第二单元 自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元自我测评卷 　　◎法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草，我们的全部尊严就在 于思想。”第二单元课文都与思想相关，我们可以从四个层次来进行把握、感悟 思想的伟力。第一层，基础阅读需要把握词汇，读懂基本思想；第二层，粗读则 是时间有限的浏览阅读；第三层，精读即分析阅读，将作品的主旨、情感，做出 分析与评论，并融会贯通地掌握；第四层，深度阅读即深入阅读文本，把最深层 次的精华挖出来，了解其中的思想、观点等。小易同学在学习第二单元课文时， 就按照阅读的四个层次进行了阅读。 一、积累与运用（第一层阅读） （27分） 1. 阅读下面的语段，完成题目。（9分） 本期《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题。节目组邀请了“八一勋 章”获得者、时代楷模等在各个行业做出突出贡献的奋斗者，与全国中小学生共 上一堂课。奋斗者们的 　甲　激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼搏。 《开学第一课》把课堂设在秀丽山川、田间地头、科考一线……让同学们仿佛置 身于祖国的广mào（　　）大地，领略祖国的壮美河山，汲．（　　）取生命的养 料，感悟奋斗的真谛。通过《开学第一课》的学习，使同学们了解了党的奋斗 史，真切感受到祖国的命运与自己休戚相关。“九万里风鹏正举”，这是一个属 于奋斗者的时代。 　乙　。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） 广mào（　袤　）　　　汲．取（　jí　） （2）填入甲处的成语，最恰当的一项是（　C　）（2分） A. 富丽堂皇 B. 附庸风雅 C. 丰功伟绩 D. 随心所欲 （3）修改语段中画横线的病句。（写出修改意见即可）（2分） ⁠ 袤 jí C 删去“通过”或“使”。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）看了“奋斗的青春”系列专题节目后，你心潮澎湃，准备为理想而拼搏。 请用关联词“不仅……而且……”写一句话，填入乙处作为结语，表达你此时的 心声。（3分） ⁠ ⁠ ⁠ 示例一：我们不仅要树立远大的理想，而且还要努力奋斗，顽强拼搏。　 　示例二：奋斗的青春，不仅要为自己的梦想顽强拼搏，而且还要努力做担起民 族复兴大任的时代新人。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　B　）（4分） A. 事实既已水落石出，谣言当然不．攻．自．破．。 B. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪 荡．然．无．存．了。 C. 想当年将军 金．戈．铁．马．，纵横大江南北，势不可当。 D. 整个调研过程他都没有参与，最后却鸠．占．鹊．巢．，把功劳归为己有。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 下列句子没有语病的一项是（　C　）（4分） A. 全校师生讨论并听取了校长所做的关于“争做文明好青年”的报告。 B. 我生在农村，从小就学会了干各种农活，改变农村面貌植根心底。 C. 汉字从古代发展到现代，出现的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯 定不是杂乱无章的。 D. 古人说，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出来的茶，汤清 亮，茶味浓。水质虽然不好，味道就差多了。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 下列语法知识判断错误的一项是（　A　）（4分） A. “人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。”这 是一个单句。 B. “永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这四个短语类型相 同。 C. “夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是形容词。 D. “李白的诗歌充满强烈而又集中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 班上要进行诗歌朗诵活动，同学们推荐了艾青的诗歌《礁石》，请你说说这首 诗歌适合怎样的感情基调朗读，并说一说原因。（6分） 礁　石 　　一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、 散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着 海洋…… 备选感情基调：恬淡　 闲适　 婉约　 激越　 清新　 明快　 忧郁　 豪壮　 悲伤　 寂寞 我选择： ⁠ 激越、豪壮　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 原因： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 礁石的形象，是社会生活中的一种形象，它所表现出来的鲜明的精神境 界，是社会生活中呈现出的一种精神境界。这种崇高的精神境界是人生中最美的 境界之一，不仅是诗人所倾心的，也是社会上正直善良的人们所倾心的。礁石的 巍然屹立，蕴含着诗人坚强不屈、笑对人生的崇高精神。所以感情基调选择激 越、豪壮。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、阅读理解（63分） 　　◎小易同学平时对课外古诗词诵读非常感兴趣，他每天晚上都要挑选一首诗 来诵读。一次，他翻到了杜甫的《月夜忆舍弟》，就诵读起来，下面让我们跟随 小易同学深入体会这首沉郁哀伤的唐诗吧！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （一）古诗诵读与鉴赏（第三层阅读）（7分） 6. 阅读下面的诗歌，完成各题。 月夜忆舍弟 杜　甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 （1）作者为什么要说“月是故乡明”？（3分） ⁠ ⁠  　诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出了诗人对故乡 的热爱之情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）怎样理解诗歌尾联“寄书长不达，况乃未休兵”的意思及表达的情 感。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　尾联中“长”是“一直、总是”的意思，这两句诗是说平时寄出的书信尚且无 法到达，更何况是在战争还没有停止的时候。　 　表达的情感：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民， 不满现状，渴望社会安定。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　　◎小易被这首深沉真挚的思亲之诗所触动。为进一步提升阅读能力，他又找 了三篇课内外现代文，继续阅读。 （二）现代文阅读（第四层阅读）（56分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 阅读下面的文字，完成各题。（15分） 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出 来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之 多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么 好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌 子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马 桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会 做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这 一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说： “坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面 说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自 己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我 说的敬业，不外这些道理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）简述“佝偻丈人承蜩”的故事，这个故事说明了什么道理？（4分） ⁠ ⁠ ⁠ （2）根据选文，填写下面表格。（4分） 论证方法 举例说明 对比论证 用木匠和政治家或挑粪的和军人做对比，论述要忠实于自己 所做的事 道理论证 引用曾文正的话，论述对职业不敬，一定把事情做糟了  　一位驼背老人，用竹竿粘蝉从不失手。孔子问他有什么诀窍，他说天地虽大， 万物虽多，他的注意力只集中在蝉翼上。这个故事旨在说明，用心专一就可以达 成目标。　 用木匠和政治家或挑粪的和军人做对比，论述要忠实于自己 所做的事 道理论证 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）下面表述不正确的一项是（　B　）（3分） A. 文段开头运用设问，承上启下，话题过渡自然，推进论证的进程。 B. 大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。（是递进关系复句） C. 虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。（是转折关系复句） D. 选文主要说明做事情要专一，不能见异思迁。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设 成一个共和国家同一价值”，联系选文的中心意思，对这一观点，谈谈你的认 识。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　示例：我同意这种观点。因为梁启超说过“凡职业没有不是神圣的，所以凡职 业没有不是可敬的”，无论做什么职业，无论对社会的贡献大小，都是对社会有 益的，从这个角度讲，当木匠的做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国 家都是对社会有意义的、有价值的。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 阅读下面的文章，回答问题。（18分） 颜值重要，但不代表一切 王文权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ①当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的 自信与机遇。然而颜值并不能决定一切。马X，一个名列福布斯全球科技百富榜 亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。但他通过自己的努力，取得了如今的诸 多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 ②一个没有素质的人，就算穿得多么华丽，一句话一个举动就能暴露自己。 一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。 ③修心使人睿智。钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人， 通过自学，成了一代儒宗。他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通 过修心，有了一番成就。 8. 阅读下面的文章，回答问题。（18分） 颜值重要，但不代表一切 王文权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ④读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻， 学伦理让人变得庄重，学逻辑修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。修心是 有好处的。 ⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在，有很多好看的人只凭自 己的高颜值就能得到很多人的喜欢与关注。可是，当有一天颜值不再，自己又没 有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。 ⑥吕布是三国时的一位大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。”吕布 空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。 他不善识人，被人玩弄于股掌之中，最终死于曹孟德之手。若吕布可以修 心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。可惜，吕布只是将才， 成就不了更高的事业。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值，目中无人，不予修心是 万万不可的。我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而 你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。 ⑧再者，如果人人都长得一模一样，还不是靠气质区分吗？ （有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）本文的中心论点是什么？（3分） ⁠ （2）请为第②段中画横线的句子补写一个事实论据。（5分） ⁠ ⁠ （3）文中第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？（4分） ⁠ ⁠ ⁠ 即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。　 示例一：袁隆平，作为中科院院士，低调朴素，与农民一起下地劳作。　 示例二：许多大科学家穿着简朴，与普通人一起坐地铁，逛菜市场。　  　举例论证。举了三国时吕布不曾修心导致最终惨败的例子，具体有力地论证了 “颜值不是最重要的，内在才是”（或“一个人空有‘颜值’却没有内在是不行 的”）这一观点，从而进一步论证了中心论点。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）俗话说“人不可貌相”，现如今，“外貌协会”却不断壮大。针对这一现 象，结合文章内容，谈谈你的看法。（6分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　示例：我认为一个人不应该只注重外貌修饰，更要注重内在修养。在这颜值时 代，我不否认拥有一张好看的脸是多么重要，它会让你更加自信。但是，“身体 发肤，受之父母”，一个人的外貌不是你能决定的，不是你能控制的。美不仅仅 只有外在美，如果没有内在美，它也不过是空空的皮囊。我们应该提升自己的内 在修养，不应该为自己的美貌而感到骄傲。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且 “问”。“问”从何而来？疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊 博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进， 大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。 ②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的， 　　　　。一个人，无论 他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知 识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙 都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如 此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。 所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。 9. 阅读下面文段，完成下列小题。（23分） 学贵质疑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是 无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮， 而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标 本，考查和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创 论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜 利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书 上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越 雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社 会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。 这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必 须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精 神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢 枪，作为我们向科学进军的武器了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我 们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探 疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙， 去打开科学的大门吧！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）本文的中心论点是 ，文章开头引述清代学者陈宪章的话的目 的是 。（4分） （2）根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰 当的话。（3分） 人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的， ⁠。 （3）本文第③段中画线的句子从正面举例论证了“ ⁠ ”这一观点，从而得出 “ ”这一 结论。（4分） 学贵质疑　 引出全文的中心论点　 学习知识也是无止境的　 疑是建立在丰富的知识和 认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑　 任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）“如果达尔文没有对‘特创论’的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确 立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话 相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的 例子）。（6分） ⁠ 示例：如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，就不会有“日心说”的创立。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （5）据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟 不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧 人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验， 最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对《学贵质 疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：观点鲜明，说理透彻，不少于40 字）。（6分） ⁠ ⁠ ⁠  　示例：学贵质疑。质疑是获取新知和创新发展的基础，刘昱同学正是因为敢于 质疑，善于探疑，才最终恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。因此我们不能 盲目迷信权威和书本，要敢于质疑，这样才能成为一个知识渊博的人。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 阅读下面文字，按要求作文。 著名作家毕淑敏说：“如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光 阴，如果你愿为世界增添晴朗和快乐，如果你即使倒下也面向阳光，那么，请锻 造心情，让我们以沉稳、宁静、广博、透明的心覆盖每一个清晨和傍晚。” 虽处花季年龄，但相信你已沉淀了许多迥异于他人的生活经历和体验，请你 以《拥有阳光心情》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的地名、校名、人名 等信息；③不少于600字。 略。 　　◎通过深度阅读，小易受益匪浅，心情由郁闷顿时变为阳光，凭着这些阅读 感受，小易打算写一篇作文来记录自己在阅读中的收获。 三、写作（60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$