9 论教养(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元 9　论教养 1. 阅读语段，回答问题。 ①真正有教养的人，从不会mào rán行事，他们往往善于zì chí，恪．守．时间， 他们风度优雅，做事懂得（遵循　尊重）准则。②有教养的人绝不会zì chuī zì léi；有教养的人懂得珍惜别人的时间；有教养的人（允许　允诺）别人的事一定 尽力去做。③有教养的人在外面表现出优雅的风度，这种风度的基础是一种关照 态度——切忌不要互相妨碍。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 mào rán（　贸然　） zì chí（　自持　） 恪．守．（　kè shǒu　） zì chuī zì léi（　自吹自擂　） 贸然 自持 kè shǒu 自吹自擂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）根据语境，选择括号中正确的词语，打“√”。 ①真正有教养的人，从不会mào rán行事，他们往往善于zì chí，恪．守．时间， 他们风度优雅，做事懂得（遵循　尊重）准则。②有教养的人绝不会zì chuī zì léi；有教养的人懂得珍惜别人的时间；有教养的人（允许　允诺）别人的事一定 尽力去做。③有教养的人在外面表现出优雅的风度，这种风度的基础是一种关照 态度——切忌不要互相妨碍。 （3）语段中标序号的三句话，有一句有语病，请你找出来，并提出修改意见。 ⁠ （4）句②运用了 的修辞手法，请仿照②句，再写一句。 ⁠ ⁠ √ √ ③　“切忌”和“不要”矛盾，应改为“切记不要”　 排比　  　示例：秋天到了，大雁排队往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个 “一”字，一会儿又突然慢下来。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（　D　） A. 生活中，我们做事情不能随．心．所．欲．，做之前一定要确定事情的可行性。 B. 传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬．彬．有．礼．的精神风貌。 C. 有的人不知感念恩情，反而把接受捐助当成习惯，把别人的帮助看作 理．所．当．然．。 D. 古玩店里一位大学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，你 就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附．庸．风．雅．。” D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 下列知识判断有误的一项是（　A　） A. “有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会 贤．达．还是平民百姓。”句中加点词的词性是形容词。 B. “亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是定语。 C. “转折复句常用的关联词语有：‘虽然……但是……’‘然而’‘却’等。” 这个句子的说法是正确的。 D. “（自我修养）是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜 动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。” 这个句子采用了排比的修辞手法。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①现代生活中，忙碌，成了不少人的生活常态。②在很大程度上，忙，是奋 斗、是拼搏、是马不停蹄地向梦想前进。③ 　　　　忙已成为很多人的生活方 式， 　　　　忙不应占据生活的全部。④正如反复弯折的铁丝必然会断，切莫让 忙碌拖垮了身体。⑤我们既要在忙碌中提高效率，把耍手机、侃大山等无用的忙 碌剔除出去；也要找到忙碌的节奏，慢一拍，喘口气，养精蓄锐，重整旗鼓。 （1）第②句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ⁠ 在很大程度上，忙，是奋斗，是拼搏，是马不停蹄地向梦想前进。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）请在第③句中的横线上填上恰当的关联词。 ①现代生活中，忙碌，成了不少人的生活常态。②在很大程度上，忙，是奋 斗、是拼搏、是马不停蹄地向梦想前进。③ ⁠忙已成为很多人的生活方 式， 忙不应占据生活的全部。④正如反复弯折的铁丝必然会断，切莫让 忙碌拖垮了身体。⑤我们既要在忙碌中提高效率，把耍手机、侃大山等无用的忙 碌剔除出去；也要找到忙碌的节奏，慢一拍，喘口气，养精蓄锐，重整旗鼓。 （3）第⑤句从复句类型看，属于 复句。 虽然　 但是　 并列　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （　C　） 才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。 　　　　， 　　　　， 　　　　，  　　　　， 　　　　。 C ①但是这句话也并不永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特斯都是精神崇高、志 向远大的人，然而也是当时最美的男子 ②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气质庄严的身体 内，那是最好的 ③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的 ④他们所研求的也多半是容颜而不是才德 ⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作 中但求无过，不求十分的优越似的 A. ②⑤③①④ B. ②③⑤①④ C. ②⑤③④① D. ④②③⑤① 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. 下列各句中，表达得体的一项是（　B　） A. 令爱这次获得大奖，多亏了您的悉心指导，我们全家都感谢您。 B. 本学会将于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。 C. 凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 D. 这次办理出国手续，多亏了您帮忙。明天我将登门致谢，请您在家恭候。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 让良好家风传承文明 严高歌 ①近年来，一些地方政府纷纷寻找本土先烈遗迹、名达故居、巨贾足印，总 结先贤家风家训，以挖掘地方文化遗产，弘扬地方文化，传承社会精神文明。在 当地营造了浓厚的文化氛围和淳厚质朴的乡土文化气息。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ②家风，亦称“门风”，是一个家庭生活传承中长期形成和积淀起来的日常 生活方式的文明风范、传统习惯和道德风貌。纵观历史，从东汉“四知太守”杨 震“性公廉、不受私谒”的言行，到北宋包拯“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不 得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中”的训诫；从家喻户晓的《朱子家 训》到享受千秋盛名的《颜氏家训》；从广为人知的诸葛亮《诫子书》到备受社 会推崇的《曾国藩家书》；从南宋诗人陆放翁的《示儿》到清朝安徽桐城人张文 瑞的《六尺巷》；从傅雷家书到当下党和国家领导人提出的“注重家庭、注重家 教、注重家风”，无不教化着人们秉持操守、修身齐家，为后世子孙立规立矩， 使其不可乱行。家风已成为一个家庭乃至一个地方文明的重要组成部分，对个人 的教养、原则都有着不可小觑的约束作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ③良好的家风家训对社会的发展至关重要。凡德高望重的家庭和家族，皆以 良好家风而备受社会推崇。曾子杀彘，示儿不欺；孟母三迁，断杼教子；岳母刺 字，精忠报国等无不展示了中华民族历来讲究修身养性，家风传承和家国情怀。 良好的家风，重德重道，以人间大义立身，让家庭和家族长期享受道德的滋润， 纵然子孙后代深陷困境也能“委明珠而乐贱，辞白璧以安贫”。反之，不良家 风，则以得私利为欲求，无视人间大义，其家庭和家族必然为世人所不齿，为社 会所不容。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ④良好的家风不仅是一项宝贵的社会财富，也是家庭幸福的重要源泉。但凡 心怀美好理想、肩担道义之人，始终以崇尚良好家风为荣，以家风浑浊为耻。摈 弃良好家风去追求幸福生活，犹如冰雕昙花，终不可持久；忽略良好家风去追求 人生理想，犹如缘木求鱼，必然劳而无功。因此，一个人抑或一个家庭，如果没 有积极向上的思想道德，真正的人生价值又何从谈起？倘若家人、族人消极堕 落，自己的幸福生活又从何而来？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ⑤良好家风绝非是一句句空洞的道德说辞，而是家长和先辈的各种道德实 践，一个个良好美德的行为，对后代子孙产生潜移默化的示范和引导作用，引领 他们积极向上，享受和美幸福。 ⑥因此，弘扬中华民族优良传统美德、践行社会主义核心价值观，需要每一 个家庭具有良好的家风。这也是每一个有思想有抱负之人的理想追求。只要有理 想、有行动，自己的人生价值观就能得以实现。而自己的修行势必也会影响到自 己的家人和族人，唯有形成良好的家风方能荫妻护子，子孙后代才能受益无穷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 请梳理第②段的论证思路。 ⁠ ⁠ 8. 第③段运用了哪些论证方法？请分析其作用。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　首先阐释什么是家风，然后列举从东汉到当下历代名人留下的训诫、家书、诗 作中教化人们秉持操守、修身齐家的例子，最后指出家风的重要作用。　  　①举例论证：列举曾子杀彘、孟母三迁、岳母刺字等典型事例，具体、 有力地论证了“良好的家风家训对社会的发展至关重要”的分论点，使论证 更有说服力。 　②对比论证：先从正面论述了良好家风对家庭、家族的道德滋润和正面影响， 然后从反面论述了不良家风对家庭、家族的消极影响，正反对比，突出强调了 “良好的家风家训对社会的发展至关重要”的分论点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. 下面两则材料分别适合做哪段的论据？试说明理由。 材料一：《百家姓》中“钱”姓为何位居第二呢？是因为开创吴越小国的钱 镠（谥号武肃王），繁荣了江南，祖孙五代为钱王。钱氏家族每有新生儿诞 生，全家人都要恭读《钱氏家训》，自归宋之后千余年间，钱姓家族人才辈 出，古人如词人钱惟济、钱昭度，科考状元钱福、钱士开，藏书家钱曾、画 家钱杜等，当代如钱三强、钱学森、钱伟长、钱穆、钱锺书、钱玄同等。钱 家人才井喷，受人崇敬。 材料二：郑板桥体谅贫苦者的不易，不愿家人及后世子孙勒逼用人。他在山东做 官时，写信给家中当家的堂弟郑墨，讲述自己早年烧掉用人契据，从不跟用人立 契据的事，要郑墨善待下人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　材料一放第③段，因为材料一强调了钱氏恭读家训，家族人才辈出，受人崇 敬，能有力论证作者在第③段提出的观点：“良好的家风家训对社会的发展至关 重要。凡德高望重的家庭和家族，皆以良好家风而备受社会推崇。”　 　材料二放第⑤段，因为材料二中郑板桥写信讲述自己从不跟用人立契据的事 例，劝堂弟善待下人，从小事中体现家风。跟第⑤段论述的良好家风是靠实践行 为给家人示范和引导的观点一致。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化， 学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动，请你参加。 【礼仪板报我设计】 （1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板 报，请作为宣传委员的你设计三个板块名称。 ⁠ （任选其三） ①礼貌用语大串联　②礼仪文化我传承　③礼仪知识我知晓　④生活处处有礼 仪　⑤知书达理赢天下　（任选其三） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【礼貌用语我知晓】 （2）从括号中选出恰当的词语填在横线上。 你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授， （久违　久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 （莅临　光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作我一定认真 （阅读　 拜读）！” 久仰　 莅临　 拜读　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【礼节习俗我评说】 （3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以示热情。这种待客礼节你赞成 吗？说说你的看法。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　示例一：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客 人来了帮其夹菜，可以显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。　 示例二：我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒 绝，会觉得尴尬。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$