第三课 把握世界的规律 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

高中思想政治学科 ——2025届高三政治一轮复习 第三课 把握世界的规律 目 录 CONTENTS 课外 作业 课前 预习 学习 目标 课堂 小结 考点 突破 Part.01 课前预习 请结合教材和一轮备考资料的自主学习内容开展课前预习。 Part.02 学习目标 课程标准 考什么 怎么考 怎么备考 1.描述世界是普遍联系的；2.描述世界是永恒发展的，领会发展地看问题的意义；3.领会全面地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题 联系 发展 矛盾 选择题和主观题 本课在考试中常以选择题、主观题考查，是高频考点。复习过程中注意关注热点进行思考。 Part.03 考点突破 议学情境： 榫卯结构是木质器物间起连接作用的一种结构，凸出为榫，凹陷为卯，榫与卯之间巧妙组合，互相支撑达到比钉子更牢固的效果；故宫的斗拱就是结构精巧的榫卯结构，斗拱由很多小尺寸的木构件在水平和竖向拼插、叠加而成，作为一个整体可以承担整个屋顶的重量，承受不同方向的冲击，保护建筑的完整。 探究： 上述材料，体现了哲学的什么道理? 一、联系观 1.联系的普遍性、客观性与多样性 普遍性 客观性 多样性 含义 任何事物都处在联系之中 事物本身固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；（外）②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体 ①自在事物的联系（人类产生前就存在）是客观的 ②人为事物的联系(人类实践活动的产物)是客观的 直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系等 原理 联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题。 联系具有客观性，要求从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。同时，根据事物固有的联系建立新的联系。 联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。 拓展深化 联系的三个特征 联系的普遍性：强调的是不存在孤立的事物 联系的客观性：强调的是联系不以人的意志为转移联系的多样性：强调的是联系具有不同的形式 2.整体和部分的辩证关系 类别 整体 部分 区别 内涵 全局或全过程 局部和发展的各个阶段 地位功能 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具务的功能 处于被支配地位，部分服从和服务于整体 联系 相互依赖 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在;部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互影响 整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能。 相互转化 整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化整体相对于比它更大的场合，它就成了部分;部分相对于比它更小的场合，它就成了整体 方法论 我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标, 从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果:同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 拓展深化 理解整体与部分的关系 (1)从结构上讲，整体是由部分构成的，整体大于部分 (2)从功能上讲，整体功能与部分功能的关系有三种情形： 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 着眼于事物的整体性 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 有序性 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 遵循系统内部结构的有序性 内部结构的优化趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 注重系统内部结构的优化趋向 3.掌握系统优化方法 拓展深化 掌握系统优化的方法：整体功能大于部分功能之和 着眼整体性 遵循内部结构的有序性 注重内部结构的优化趋向 不在意一匹马的比赛结果,而是注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 系统优化方法 1.（2024·广东江门·二模）2023年某市实施“两驱四轮”发展策略，取得明显成效。 “两驱四轮”发展策略取得成效得益于（    ） ①坚持整体与部分的辩证统一，实现了经济系统性、整体性重塑 ②立足于关键部分，坚持以点带面，为市域经济高质量发展赋能 ③把握事物联系的多样性，构建人为事物联系，为发展创造条件 ④把创新意识作为利用联系的前提，探索不同产业齐头并进新路径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 针对性限时训练 “两驱” 以产业创新承接发展和市属国有企业资本引领两大引擎为驱动，整合市国有资产资源，创新政策支持等，推动市属国有企业、金融供给、产业振兴三者有机结合、良性互动，驱动经济实现跨越式提升 “四轮” 充分发挥两大引擎支撑引领作用，搭建并畅通“产业＋城市”“智能＋制造”“商贸＋物流”“文旅＋农业”四轮齐发的发展主路径 2.（2024·广东广州·二模）人造太阳是一种由人类控制的、模拟太阳而制造出来的核聚变模拟装置，它旨在通过核聚变技术实现清洁、安全、高效的能源生产。2023年，中国科学家成功制造出世界上第一个氦-3等离子体作为燃料的新一代人造太阳装置，标志着我国在该领域取得了重大进展。材料表明（    ） ①发挥主观能动性是客观规律发生作用的前提 ②实践的需要是推动人类对人造太阳研究的动力 ③人造太阳的研究是客观见之于主观的实践活动 ④人们可以通过创造性的实践活动建立新的具体的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 针对性限时训练 3.（2022广东卷）苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出（ ） ①事物是各种观念的集合 ②意识对事物的反映具有选择性和创造性 ③人可以根据事物固有的联系建立新的联系 ④掌握事物的特性是意识活动的最终目的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 针对性限时训练 4.（2024·广东·一模）阅读材料，完成下列要求。 家是最小国，国是千万家。 2023年10月30日，习近平在同全国妇联新一届领导班子成员谈话时强调，家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。 家风是社会风气的重要组成部分，它是民风和社风在家庭的映射，反过来也影响着民风和社风。优良家训家风的赓续传承，不仅对一个家庭家族产生积极的影响，还会带动整个社会风气崇德向善。 中华民族历来就有重家风的深厚文化传统。当今时代日新月异，新时代的好家风，应是融贯中华民族传统家庭美德、红色革命文化、社会主义核心价值观和新时代客观需求于一体的家风，应贯穿和体现社会主义家庭文明新风尚。 不论时代和生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭建设，讲好家风故事，培育向善向上的民风社风，为推进中国式现代化汇聚磅礴力量。 (1)结合材料，运用“世界是普遍联系的”知识，说明家风建设与培育民风社风的关系。 针对性限时训练 参考答案： ①联系具有普遍性、客观性和多样性，家风建设和培育民风社风相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。优良家训家风适应社会生活形成新风尚，并注入了新的时代内容，同时又丰富和发展了社会主义家庭文明新风尚。 ②整体与部分互相区别又相互联系。整体居于主导地位，部分的功能及其变化会影响整体的功能。家风是社会风气的重要组成部分，优良家训家风贯穿和体现了社会主义家庭文明新风尚，又影响和带动社会风气崇德向善。 议学情境： 自1992年载人航天工程立项以来，一代又一代中国航天人战胜重重困难，实现了从搭载一人到多人升空、从舱内作业到太空行走、从短期遨游到长期驻留的历史性跨越。神舟十三号、神舟十四号、神舟十五号航天员接力“太空出差”，问天实验舱、梦天实验舱先后发射，神舟十五号乘组与神舟十四号乘组完成“太空会师”，中国空间站完成三个舱段“T”字基本构型的在轨建造，国家太空实验室已经成型……中国人的“太空之家”一步步化为现实。中国航天不断战胜困难挑战，把难度转变为事业高度。 回顾历史，中华民族总是集中精力办好自己的事，化难度为高度，变阻力为动力，在战胜挑战中发展壮大，在风雨洗礼中攀爬向上，取得了一项项令人赞叹的人间奇迹。 探究： 我国载人航天工程取得巨大成就，体现了发展观的哪些知识？ 二、发展观 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 低级 高级；简单 复杂 原 奴 封 资 社 共 无 有； 少 多 浅显 深刻；不全面 到全面 用发展的观点看问题 世界 1.发展具有普遍性 拓展深化 运动、变化、发展 运动 变化 发展 区别 含义不同 宇宙中一切事物的变化和过程 事物数量的增减和状态或性质的改变 新事物的产生，旧事物的灭亡 特点不同 运动是物质的根本属性和存在方式 既有上升、向前、进步，也有下降、向后、退步 指明事物中上升的、向前的进步的变化 三者 联系 运动引起变化；发展是运动、是变化，但只是前进的上升的运动和变化，发展揭示了物质运动、变化的整体趋势和方向性。 发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （1）新事物和旧事物的含义 新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 旧事物是指违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。 2.发展的实质 （2）新、旧事物的判断标准 判定新、旧事物的标准：不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 3.发展的形式或状态：坚持量变和质变的统一 比较 量变 质变 区别 性质 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 结果 事物还是其自身，没有变成另一事物 事物不再是自身，而变成另一事物 联系 辩证关系 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 4.事物发展的总趋势、道路、途径 总趋势 事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向 道路 事物发展的道路是曲折的、迂回的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的 途径 一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的 1.（2023高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明（   ） ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 针对性限时训练 2.(2023广东高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ） ①质变是量变的必然结果 ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择 ④正确的认识来自合理的判断 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 针对性限时训练 3.(2022高考真题)人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明(　　) ①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律 ②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行 ③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的 ④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 针对性限时训练 4.（2024·广东模拟）阅读材料，完成下列要求。 2023年7月8日，在世界人工智能大会上，上海浦东新区发放首批无驾驶人智能网联汽车道路测试牌照，这标志着中国的“无人驾驶”正式从封闭道路走向开放道路。 材料一  中国汽车行业起步晚，相关法律法规不健全。尽管无人驾驶发展潜力巨大，但是也面临着用户信任、数据安全、成本高昂等众多挑战，其全面推广和使用还需要市民增强法治意识，弘扬传统美德，进一步提升社会文明程度。相信在不远的将来，随着我国科技的持续发展和整个社会的不懈努力，普及无人驾驶技术终将从想象成为现实，为我们的生活带来更加美好的未来。 结合材料一，运用“用发展的观点看问题”的哲学知识，谈谈你对无人驾驶技术发展的认识。 针对性限时训练 参考答案： ①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，无人驾驶发展潜力巨大，发展的前途是光明的，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 ②事物发展的道路是曲折的，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。人们对新事物的认识也有一个过程，无人驾驶发展面临很多挑战，我们要做好充分的思想准备，不断克服前进路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 ③量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，通过我国科技的持续发展和整个社会的不懈努力，普及无人驾驶技术终将从想象成为现实。 议学情境： 2024年3月5日至11日，第十四届全国人大二次会议在北京举行，“新质生产力”首次被写入《政府工作报告》。习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调，发展新质生产力要防止一哄而上，也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展。他还强调，江苏发展新质生产力具备良好的条件和能力，要突出构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系这个重点，以科技创新为引领，使江苏成为发展新质生产力的重要阵地。 探究： 结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，分析如何发展新质生产力。 提示： ①矛盾就是对立统一，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。要坚持先立后破，在二者的矛盾运动中发展新质生产力。 ②矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，要坚持具体问题具体分析。发展新质生产力要坚持从实际出发，因地制宜，分类指导，不搞一种模式。 ③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要着重把握主要矛盾。发展新质生产力要突出构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系这个重点。 三、矛盾观 考点 内容 矛盾的基本属性 属性 同一性(统一属性) 斗争性(对立属性) 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 矛盾的同一性是相对的、有条件的 矛盾的斗争性则是绝对的、无条件的 口诀法巧辨 相互依赖：你离不开我，我离不开你； 相互贯通：你中有我，我中有你； 相互转化：你变成我，我变成你 相互排斥：你离开我，我离开你； 相互对立：你不是我，我不是你 联系 ①同一性以斗争性为前提②斗争性寓于同一性之中③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。 1.矛盾的基本属性 内容：事事有矛盾，时时有矛盾。 要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要承认矛盾 ，直面矛盾，分析矛盾，解决矛盾。 （1）矛盾的普遍性 2.矛盾问题的精髓：矛盾普遍性与特殊性的关系 含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 表现: ①不同事物有不同的矛盾； ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾； ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 要求:具体问题具体分析。 具体问题具体分析是是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 （2）矛盾的特殊性 ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 ②特殊性也离不开普遍性。两者在条件下相互转化。 ③要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体问题具体分析，做到共性与个性的具体的历史的统一。 （3）矛盾的普遍性与特殊性的关系 3.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 复杂事物中 主要矛盾 次要矛盾 区别 含义 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。 地位 处于支配地位 处于从属地位 作用 对事物的发展起决定作用。 对事物发展不起决定作用 联系 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 方法论 要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 4.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 单一矛盾中 矛盾主要方面 矛盾次要方面 区别 含义 是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 是指在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 地位 处于支配地位 处于被支配地位 作用 起主导作用。事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 不起主导作用 联系 相互对立：二者相互区别、相互排斥。相互统一：矛盾主、次方面相互依存、相互依赖，并在一定条件下相互转化。 方法论 ①把握矛盾的主要方面，分清主流和支流要抓住主流。 ②不能忽视矛盾的次要方面，不可忽视支流。 5.坚持两点论和重点论的统一 两点论 重点论 含义 认识复杂 事物 既要看到主要矛盾， 又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 认识某一 矛盾 既要看到矛盾的主要方面， 又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面 反对 一点论 均衡论 联系 两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一 理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 拓展深化 主要矛盾和矛盾的主要方面的区别 主要矛盾 矛盾的主要方面 外延：存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 外延：存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。 标志词：关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重等 作用：主要矛盾决定事物的进程。 适用情况：一般“做事情”时使用 标志词：主流、大局、主体、方向等 作用：主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 适用情况：一般“看问题，分析问题，判断事物性质”时使用 1.（2021高考真题）漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》（作者郑辛遥）启示我们（ ） ①谈判双方的利益关系是矛盾关系 ②谈判双方的斗争性寓于同一性之中 ③谈判双方的思维方式决定着谈判结果 ④谈判双方对结果的感觉与实在是一致的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 针对性限时训练 2.漫画《此一时彼一时》的哲学启示是（   ） A．矛盾具有同一性，要把握条件趋利避害 B．矛盾具有普遍性，做事要懂得灵活变通 C．价值判断与价值选择标准往往因人而异 D．事物发展都会经历量变与质变两种状态 A 针对性限时训练 3.（2024·广东江门·二模）“解剖麻雀”是我们党在长期实践中形成的行之有效的调研方法，是将调研过程中发现的痛点、堵点、难点问题转化为“麻雀”，通过解剖一只“麻雀”，举一反三，实现从“解剖一个问题”到“解决一类问题”。“解剖一个问题”能推动“解决一类问题”，是因为（   ） ①实践过程中不断产生的新问题是认识发展的动力 ②普遍性存在于特殊性之中并通过特殊性表现出来 ③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ④从个性中概括出来的一般方法有普遍的指导意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 针对性限时训练 4.（2023广东高考真题）社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。 参考答案： ①阅读是矛盾的普遍性，社交化阅读和传统阅读是矛盾的特殊性。社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流；传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题，体现了普遍性与特殊性具体的历史的统一（总结）。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。随着数字时代的发展，社交化阅读要与传统阅读相结合，充分发挥各自的优点和长处。 5.（2024·广东·二模）阅读材料，回答问题。 “文明冲突论”是美国学者塞缪尔·亨廷顿上世纪九十年代提出的观点。亨廷顿认为，冷战后国际冲突的基本根源已不再是意识形态和国家利益的差异，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明冲突”。近年来，“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化，认为文明差异是引发国际冲突的深层原因。 习近平总书记指出：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。”人类只有肤色语言之别，文明只有特色地域之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短。只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。 有人认为要想解决国际冲突，就要消除文化差异。请你结合材料，运用矛盾的基本属性的知识对此观点加以评析。 参考答案： 矛盾就是对立统一，其基本属性是斗争性和同一性。矛盾具有斗争性，矛盾双方相互对立，相互排斥。不同国家、不同民族文化的差异在某种程度上会造成误解引起冲突。 但要想解决国际冲突，并不意味着要消除文化差异。矛盾具有同一性，矛盾双方相互依赖，并在一定条件下相互转化，矛盾既对立又统一由此推动事物运动、变化和发展。 文化差异是文化交流借鉴的前提，有利于不同文明取长补短，相互促进，推动世界文明的发展；不同文化之间的冲突与隔阂也可以在求同存异、平等友好交流的基础上走向共同繁荣。 Part.04 课堂小结 知识网络 把握世界的规律 辩证法的总特征和基本观点 辩证法 联系 辩证法的实质、核心和根本观点 矛盾的基本属性 普遍性 特殊性 普遍性与特殊性的关系 主次矛盾的关系 矛盾的主次方面的关系 矛盾分析法 普遍性 客观性 多样性 整体与部分的关系 掌握系统优化的方法 发展 普遍性 实质 状态 趋势 Part.05 课外作业 整理课堂笔记 完成配套训练题 熟记必背知识 预习下节课内容 3:4 欢迎关注与交流！ 本人学科网小程序码 感谢聆听 $$