第11章 第2节 第2课时 三种电路状态 电路图(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册物理课时通(鲁科版五四制)

年级上册·鲁科版 物 理 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第十一章　电流和电路 第二节　电流和电路 第2课时　三种电路状态　电路图 通路、断路和短路 1. 如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路的判断正确的是（　A　） A. 甲断路、乙短路、丙通路 B. 甲通路、乙断路、丙短路 C. 甲通路、乙短路、丙断路 D. 甲短路、乙断路、丙通路 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. （2023·泰安宁阳县期末）用导线将灯泡、干电池、开关连接起来，闭合开 关，发现灯泡不发光，过一会儿，干电池发热，这个现象的电路故障是（　C　） A. 断路 B. 灯泡是坏的 C. 短路 D. 无法判断 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 电路图 3. 下面是四位同学根据如图所示的实物图画出的电路图，其中正确的是（　C　） C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. 根据图甲所示的电路图，将图乙中的电学元件用笔画线代替导线连接起来（连 线不得交叉）. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5. 请根据图中的实物连接图在虚线框内画出对应的电路图. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. （2023·青岛即墨区月考）如图所示的电路中，闭合开关S1和S2后，下列分析正 确的是（　A　） A. 小灯泡亮，电铃不响 B. 小灯泡亮，电铃响 C. 小灯泡不亮，电铃响 D. 小灯泡不亮，电铃不响 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7. 如图所示电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（　C　） A. a、c B. b、c C. b、d D. d、e C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8. 用一段导线、一节干电池，设法使一个小灯泡发光，其中电池上端的盖片为金 属片，小华尝试了如图所示的四种连接方法，下列判断正确的是（　C　） A. 只有（1）（3）中的小灯泡能发光 B. 只有（2）（3）中的小灯泡能发光 C. 只有（1）（3）（4）中的小灯泡能发光 D. （1）（2）（3）（4）中的小灯泡都能发光 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9. 小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况 后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（　C　） A. 两只灯泡一直都不亮 B. 两只灯泡一直亮 C. 两只灯泡开始都亮，后来L2不亮 D. 两只灯泡开始都亮，后来L1不亮 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10. （2023·泰安肥城市期末）如图所示电路，闭合开关后，两灯均不发光.为检测 电路故障，小华进行了以下操作：将一根导线接到L1两端时，发现灯L1不亮、L2 亮；将这根导线接到L2两端时，发现两灯均不亮.根据以上信息判断该电路故障可 能是（　C　） A. 灯L1被短路 B. 灯L2被短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11. （2023·青岛市南区校级期中）如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展 示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成.当小偷把物品搬离展示台 时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯 ，电铃 ⁠. 亮　 响　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12. 小丽在实验室中连接了如图所示的电路，图中的灯泡在通电时能被点亮.请在 下面横线上填写当开关S1、S2处于以下状态时，灯泡L1、L2的亮熄情况.（均填 “亮”或“不亮”） （1）当S1断开，S2闭合时，L1 、L2 ⁠. （2）当S1闭合，S2断开时，L1 、L2 ⁠. （3）当S1和S2都闭合时，L1 、L2 ⁠. 亮　 不亮　 不亮　 不亮　 亮　 亮　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13. 请根据实物图在虚线框中画出电路图. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14. 在探究“让灯泡发光”的实验中： （1）请用笔画线代替导线将图甲中的电源、灯泡、开关连接起来，使灯泡发 光，并在图乙虚线框内画出相应的电路图. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （2）连接电路的过程中，开关应 ⁠. （3）要让灯泡正常发光，则必须闭合开关，使电路形成 （填“断 路”“通路”或“短路”）. 断开　 通路　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15. 科学思维　如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相 同的电线.为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用如图乙所示的测通器 来测试.其操作过程如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （1）连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，连接E时小 灯泡不发光.由此可以确定 为同一导线的两端.（填字母，下同） （2）为了弄清另外两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端与 ⁠相连 时，另一端只需接触一根导线就能将另外两根导线辨别开. C、E　 E　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 $$