第二课 探究世界的本质课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

高中思想政治学科 ——2025届高三政治一轮复习 第二课 探究世界的本质 目 录 CONTENTS 课外 作业 课前 预习 学习 目标 课堂 小结 考点 突破 Part.01 课前预习 请结合教材和一轮备考资料的自主学习内容开展课前预习。 Part.02 学习目标 课程标准 考什么 怎么考 怎么备考 1.阐释世界的统一性在于它的物质性; 2.表达无神论立场; 3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.理解世界的统一性在于它的物质性 2.物质与运动的关系 3.规律的客观性与普遍性 4.意识的能动作用 5.坚持一切从实际出发、实事求是 选择题、主观题 结合当前时政热点材料，考查唯物论的知识。 Part.03 考点突破 议学情境： 大语言模型ChatGPT的热潮还未退去，文生视频模型Sora又惊艳亮相。这款视频生成模型Sora，能将简短的文本描述转化成长达1分钟的高清视频，模拟人类去观察世界、描绘世界和表现世界，其背后靠的是强大的语言理解能力和深度学习能力。 合作、探究、分享： 有人认为：视频生成模型Sora，能将简短的文本描述转化成长达1分钟的高清视频，说明模型Sora也有人类一样的意识。你是如何评析这个观点呢？ 一、世界的物质性 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。 (1)人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。(产生) (2)构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式是客观的物质要素。(构成要素) (1)意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。(起源) (2)人脑是意识活动的物质器官。(生理基础) (3) 意识是人脑对客观存在的反映。(本质) 尊重自然，顺应自然，保护自然，人与自然和谐共生 人脑≠大脑 1.世界的本质是物质的 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性：物质是客观存在的，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限） 物质有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清了界限） 物质的唯一特性：客观实在性 （与朴素唯物主义、形而上学唯物主义划清了界限） 客观实在性 注意：唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动） 2.物质的含义 3.物质的唯一特性 4.意识是人脑对客观存在的反映 内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映 形式的主观性 从意识的主观形式上看 包括感性认识形式，还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观的，便反映的内容都是客观的 从意识的主观差别上看 对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映 从意识的主观特征上看 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 二、运动的规律性 1.物质运动有其客观规律 内涵 规律是事物运动过程中 固有的、本质的、 必然的、稳定的联系 客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 【如】：“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 【方法论】 必须尊重规律，按客观规律办事。 普遍性 规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 【如】：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣” 2.物质与运动的关系 关系 理解 侧重点 误区 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式　 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 运动是物质的运动，物质是运动的载体 任何运动都有自己的载体。脱离物质的运动是根本不存在的 强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 3.正确发挥主观能动性 能动性表现 主要内容 注意 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 区别于动物的本能活动，也不同于动物的适应性活动 人能够能动的改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 符合客观规律的正确意识促进事物的发展 违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展 4.坚持一切从实际出发，实事求是 (1)尊重客观规律。 (2)发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 (3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。 5.物质与意识的辩证关系 （1）物质决定意识，要求一切从实际出发，坚持实事求是。 （2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和能动地改造世界，要求树立正确的意识，克服错误的意识。 1.（2023高考真题）苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（    ） ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践       ②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展 ③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化     ④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 针对性限时训练 2.（2023·浙江高考题）《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知（ ） ①时代的进步推动术语研究发展 ②意识活动具有能动创造性 ③生产方式制约着社会生活面貌 ④术语学也是对社会存在的反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 针对性限时训练 3.（2023·广东高考题）20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明（    ） ①人的意识活动具有目的性和选择性         ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一   ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 针对性限时训练 4.（2024·广东江门·二模）读下图漫画《提前量》（王怀申作），它带给我们的哲学启示是（   ） ①意识具有能动性，要充分挖掘自身潜能 ②规律具有客观性，要按照客观规律办事 ③联系具有多样性，要克服不利条件影响 ④发展具有渐进性，要重视量的不断积累 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 针对性限时训练 5.（2022·全国·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。 目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。 参考答案： ①物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点，自2009年起就创办了3个课程群，用以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；并结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。 ②意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校正是因为树立了正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 ③想问题、办事情必须一切从实际出发，实事求是。该学校从实际出发，根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，劳动教育取得显著成效。 6.（2024·广东·二模）阅读材料，回答下列问题。 近日，在北京举办的2024数字“一带一路”文化出海高峰论坛，旨在通过数字化的技术创新，把展现大国气质、体现时代精神的作品在海外线上渠道传播，让更多的海外民众听到中国声音。 技术革新、载体更新、话题创新，文化出海成果丰硕。良渚、宋韵、诗词，从风雅颂歌到梅兰人竹菊……借助第19届亚运会等国际赛事平台，向世界展示和传播中华文化魅力。同时，网文、网剧、网游等新载体，承载着东方神韵，在全球刮起“中国风”，成为文化出海“新三样”。 电视剧《人世间》反映了上世纪60年代以来中国真实的变迁和飞跃，满足了当下世界迫切了解和认识当代中国的需要。全球风行的《三体》系列小说，借用古典文学、神话等元素，形成了独特的叙事风格，展现了对于人类未来的忧患意识与历史担当。在某网游中，全球玩家可以在游戏世界里体验“彩鹞栉春风”的浓浓中国风情。这些能在世界范围内流行的文化作品，本质上诉诸的是全人类共同价值，以及最朴素的、最具通约能力的情感。这些作品既有民族性又有跨语言跨文化的全球性视野，受到全球欢迎。 不同国家和地区的不同情况令出海有着不同的策略，但中华优秀传统文化依然是“最大公约数”。文化出海，并不是单一维度的传播，而是要真正在世界范围内直抵人心，跟全球用户形成情感共鸣。 如何通过更多优秀文化产品，讲好中国故事、反映中国时代变革，始终是文化出海的重要使命。请从唯物论的角度为文化出海走得更好更远提两条方法论建议。 参考答案： ①认识把握规律，文化出海要尊重文化传播的规律。 ②意识具有能动性，文化出海要赋予中国文化更丰富的时代化表达。 7.（2024·大湾区联考）阅读材料，完成下列要求。 探寻历史文化街区的活化利用之道，让历史与现实交相辉映，是近年来城市发展的内在要求。广东深入实施岭南文化“双创”工程，充分挖掘各地特色历史文化资源，让曾经沉寂的历史文化街区真正“活”了起来。 极富西关风情的广州永庆坊摒弃“推倒重建”的模式，坚持微改造理念，保留岭南建筑整体风貌同时引入现代文化创意元素，实现了历史文化传承与当代都市生活的有机融合。汕头发布历史文化街区保护规划，积极推进文化地标——小公园开埠区保育活化，创新“美食+文化+旅游”发展路径，吸引越来越多的侨胞回乡打卡。潮州坚持“修旧如旧”原则，对潮州最古老的街道牌坊街进行修缮保护，街巷内开设功夫茶馆、非遗文化体验馆等，让广大市民游客沉浸式体验潮州特色文化…… 2023年，广东104片历史文化街区挂牌保护工作全部完成，一片片历史文化街区找回了活色生香的烟火气，使城市焕发了新的生机。 有人说，只要立足当地历史文化资源的实际，就能让历史文化街区“活起来”。结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识对该观点加以评析。 参考答案： ①该观点是片面的； ②让历史文化街区“活起来”必须从客观存在的事物出发，立足当地特色历史文化资源，还要关注变化发展的实际，并以此作为历史文化街区活化利用的行动依据； ③让历史文化街区“活起来”要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学理论指导实践。广东运用微改造科学理念、坚持“修旧如旧”原则等意识指导街区改造，成效显著； ④让历史文化街区“活起来”要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。广东尊重文化传承规律，探寻历史文化街区的活化利用之道，使城市焕发了新的生机。 Part.04 课堂小结 知识网络 探究世界的本质 世界 物质 运动 规律 意识 发挥主观能动性 唯物论 物质的含义、特征 物质与意识的关系 正确发挥主观能动性 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义 尊重规律与发挥主观能动性的关系 坚持一切从实际出发，实事求是 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界发展的产物 Part.05 课外作业 整理课堂笔记 完成配套训练题 熟记必背知识 预习下节课内容 3:4 欢迎关注与交流！ 本人学科网小程序码 感谢聆听 $$