2015年秋九年级语文上册 第二单元 8《地下森林断想》课件 +教案+导学案+习题鲁教版五四制（打包4份）

《地下森林断想》 1、 给下列加点字注音 1、幽深（ ） 2、携带（ ） 3、碾成（ ） 4、怜悯（ ） 5、峡谷（ ） 6、徘徊（ ） 7、撒落（ ） 8、柞木（ ） 9、掠过（ ） 10、炫耀（ ） 11、渗进（ ） 12、真挚（ ） 二、根据拼音书写汉字 1、yíng得（ ） 2、沉默guǎ言（ ） 3、xián叨（ ） 4、狼háo虎啸（ ）5、沉miǎn（ ） 6、lìn sè（ ） 7、深tán（ ） 8、愤mèn（ ） 9、kuī测（ ） 10、fù盖（ ） 11、jí薄（ ） 12、chán弱（ ） 三、解释下列词语中加点的词 1、 浩瀚无垠： 2、 万物鼎盛： 四、根据提示填写课文 1、可是突然一次巨大的火山bào 发，shùn 息改变了一切。（根据拼音填写）狂风 ，气浪 ，沙石 ，岩浆 ，（填写主谓短语）霎时 ， ，（填写并列短语）好像到了世界的末日…… 2、然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑 、光 、阴 、 静 。（用ABB的叠词形式） 3、干枯的小草儿在我脚下发出sùsù 的响声，似乎在提醒我注意它。……然而我却想pān 着古téng 下去，下到深深的谷底去。（根据拼音填写） 五、阅读课文，概括地下森林的“品格” 六、分析下面几个问句在文章中所起的作用 1、第2段：“可是你，却为什么长在这里?”“你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?” 2、11、12段：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?” 3、23段：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……” 七、课内阅读巩固 甲段：也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。都说阳光是公平的，在这里却不，不!它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模做样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。 乙段：孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。 　　几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。 　　如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。但是它不愿意。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待和希望已久的荣光。 1、“孱弱”在《现代汉语词典》中有三个词义：A、（身体）瘦弱。B、软弱无能。C、薄弱；不充实。你认为选段中“孱弱”的选项应当是 。 2．“柞木苍郁”中“柞”应读作 ；在陕西省有个地方，叫做柞水，这里的“柞”读作 。 3、“地下森林？真的生长在地底下吗？人们为什么要把它称为“地下森林”？ 4、阅读乙段画线句，回答问题。 1）找出阳光“嫌弃它”的句子。说说这样写表现出阳光怎样的特点。 2）时间是怎样“公正”对待它的？ 3）“几万年的代价”的含义是什么？ 5、乙段描写了幽谷里树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林的经历，这是地下森林成长的光荣历史，值得大书特书。但是作者写得这样简略，是何用意？ 八、写作训练 作者面对地下森林奇迹，展开丰富的想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，歌颂了地下森林的顽强不屈。回顾在你身边的人或事物，是否也有坚强的生命力曾经使你感动，得到感悟。请以《感动》为题，把他的事迹写下来，抒发出你的真情实感。字数600字。 答案： 1、 略 2、 赢 寡 衔 嗥 湎 吝啬 潭 懑 窥 覆 瘠 孱 3