精品解析：2024年4月湖北省宜昌市九年级学生素养测评道德与法治·历史试题试卷-初中历史

2024年4月九年级学生素养测评 历史 一、选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 农历，又称夏历，是中国的传统历法，吸收了干支历中二十四节气的一部分，通过“置闰法 ”调整使其符合回归年，形成了阴阳合历。之所以得名为“农历 ”，是因为（ ） A. 由古代农民集体编制 B. 能够指导农业生产活动 C. 纪念传说中的神农氏 D. 中国是传统的农业大国 2. 中国的汉字在不同时期体现的作用和文化意义不同，大体来说魏晋以前的汉字以实用性为主，从魏晋开始，汉字的书写逐渐成为一种艺术——书法。下列为书法艺术发展提供物质条件的是（ ） A. 书法家们的创新发展 B. 魏碑石刻的发展需要 C. 汉代造纸术的发明 D. 魏晋统治者的提倡 3. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，下表中对武则天的不同的评价反映出（ ） 706年崔融《则天大圣皇后哀册文》 “仗义当责”“忘躯济厄”、“制礼作乐”、“返朴还淳”，使“四海慕化”、“九夷禀朔”。 南宋朱熹《通鉴纲目》 “乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣!” 1929年振之《我国女权运动者武曌》 她冲破男性为主导的社会束缚，成为一代女皇，对于唐代整个女性意识的复 苏和地位的提高作出了巨大贡献。 A. 人物评价与时代变迁无关 B. 时间越接近则评价越准确 C. 以上评价毫无参考的价值 D. 人物评价受诸多因素影响 4. 乾隆皇帝制定金瓶掣签制度，规定藏传佛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，驻藏大臣监督，经中央政府批准生效。这表明金瓶掣签制度（ ） A. 明确了驻藏大臣和达赖、班禅平等地位 B. 加强了中央政府对达赖和班禅转世的监督 C. 用册封方式使西藏地区臣服于清朝政府 D. 划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域 5. 为进行革命传统教育，某中学暑期组织“红色记忆 ”考察团，分赴井冈山、遵义、延安、吴起镇四地实地考察。其中，贵州遵义考察团考察主题最恰当的是（ ） A. 生死攸关 历史转折 B. 星星之火 可以燎原 C. 革命圣地 战略后方 D. 长征会师 伟大胜利 6. 美国记者斯诺曾撰写《红星照耀中国》 。1939年他称赞毛泽东的《论持久战》是“窑洞中的预言 ”。这一“预言 ”指（ ） A. 枪杆子里面出政权 B. 农村包围城市夺取全国政权 C. 抗战胜利属于中国 D. 一切反动派都纸老虎 7. 2024年中央一号文件提出有力有效推进乡村全面振兴的“路线图 ”。建国以来我国农业政策的四次调整（指土地改革、农业合作化运动、人民公社化运动、推行家庭联产承包责任制）都（ ） A. 一定程度调整了生产关系 B. 遵循了客观经济规律 C. 极大地促进了乡村振兴 D. 促进了生产力的发展 8. 下图漫画反映的共同主题是（ ） A. 全面深化改革 B. 全面从严治党 C. 全面依法治国 D. 全面建成小康社会 9. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（ ） A. 战后社会改革 B. 实行幕府统治 C. 明治维新 D. 大化改新 10 英国资产阶级革命诞生了《权利法案》，美国独立战争期间颁布了《独立宣言》和1787年宪法，法国大革命也颁布了《人权宣言》，这说明这一时期（ ） A. 资产阶级用法律捍卫革命成果 B. 资本主义制度在世界普遍确立 C. 法制意识开始萌发 D. 民主权利得到保障 11. 战场风云是一款真正的战略游戏。所有部队都是以史料档案及照片为蓝本的。每个国家都有自己的特点，可以让你在不同的情况下针对部队的优势及弱点指挥作战。不同的资源展现了游戏中经济的作用：木材、铁、金、电力、石油和食物，不同的特性会影响升级系统。这款游戏可能参照的是（ ） A. 拿破仑对外战争 B. 南美独立运动 C. 日本倒幕运动 D. 第一次世界大战 12. 20多年前，美国为首的北约打着“人权至上 ”的幌子轰炸南联盟。20年前，美英以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，发动战争占领伊拉克。两次战争都未经联合国授权。如今美国又在策动北约东扩。这些事例表明（ ） A. 宗教冲突威胁安全 B. 恐怖主义甚嚣尘上 C. 霸权主义依然存在 D. 军事集团对抗形成 二、非选择题（共 4 小题，共 36 分） 13. 中西方古代教育】 材料 图一 宋朝 嵩阳学院 图二 牛津大学 书院萌芽于唐末，起初是官办。在宋朝，朝廷支持私人学院，庶族地主、士人们纷纷建书院或讲学。书院教学以儒家经典为主，主讲者大 都是学识渊博的经师大儒，优秀学员能步入仕途。这一时期以江浙数量最多，其中江西有54所，浙江有164所。……到清初，书院逐渐“官学化”。清末随着科举被废除书院也渐渐衰落。 随着中世纪后期西欧城市经济的发展，10世纪欧洲开始兴起大学。大学最重要的教学方法是讲授和辩论，课程内容大体分为神学、文艺、法律、医学四 门，学生通过公开答辩考试，就能获得学位，学成毕业的各类人才进入社会 的各行各业。14世纪开始，欧洲大学分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。 （1）结合两则材料，分析10世纪的中国宋代学院和欧洲大学兴起的不同原因。 （2）结合两则材料，比较中国古代书院与西欧中世纪大学发展趋势的不同点。 14. 【物产大交换】 图一两汉时期中原与西域物产交流情况 图二哥伦布大交换 （1）分析图一并结合所学，指出促进两汉时期中原与西域物产交流的主要原因。分析图二并结合所学，指出推动美洲物产在 15 世纪传入中国的主要原因。 （2）根据图二并结合所学，简析哥伦布大交换产生的影响。 15. 【现代化】 材料一 大约从1500年起，西方靠殖民掠夺奠定了其“起手优势 ”，又靠对劳动者的剥削压榨进行原始积累，并且通过不平等贸易强化了其在“世界体系 ”中的支配地位，这是西方现代化的“共性 ”。……除了用时不一样，中国式现代化还走出了一条与西方现代化迥异的道路，中国作为一个人口规模巨大的国家，靠自身的努力和创造成功推进和拓展了现代化进程，表现出独立自主、和平发展、公平正义、可持续等基本特征。 ——摘自韩震《中国式现代化打破“现代化=西方化 ”迷思》 材料二 中国始终坚持走和平发展道路，一方面，根植于中华文化，中国具有爱好和平、促进发展的历史传统；另一方面，中国近代遭遇西方工业化列强侵略，国家和人民深受其害，不走帝国主义压迫他国的老路。党中央意识到要和平、求合作、促发展已经成为时代主流，维护世界和平的因素正在不断增长，促进中国式现代化发展具有相对良好的国际环境。 ——摘编自丁志刚、熊凯《理解中国式现代化的四重逻辑：基于中西方现代化的比较》 （1）根据材料一，请你根据所学各补充一则史料，指出中国式现代化与西方现代化的最主要区别。 （2）根据材料二并结合所学，指出产生这种区别的根本原因。 16. 【照片上的历史】照片是历史的定格，蕴含了丰富的历史信息。 图一 1901 年《辛丑条约》签订 图二 1919 年巴黎和会 中国外交代表在巴黎和会上据理力争 图三 1971 年中国恢复联合国合法席位 中国获得 76 票的赞成票，其中非洲 26 票，欧洲 23 票，亚洲 19 票…… 图四 2023 年第三届一带一路国际合 作高峰论坛。共有吸引了超过 150 个 国家及众多国际组织参与。 结合四则材料，提炼一个主题，并结合所学知识加以论述，写成一篇小论文。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年4月九年级学生素养测评 历史 一、选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 农历，又称夏历，是中国的传统历法，吸收了干支历中二十四节气的一部分，通过“置闰法 ”调整使其符合回归年，形成了阴阳合历。之所以得名为“农历 ”，是因为（ ） A. 由古代农民集体编制 B. 能够指导农业生产活动 C. 纪念传说中的神农氏 D. 中国是传统的农业大国 【答案】B 【解析】 【详解】农历是中国长期采用的一种传统历法，这种历法以太阳历安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称农历，B项正确；农历并不都是由农民编制，排除A项；农历的由来与神农氏无关，排除C项；中国是传统的农业大国与“农历”得名无关，排除D项。故选B项。 2. 中国汉字在不同时期体现的作用和文化意义不同，大体来说魏晋以前的汉字以实用性为主，从魏晋开始，汉字的书写逐渐成为一种艺术——书法。下列为书法艺术发展提供物质条件的是（ ） A. 书法家们的创新发展 B. 魏碑石刻的发展需要 C. 汉代造纸术的发明 D. 魏晋统治者的提倡 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东汉时期蔡伦改进的造纸术，为魏晋时期书法艺术的繁荣提供了物质条件，C项正确；为书法艺术的发展提供物质条件的是蔡伦改进的造纸术，与书法家们的创新发展无关，排除A项；魏碑石刻并不利于书法艺术的发展，不符合题意，排除B项；题干强调的事物质条件，与统治者无关，排除D项。故选C项。 3. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，下表中对武则天的不同的评价反映出（ ） 706年崔融《则天大圣皇后哀册文》 “仗义当责”“忘躯济厄”、“制礼作乐”、“返朴还淳”，使“四海慕化”、“九夷禀朔”。 南宋朱熹《通鉴纲目》 “乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣!” 1929年振之《我国女权运动者武曌》 她冲破男性为主导的社会束缚，成为一代女皇，对于唐代整个女性意识的复 苏和地位的提高作出了巨大贡献。 A. 人物评价与时代变迁无关 B. 时间越接近则评价越准确 C. 以上评价毫无参考的价值 D. 人物评价受诸多因素影响 【答案】D 【解析】 【详解】从材料信息“706年崔融《则天大圣皇后哀册文》'四海慕化’'仗义当责’”“南宋朱熹《通鉴纲目》'任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣’”“1929年振之《我国女权运动者武曌》她冲破男性为主导的社会束缚，成为一代女皇，对于唐代整个女性意识的复苏和地位的提高作出了巨大贡献’”可知每个时期对武则天的评价是不同的，结合原因分析可知是人物评价受诸多因素影响。D项正确；人物评价与时代变迁无关，说法错误，排除A项；时间越接近则评价越准确，说法错误，排除B项；这些评价是有参考价值的，排除C项。 故选D项。 4. 乾隆皇帝制定金瓶掣签制度，规定藏传佛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，驻藏大臣监督，经中央政府批准生效。这表明金瓶掣签制度（ ） A. 明确了驻藏大臣和达赖、班禅的平等地位 B. 加强了中央政府对达赖和班禅转世的监督 C. 用册封方式使西藏地区臣服于清朝政府 D. 划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“规定藏传佛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，驻藏大臣监督，经中央政府批准生效”和所学可知，清朝的金瓶掣签制度加强了中央政府对达赖和班禅转世的监督，B项正确；材料未涉及驻藏大臣，排除A项；材料是对金瓶掣签制度的解读，册封方式与材料无关，排除C项；划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域在材料中未涉及，排除D项。故选B项。 5. 为进行革命传统教育，某中学暑期组织“红色记忆 ”考察团，分赴井冈山、遵义、延安、吴起镇四地实地考察。其中，贵州遵义考察团考察的主题最恰当的是（ ） A. 生死攸关 历史转折 B. 星星之火 可以燎原 C. 革命圣地 战略后方 D. 长征会师 伟大胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，1935年1月，党中央在遵义召开会议，会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确定了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。故贵州遵义考察团考察的主题最恰当的是生死攸关，历史转折，A项正确；星星之火，可以燎原是指井冈山根据地开创，排除B项；革命圣地，战略后方是陕西延安，抗日战争时期敌后战场的战略总后方后方和指挥中枢，排除C项；长征会师，伟大胜利是指吴起镇会师，排除D项。故选A项。 6. 美国记者斯诺曾撰写《红星照耀中国》 。1939年他称赞毛泽东的《论持久战》是“窑洞中的预言 ”。这一“预言 ”指（ ） A. 枪杆子里面出政权 B. 农村包围城市夺取全国政权 C. 抗战胜利属于中国 D. 一切反动派都是纸老虎 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学可知，毛泽东提出《论持久战》，就是以在抗日民族统一战线领导下，坚持持久的抗战，最后必然能战胜日本，所以“预言”就是抗战胜利属于中国，C项正确；“枪杆子里面出政权”是1927年八七会议内容，排除A项；“农村包围城市夺取全国政权”是在土地革命时期开辟的，排除B项；“一切反动派都是纸老虎”是毛泽东在解放战争中针对国民党的言论，排除D项。故选C项。 7. 2024年中央一号文件提出有力有效推进乡村全面振兴的“路线图 ”。建国以来我国农业政策的四次调整（指土地改革、农业合作化运动、人民公社化运动、推行家庭联产承包责任制）都（ ） A. 一定程度调整了生产关系 B. 遵循了客观经济规律 C. 极大地促进了乡村振兴 D. 促进了生产力的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。“人民公社”化运动，反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。因此土地改革、农业合作化运动、人民公社化运动、推行家庭联产承包责任制都在—定程度调整了生产关系，A项正确；人民公社化运动忽视了客观经济规律，排除B项；人民公社化运动使我国的国民经济发生严重困难，排除C项；人民公社化运动阻碍了生产力的发展，排除D项。故选A项。 8. 下图漫画反映的共同主题是（ ） A. 全面深化改革 B. 全面从严治党 C. 全面依法治国 D. 全面建成小康社会 【答案】B 【解析】 【详解】这两幅漫画反映的是打击贪污犯罪和享乐奢靡主义，是全面从严治党的表现，而不是全面深化改革、依法治国和建成小康社会，B项正确，排除ACD项。故选B项。 9. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（ ） A. 战后社会改革 B. 实行幕府统治 C. 明治维新 D. 大化改新 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡，所以D项符合题意；A项战后社会改革时日本是资本主义国家，与题干信息不符，排除；B项实行幕府统治是在日本大化改新后，排除；C项明治维新使日本由封建国家转变为资本主义国家，排除。故选D。 10. 英国资产阶级革命诞生了《权利法案》，美国独立战争期间颁布了《独立宣言》和1787年宪法，法国大革命也颁布了《人权宣言》，这说明这一时期（ ） A. 资产阶级用法律捍卫革命成果 B. 资本主义制度在世界普遍确立 C. 法制意识开始萌发 D. 民主权利得到保障 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学可知，英国、美国和法国在资产阶级革命时期都颁布了重要的法律文献来捍卫革命的成果，A项正确；题干体现了欧美地区建立资本主义制度，排除B项；古希腊城邦时期，法制意识就开始萌发，排除C项；题干并没有体现民主权利得到保障，排除D项。故选A项。 11. 战场风云是一款真正的战略游戏。所有部队都是以史料档案及照片为蓝本的。每个国家都有自己的特点，可以让你在不同的情况下针对部队的优势及弱点指挥作战。不同的资源展现了游戏中经济的作用：木材、铁、金、电力、石油和食物，不同的特性会影响升级系统。这款游戏可能参照的是（ ） A. 拿破仑对外战争 B. 南美独立运动 C. 日本倒幕运动 D. 第一次世界大战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“战场风云”“电力”和所学可知，19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团之间展开了疯狂的扩军备战，冲突不断。1914年6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索。1918年，德国战败，第一次世界大战结束，D项正确；拿破仑时期没有电力，排除A项；南美独立运动时期没有电力，排除B项；日本倒幕运动与游戏背景内容不符，排除C项。故选D项。 12. 20多年前，美国为首的北约打着“人权至上 ”的幌子轰炸南联盟。20年前，美英以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，发动战争占领伊拉克。两次战争都未经联合国授权。如今美国又在策动北约东扩。这些事例表明（ ） A. 宗教冲突威胁安全 B. 恐怖主义甚嚣尘上 C. 霸权主义依然存在 D. 军事集团对抗形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“20多年前，美国为首的北约打着‘人权至上’的幌子轰炸南联盟。20年前，美英以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，发动战争占领伊拉克。两次战争都未经联合国授权。如今美国又在策动北约东扩。”和所学知识可知，材料反映出美国未经联合国授权，轰炸南联盟、占领伊拉克，策动北约东扩，说明霸权主义依然存在，C项正确；宗教冲突是指宗教信仰不同而爆发的武装冲突，与材料主旨不符，排除A项；恐怖主义是通过暴力、破坏、等手段制造社会恐慌，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为，与材料主旨不符，排除B项；一战前，军事集团对抗形成，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共 4 小题，共 36 分） 13. 【中西方古代教育】 材料 图一 宋朝 嵩阳学院 图二 牛津大学 书院萌芽于唐末，起初是官办。在宋朝，朝廷支持私人学院，庶族地主、士人们纷纷建书院或讲学。书院教学以儒家经典为主，主讲者大 都是学识渊博的经师大儒，优秀学员能步入仕途。这一时期以江浙数量最多，其中江西有54所，浙江有164所。……到清初，书院逐渐“官学化”。清末随着科举被废除书院也渐渐衰落。 随着中世纪后期西欧城市经济的发展，10世纪欧洲开始兴起大学。大学最重要的教学方法是讲授和辩论，课程内容大体分为神学、文艺、法律、医学四 门，学生通过公开答辩考试，就能获得学位，学成毕业的各类人才进入社会 的各行各业。14世纪开始，欧洲大学分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。 （1）结合两则材料，分析10世纪的中国宋代学院和欧洲大学兴起的不同原因。 （2）结合两则材料，比较中国古代书院与西欧中世纪大学发展趋势的不同点。 【答案】（1）宋代书院兴起原因：重文轻武政策的影响、科举制度的发展，经济的繁荣。中世纪欧洲大学兴起原因：城市经济各个行业的发展， 自治城市的发展等。 （2）发展趋势的不同之处： ①课程设置及培养目标不一样： 中国古代书院主要学习儒家经典，主要培养入仕科举人才；西方涉及广泛，开始培养为社会经济发展服务的专业人才。 ②趋势不同： 中国书院随着经济重心南移也逐渐南移，清朝君主集权的强化也逐渐官化，废除科举后没落。西方大学教育随着城市的兴起出现扩展，摆脱神学控制开始出现人文主义思潮。 【解析】 小问1详解】 宋代书院兴起原因：据材料“在宋朝，朝廷支持私人学院，庶族地主、士人们纷纷建书院或讲学”可知，宋代实行重文轻武政策的影响；据材料“书院教学以儒家经典为主，主讲者大都是学识渊博的经师大儒，优秀学员能步入仕途”可知，材料反映的是书院教学以儒家经典为主，优秀学员能步入仕途，即科举制度的发展；据材料“这一时期以江浙数量最多，其中江西有54所，浙江有164所”可知，材料反映的是经济的繁荣，即江南经济的发展，书院南方居多。 中世纪欧洲大学兴起原因：据材料“随着中世纪后期西欧城市经济的发展，10世纪欧洲开始兴起大学”可知，材料反映的是城市经济各个行业的发展，自治城市的发展等。 【小问2详解】 发展趋势的不同之处： 据材料“书院教学以儒家经典为主，主讲者大都是学识渊博经师大儒，优秀学员能步入仕途”可知，材料反映的是书院教学以儒家经典为主，优秀学员能步入仕途；而材料“大学最重要的教学方法是讲授和辩论，课程内容大体分为神学、文艺、法律、医学四门，学生通过公开答辩考试，就能获得学位，学成毕业的各类人才进入社会的各行各业”可知，中世纪大学课程内容大体分为神学、文艺、法律、医学四门，学生通过公开答辩考试，就能获得学位，学成毕业的各类人才进入社会的各行各业，即①课程设置及培养目标不一样： 中国古代书院主要学习儒家经典，主要培养入仕科举人才；西方涉及广泛，开始培养为社会经济发展服务的专业人才。 据材料“这一时期以江浙数量最多，其中江西有54所，浙江有164所”可知，中国书院随着经济重心南移也逐渐南移；据材料“……到清初，书院逐渐‘官学化’。清末随着科举被废除书院也渐渐衰落”“14世纪开始，欧洲大学分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东 欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位”可知，②趋势不同：中国书院随着经济重心南移也逐渐南移，清朝君主集权的强化也逐渐官化，废除科举后没落。西方大学教育随着城市的兴起出现扩展，摆脱神学控制开始出现人文主义思潮。 14. 物产大交换】 图一两汉时期中原与西域物产交流情况 图二哥伦布大交换 （1）分析图一并结合所学，指出促进两汉时期中原与西域物产交流的主要原因。分析图二并结合所学，指出推动美洲物产在 15 世纪传入中国的主要原因。 （2）根据图二并结合所学，简析哥伦布大交换产生的影响。 【答案】（1）汉代物产交流原因：丝绸之路的开通，加强了中原与西域地区的联系。 明代美洲物产到中国的原因：“郑和下西洋，新航路开辟，促进了物种交流。 （2）积极影响：促进了全种物种大交换和物种多样化，丰富了各大洲的饮食文化，促进了全球的文化交 流，促进了欧洲大西洋沿岸的资本主义发展，促进了世界市场的形成。消极影响：随着人口的迁徙也加速了疾病在全球范围内的传播。 【解析】 【小问1详解】 汉代物产交流原因：根据材料“西域与中原的物产交流”和所学可知，两汉时期中原与西域物产交流频繁得益于丝绸之路的开通，加强了中原与西域地区的联系； 明代美洲物产到中国的原因：根据所学可知，推动美洲物产在15世纪传入中国的主要原因有“郑和下西洋，新航路开辟，促进了物种交流。 【小问2详解】 积极影响：根据材料“哥伦布大交换”和所学可知，哥伦布大交换促进了全种物种大交换和物种多样化，丰富了各大洲的饮食文化，促进了全球的文化交流，促进了欧洲大西洋沿岸的资本主义发展，促进了世界市场的形成。消极影响：随着人口的迁徙也加速了疾病在全球范围内的传播。 15. 【现代化】 材料一 大约从1500年起，西方靠殖民掠夺奠定了其“起手优势 ”，又靠对劳动者的剥削压榨进行原始积累，并且通过不平等贸易强化了其在“世界体系 ”中的支配地位，这是西方现代化的“共性 ”。……除了用时不一样，中国式现代化还走出了一条与西方现代化迥异的道路，中国作为一个人口规模巨大的国家，靠自身的努力和创造成功推进和拓展了现代化进程，表现出独立自主、和平发展、公平正义、可持续等基本特征。 ——摘自韩震《中国式现代化打破“现代化=西方化 ”迷思》 材料二 中国始终坚持走和平发展道路，一方面，根植于中华文化，中国具有爱好和平、促进发展的历史传统；另一方面，中国近代遭遇西方工业化列强侵略，国家和人民深受其害，不走帝国主义压迫他国的老路。党中央意识到要和平、求合作、促发展已经成为时代主流，维护世界和平的因素正在不断增长，促进中国式现代化发展具有相对良好的国际环境。 ——摘编自丁志刚、熊凯《理解中国式现代化的四重逻辑：基于中西方现代化的比较》 （1）根据材料一，请你根据所学各补充一则史料，指出中国式现代化与西方现代化的最主要区别。 （2）根据材料二并结合所学，指出产生这种区别根本原因。 【答案】（1）史料：如全面小康追求共同富裕、人民代表大会制、一带一路战略等； 区别：西方的现代化是帝国主义的现代化，充斥着掠夺与压榨的血腥，中国的现代化是自强不息的现代化，是靠自身努力实现的和平崛起，表现出独立自主、和平发展、公平正义、可持续等基本特征；西方的现代化是发展了自身但损害了世界，中国的现代化不仅在发展自身，还在造福世界。 （2） 根本原因：和平、求合作、促发展已经成为时代主流。 【解析】 【小问1详解】 史料：本题是开放性题目，言之有理即可。中国式现代化表现出独立自主、和平发展、公平正义、可持续等基本特征，可以补充全面小康追求共同富裕、人民代表大会制、一带一路战略等史料； 区别：根据材料“西方靠殖民掠夺奠定了其‘起手优势’ ，又靠对劳动者的剥削压榨进行原始积累”“中国作为一个人口规模巨大的国家，靠自身的努力和创造成功推进和拓展了现代化进程，表现出独立自主、和平发展、公平正义、可持续等基本特征”可知，西方的现代化是帝国主义的现代化，充斥着掠夺与压榨的血腥，中国的现代化是自强不息的现代化，是靠自身努力实现的和平崛起，表现出独立自主、和平发展、公平正义、可持续等基本特征；西方的现代化是发展了自身但损害了世界，中国的现代化不仅在发展自身，还在造福世界。 【小问2详解】 根本原因：根据材料“党中央意识到要和平、求合作、促发展已经成为时代主流，维护世界和平的因素正在不断增长，促进中国式现代化发展具有相对良好的国际环境”可知，产生这种区别的根本原因是和平、求合作、促发展已经成为时代主流。 16. 【照片上的历史】照片是历史的定格，蕴含了丰富的历史信息。 图一 1901 年《辛丑条约》签订 图二 1919 年巴黎和会 中国外交代表在巴黎和会上据理力争 图三 1971 年中国恢复联合国合法席位 中国获得 76 票的赞成票，其中非洲 26 票，欧洲 23 票，亚洲 19 票…… 图四 2023 年第三届一带一路国际合 作高峰论坛。共有吸引了超过 150 个 国家及众多国际组织参与。 结合四则材料，提炼一个主题，并结合所学知识加以论述，写成一篇小论文。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】主题：百年来中国国际地位的变化 自近代到现代，中国国际地位发生了翻天覆地的变化。1901年《辛丑条约》签订，中国遭受帝国主义列强任意践踏宰割，陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国作为为第一次世界大战的战胜国，在巴黎和会上，在强权政治下，中国外交失败，验证了“弱国无外交”；1971年，新中国经过长期的斗争和外交努力，终于恢复了在联合国的合法席位，中国国际地位得以迅速提高。2013年中国创新性地提出“一带一路”倡议，坚持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢，得到了世界大部分国家的支持。中国已成为当今世界有影响力的大国！ 结论：弱国无外交，发展才是硬道理。这是百年中国国际地位的变化的历史启示。 【解析】 【详解】主题：根据照片历史信息“《辛丑条约》签订”“巴黎和会”“中国恢复联合国合法席位”“一带一路国际合 作高峰论坛”提炼一个主题，主题可以确定为百年来中国国际地位的变化。 论述：根据主题，运用四则材料的史实对该主题进行论述。《辛丑条约》签订，中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。《辛丑条约》签订，中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。《辛丑条约》签订，中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。巴黎和会上，在强权政治下，中国外交失败。1971年，新中国经过长期的斗争和外交努力，终于恢复了在联合国的合法席位。2013年中国创新性地提出“一带一路”倡议，已成为当今世界有影响力的大国。叙述史实，阐述反映的中国国际地位的变化。注意史论结合，逻辑清晰。 最后，简要地对论述加以总结即可。弱国无外交，发展才是硬道理。这是百年中国国际地位的变化的历史启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$