[中学联盟]浙江省宁波市慈城中学科学（华师大版）七年级下册备课（课件+教案，61份）

活动一、地球上的淡水 根据课本图1.1.3，把地球上的淡水作为100%，那么冰川占了 %，地下水占了 %，江河湖泊水和沼泽水只占了 %，其他的淡水占了 %。 在以下的方格中按地球上各种淡水的比例进行分割，并用不同的颜色表示。 68.70 30.06 0.293 0.947 冰川水 地下水 江河湖泊水河沼泽水 其他淡水 生物水 种子里含有水分吗？ 酒精灯加热物体------外焰 提出问题： 种子里含有水分吗？ 建立假设： 种子里可能含有水分。 实验过程： 1、取干燥的小麦籽粒20-30粒，用天平称 出质量m1，并记录数据； 2、把种子倒进干燥清洁的试管中，在酒精 灯上均匀烘烤。不久，可看到从试管里冒出 的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成小水珠； 3、倒出小麦籽粒，在用天平称出质量m2。 实验现象： 种子的质量减少。 实验结论： 种子里含有水分(m1 - m2)。 实验： 种子里含有水吗？ 试管 酒精灯 蒸发皿 铁架台 铁夹 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （一）水是植物体的重要组成成分 植物体中含水，这是很容易体会到的。 吃水果时口中感觉到水，说明果实中有水； 炒青菜时，锅中会出现水，说明叶中含有水； 吃甘蔗时，口中会感觉有水，说明茎中也含有水。 干燥的种子中是否也含有水呢？ 人们曾发现埋藏地下1000多年的莲子始终没有发芽，这是为什么？后来人们把这种子播在有水的泥土里，沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽，这是为什么？ 答：（1）种子实在太干燥。 （2）说明生物的生命活动离不开水。 1、不同植物的含水量有很大不同 例如：水生植物的含水量可达90%以上，而在干旱环境中生长的苔藓植物中水分只占6%左右。 生命活动旺盛的部分比生命活动不旺盛的部分含水量高。 2、同一株植物中的不同部分（器官）的含水量差异也很大 例如：根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达60%-90%，树干为40%-50%，风干的种子为10%-40%。 （二）人体中含有大量的水 哪些现象能证明人体中含有大量的水？ 人体排尿、出汗、呼吸等现象可以证明人体中含有大量的水。 人体的含水量约占体重的60%左右，但不同的组织或器官含水量不同，如肌肉中含水72%、血液中含水80%、骨中含水50%。 含水量最多的是 血液 人体含水量还可随年龄、性别而不同，并随着年龄的增大而逐渐降低，如新生儿含水量可达75%-80%，成年男子约60%，成年女子为50%。 据研究，年龄越小，生命活动越旺盛，每日需要的水量越多，因此青少年每日更应饮用足量的水。 人体各年龄段每日需要的水量 年龄 需水量（mL/Kg） 年龄 需水量（mL/Kg） 1周~1岁 120~160 8~9岁 70~100 2~3岁 100~140 10~14岁 50~80 4~7岁 90~110 成年人 40 据调查估算，一般成年人每天平均排尿约1.5L，通过呼吸和排汗散失水分约0.5-1L。为了保证健康，我们每天至少应饮水2-2.5L（8杯）。 人对水的需要比食品更重要。一个人绝食1-2周，只要饮水尚可生存，但如绝水则仅能存活几天。据研究，人体失水20%-22%就无法生存。因此，水是人体最丰富、也是最主要的物质。 流泪的海龟 1.所有的生物都在连续的失去水 2.所有的生物都需要不断补充失去的水 动物：呼吸、排汗、排尿 动物：喝水、摄食 植物：蒸腾 植物：利用根吸收水 生物体内的含水量 含水量最高的是水母 名 称 含 水 量 一般动物 70% --- 80% 水 母 98% 草本植物 70% --- 85% 黄 瓜 95% 植物风干的种子 15%以下 在室外栽培植物时，如不浇水，起初会发现早晨和傍晚并不出现萎蔫，仅仅是上、下午出现萎蔫，而且中午最为严重，而到傍晚后又恢复原状。后来则不仅白天，而是全天都出现萎蔫。前者我们将其称为暂时萎蔫，后者则称为永久萎蔫。出现暂时萎蔫时，如能及时浇水，植物可恢复原状并正常生长；如果出现永久萎蔫，浇水后植物也很难恢复原状（因为根毛也已死亡，只有当新的根毛长出后才能逐渐恢复原状）。如果永久萎蔫出现多日仍不浇水，植物会逐渐死亡。 水蒸汽上升 在高空，水蒸汽凝结成小水珠 小水珠不断聚集形成云 当小水珠变大就下雨了 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华） 雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升