第一单元日常生活我规划——《课余时间我规划》（教案）-2023-2024学年三年级下册劳动人民版

第一单元日常生活我规划 ——《课余时间我规划》教学设计 一、教学分析    有人说，一个人是否优秀不在于工作时间，而在于业余时间。类似地，如何合理分配课余时间，并且科学利用课余时间，是学生是否能取得优异成绩的必要条件。随着“双减”政策的落地开花，孩子们的空闲时间越来越多，那么如何利用好“双减”的东风，安排好学生课余生活，是每位教师和家长值得思考和推敲的问题。 二、教学目标 1.懂得合理规划课余时间，形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。 2.科学规划学习、娱乐等日常生活时间的能力。  3.懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。  三、教学重难点 1.科学规划学习、娱乐等日常生活时间的能力。   2.懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 4、 教学过程 (一）激趣导入 师：同学们，我们知道，上课时间，下课时间。上课时间就必须要在教师里面或者操场跟着老师上课，下课时间则是大家自由活动的时间。那么，你们知道什么是课余时间吗？ 生：课余时间我们放学回家后的时间。。。。。 师：大家说的很好。课余时间大家都喜欢做什么？ 生：去玩，看电视。。。。。。 师：课余时间，不只是让我们放松心情，我们要学会合理的安排，才会实现学习娱乐双赢呢。这节课，让我们从课余时间的概念开始，重新赋予它新的活力和定义。 1.课余时间的定义 课余时间是指学生一天上学前和放学后及周六、周日这些完成正常课业任务以外的闲暇时间。学生在学校学习的时间基本上是相同的，合理安排、充分利用课余时间，提高学习效率就成了产生学生之间成绩差距的重要因素之一。对于一名希望成绩快速提高的学生来说，明确这一点是非常重要的。我们来看看人家的课余时间安排表。 2.课余时间多的分类 周一到周五学习日课余时间： 双休日课余时间： 小长假及寒暑假时间 3.如何腾出更多的课余时间呢？ 让孩子提前完成作业 老师布置回家作业基本会有个规律，我们要对老师每天布置的回家作业做到心里有底，看有没有作业可以提前完成。比如充分利用课后服务时间，高效完成老师布置的作业。 提高做题的速度 作业做得快，就可以省下时间，也就增加了课余的时间了。而要提高做题速度，那就得对所学的知识了如指掌，也就是必须把所教的内容掌握透彻。 要提高做题速度，不仅上课要认真听讲，还需要认真完成作业，只有对知识真正学懂了，才能做得快，腾出更多自由时间。 4. 科学合理安排课余时间 每晚的时间安排 缓冲： 6点多回家先吃饭，吃饭时可以和家长聊一聊今天都有哪些有趣的事情，算是一种放松。 校内作业： 饭后，7点开始写作业。咱们放宽松一点，作业需要2小时，9点做完校内作业。 校外扩展： 9点之后，可以做每天必须做的课外事情，如课外阅读20分钟。 睡眠保证： 如果你的生物钟是9点睡觉，校外扩展要么放弃，要么向前提升校内作业完成的时间。 如果按照10点睡觉反推，把课外阅读这个时间，放在写作业时间里面。 劳逸结合： 如果觉得周内每天晚上玩的时间少，是要同学们和家长商量，每周末可以大玩，并且大人得说到做到。 五、教学小结 通过本节课的设计，学生在教师的引导下，通过设计假期作息表的活动，培养了他们的时间管理意识和自主学习能力。学生在小组合作中学会了相互合作、交流和协商，提高了他们的团队合作精神。在教学过程中，教师注重引导学生的观察和分析能力，让学生在实践中学习，培养了他们的创造思维和解决问题的能力。整个教学过程活跃，学生的参与度高，达到了预期的教学目标。 学科网（北京）股份有限公司 $$