。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出调查家乡变化的方式即可，比如查资料、实地考查、走访等； （2）学生写出家乡的生活服务设施的几处变化即可； （3）学生写出家乡发展中的问题及改进建议即可。 七、责任意识。 9. （1）你认为“中国创造”和“中国制造”（ ）。 A. 没有区别 B. 制造的核心是加工，而创造的核心是设计与创新 C. 区别不大 （2）请你列举两例在世界上有影响的“中国创造”。 （3）创新是一个国家、民族发展的重要力量。作为新时代的少年学子，我们应该怎样做才能接过先辈手中的接力棒？（写出三点） 【答案】（1）B （2）中国高铁、中国天眼、神舟系列飞船、C919大飞机等。 （3）我们应该努力学习、积极探索、勇于实践、自主创新 【解析】 【小问1详解】 本题旨在考查学生的识记辨认能力。“中国制造”核心是加工，“中国创造”核心是设计与创新，故选：B 【小问2详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。在世界上有影响的“中国创造”根据实际表述即可，如中国高铁、中国天眼、神舟系列飞船、C919大飞机等。 【小问3详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们的做法可以从学习、创新、实践等角度阐述。 八、法治观念。 10. 我们都有过购物的经历，要想买到称心如意的商品，都要看包装。请你仔细观察下图完成以下题目。 （1）小包装，大用途。你觉得右图食品包装袋上缺少哪两个重要信息？ （2）发现买了不合格的商品，我们该怎样维权？写出三点即可。 【答案】（1）此包装袋上缺少保质期和生产日期。 （2）发现买了不合格的商品，我们可以拿发票找销售商、厂家协商退换；不予退换的可以向消费者协会投诉；可以向市场监督管理部门投诉等等。 【解析】 【详解】本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出食品袋上缺少的信息即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出依法维权的办法即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$