第22课《伟大的悲剧》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

伟大的悲剧 斯蒂芬·茨威格 有人说： 天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是叩访南极。 2002年北大“山鹰”登山队在西夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。 预习： 快速浏览课文。本文约4000字，请尽可能在10分钟内读完。浏览时，随手画出文章里的时间、地点等重要信息，还要特别留意每段的首句，这样有助于把握主要内容。 浏览时，哪些段落打动了你？再读这些段落，体会其中展现出的精神力量。 人类群星闪耀时 Sternstunden Der Menschheit 作者：斯蒂芬·茨威格 茨威格（1881—1942年），奥地利著名作家。 生于一个富裕的犹太企业主家庭。他写过许多名人传记，如《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。他的传记小说能抓住历史人物性格进行再创造，别具一格，引人入胜。《伟大的悲剧》节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章 。在这本传记中，十四个足以影响人类文明发展进程的事件在其笔下被精准且生动记录成册。 背景介绍 《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点， 经过一番激烈的竞争， 结果阿蒙森队捷足先登， 于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期， 归途中不幸遇难。 《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗研下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。作者对英国海军上校斯科特、海军军士埃文斯、科学家威尔逊、英国皇家禁卫军骑士上尉奥茨等这些有特殊经历的人的民族性格、文化精神以及心理世界等了解和介绍。 读读写写： 拽 绑 搂 昔日 堡垒 疲惫 吞噬 凛冽 辜负 bǎnɡ lǒu xī rì bǎo lěi ɡū fù lǐn liè tūn shì pí bèi zhuài 钦 佩 鲁 莽 毡鞋 保佑 拯救 厄运 lǔ mǎnɡ zhān xié bǎo yòu è yùn zhěnɡ jiù qīn pèi 耀武扬威 yào wǔ yánɡ wēi 读读写写： 毋宁 羸弱 告罄 léi ruò gàoqìng wú nìng 海市蜃楼 hǎi shì shèn lóu 读读写写： 姗姗来迟 忧心忡忡 语无伦次 yōu xīn chōnɡ chōnɡ yǔ wú lún cì shān shān lái chí 海市蜃楼 hǎi shì shèn lóu 读读写写： 毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 姗姗来迟：形容来得很晚。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。 凛 冽：刺骨地寒冷 告罄：指物资用完。罄，尽、空。 羸弱：瘦弱。羸，瘦。 重点词汇 整体感知 1.快速浏览课文，了解课文大意，填表复述故事。 2.画出文中有时间和地点标志性的词语或句子。 HERO 时间 地点 人物及事件 1912.1.16 白色雪原 斯科特一行五人前往南极点，发现阿蒙森等人已经捷足先登了 1912.1.18 南极点 斯科特等到达南极点，伤心并要为胜者作证 1912.2.17 屠宰场营地 埃文斯死去 1912.3.2 贮藏点 四人感到可怕的绝望 1912.3.21 帐篷里 无法离开帐篷 1912.3.29 帐篷里 等待死神来临和写书信 1912.10.29 营地 探险队寻找英雄遗体 1912.11.12 帐篷 发现英雄遗体，找到书信和文件并垒了石墓 斯科特一行到达南极点后，发现已有人捷足先登，失望返回并决定为胜利者作证。 第一部分（1-3段） 1 写探险队员们在归途中悲壮覆没的经过 第二部分（4-13段） 2 英雄们牺牲后，受到英国人民乃至全世界人民的悼念和崇敬。 第三部分（14-16段） 3 段落结构 16个自然段 本文讲述了1912年斯科特一行五人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。 英雄的故事 时间： 人物： 地点： 角逐对手： 英国 1912年 斯科特——海军上校 威尔逊——负责科学研究的博士 埃文斯——海军军士 奥茨——皇家禁卫军的骑兵上尉 鲍尔斯——？ 南极点返回途中 以阿蒙森为首的挪威人 归途中所遇的不幸 一、路程危险增加了十倍，绝不能偏离自己原来的脚印 二、天气恶劣，漫天大雪 三、他们体内缺乏初来时的充沛精力，身体已变得非常虚弱 四、埃文斯和奥茨相继死去 五、储存的燃料太少 六、遭凶猛的暴风雪袭击，燃料告罄 伟大 悲剧 “伟大”在斯科特等人在与大自然搏斗中虽失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。 “悲剧”是斯科特一行人经过努力没有成为第一批到达南极的人，在返回途中他们全部被冰雪吞噬。 悲在哪里？ 一、失败之悲 “以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。” “他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着……” “挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 悲在哪里？ 二、作证之悲 他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 悲在哪里？ 三、死亡之悲 “艾文斯精神失常，死了” “奥茨像一个英雄似的向死神走去” “羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临” 失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，全部壮烈牺牲。 悲在哪里？ 四、世人之悲 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 伟大在哪里？ 1.接受为挪威人作证的任务——博大的胸襟 2.威尔逊博士临死不放弃科学观察——勇于探索和顽强进取的精神 3.奥茨英雄似的死去——自我献身精神和以集体为重的高尚人格 4.斯科特将日记记录到他生命的最后一息——热爱事业、执着、拼搏 伟大 悲剧 死亡之悲 失败之悲 作证之悲 世人之悲 勇敢坚强，执着追求 爱国爱家，重情重义 诚实守信，心胸宽广 顾全大局，集体主义 诚信又令人敬佩的绅士风度 1 坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概 2 强烈的集体主义精神 3 斯科特探险队的队员们在探险途中表现了怎样高贵的品质? 1 挑战自我 激励后人 2 3 段落结构 斯科特一行探险的意义是什么？ 认识世界 实现人生价值 作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,却青睐于失败者斯科特等人? 这可以从课文的最后两句中找到答案:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己, 但他的心灵却因此变得无比高尚. 所有这些在一个时代,都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的，绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上震撼和启迪。 按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义， 会给人以长久的思考。 《伟大的悲剧》是一篇抒情性强、文学味浓的传记，它体现了茨威格卓尔不凡的手笔和凝重的传记风格。其文学性与历史性的完美结合：真挚的情感与精美的语言，让读者心灵为之激荡。尤其是文本用细节来展示人物的美好品质，体现了巨大的精神震撼与独特的审美感受。 课文感语 知识拓展 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原是英雄； “风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲是英雄； “生当人杰，死为鬼雄”“不肯过江东”的项羽是英雄； “出师未捷身先死”的诸葛亮是英雄； “留取丹心照汗青”的文天祥是英雄； “我自横刀向天笑”的谭嗣同是英雄； …… 这些人英雄的名字流光溢彩，青史长留。 人生在世，论是非不论成败，论万世不论一生。 感谢聆听 $$