精品解析：黑龙江省大庆市第三十六中学2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题

黑龙江省大庆市第三十六中学2023-2024学年八年级下学期 期中道德与法治试题 试卷满分：70分，考试时间：45分钟，命题范围：七年级下册1-6课 一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分。每个小题只有一个选项是符合题意的。） 1. 中央文明办等五部门联合发布2023年全国“新时代好少年”先进事迹，他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出。“新时代好少年”给我们的启示是（ ） A. 优秀人物让我们被动接受情感体验，满足我们的精神需求 B. 优秀人物能让我们体味美好情感，促进我们的精神发展 C. 优秀人物没有缺点，传递美好的情感，表达了我们的愿望 D. 优秀人物才能让我们感受生命和生活的美好，产生美好的情感 2. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验 ③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在湖南卫视推出《少年说》这一节目中，一名少年吐槽了他的青春期烦恼：“我从小学就开始长胡子了……走在大街上，我才十三岁啊，不知道的人还以为我三十岁了！”为克服该烦恼，这名少年应（ ） A. 不再关注自己的外表，只关注内在美 B. 平静而欣然地接受生理变化 C. 根据生理变化的大小选择性地接受 D. 因自己的生理变化而自卑 4. “红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”所体现出的革命乐观主义精神，正是毛泽东同志领导工农红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明（ ） A. 不同情绪会对人的成长产生不同影响 B. 积极情绪能为我们战胜艰难困苦助力 C. 积极的心态也不能改变人的负面情绪 D. 我们总是被动地接受外部环境的影响 5. 孟郊曾三次赴京赶考，两次落榜后写下了“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中后写下了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明（ ） ①情绪与个人境遇变化紧密联系 ②情绪随着周围情况的变化而变化 ③要用恰当的方式表达各种情感 ④人与人之间的情感会互相感染 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，做过农活，修过大坝……虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终问鼎中国首富。从他的创业故事中我们可以学到（ ） A. 负面情绪就只会产生消极影响 B. 持续的负面情绪有益身心健康 C. 适度的负面情绪可以帮助我们 D. 时刻保持乐观且凡事都要忍耐 7. 情绪具有复杂性，要学会调节情绪。以下生活情境与其建议对应合理的是（ ） 序号 生活情境 建议 ① 小刚发现很多小时候的玩伴都不经常联系了，有时会觉得很沮丧 通过长时间玩网络、看网络小说来缓解负面情绪 ② 小浩最近心情不好，常常生气，经常控制不住就想发火 愤怒情绪要随时发泄，否则对自己的身体不利 ③ 小伟觉得妈妈太唠叨，对自己的学习、着装、交友都要干涉，不胜其烦 小伟尝试心平气和的表达自己的想法 ④ 九年级的学生小静即将参加中考，感到压力很大，常常失眠 学会用自我暗示、转移注意力等方法缓解压力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 一般情况下，解决人际关系冲突和调节情绪的合理路径是（ ） ①换位思考，坦诚交流②握手言和，解决冲突③自我提醒，稳定情绪 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 9. “科研人员要敢于质疑权威，不迷信权威，更不能言从既有的学说，要做到大胆质疑，仔细求证。”这句话给中学生的启示是（ ） A. 培养批判精神，敢于向权威挑战 B. 加强自身修养，勿以恶小而之 C. 大胆发挥想象，一味否定陈旧观念 D. 不用听取他人意见，培养思维的独立性 10. 从“嫦娥一号”实现我国月球探测“零的突破”到“祝融探火”、天宫一号、神舟十七号、天舟七号⋯⋯一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，无不是中国航天人勇于探索、敢于创新的生动体现。向中国航天人学习我们要（ ） ①开发创造潜力，展现青春风采②以自我为中心，一味张扬个性 ③敢于质疑，敢于表达不同观点④积极参加小制作、小发明活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 心理学研究表明，表达是为了让表达者达到一个“身心合一”的情绪状态，而不是表达出自己的情绪后让别人受伤害。下列同学表达情绪的方式恰当的是（ ） A 小辛有心事，上课冲着老师发脾气 B. 考试粗心，小尧认真反思，积极进步 C. 顶嘴被爸爸教训，小张对爸爸不予理睬 D. 因父母限制玩手机，乐乐气得把手机摔了 12. 小福受到校园暴力欺凌后，感到很难过。他决定加强锻炼、增强体质，提高防范意识，以避免再次受欺凌。这启示我们（ ） A. 美好情感是在社会交往、互动中自然引发的 B. 任何情况下，负面情感都可以转变为成长的助力 C. 只要经常体验负面情感，我们就可以实现梦想 D. 负面情感体验尽管不美好，但是有时候对成长有意义 13. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些诗句共同表达的情感属于（ ） ①高级情感②基础性情感③负面的体验④正面的体验 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 防抗新冠肺炎疫情以来，各领域青年拔尖人才积极响应，积极投身疫情防控斗争一线，以实际行动展现青年人才的使命和担当。下列哪些属于我们青年人该有的品格（ ） ①自觉遵守规则，做到行己有耻 ②要做到止于至善，必须亲自去当一名抗击疫情的志愿者 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德 ④生活中，要友善､诚信､待人尊重､平等 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④ 15. 2023年3月4日，三名游客在四川成都大熊猫繁育研究基地游玩，为取乐向熊猫“福菀”泼凉水。受到惊吓的“福菀”躲到角落，发出阵阵哀鸣。但因泼水游客离场较快，监控未能发现其身份。以上三位游客的行为给青少年的警示是（ ） ①要有知耻之心，有所为，有所不为 ②只要不被别人发现，犯了错误也没关系 ③我们与周围的生命休戚相关 ④基地应与城管进行联合执法公布游客不文明游园行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 新学期开学，有下列任务要完成:搬新书,分发课本，擦玻璃与电风扇，搬课桌,统计在校吃饭人数，清理搬运本班卫生区的垃圾到垃圾池。一般可这样合理分配（ ） ①男生搬书、课桌、清理垃圾 ②女生分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数 ③高大男生搬课桌、清理垃圾、擦电风扇 ④女生搬新书、统计在校吃饭人数、清运垃圾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。对此理解正确的是（ ） ①男生和女生在性格上是有差异的 ②与异性交往使我们受到约束，不自由 ③与异性交往可以增进理解，相互学习 ④与异性交往可以帮助我们更好地适应社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 在道德与法治课上，小丽分享了妈妈对她未来职业选择的建议：“妈妈希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的工作，女生不适合。”小丽妈妈的说法（ ） A. 有利于我们找到自己的人生目标 B. 过于受性别刻板印象的影响 C 有助于小丽更好地发挥个人潜能 D. 没有认识到男女生性别差异 19. 莎士比亚曾经说过：“爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。”下列对爱情的理解正确的有（ ） ①爱情不需要物质基础 ②爱情更需要责任和能力 ③爱情是一种高尚的情感 ④对异性的欣赏、向往就是爱情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 ②培养我们负责任的态度和能力 ③学习他人的优点，不断认识和完善自我 ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ③④ 21. 小颖已经成功连任班长好几届，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省。”这说明（ ） ①小颖能在集体生活中积极维护班级整体利益 ②小颖在认真做事的过程中体现了自己的价值 ③只有当上班干部才能提升自己的品格和能力 ④在集体生活中自己的个性得不到丰富和展示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 寒假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是（ ） A. 主人翁责任感 B. 集体荣誉感 C. 对老师、同学的依赖感 D. 对班级和学校的归属感 23. 俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这说明（ ） ①一个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②集体成员越多，力量就会越强大 ③一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ④集体的力量就是各个成员力量的简单相加 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 24. 古代有个秀才在赶考路上又饥又渴，经过一片桃林时，望了一眼便继续赶路。别人问他为什么不摘个桃子时，他说：“桃李无心，我心有主。”意思是主人不在，桃李是不会管自己的，但要是我去偷吃了，我的善心则不存在了。这个故事给我们的启示是（ ） A. 古代道德的约束力比法律的约束力大 B. 古代赶考秀才的生活非常艰辛 C. 要学习古代秀才艰苦奋斗的精神 D. 要学会在没有外部监督下做到“慎独” 25. 下表对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小明旅游时在文物上刻画“到此一游” 文明旅游，勇敢表达对文物的热爱 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共20分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，脾气也变得暴躁易怒。”张先生被儿子的情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下、睡不香”的“考前综合征”。这种氛围也给父子关系造成了一定影响。随着中、高考的日益临近，像张先生父子这样的问题越来越普遍。 材料二 2024年2月5日下午，魏亮在充电站为车辆充电时，发现黄河边躺着一名落水女孩。他立刻展开救援，帮助女孩脱离了生命危险。此外，魏亮还热心公益事业。他给孤儿学校捐赠物资，带给孩子们欢乐和温暖。2024年第一季度，魏亮获评“兰州见义勇为好人”荣誉称号。 （1）材料一说明了什么？ （2）结合材料二魏亮的事迹和所学知识，谈谈我们如何传递情感正能量？ 27. 北京时间2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。最新的“太空出差三人组”——叶光富、李聪、李广苏3名航天员状态良好，发射取得圆满成功。 从神舟一号到神舟十八号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有二十多位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有千多个。从骨干老将到航天新兵，众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。 （1）材料表明集体的力量来源于什么？ （2）个人力量和集体力量的关系是怎样的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省大庆市第三十六中学2023-2024学年八年级下学期 期中道德与法治试题 试卷满分：70分，考试时间：45分钟，命题范围：七年级下册1-6课 一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分。每个小题只有一个选项是符合题意的。） 1. 中央文明办等五部门联合发布2023年全国“新时代好少年”先进事迹，他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出。“新时代好少年”给我们的启示是（ ） A. 优秀人物让我们被动接受情感体验，满足我们的精神需求 B. 优秀人物能让我们体味美好的情感，促进我们的精神发展 C. 优秀人物没有缺点，传递美好的情感，表达了我们的愿望 D. 优秀人物才能让我们感受生命和生活的美好，产生美好的情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感的有关知识。 B：题文材料中，全国“新时代好少年”先进事迹，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，这充分体现了优秀人物能让我们体味美好的情感，促进我们的精神发展，故B说法正确； A：依据教材知识，情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，也不是被动接受，故A说法错误； C：包括优秀人物在内的每个人都会有自己的优点和缺点，故C说法错误； D：依据教材知识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦、逐渐丰富对生活、对人生的美好情感。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感，故D说法错误； 故本题选B。 2. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验 ③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪的关系。 ①③：依据教材知识，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的，情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉，故①③符合题意； ②：妈妈的爱属于正面情感体验，故②说法错误； ④：情感与情绪有区别也有联系，故④说法错误； 故本题选A。 3. 在湖南卫视推出的《少年说》这一节目中，一名少年吐槽了他的青春期烦恼：“我从小学就开始长胡子了……走在大街上，我才十三岁啊，不知道的人还以为我三十岁了！”为克服该烦恼，这名少年应（ ） A. 不再关注自己的外表，只关注内在美 B. 平静而欣然地接受生理变化 C. 根据生理变化的大小选择性地接受 D. 因自己的生理变化而自卑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ABCD：依据教材知识，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 4. “红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”所体现出的革命乐观主义精神，正是毛泽东同志领导工农红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明（ ） A. 不同情绪会对人的成长产生不同影响 B. 积极情绪能为我们战胜艰难困苦助力 C. 积极的心态也不能改变人的负面情绪 D. 我们总是被动地接受外部环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：不同情绪会对人的成长产生不同影响在材料中没有体现，A错误； B：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”所体现出的革命乐观主义精神，正是毛泽东同志领导工农红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明积极情绪能为我们战胜艰难困苦助力，B正确； C：积极的心态能改变人的负面情绪，C错误； D：我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以主动地适应和学习，D错误； 故本题选B。 5. 孟郊曾三次赴京赶考，两次落榜后写下了“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中后写下了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明（ ） ①情绪与个人境遇变化紧密联系 ②情绪随着周围情况的变化而变化 ③要用恰当的方式表达各种情感 ④人与人之间的情感会互相感染 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①②：依据教材知识，面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪与个人的境遇变化紧密联系，情绪随着周围情况的变化而变化，故①②说法正确； ③④：情绪的表达和影响在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选A 6. 娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，做过农活，修过大坝……虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终问鼎中国首富。从他的创业故事中我们可以学到（ ） A. 负面情绪就只会产生消极影响 B. 持续的负面情绪有益身心健康 C. 适度的负面情绪可以帮助我们 D 时刻保持乐观且凡事都要忍耐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：题干中，虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终问鼎中国首富，这说明适度的负面情绪可以帮助我们，故C符合题意； A：只会，说法绝对，故A说法错误； B：持续的负面情绪有害身心健康，故B说法错误； D：凡事，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 7. 情绪具有复杂性，要学会调节情绪。以下生活情境与其建议对应合理的是（ ） 序号 生活情境 建议 ① 小刚发现很多小时候的玩伴都不经常联系了，有时会觉得很沮丧 通过长时间玩网络、看网络小说来缓解负面情绪 ② 小浩最近心情不好，常常生气，经常控制不住就想发火 愤怒情绪要随时发泄，否则对自己的身体不利 ③ 小伟觉得妈妈太唠叨，对自己的学习、着装、交友都要干涉，不胜其烦 小伟尝试心平气和的表达自己的想法 ④ 九年级的学生小静即将参加中考，感到压力很大，常常失眠 学会用自我暗示、转移注意力等方法缓解压力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ①：长时间玩网络、看网络小说不利于自身的成长，不是合理调控情绪的方法，①错误； ②：要在合适的场合用合理的方式发泄情绪，②错误； ③④：小伟、小静调节情绪的方式是合适的，③④说法正确； 故本题选D。 8. 一般情况下，解决人际关系冲突和调节情绪的合理路径是（ ） ①换位思考，坦诚交流②握手言和，解决冲突③自我提醒，稳定情绪 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理交友冲突、调节情绪的方法。 ABCD：依据教材知识，当与朋友发生冲突时，首先要自我提醒，想办法稳定自己的情绪，然后试着从对方的角度看问题，坦诚交流，最后握手言和，解决冲突，因此正确的顺序是③→①→②，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 9. “科研人员要敢于质疑权威，不迷信权威，更不能言从既有的学说，要做到大胆质疑，仔细求证。”这句话给中学生的启示是（ ） A. 培养批判精神，敢于向权威挑战 B. 加强自身修养，勿以恶小而为之 C. 大胆发挥想象，一味否定陈旧观念 D. 不用听取他人意见，培养思维的独立性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神的有关知识。 A：依据教材知识，批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。题文材料中“要敢于质疑权威，不迷信权威，更不能言从既有的学说，要做到大胆质疑，仔细求证”启示我们要培养批判精神，敢于向权威挑战，故A说法正确； B：题文材料的主旨是启示我们要培养批判精神，“加强自身修养，勿以恶小而为之”与材料主旨不相符，故B不符合题意； C：依据教材知识，培养批判性思维，要敢于对不合理的事情说“不”，要有质疑的勇气，而不是“一味否定陈旧观念”，故C说法错误； D：依据教材知识，独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故D说法错误； 故本题选A。 10. 从“嫦娥一号”实现我国月球探测“零的突破”到“祝融探火”、天宫一号、神舟十七号、天舟七号⋯⋯一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，无不是中国航天人勇于探索、敢于创新的生动体现。向中国航天人学习我们要（ ） ①开发创造潜力，展现青春风采②以自我为中心，一味张扬个性 ③敢于质疑，敢于表达不同观点④积极参加小制作、小发明活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜能。 ①③④：青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。向中国航天人学习我们要开发创造潜力，展现青春风采，敢于质疑，敢于表达不同观点，积极参加小制作、小发明活动，①③④说法正确； ②：不能以自我为中心，不能一味张扬个性，要完善个性，②错误； 故本题选B。 11. 心理学研究表明，表达是为了让表达者达到一个“身心合一”的情绪状态，而不是表达出自己的情绪后让别人受伤害。下列同学表达情绪的方式恰当的是（ ） A. 小辛有心事，上课冲着老师发脾气 B. 考试粗心，小尧认真反思，积极进步 C. 顶嘴被爸爸教训，小张对爸爸不予理睬 D. 因父母限制玩手机，乐乐气得把手机摔了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 B：分析可知，我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。考试粗心，小尧认真反思，积极进步，小尧的情绪表达是合理的，故B说法正确； A：小辛上课时冲着老师发脾气，是扰乱课堂秩序的表现，也是不尊重老师的体现；故A说法错误； CD：小张对爸爸不予理睬，乐乐摔了手机，是不理解父母，不尊重父母的表现，故CD说法错误； 故本题选B。 12. 小福受到校园暴力欺凌后，感到很难过。他决定加强锻炼、增强体质，提高防范意识，以避免再次受欺凌。这启示我们（ ） A. 美好情感是在社会交往、互动中自然引发的 B. 任何情况下，负面情感都可以转变为成长的助力 C. 只要经常体验负面情感，我们就可以实现梦想 D. 负面情感体验尽管不美好，但是有时候对成长有意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对负面情感的有关知识。 D：题文材料中，小福在受到校园暴力欺凌产生负面情绪后，决心加强锻炼，提高防范意识，启示我们负面情感体验尽管不美好，但我们可以将负面情感转变为成长的助力，对成长有意义，故D说法正确； A：题文材料是通过小福的经历启示我们要将负面情绪转变为成长的助力，“美好情感是在社会交往、互动中自然引发的”表述的是美好情感的产生，与题文材料的主旨不一致，故A不符合题意； B：依据教材知识，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的动力，可以让我们从中获得美好的情感体验，但并不是“任何情况下，都可以将负面情绪转变为成长的助力”，这一说法太过绝对，故B说法错误； C：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，但“只要经常体验负面情感，我们就可以实现梦想”过分夸大了负面情感的作用，故C说法错误； 故本题选D。 13. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些诗句共同表达的情感属于（ ） ①高级情感②基础性情感③负面的体验④正面的体验 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 ①④：分析题干中的各个诗句表达的情感可知，都体现了爱国主义情感，属于高级情感，正面的体验，故①④正确； ②③：选项均不符合题干主旨，故②③排除； 故本题选C。 14. 防抗新冠肺炎疫情以来，各领域青年拔尖人才积极响应，积极投身疫情防控斗争一线，以实际行动展现青年人才使命和担当。下列哪些属于我们青年人该有的品格（ ） ①自觉遵守规则，做到行己有耻 ②要做到止于至善，必须亲自去当一名抗击疫情的志愿者 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德 ④生活中，要友善､诚信､待人尊重､平等 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】青春有格，要求我们要树立底线意识，自觉遵守规则，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，做到行己有耻；勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德，努力追求止于至善；生活中，要友善､诚信､待人尊重、平等；说法①②④正确。做到止于至善，不一定要亲自取去做一名志愿者，也可以通过其他途径，说法②错误。本题选B。 15. 2023年3月4日，三名游客在四川成都大熊猫繁育研究基地游玩，为取乐向熊猫“福菀”泼凉水。受到惊吓的“福菀”躲到角落，发出阵阵哀鸣。但因泼水游客离场较快，监控未能发现其身份。以上三位游客的行为给青少年的警示是（ ） ①要有知耻之心，有所为，有所不为 ②只要不被别人发现，犯了错误也没关系 ③我们与周围的生命休戚相关 ④基地应与城管进行联合执法公布游客不文明游园行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、敬畏生命。 ①③：题干中的游客行为，是缺乏规则意识的表现，违背社会公德，没有做到敬畏生命，这警示青少年要有知耻之心，有所为，有所不为；我们与周围的生命休戚相关，我们要敬畏生命，故①③符合题意； ②：遵守规则需要自律，故②说法错误； ④：基地没有执法权，故④说法错误； 故本题选A。 16. 新学期开学，有下列任务要完成:搬新书,分发课本，擦玻璃与电风扇，搬课桌,统计在校吃饭人数，清理搬运本班卫生区的垃圾到垃圾池。一般可这样合理分配（ ） ①男生搬书、课桌、清理垃圾 ②女生分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数 ③高大男生搬课桌、清理垃圾、擦电风扇 ④女生搬新书、统计在校吃饭人数、清运垃圾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女之间性别差异的认识和把握。题文中，班级要进行劳动，需要我们每个人为集体建设出力，根据男女同学的性别差异进行合理的劳动分工。男同学力气大，适合干搬书、课桌、清理垃圾以及擦电风扇等任务，女同学心细，仔细，认真，所以适合干分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数等任务，所以①②③说法正确；④说法错误；故选A。 17. 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。对此理解正确的是（ ） ①男生和女生在性格上是有差异的 ②与异性交往使我们受到约束，不自由 ③与异性交往可以增进理解，相互学习 ④与异性交往可以帮助我们更好地适应社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异、正确看待异性交往的有关知识。 ①③④：题文材料中，“男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉”体现了男生和女生在性格上是有差异的；“男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵”则体现了与异性交往可以增进理解，相互学习，取长补短，不断完善自己；与异性交往可以帮助我们更好地适应社会，故①③④说法正确； ②：依据教材知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面，有利于优势互补，取长补短，共同进步，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证，而并不是“使我们受到约束，不自由”，故②说法错误； 故本题选C。 18. 在道德与法治课上，小丽分享了妈妈对她未来职业选择的建议：“妈妈希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的工作，女生不适合。”小丽妈妈的说法（ ） A. 有利于我们找到自己的人生目标 B. 过于受性别刻板印象的影响 C. 有助于小丽更好地发挥个人潜能 D. 没有认识到男女生性别差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象、正确对待性别差异。 B：依据教材知识，分析题文，妈妈希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的工作，女生不适合，小丽妈妈的说法过于受性别刻板印象的影响，故B符合题意； A：小丽妈妈的说法不利于我们找到自己的人生目标，故A说法错误； C：小丽妈妈的说法不利于小丽更好地发挥个人潜能，故C说法错误； D：小丽妈妈的说法是过多受到男女生性别差异影响的表现，故D说法错误； 故本题选B。 19. 莎士比亚曾经说过：“爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。”下列对爱情的理解正确的有（ ） ①爱情不需要物质基础 ②爱情更需要责任和能力 ③爱情是一种高尚的情感 ④对异性的欣赏、向往就是爱情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱情的正确认识。 ②③：爱情是一种高尚的情感，爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，②③说法正确； ①：错误，爱情需要物质基础； ④：错误，对异性的欣赏、向往就并非就是爱情； 故本题选C。 20. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 ②培养我们负责任的态度和能力 ③学习他人的优点，不断认识和完善自我 ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的有关知识。 ①②③：题文材料中，“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”的寄语体现了集体生活对我们成长的作用，启示我们在集体生活中，能够获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活；集体生活能够培养我们负责任的态度和能力；在集体生活中，我们可以学习他人的优点，不断完善自我，故①②③说法正确； ④：依据教材知识，每个人的个性特点不同，我们应当尊重个性差异，可以在集体生活中，展示和发展自己的个性，不断丰富自己的个性，而不是“缩小个性差异，实现个性的统一”，故④说法错误； 故本题选B。 21. 小颖已经成功连任班长好几届，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省。”这说明（ ） ①小颖能在集体生活中积极维护班级整体利益 ②小颖在认真做事的过程中体现了自己的价值 ③只有当上班干部才能提升自己的品格和能力 ④在集体生活中自己的个性得不到丰富和展示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：题干中小颖在处理班级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省，说明她能够在集体生活中不断认识和完善自己；而且她能够不断向他人学习，取长补短，完善自己，其品格在集体生活中得到了涵养和提升，在认真做事的过程中体现了自己的价值，故①②说法符合题意； ③：只有……才能说法太绝对，故③说法错误； ④：在集体生活中自己的个性可以得到丰富和展示，故④说法错误； 故本题选A。 22. 寒假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是（ ） A. 主人翁责任感 B. 集体荣誉感 C. 对老师、同学的依赖感 D. 对班级和学校的归属感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对集体归属感的认识。 ABCD：题文体现了我们对班级和学校的归属感。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感，D说法正确；ABC不符合题意； 本题选择D。 23. 俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这说明（ ） ①一个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②集体成员越多，力量就会越强大 ③一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ④集体的力量就是各个成员力量的简单相加 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用的有关知识。 ①③：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。题文材料中“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”说明一个人的力量是很有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大；一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，故①③说法正确； ②：个人力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，因此，并不是“集体成员越多，力量就会越强大”，故②说法错误； ④：依据教材知识，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故④说法错误； 故本题选D。 24. 古代有个秀才在赶考路上又饥又渴，经过一片桃林时，望了一眼便继续赶路。别人问他为什么不摘个桃子时，他说：“桃李无心，我心有主。”意思是主人不在，桃李是不会管自己的，但要是我去偷吃了，我的善心则不存在了。这个故事给我们的启示是（ ） A. 古代道德的约束力比法律的约束力大 B. 古代赶考秀才的生活非常艰辛 C. 要学习古代秀才艰苦奋斗的精神 D. 要学会在没有外部监督下做到“慎独” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 D：依据教材知识，慎独是只在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。题文材料“桃李无心，我心有主”意思是主人不在，桃李是不会管自己的，但要是我去偷吃了，我的善心则不存在了。这启示我们要学会在没有外部监督下做到“慎独”，故D说法正确； A：题文材料中“桃李无心，我心有主”强调的是他遵从内心道德信念约束自己的行为，体现了道德对他的约束力，并没有将道德的约束力和法律的约束力进行对比，因此“古代道德的约束力比法律的约束力大”与材料主旨不相符，故A不符合题意； BC：题文材料的主旨是启示我们要学会在没有外部监督下做到“慎独”，不断端正自己的行为，“古代赶考秀才的生活非常艰辛；古代秀才艰苦奋斗的精神”都与材料主旨不相符，故BC不符合题意； 故本题选D。 25. 下表对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小明旅游时在文物上刻画“到此一游” 文明旅游，勇敢表达对文物的热爱 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化、止于至善的内涵和要求。 ①④：题文材料“小光看到自己长出了喉结，心里很害怕”说明他没有正确认识青春期生理变化；“小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报”体现了小丽从点滴小事做起，积善成德，故①④说法正确； ②：“小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事”是不诚信的体现，并非是关爱同学，故②说法错误； ③：小明旅游时在文物上刻画“到此一游”属于不文明行为，不是文明旅游，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共20分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，脾气也变得暴躁易怒。”张先生被儿子的情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下、睡不香”的“考前综合征”。这种氛围也给父子关系造成了一定影响。随着中、高考的日益临近，像张先生父子这样的问题越来越普遍。 材料二 2024年2月5日下午，魏亮在充电站为车辆充电时，发现黄河边躺着一名落水女孩。他立刻展开救援，帮助女孩脱离了生命危险。此外，魏亮还热心公益事业。他给孤儿学校捐赠物资，带给孩子们欢乐和温暖。2024年第一季度，魏亮获评“兰州见义勇为好人”荣誉称号。 （1）材料一说明了什么？ （2）结合材料二魏亮的事迹和所学知识，谈谈我们如何传递情感正能量？ 【答案】（1）①人与人之间的情绪会相互感染。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 （2）①可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应、需要共鸣。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪表达的影响、传递情感正能量的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情绪表达的影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张先生被儿子的情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下、睡不香”的“考前综合征”→可链接情绪表达的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：魏亮发现有人落水及时救助、热心公益事业，获得“见义勇为好人”荣誉称号→可链接传递情感正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 北京时间2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。最新的“太空出差三人组”——叶光富、李聪、李广苏3名航天员状态良好，发射取得圆满成功。 从神舟一号到神舟十八号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有二十多位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有千多个。从骨干老将到航天新兵，众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。 （1）材料表明集体的力量来源于什么？ （2）个人力量和集体力量的关系是怎样的？ 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量来源、个人力量和集体力量的关系的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用集体的力量来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从神舟一号到神舟十八号，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有千多个；众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量→可链接成员共同的目标和团结协作； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人力量和集体力量的关系，可以结合教材知识进行作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$