第二单元 学习任务群综合练(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元 学习任务群综合练 积累与运用：字音字形、词语运用、语法、标点符号、修辞手法、文学文化 常识。 阅读与表达：❶把握和理解文章的主要观点；❷理清文章论证思路。 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 1. 阅读下面的文字，完成后面的小题。 请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架， 给它上上下下缀．（　　）满宝石，披上绸duàn（　　），这儿盖神殿，那儿建后 宫，造城楼，里面放上神象，放上异兽，饰以liú（　　）璃，饰以珐（　　） 琅，饰以黄金，施以脂粉。请同是诗人的建筑师建造“一千零一夜”的一千零一 个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和 孔雀。总而言之，请你假设人类幻．（　　）想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外 观是神庙，是宫diàn（　　），那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经 耗．（　　）费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代 的结精。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 将受到历史制cái（　　）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人 者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 缀．（　zhuì　）满 绸duàn（　缎　） liú （　琉　）璃 珐．（　fà　）琅 幻．（　huàn　）想 宫diàn（　殿　） 耗．（　hào　）费 制cái（　裁　） （2）语段中有两个字书写错误，应将“ ”改为“ ”，“ ⁠” 改为“ ”。 zhuì 缎 琉 fà huàn 殿 hào 裁 象　 像　 精　 晶　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （3）“眼花缭乱”中“缭”的意思是 ，该词在语段中的含义是 ⁠ 。 （4）下列对选段画横线句子复句类型判断正确的一项是（　B　） A. 因果复句 B. 转折复句 C. 并列复句 D. 递进复句 （5）语段画波浪线的语句标点符号使用有两处错误，请标注并修改。 ① 应改为 ⁠ ② 应改为 ⁠ 缠绕　 目不 暇接　 B 第一个句号　 分号　 双引号　 书名号　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 下列各句中，加点词语的使用有误的一项是（　B　） A. 一年来病痛的折磨已经使他形．销．骨．立．。 B. 面对质监部门的检查，一些不法厂商随．机．应．变．，妄图掩盖自己的造假行径。 C. 他又融劲健的笔法于画中，书与画相．得．益．彰．，给人以丰富的想象。 D. 这篇文章使用的是偷天换日的写法，一旦事实真相揭露出来，其论点也就 不．攻．自．破．了。 3. 下列语句运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　C　） A. 我们的事业，是我们的田野。 B. 我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！ C. 我们可以不永恒，但我们真诚。 D. 瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（　C　） A. 《论教养》是俄国学者、作家利哈乔夫的作品，论证了“什么才是真正的教 养”。 B. 雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，英国文学史上卓越的资产阶 级民主作家。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》表达了雨果对英法强 盗行为的不满及讽刺，对中国人民的同情和对世界文化的珍惜。 C. 《敬业与乐业》阐述了“有业”“敬业”和“乐业”在人的一生中的重要作 用，最后用“责任心”和“趣味”总结全文主旨。作者是梁启超。 D. 《精神的三间小屋》一文中，毕淑敏运用贴近生活的比喻，告诉我们每个人的 精神上要有三间小屋，可以盛得下名利、事业和我们自身。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 发展型学习任务群 实用性阅读与交流 （2023·吉林中考改编）阅读下面文章，回答下面的问题。 经历风雨增长才干 沈童睿 ①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世 面是难以成大器的。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技 术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也 对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过硬 本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺， 如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成 才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸。【甲】从艰 苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的 解放战争……九死一生，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变 得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】躲在“舒适圈”中坐 而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现 实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验。广大青年要厚植家国情 怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨炼本领。湖南省花垣 县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、 直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智 尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计 方法”，让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业，在 攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ④青年时代是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强 紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类 的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！ （选自《人民日报》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【读观点】 5. 选文的中心论点是什么？ （对应考点❶） ⁠ ⁠  　当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风 雨、增长才干。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【读逻辑】 6. 创新设问　朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强 表达效果。请你将句子序号分别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。 ①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。 ②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 【甲】 【乙】 ⁠ ②　 ①　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ ⁠ ⁠ ⁠ 8. 阅读第②段，说说这一段的论证思路。（对应考点❷） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　举例论证（例证法）。列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的事 例，具体有力地论证了“在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者”这一分论 点，进而论证了中心论点，增强说服力。　  　本段首先提出分论点“在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念”，然后从 反面和正面阐明奋斗的道路不会一帆风顺，接着运用举例论证，列举了“井冈山 斗争”“长征路”“抗日战争”“解放战争”等事例，阐述了“九死一生、千难 万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大”，进 而证明了论点，最后得出“崇高的理想信念，是前行路上的灯塔”的结论。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【读思想】 9. 阅读第④段，结合实际谈谈你获得的启示。 ⁠ ⁠  　示例：青少年正处于求学的黄金时期，应该树立牢固的理想信念，勇于面对困 难，苦练本领，增长才干，成为对社会有用的人。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 拓展型学习任务群 整本书阅读 10. 阅读《艾青诗选》，回答问题。 （1）有人评价艾青的诗歌——“深受中国文化基因的影响……体现出中国传统 文化的独特魅力”，结合下面诗歌中任意一首，谈谈你对这句话的理解。 《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《我的思念是圆的》 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　示例：《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌 喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大 地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后转由鸟的形象代之以诗人的 自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同 在！”结合《艾青诗选》，谈谈你对这句话的理解。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、光、火等一系列物象作 为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力， 像火把一样给人温暖，照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一 样燃烧的热情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。 《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着民主”，它充满了热情、乐观和 希望。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 跨学科学习 11. （2023·临沂中考改编）下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》 部分内容。阅读后完成后面小题。 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； 　　　　， 　　　　。 ②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧 薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君 子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速 度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青 年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思 维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1）画波浪线句子中的“音符”是音乐术语，根据你所掌握的音乐知识，说说 音符分几分音符，它们之间的关系用公式怎样表示。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 音符可以分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。　 它们之间的关系可以用以下公式表示：　 1个全音符 ＝ 2个二分音符　 1个二分音符 ＝ 2个四分音符　 1个四分音符 ＝ 2个八分音符　 1个八分音符 ＝ 2个十六分音符　 1个十六分音符 ＝ 2个三十二分音符　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ⁠ ， 。②古人说：“天行健，君子以自强不 息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏， 自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算 机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领 跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视 野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ （3）上文中有一处语病，请找出来并提出修改意见。 第 句，修改意见： ⁠。 自强不息是响亮的 号角　 能吹奏出激动人心的旋律　 ⑥　 去掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 分析论证思路 常见题型：①本文（本段）的论证思路（过程）是怎样的？②请分析本文（本 段）的论证思路。 思路点拨：论证思路就是论证过程，即文章（或段落）是怎样论证的。 首 先了解文章（或段落）各层次之间的内在联系，其次在文意（或层意）的基 础上加上一些诸如“首先”“其次”“然后”“接着”“最后”一类表示起 承转合关系的词语。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答题模板：先举出……事例（事实论据），最后得出……论点（结论）；先 提出……论点，再用……事理、名言（道理论据）证明，最后得出……论点 （结论）；首先提出了……的观点，然后运用了……的论据，最后得出 了……的结论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$