精品解析：广东省普宁市城东中学2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题

广东省普宁市城东中学2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。 3、考试结束后，考生只需上交答卷，问卷自行收回保管。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习；在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目⋯⋯男女同学之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好维护这道风景，男生和女生交往时要做到（ ） ①内心坦荡，言谈得当②举止得体，遵守规矩 ③注重形象，互相尊重④主动热情，模糊界限 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维；男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。对此，以下观点正确的是（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势②要发现对方的优势，欣赏对方的优势 ③男女之间差别太大，很难找到共同语言④男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 我们身体会发生一定的变化，内心会面对一些崭新的问题。面对青春的疑惑，下列看法你认同的是（ ） ①我们要关注自己的外表，着重追求形体、仪表美 ②我们要接纳和调适矛盾心理，成为自己的“心理保健医生” ③男女生拥有各自的性别优势，要相互取长补短 ④青春期的我们欣赏和向往异性，这就是爱情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活的。但树上的杏子要是没成熟就摘下来，能好吃吗? 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。对陶行知先生的话理解最恰当的是（ ） A. 爱情是一种高尚的情感 B. 爱情意味着欣赏与尊重 C. 没有工作不可以谈恋爱 D. 爱情更需要责任和能力 5. 2023年2月，一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池旅游度假区海埂大坝抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，后被其他游客制止。最终当地自然资源执法大队做出了对涉事男孩监护人行政处罚的决定。对此，下列认识正确的是（ ） ①男孩的行为是天性使然，没必要小题大做 ②未成年人父母没有做到“行己有耻”,没有给男孩做出好的榜样 ③此行为已被游客制止，没有必要进行行政处罚 ④青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，自我警醒。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找扫帚来清扫 ③班里个别男生在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小周就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 2023年10月22日，第4届亚洲残疾人运动会在浙江隆重开幕。来自亚洲40多个国家和地区的3000多名残疾人运动员，在这里追逐人生梦想、展现自强风采、共叙团结友谊，携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章，凝聚起亚洲团结奋进的磅礴力量。对此理解正确的是（ ） A. 每个运动员都具有自强精神 B. 每个人身上都具有强烈的自强精神 C 每个人都需要自强拼搏精神 D. 身残志坚者，一定可以无往而不胜 8. 下图漫画启示我们要（ ） ①激励自己克服困难，努力向上 ②激发正面情绪，做情绪的主人 ③正确认识自己，就一定能成功 ④运用自我暗示的方法调节情绪 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 9. 中医文化博大精深，其中《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，可见（ ） A. 要善于将负面情绪变为成长动力 B. 喜怒哀乐是人之常情，无关健康 C. 情绪与人的身心健康密切相关 D. 情绪是短暂的、不稳定的 10. “相见时难别亦难，东风无力百花残”与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同的，这说明（ ） ①人的情绪变化主要取决于环境的变化 ②不同的人面对同一事件，往往会有不同的感受 ③人的情绪都是复杂多样的，具有相通性和感染性 ④不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. “神舟号”成功发射！听到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知长江中下游地区遭遇多轮暴雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们会感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A. 我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B. 我们情绪是完全相同的 C. 随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化 D. 我们的基本情绪有喜、怒、哀、惧四大类 12. 进入青春期，我们对自己的认识不断深入。下列分析错误的是（ ） ①龙龙渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外--青春期的反抗心理 ②大海喜欢数学老师的幽默，上数学课非常认真--情绪与情感联系紧密，相互依赖 ③玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸干某种情绪中，陶醉于假想--情绪的细腻性 ④小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会--增强自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 网络上有句非常火的话“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，是指有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对此认识正确的是（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂、不稳定的 C. 父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 14. 在学习“情感”的知识时，小雯搜集了如下名句。其中理解不正确的是（ ） A. “人非草木，孰能无情。”这里的“情’通常指的是“情感” B. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了基础性的情感 C. “亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择 D. “假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这体现了爱国情感 15. 浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取下一次辩论会中为班级取得好成绩。这说明了（ ） ①生活中负面的情感体验会阻碍我们成长 ②情感体验总是被动接受外部环境的影响 ③体验负面情感可以丰富我们人生阅历 ④我们要善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下图“幸灾乐祸”漫画，意在告诫我们（ ） A. 集体的优势在于人多力量大 B. 在集体中生活需要见利思义 C. 个人主义与集体主义相互统一 D. 个人利益与集体利益休戚与共 17. 下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的是（ ） ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏 ③个人节奏与集体旋律永远是一致的 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 18. 小敏成立了一个名为“学而优"的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一起参加自行车竞赛，其乐融融。对于此类小群体，下列说法正确的是（ ） ①会让成员体验到安全感和归属感 ②成员之间不会产生任何矛盾 ③会让成员感受到集体生活的美好 ④会让成员更积极地面对生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 南昌大学工程建设学院1栋450寝室的4位女生，在学习中，她们相互帮助、不断努力、追求进步，特别是在接近考试前，一起制定详细的复习计划、互相讨论题目，提升学习效率。在相伴的大学四年生活后，大家都收到了自己心仪的研究生录取通知。对此下列说法不正确的是（ ） ①在小群体中，成员能够彼此相互接纳，相互欣赏 ②小群体成员会与集体共同要求产生矛盾 ③小群体带给我们的都是积极的作用 ④在小群体中，成员在与同伴互学共进中增长才干 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 20. 2023年清明节，宁夏固原2300多名中学师生徒步往返108里路赴彭阳县任山河烈士陵园为安葬在这里的391名烈士扫墓、敬献花圈，缅怀革命先烈。一路上，大家高举红旗、唱红歌，山路曲折，盘旋而上，师生们互相搀扶、鼓励，勇往直前，手拉手翻山越岭，肩并肩齐步前行，无一人放弃。我们无法从中得到的感受是（ ） ①美好集体充满竞争与活力②集体力量有赖于团结协作 ③美好集体传递关怀与友爱④美好集体是民主、公正的 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题。（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 小宁升入中学后发现自己发生了很多变化。 变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。 变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。 （1）根据变化1及所学，说说青春期的身体变化主要表现在哪些方面? （2）变化2的青春期矛盾心理有什么影响？我们应如何正确处理？请你出谋划策。 （3）如何正确理解独立思考？ 22. 材料一 2018年3月20日,台湾嘉义的陈女士与男友到当地一家火锅店吃饭时,与黄某相邻而坐。用餐时陈女士因转身而甩动头发,不慎扫到黄某,随后二人爆发争执,黄某拿起火锅直接向陈女士泼去,脸部、颈部多处烧伤、烫伤。 材料二 你的父母在开车时是否有以下表现:开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭；有人超车,便赌气“顶牛”；有人妨碍前行,嘴里就开始骂骂咧咧”……。由此引发交通事故,打架斗殴等问题不在少数。控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题。 材料三 74岁武汉医生马某因病去世。弥留之际，老人嘱咐女儿将他的眼角膜捐献出去。老人两片角膜分别移植给了一名2岁藏族男孩和一名武汉老人，他们都重获光明。 联系材料,结合所学知识,回答下列问题 （1）请你分析为什么“控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题”?(两方面即可） （2）请你谈谈中学生该如何做好情绪的主人?(三个方面即可) （3）美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量？ 23. 【团结合作 共享美好】 小明转学到了一所新学校，发现同学们对老师都彬彬有礼，同学们之间团结友爱、互帮互助，整个校园处处体现着整洁、文明。原来常说不雅语言、随地吐痰的他。努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。来到新学校需要住校，但是叠被子、洗衣服这些活小明在家从没干过，但看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小明暗下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服，一起早起跑操……一段时间后，小明发现原来枯燥的生活变得无比幸福，家人也觉得小明的生活自理能力明显提高了。 （1）“看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小明暗下决心：别人能做到的，我也能”，这说明了什么? （2）小明在新集体中的改变说明了什么? （3）请你写出2句跟集体有关的谚语或俗语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省普宁市城东中学2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。 3、考试结束后，考生只需上交答卷，问卷自行收回保管。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习；在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目⋯⋯男女同学之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好维护这道风景，男生和女生交往时要做到（ ） ①内心坦荡，言谈得当②举止得体，遵守规矩 ③注重形象，互相尊重④主动热情，模糊界限 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对与异性交往的认识和把握。 ①②③：与异性的正常交往有助于我们了解自己与异性的不同特点，优势互补，在与异性交往时，倘若我们能够做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，遵守规矩，注重形象，互相尊重，那么青春期的这段感情会成为我们美好友谊的见证，故①②③说法正确； ④：青春期我们会因为异性身上的某些优点而感到欣赏和向往，这是青春期的正常现象，但这并不是爱情，在与异性交往的过程中，我们要保持交往的原则，不能模糊界限，故④说法错误； 故本题选A。 2. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维；男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。对此，以下观点正确的是（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势②要发现对方的优势，欣赏对方的优势 ③男女之间差别太大，很难找到共同语言④男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②④：题干中男女生的差异表明男生女生拥有各自的性别优势；要发现对方的优势，欣赏对方的优势；男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步，故①②④符合题意； ③：男女之间是可以找到共同语言。故③说法错误； 故本题选C。 3. 我们的身体会发生一定的变化，内心会面对一些崭新的问题。面对青春的疑惑，下列看法你认同的是（ ） ①我们要关注自己的外表，着重追求形体、仪表美 ②我们要接纳和调适矛盾心理，成为自己的“心理保健医生” ③男女生拥有各自的性别优势，要相互取长补短 ④青春期的我们欣赏和向往异性，这就是爱情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化、正确对待矛盾心理、异性交往、异性情感。 ②③：面对青春的疑惑，我们要接纳和调适矛盾心理，成为自己的“心理保健医生”，男女生拥有各自的性别优势，要相互取长补短，相互学习，相互帮助，共同进步，故②③符合题意； ①：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要努力提高自身品德和文化修养，体现青春的内在美，故①说法错误； ④：青春期的我们欣赏和向往异性，这不是真正的爱情。故④说法错误； 故本题选C。 4. 陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活的。但树上的杏子要是没成熟就摘下来，能好吃吗? 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。对陶行知先生的话理解最恰当的是（ ） A. 爱情是一种高尚的情感 B. 爱情意味着欣赏与尊重 C. 没有工作不可以谈恋爱 D. 爱情更需要责任和能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对爱情的理解。 D：分析题干中陶行知的话“会做工作又有养育子女的能力”。根据所学知识可知，爱情更需要责任和能力，D说法符合题意； AB：观点也是对爱情的正确认识，题干材料没体现出来，AB说法与题意不符； C：说法过于绝对，没有正确理解爱情，C说法错误； 故本题选D。 5. 2023年2月，一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池旅游度假区海埂大坝抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，后被其他游客制止。最终当地自然资源执法大队做出了对涉事男孩监护人行政处罚的决定。对此，下列认识正确的是（ ） ①男孩的行为是天性使然，没必要小题大做 ②未成年人父母没有做到“行己有耻”,没有给男孩做出好的榜样 ③此行为已被游客制止，没有必要进行行政处罚 ④青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ②④：一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池旅游度假区海埂大坝抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，受到行政制裁，启示我们未成年人父母没有做到“行己有耻”，没有给男孩做出好的榜样，青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限，要做到遵守规则，故②④说法正确； ①：男孩的行为是违法行为，应受到制裁，①错误； ③：此行为虽然被游客制止，但是是违法行为，应受到制裁，③错误； 故本题选D。 6. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，自我警醒。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找扫帚来清扫 ③班里个别男生在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小周就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②：“在深夜无人的街头仍遵守交通规则”、“主动清扫操场上散落的垃圾”体现慎独，故①②说法正确； ③：“躲在校园角落里抽烟”是违反校规校纪的行为，不符合慎独的要求，故③说法错误； ④：“小周和同桌交头接耳”是扰乱自习课秩序的行为，不符合慎独的要求，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2023年10月22日，第4届亚洲残疾人运动会在浙江隆重开幕。来自亚洲40多个国家和地区的3000多名残疾人运动员，在这里追逐人生梦想、展现自强风采、共叙团结友谊，携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章，凝聚起亚洲团结奋进的磅礴力量。对此理解正确的是（ ） A. 每个运动员都具有自强精神 B. 每个人身上都具有强烈的自强精神 C. 每个人都需要自强拼搏精神 D. 身残志坚者，一定可以无往而不胜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 C：残疾人运动员，在亚洲残疾人运动会上追逐人生梦想、展现自强风采，说明每个人都需要自强拼搏精神，故C说法正确； AB：“都具有”说法太绝对，故AB说法错误； D：“一定”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 8. 下图漫画启示我们要（ ） ①激励自己克服困难，努力向上 ②激发正面情绪，做情绪的主人 ③正确认识自己，就一定能成功 ④运用自我暗示方法调节情绪 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、调控情绪。 ①②④：漫画中“不紧张，我是最棒的”，启示我们激励自己克服困难，努力向上，激发正面情绪，做情绪的主人，要运用自我暗示的方法调节情绪，①②④正确； ③：“一定能成功”说法太绝对，③错误； 故本题选A。 9. 中医文化博大精深，其中《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，可见（ ） A. 要善于将负面情绪变为成长动力 B. 喜怒哀乐是人之常情，无关健康 C. 情绪与人的身心健康密切相关 D. 情绪是短暂的、不稳定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 C：“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”，这启示我们情绪与人的身心健康密切相关，我们要学会合理表达情绪，积极主动调控情绪，做情绪的主人，故C符合题意； A：题干材料表述的主旨是情绪影响身心健康，此说法与题干主旨不符合，故A不符合题意； B：情绪会影响人的身心健康，故B说法错误； D：题干材料没有体现情绪是短暂的、不稳定的，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “相见时难别亦难，东风无力百花残”与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同的，这说明（ ） ①人的情绪变化主要取决于环境的变化 ②不同的人面对同一事件，往往会有不同的感受 ③人的情绪都是复杂多样的，具有相通性和感染性 ④不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 ②④：依据题干描述，都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明了不同的情绪感受，不同的人面对同样的情境，可能产生不同情绪；不同的人面对同一事件，往往会有不同的感受，故②④说法正确； ①：我们的情绪受多方面因素影响，例如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，故①说法错误； ③：说法正确，但在材料中没有体现出来，故③与题意不符； 故本题选D。 11. “神舟号”成功发射！听到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知长江中下游地区遭遇多轮暴雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们会感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A. 我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B. 我们的情绪是完全相同的 C. 随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化 D. 我们的基本情绪有喜、怒、哀、惧四大类 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：听到“神舟号”成功发射的消息，产生积极情绪；得知长江中下游地区遭遇多轮暴雨袭击，产生消极情绪，说明我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪，故A说法正确； B：人类的情绪是复杂多样的，不会完全相同，故B说法错误； C：随着周围情况的变化，我们的情绪会发生变化，故C说法错误； D：题干中没有体现人类基本情绪的种类，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 进入青春期，我们对自己的认识不断深入。下列分析错误的是（ ） ①龙龙渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外--青春期的反抗心理 ②大海喜欢数学老师的幽默，上数学课非常认真--情绪与情感联系紧密，相互依赖 ③玲玲阅读喜欢书籍会长时间沉浸干某种情绪中，陶醉于假想--情绪的细腻性 ④小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会--增强自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查矛盾心理、情绪和情感、自信。 ①②：分析题文，龙龙渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外，这是青春期的闭锁心理；大海喜欢数学老师的幽默，上数学课非常认真，这说明情感会影响我们的判断和行动，故①②说法错误； ③④：依据教材知识，玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于遐想，这体现了情绪的细腻性；小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会，这有利于增强自信，对自己更加有信心，故③④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 13. 网络上有句非常火的话“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，是指有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对此认识正确的是（ ） A 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂、不稳定的 C. 父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 A：题干未涉及到情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故A不符合题意； B：题干中父母辅导孩子作业的愤怒，这是情绪，是短暂的，不稳定的，对孩子的爱是情感，相对稳定，故B说法正确； CD：父母对子女的关爱是情感，辅导作业时的愤怒是情绪，故CD说法错误； 故本题选B。 14. 在学习“情感”的知识时，小雯搜集了如下名句。其中理解不正确的是（ ） A. “人非草木，孰能无情。”这里的“情’通常指的是“情感” B. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了基础性的情感 C. “亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择 D. “假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这体现了爱国情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 ACD：分析题干中各个选项可知，“人非草木，孰能无情。”的“情”是指情感；“亲其师，信其道，乐其学。”说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”体现了爱国的情感，ACD说法正确； B：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了爱国情感，这属于高级情感，并不是基础性情感，B说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 15. 浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取下一次辩论会中为班级取得好成绩。这说明了（ ） ①生活中负面的情感体验会阻碍我们成长 ②情感体验总是被动接受外部环境的影响 ③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ④我们要善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查负面情感。 ③④：题干中浩浩的经历说明体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，故③④符合题意； ①：说法太绝对，忽视了负面情感积极作用，故①错误； ②：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，故②错误； 故本题选D。 16. 下图“幸灾乐祸”漫画，意在告诫我们（ ） A. 集体的优势在于人多力量大 B. 在集体中生活需要见利思义 C. 个人主义与集体主义相互统一 D. 个人利益与集体利益休戚与共 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 D：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。漫画内容说明个人利益与集体利益休戚与共，集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障，故D符合题意； A：集体的优势在于团结，人多也不一定力量大，故A错误； B：漫画没有体现见利思义，故B不符合题意； C：个人主义与集体主义截然不同，故C错误； 故本题选D。 17. 下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的是（ ） ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏 ③个人节奏与集体旋律永远是一致的 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查节奏与集体旋律。 ①②④：依据教材知识，每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。故①②④说法正确； ③：个人节奏与集体旋律有时也会出现摩擦，故③说法错误； 故本题选C。 18. 小敏成立了一个名为“学而优"的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一起参加自行车竞赛，其乐融融。对于此类小群体，下列说法正确的是（ ） ①会让成员体验到安全感和归属感 ②成员之间不会产生任何矛盾 ③会让成员感受到集体生活的美好 ④会让成员更积极地面对生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小群体的相关知识。 ①③④：题干中的“学而优”的小群体是积极向上的，小群体会让大家体验到安全感和归属感，会让大家感受到集体生活的美好，会让大家更积极地面对生活，故①③④说法正确； ②：“不会产生任何问题”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 19. 南昌大学工程建设学院1栋450寝室4位女生，在学习中，她们相互帮助、不断努力、追求进步，特别是在接近考试前，一起制定详细的复习计划、互相讨论题目，提升学习效率。在相伴的大学四年生活后，大家都收到了自己心仪的研究生录取通知。对此下列说法不正确的是（ ） ①在小群体中，成员能够彼此相互接纳，相互欣赏 ②小群体成员会与集体的共同要求产生矛盾 ③小群体带给我们的都是积极的作用 ④在小群体中，成员在与同伴互学共进中增长才干 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小群体。 ①④：南昌大学工程建设学院1栋450寝室的4位女生，相互帮助、不断努力、追求进步，特别是在接近考试前，一起制定详细的复习计划、互相讨论题目，提升学习效率，说明在小群体中，成员能够彼此相互接纳，相互欣赏，在小群体中，成员在与同伴互学共进中增长才干，故①④说法正确； ②：小群体成员与集体的共同要求不一定会产生矛盾，故②说法错误； ③：“都是”说法太绝对，故③说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 20. 2023年清明节，宁夏固原2300多名中学师生徒步往返108里路赴彭阳县任山河烈士陵园为安葬在这里的391名烈士扫墓、敬献花圈，缅怀革命先烈。一路上，大家高举红旗、唱红歌，山路曲折，盘旋而上，师生们互相搀扶、鼓励，勇往直前，手拉手翻山越岭，肩并肩齐步前行，无一人放弃。我们无法从中得到的感受是（ ） ①美好集体充满竞争与活力②集体力量有赖于团结协作 ③美好集体传递关怀与友爱④美好集体是民主、公正的 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③：师生们互相搀扶、鼓励，勇往直前，可以看出集体力量有赖于团结协作，美好集体传递关怀与友爱，故②③正确； ①④：说法在题干中没有体现，①④错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 二、非选择题。（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 小宁升入中学后发现自己发生了很多变化。 变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。 变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。 （1）根据变化1及所学，说说青春期的身体变化主要表现在哪些方面? （2）变化2的青春期矛盾心理有什么影响？我们应如何正确处理？请你出谋划策。 （3）如何正确理解独立思考？ 【答案】（1）①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。 （2）影响：青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 对策：①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好；④学习自我调节。 （3）①独立思考并不等同于一味追求独特，②而是表现为不人云亦云，③有自己独到的见解，④同时能接纳他人合理、正确的意见。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理、青春期的矛盾心理、独立思考 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：个头长高了，喉结突出，还长了胡须→可链接青春期的生理变化的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的矛盾心理的知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”；开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论→可链接青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查调控青春期的矛盾心理的方法，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查如何正确理解独立思考，结合课本知识进行回答。 22. 材料一 2018年3月20日,台湾嘉义的陈女士与男友到当地一家火锅店吃饭时,与黄某相邻而坐。用餐时陈女士因转身而甩动头发,不慎扫到黄某,随后二人爆发争执,黄某拿起火锅直接向陈女士泼去,脸部、颈部多处烧伤、烫伤。 材料二 你的父母在开车时是否有以下表现:开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭；有人超车,便赌气“顶牛”；有人妨碍前行,嘴里就开始骂骂咧咧”……。由此引发交通事故,打架斗殴等问题不在少数。控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题。 材料三 74岁武汉医生马某因病去世。弥留之际，老人嘱咐女儿将他的眼角膜捐献出去。老人两片角膜分别移植给了一名2岁藏族男孩和一名武汉老人，他们都重获光明。 联系材料,结合所学知识,回答下列问题 （1）请你分析为什么“控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题”?(两方面即可） （2）请你谈谈中学生该如何做好情绪的主人?(三个方面即可) （3）美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量？ 【答案】（1）①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人；②良好的情绪让我们享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。④控制不好情绪会产生消极影响，会使人无精打采，萎靡不振降低人的自控能力和活动效率，甚至做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 （2）掌握调控情绪的具体方法:改变认知评价、注意转移法、合理宣泄法、理智控制法和放松训练等。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪表达的影响， 调控情绪的方法，传递情感正能量。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪表达的影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题→可链接情绪表达的影响的教材知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调控情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。 23. 【团结合作 共享美好】 小明转学到了一所新学校，发现同学们对老师都彬彬有礼，同学们之间团结友爱、互帮互助，整个校园处处体现着整洁、文明。原来常说不雅语言、随地吐痰的他。努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。来到新学校需要住校，但是叠被子、洗衣服这些活小明在家从没干过，但看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小明暗下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服，一起早起跑操……一段时间后，小明发现原来枯燥的生活变得无比幸福，家人也觉得小明的生活自理能力明显提高了。 （1）“看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小明暗下决心：别人能做到的，我也能”，这说明了什么? （2）小明在新集体中的改变说明了什么? （3）请你写出2句跟集体有关的谚语或俗语。 【答案】（1）①集体生活中,人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。②学习他人的优点,有助于我们完善个性等。 （2）①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人;②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长等。 （3）一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;天时不如地利,地利不如人和;众人拾柴火焰高;人心齐泰山移等。 【解析】 【分析】考点考查：在集体中发展个性、集体生活的作用、集体力量的作用的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用在集体中发展个性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：别人能做到的，我也能→人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”+学习他人的优点，有助于我们完善个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用集体力量的作用、集体生活的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明发现原来枯燥的生活变得无比幸福，家人也觉得小明的生活自理能力明显提高了→集体力量的作用+集体生活的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查与集体有关的谚语或俗语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$