专题05 植物的生活-【好题汇编】2024年中考生物三模试题分类汇编（全国通用）

专题05 植物的生活 通过本主题的学习和考查，学生能够理解植物生命活动的基本过程和原理，运用这些生命活动原理分析、解释、解决生产生活中的某些实际问题，并从物质循环和能量变化的角度阐明植物在生物圈中的重要地位。 【绿色开花植物的一生】 1．（2024·山西吕梁·三模）如图是豌豆花和豌豆果实结构图，其中发育成⑤的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（2024·山东菏泽·三模）如图是植物体的某些器官或结构示意图。下列叙述中不正确的是（    ） A．甲图中结构③④⑤⑥共同组成种子的胚 B．乙图中的⑩发育成侧芽 C．丙图中的a是吸收水分和无机盐的主要部位 D．丙图中的结构c和d可以使根不断长长 【绿色植物通过根吸收水和无机盐】 3．（2024·山西吕梁·三模）小敏将芹菜茎段插入滴加了红色色素的清水中，阳光下照射几小时后，在芹菜茎段横切面上观察到如图所示的红点，这些红点的部位是茎中的（    ） A．表皮 B．导管 C．筛管 D．形成层 4．（2024·河南南阳·三模）移栽植物时，需要注意：①要带土坨；②去掉一部分枝叶；③选择阴雨天或傍晚；④移栽后遮阳；⑤移栽后输液。下列相关分析不正确的是（    ） A．做法①是为了保护植物的根毛 B．做法②是为了方便植物的运输 C．做法③和④是为了降低植物的蒸腾作用 D．做法⑤是为了及时补充水分和无机盐 5．（2024·湖南株洲·三模）关于绿色植物参与生物圈的水循环，下列叙述错误的是（　　） A．主要靠根尖成熟区吸收水分 B．通过筛管运输水分 C．通过气孔散失水分 D．蒸腾作用可提高大气湿度 【绿色植物的光合作用和呼吸作用】 6．（2024·甘肃武威·三模）在实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（　　） A．溶解叶片中的脂肪 B．溶解叶片中的叶绿体 C．溶解叶片中产生的淀粉 D．溶解叶片中的叶绿素 7．（2024·河南南阳·三模）某同学学习了植物的光合作用和呼吸作用后，将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时，下列分析正确的是（    ） A．甲装置中植物叶片经酒精脱色、滴加碘液后会变蓝 B．丙装置中植物叶片经酒精脱色、滴加碘液后会变蓝 C．同样时间内，甲装置内收集的二氧化碳最多 D．同样时间内，乙装置内收集的氧气最多 8．（2024·江苏泰州·三模）如图装置是与光合作用相关的探究实验，甲乙都有光。下列叙述正确的是（    ） A．实验前两支枝条不需要进行暗处理 B．滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C．该装置可验证光合作用需要二氧化碳 D．该实验的结论是光合作用可合成淀粉 9．（2024·安徽·三模）下列有关水稻的说法正确的是（    ） A．水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动 B．水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡 C．水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 D．及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用 【绿色植物在生物圈中的作用】 10．（2024·湖南株洲·三模）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（　　） A．制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B．维持生物圈中的碳氧平衡 C．消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应 D．参与了生物圈的物质循环 考向一：种子结构及萌发条件 1．（2024·江苏宿迁·三模）下图是玉米种子的结构示意图，据图回答下列问题。(在方括号内填序号，在横线上填相应的名称) (1)图中的②③④⑤共同组成了玉米的 ，该结构由 发育而来。 (2)玉米种子萌发时最先突破种皮的是图中的[    ] 。 (3)我们食用的玉米油主要来自图中的[⑥] 。 2．（2024·湖南衡阳·三模）“花生土内长，秧苗节上生。花生不下针，一年空费心。”花生又名落花生，是一年生草本植物，图甲为花生果实形成过程图，图乙为花生种子萌发过程图，据图回答（注：[    ]中填序号）： (1)花生的子房在花茎底部，“花生下针”指的是形成子房柄后，子房柄钻入土中，最终花中的 在地下发育成果实。从开花到形成果实需要经过的两个重要生理过程依次是 。 (2)种子萌发时图乙中[ ]最先突破种皮形成根。 (3)胚是新植物的幼体，图乙花生种子中胚包括[ ]（填序号）。 (4)据图判断花生属于 （单子叶/双子叶）植物。 考向二：开花和结果 3.（2024·广东清远·三模）据明代李时珍的《本草纲目》记载：“按胡峤于回纥得瓜种，名曰西瓜。则西瓜自五代时始入中国。”西瓜堪称“盛夏之王”，清爽解渴，味道甘甜多汁，广受人们喜爱。阅读材料完成下列小题： （1）下图是西瓜生长过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．西瓜属于被子植物 B．西瓜花属于虫媒花 C．①是果实，由子房中的胚珠发育而来 D．②是种子，萌发时胚根最先突破种皮 （2）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对新疆人民生活的写照，新疆白天温度较高，晚上温度较低。这里的水果产量高、品质好的原因是（    ） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．昼夜温差较大，夜晚呼吸作用旺盛 C．晚上温度较低，光合作用较强 D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 考向三：绿色植物的光合作用 4．（2024·安徽·三模）如图为探究实验“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，有关叙述不正确的是（    ） A．步骤①的目的是消耗叶片中原有的淀粉 B．步骤②的变量为有无光照 C．步骤③的目的是使叶绿素溶解到酒精中 D．步骤④的现象是叶片遮光部分变蓝、未遮光部分不变蓝 5．（双选）（2024·福建三明·三模）科研小组在密闭装置中种植西瓜，图1中序号表示生理活动，图2表示装置中氧气含量在24小时内的变化。下列关于西瓜植株的叙述错误的是（　　） A．合理密植有利提高②过程 B．根吸收的水分主要用于③过程 C．光合作用最强的时刻是18：00时左右 D．西瓜植株光合作用的起点是B 考向四：无机盐对植物生长的作用 6．（2024·河南平顶山·三模）无机盐对植物的生长发育有着极其重要的作用。下列说法不合理的是（　　） A．为促进甘蔗植株茎秆的生长可适当施用钾肥 B．番茄在生长后期，为了多开花结果，可以适当施加一些磷肥 C．氮肥充足可使菠菜叶片生长旺盛 D．给植物施肥时提倡以化肥为主，因为化肥比农家肥见效快且不污染环境 考向五：绿色植物的呼吸作用 7．（2024·山东枣庄·三模）种子萌发到结出累累硕果经历了系列过程，图一甲、乙、丙、丁表示冬桃主要的生命阶段；图二是冬桃种子萌发过程中重量（干重和鲜重）变化曲线图；图三为用完全营养液将冬桃幼苗置于室外进行培养，玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同；图四为用专业测定仪测定图三玻璃罩内二氧化碳浓度的变化情况。请结合相关图示回答下列问题： (1)图一中，甲冬桃是由丁图中的[  ] 发育而来的；乙图中的桃树根的结构①中吸收水分主要部位是根尖的 。 (2)图二中，Y曲线af段冬桃种子的重量减少的原因是 ，冬桃幼苗开始光合作用的时间 f点（填“早于”、“开始于”或“晚于”）。 (3)图四中，D点时植物进行的生理活动有 ，植物幼苗有机物积累最多的点是 （填字母）；EF段植物光合速率“较慢”，其原因最可能是 ；24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 （填“增加”、“减少”或“不变”）。 一、选择题 1．（2024·江苏宿迁·三模）下图为蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。据图回答问题： (1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 (2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 (3)若C只表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的（    ） A．光合作用 B．蒸腾作用 (4)蚕豆植株所需的水，主要是由根尖的哪个部分吸收而来?（    ） A．成熟区 B．分生区 2.（2024·湖北孝感·三模）“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”。诗虽美，但当飞絮满城蒙蒙乱扑人脸时，着实令人烦。给杨树注射一种有机物，使花芽发育成叶芽，从而达到控制杨树飞絮的问题。据此完成下列小题。 （1）根据芽的结构，判断下列说法错误的是（    ） A．幼叶发育成叶 B．芽轴发育成茎 C．芽原基发育成芽 D．芽中没有分生组织 （2）杨絮里面包含着种子，飘散到适宜的地方就会萌发。下列哪项不是种子萌发的必要条件（    ） A．充足的空气 B．肥沃的土壤 C．胚是完整的、活的 D．适宜的温度 3．（2024·湖北黄石·三模）《齐民要术》中有许多与植物栽培有关的叙述，比如“深耕穊种，立苗欲疏”，意思是耕地要深，撒种须密，栽植禾苗须稀疏。据此文有关说法错误的是（　　） A．耕地是为了给根部进行呼吸作用提供充足的空气 B．禾苗过于密集，叶片互相遮挡，会影响禾苗的光合作用 C．施肥和灌溉目的是为植物提供有机物和水 D．播种时要选择饱满的种子，以满足种子萌发的自身条件 4．（2024·山东聊城·三模）如图是大豆不同生长发育时期的示意图，下列有关叙述不正确的是（　　） A．从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官 B．A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的是③ C．C在生长时，需要施加家畜粪尿等有机肥，其目的是给大豆的生长提供有机物 D．E是由D中的子房发育而来 5．（2024·河南驻马店·三模）随着生活水平的提高，人们在主食上更加追求口感更好的精白米。长期食用精白米对我们身体有一定的影响，因过度加工还会造成营养成分丢失。精白米加工过程如图，下列说法不正确的是（　　） A．稻谷由子房发育而来 B．稻谷中的胚是由受精卵发育而来 C．精白米是稻谷的胚乳部分，主要营养物质是淀粉 D．果皮和种皮影响口感且不含营养成分，长期食用精白米对身体好 6．（2024·广东清远·三模）云吞面又称竹升面，是广州的特色小吃。云吞面的面条筋道弹牙，面条的主要成分源自小麦种子的（    ） A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳 7．（2024·山东泰安·三模）如图为夹竹桃和眼子菜的叶片横切图。夹竹桃属旱生植物，叶的表皮细胞壁厚，角质层发达。眼子菜属多年生水生草本单子叶植物。相关叙述错误的是（　　） A．夹竹桃的气孔窝主要分布在下表皮，眼子菜的气孔主要分布在上表皮 B．夹竹桃和眼子菜气孔分布的不同是生物适应环境的表现 C．气孔的张开程度可以影响植物的蒸腾作用、光合作用等生理作用 D．气孔由成对的保卫细胞围成，保卫细胞与表皮细胞均不含有叶绿体 8．（2024·山东泰安·三模）如图表示水稻花的结构，下列叙述中错误的是（　　） A．①产生的花粉，落到②上的过程称为受精 B．①中产生的精子与③中卵细胞结合形成受精卵 C．幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土壤中缺乏含氮的无机盐 D．水稻根的生长主要依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 9．（2024·江苏盐城·三模）农谚：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了水、肥对植物生长的重要性。下列说法不正确的是（　　） A．植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 B．植物的光合作用需要水作为原料 C．植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 D．植物根茎叶内运输水和无机盐的结构是导管，属于输导组织 10．（2024·山东济南·三模）下列实验中，所用材料或用具和目的不相符的是 选项 实验名称 材料或用具 目的 A 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 碘液 染色 B 观察桃花的结构 放大镜 观察花粉和胚珠 C 绿叶在光下制造有机物 酒精 溶解叶绿素 D 观察玉米种子的结构 碘液 染色 A．A B．B C．C D．D 11．（2024·甘肃武威·三模）如图是我们学习过的探究植物生理活动的部分操作示意图，下列有关操作或分析，不切合实际的是（    ） A．甲装置探究了绿色植物在光下可以制造有机物 B．将乙装置中的叶片进行部分遮光可以形成对照 C．用丙装置使叶片脱色，需向①、②号烧杯内分别盛放酒精、清水 D．用丁装置探究种子在萌发过程中的能量变化，两保温瓶中的种子应大小相似、数量相同 12．（2024·甘肃武威·三模）下列图中叙述不正确的是（　　） A．图一可以表示花生种子在萌发成幼苗过程中有机物的变化 B．图二可以验证蒸腾作用散失水分 C．图三能验证光是光合作用必要条件 D．图四可以验证呼吸作用释放二氧化碳 13．（2024·甘肃武威·三模）党的二十大强调“展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不合理的是（　　） A．决定生物圈中水循环能否进行 B．制造的有机物养育了生物圈的其他生物 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．可净化空气、涵养水源 二、综合题 14．（2024·河南驻马店·三模）在学习了植物的结构及植物的生长过程之后，郑州市某学校的学生在劳动老师和生物老师的带领下，开展了“田园乐种植实践活动”同学们分成若干项目小组，针对学校不同劳动基地采取相应的作物种植，并在种植过程中对所种植农作物的形态结构、种植方式和生长过程等情况展开研究。某项目小组以玉米和大豆为研究对象，采取的是“垄种植法”，本小组将部分研究内容记录如下： 田园乐种植实践活动——玉米、大豆沟垄种植 内容 分析 1．翻地、起垄 （1）播种前要将土壤翻过，使其疏松，有利于农作物根部进行 作用。玉米种植在“沟”里，大豆种植在“垄”上，株行距约为35厘米，合理的行距可避免叶片相互遮挡。这样能充分利用 。 2．浸种催芽 玉米和大豆种子结构图 （2）将种子用30~32℃的温水浸泡进行催芽，这体现了种子萌发需要一定的水分和适宜的 。玉米种子萌发过程中所需要的能量来自左侧结构图中的[   ] 。（备注：左图A、B、C、D表示结构名称） 3．灌溉 3）植物根部吸收的水分，通过茎中的导管运输水分到叶片，大部分水分主要通过叶片的 （填字母）散失到大气中去。（备注：左图A、B、C表示生理过程） 4．玉米人工授粉 （4）玉米开花时恰逢阴雨天气，为了防止因 而出现玉米果穗缺粒，项目小组的成员采取的人工辅助授粉（如左图所示）。 15．（2024·湖南株洲·三模）水稻是湖南省主要的粮食作物。水稻的生理活动和稻粒结构如下图，请回答下列问题： (1)图1中A、B表示两种物质，其中A是 。 (2)从图2可以判断，水稻属于 植物，判断依据是 。 (3)某新水稻品种，富含淀粉、膳食纤维等，多种微量元素的含量高于普通水稻，这些营养成分主要储存在图2所示的 （填序号）中。 (4)用家中大米做种子萌发实验，环境条件适宜也不能萌发，其原因是稻谷经脱壳处理后导致种子重要结构缺失，这一结构是 。 (5)研究人员为筛选优良水稻新品种，在无关变量相同且适宜的条件下，测定光照强度对M、N两种水稻的气孔导度（气孔开闭的程度）和光合作用速率的影响，结果如图3和图4。 ①水稻进行气体交换的门户是 。由图3可知，当光照强度超过8×102umol·m2·s-1时气孔导度 ，推测其原因是保卫细胞 （填“吸水”或“失水”），此时，植物的 作用降低，水分散失减少。 ②由图4可得出的结论是：当光照强度超过8×102umol·m2·s-1时，相同的光照强度下， 。若在光照较强地区大量种植水稻，应选择 （填“M”或“N”）水稻。 (6)根据光合作用的原理，请提出一条可以提高水稻产量的措施： 。 16．（2024·甘肃陇南·三模）玉米是陇南的农作物之一，如图为玉米种子的结构、萌发和生长过程示意图，请据图回答下列问题。 (1)如图，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的 （填图中字母）内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。 (2)玉米的根属于植物体结构层次中的 。玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的 从土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的 散失到环境中。 (3)农民伯伯利用低温环境降低玉米种子的 （填生理作用），实现种子的长期保存。 17．（2024·河南南阳·三模）河南省平顶山市鲁山县是“中原蓝莓之乡”，建立了蓝莓现代农业园区，使蓝莓产量提高20%至30%，含糖量提高2度至3度。如图表示蓝莓植株的结构层次（a、b、A、B、C表示生理过程，①~⑨表示结构）。请据图回答问题： (1)蓝莓花中的⑥产生的花粉落到雌蕊的⑦柱头上，在柱头黏液的刺激下会长出花粉管，慢慢到达⑨内，使精子和卵细胞完成受精，形成 ，将来发育成种子的胚。 （填序号）则发育成蓝莓果实。 (2)蓝莓的种子经过a细胞分裂和b 过程形成根、茎、叶。 (3)蓝莓根吸收的水分，主要通过根、茎、叶中的②中的导管向上运输，通过其生理过程 （填字母）散失，从而促进生物圈中的水循环。 (4)要想提高蓝莓中的含糖量，可以采取延长光照时间，促进 （填字母）过程，积累有机物，同时夜间降低温度，抑制 （填字母）过程，减少有机物的消耗。 18．（2024·江苏泰州·三模）建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。（括号中填字母或序号，横线上填文字） (1)图1为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 ：番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多粒种子是因为子房中有多个 。 (2)图2为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[    ] 作用。 (3)图3为番茄叶片在夏季晴朗的一天24小时内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点示中午时分二氧化碳吸收量下降，主要原因是图2中的[    ] 作用过强，叶面大量失水，关闭了图1中的部分[    ] 所致。 (4)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会 （填“上移”或“下移”）。 19．（2024·福建三明·三模）玉米是我国主要的粮食作物。清明时节果果同学开展了种植玉米的实践活动（[  ]内填图中序号或字母）。 选种 (1)玉米种子中能发育成新植物体的是[ ]，因此在播种时应选择 种子。 播种 (2)选择在清明时节播种，主要是为玉米种子的萌发提供 。 田间管理 (3)定期浇水、施肥、松土。玉米幼根吸收水和无机盐的主要部位是图2中的[ ]。 (4)为弥补图3玉米果穗上的缺粒现象，可将收集好的花粉涂在雌蕊的 上。 (5)玉米种子中含有约70%~75%的淀粉，从淀粉合成和运输的角度，说明玉米种子中淀粉的来源： 。 20．（2024·江西九江·三模）水蜜桃是很多人喜欢的水果。甲、乙、丙、丁展示了水蜜桃的主要生命阶段（如图所示），请据图回答相关问题。（[    ]内填写对应字母或序号，横线上填写文字） (1)图甲中水蜜桃的果实是由图丁中的[g] 发育而来的。 (2)由甲到乙的过程中最先突破种皮的结构是[ ]。 (3)图乙展示了桃树的根尖及叶片的表皮结构。桃树幼苗若要继续生长，则需要通过④的 区吸收水和叶片表皮上的[③] 吸收二氧化碳来进行光合作用。 (4)图乙中细小的桃树苗长成图丙中枝繁叶茂的桃树，离不开细胞的生长、分裂和 。 (5)图丁中桃花完成传粉、受精后，受精卵将发育成图甲中的[①] 。 (6)九江柴桑区港口村的水蜜桃不仅果大、味甜，而且色艳、香脆，要想保持这些优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．种子繁殖 21．（2024·陕西西安·三模）某兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并拍照记录了西红柿一生的生长发育过程（如下图），请据图回答下列问题： (1)兴趣小组在清明过后进行播种。选择这个时间播种是因为种子的萌发需要 ； (2)西红柿种植过程中，在②所示幼苗阶段要进行移栽，移栽一般选在晴朗的午后或阴天进行，主要是为了 ；移栽还要选择肥沃的土壤，主要是为幼苗生长提供 ； (3)图中②、③所示西红柿幼苗生长以及开花、结果所需的能量是由 作用提供的；果实成熟后，如④所示，剖开一个西红柿，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊的子房中有多个 所致； (4)随着植株的生长，同学们用竹竿、木棍等帮其搭架或者吊蔓，这样做的目的一方面帮助植株承重，同时可以舒展茎叶，从而实现丰产。请尝试分析其中利于丰产的理由： 。 22．（2024·山东东营·三模）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句古诗道出每一粒粮食都来之不易。现在许多学校都开展了“珍惜粮食，文明就餐”活动，提醒同学们要节约粮食，不负“粮”心。 (1)水稻是全世界最重要的粮食作物之一，培育高产、优质、多抗的水稻新品种具有重要的意义。科学家应用转基因技术培育出一种抗病虫水稻，它能产生一种特殊的蛋白质杀死害虫，但对人体健康无害，这种技术的原理是： 。 (2)玉米种植带纵跨寒温带、暖温带.亚热带和热带。各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人员据此开展了种子萌发及植株生长的相关研究，获得如下表相关数据。 土壤含水量 20% 25% 30% 35% 种子萌发率 97% 100% 90% 62% 幼苗单株质量（g） 0.81 0.96 0.89 0.8 ①据表可知，研究人员提出的研究问题是 。 ②当土壤含水量为35%时，种子萌发率低，原因可能 。此外，还观察到种子的胚出现了腐烂现象，无法发育成新植物体。 ③在种子萌发后，研究者测定了幼苗根系活力（反映根系细胞生命活动强弱的生理指标）和叶片中叶绿素含量，结果如图。据此从营养物质获得的角度，解释土壤含水量为35%时幼苗单株质量低的原因是 。 综上所述，在生产中，若遇到雨水过多的情况，需要及时排涝，从而提高玉米产量。 (3)玉米籽粒的颜色主要有白色和黄色，为研究其颜色遗传规律，生物小组进行了如下表杂交实验 组别 亲代杂交组合 子代性状及数量 1组 白玉米×白玉米 白玉米粒823 黄玉米粒0 2组 黄玉米×黄玉米 白玉米粒198 黄玉米粒588 3组 黄玉米×白玉米 白玉米粒386 黄玉米粒391 ①根据第2组杂交实验结果，可判断黄色是显性性状，理由是 。 ②若玉米籽粒的颜色性状由基因R、r控制，则第3组亲代黄玉米的基因组成为 。 (4)“中国紧凑型杂交玉米之父”李登海培育的超级玉米具有根系发达、穗位低、抗倒伏的特点。杂交是常用的育种方法之一，通过杂交育种培育新品种的原理是 。 23．（2024·山东菏泽·三模）菏泽市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题： (1)为了探究草莓的生理作用，甲组同学在温室大棚设计了图一所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，如图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明 取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是 。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了 导致的。 (2)乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（I、Ⅱ），图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。 ①从图二可以看出，光合作用是从a点开始的，有机物积累最多的时刻是 点。 ②图二中草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 。图中d点光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 关闭。 ③结合图二和图三，请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的生理过程A，从而提高其产量： 。 24．（2024·湖北孝感·三模）无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。其中，立柱式栽培是柱子上安装多个类似花盆的栽培槽，里面放入基质进行栽培，无公害草莓大多采用此种方式种植。 (1)给无土栽培的草莓提供含有植物生长发育必需元素的营养液。植物生长需要的营养液中最多是含有 的无机盐。 (2)草莓可以酿酒，其原理与米酒相同，其原理是利用酵母菌把草莓中的 转化为酒精。 (3)如图二为草莓在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。其中cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭，导致 吸收量减少。 (4)下列关于图二的说法正确的是_____ A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B．b点表示开始进行光合作用 C．图中cd段光合作用强度小于呼吸作用强度 D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 (5)立柱栽培草莓，藤蔓和叶片立体生长能防止叶片之间互相遮挡阳光，有利于植物的 作用。为了提高大棚草莓产量，除了合理密植外，还有 等方法。（写出一个即可）。 25．（2024·山东泰安·三模）生物兴趣小组的同学们对绿色植物体的某些生理活动进行了如下探究：图1是绿色植物体的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。图2表示24小时密闭装置内氧气浓度的变化情况，图3所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请分析回答： (1)有经验的农民伯伯种田时，会采取间作套种、合理密植等措施，这是为了提高图1中过程[ ] 的效率，图1中表示水或水蒸气的是 （填数字），能为生命活动提供能量的生理活动是[ ] 。 (2)若对植物某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时刻是图2中的点 （用字母表示），若该植物在一天中积累了有机物，其判断依据是图2曲线中A点低于 点（填字母）。 (3)图3中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于” “等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图2中的时间段是 （用数字表示）。 26．（2024·河南周口·三模）如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验装置图，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析并回答下列问题： (1)将图一中的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋的内壁上出现了水珠，这与植物的 有关，水蒸气主要经图二中的[4] 散失到外界空气中。 (2)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，经脱色，漂洗，滴加碘液后，叶片不会变蓝的部分是 （填字母）处。通过B，C对照实验，证明 是植物进行光合作用的必要条件。 (3)图二中的结构[2]属于 组织。 (4)图三中甲、乙表示气体，实验中常用 检测甲。 27．（2024·云南楚雄·三模）元阳梯田位于云南省元阳县的哀牢山南部，是哈尼族人世世代代留下的杰作。云南元阳梯田黑米是由禾本科植物稻经长期培育形成的一类特色品种。黑米是一种药、食兼用的大米，米质佳。黑米种植历史悠久，是我国古老而名贵的水稻品种。图一是元阳梯田的美景，图二是元阳的梯田黑米，图三是黑米稻植株图，图四是黑米稻叶片局部放大示意图，A、B、C分别表示发生在水稻叶片内的某些生理过程。请据图回答下列问题。 (1)为黑米稻生命活动提供能量的生理过程是图四中的 （填字母）。 (2)图四中的C表示的生理过程是 ，这项生理过程需要消耗二氧化碳和水，同时制造有机物。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的 （填“导管”或“筛管”）从下向上运输而来。 (3)图四中能促进水和无机盐运输的生理过程是 （填字母）。 (4)请结合已学生物学知识列举一个可以提高黑米稻产量的方法： 。 28．（2024·山东济南·三模）同学们对植物生理活动进行研究并做相关实验。图一表示1-6表示叶肉细胞内进行的部分生理活动，Ⅰ、Ⅱ表示细胞中的结构。同学们选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化绘制了图二。图三是29℃时该植物二氧化碳吸收量（释放量）随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题： (1)图一中1是植物进行 的主要场所，对植物进行暗处理的目的是利用植物的 作用将叶中原有有机物运走耗尽。 (2)由图二可知，植物叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是 毫克。 (3)图三中，A点对应的光照强度下，植物进行的生理活动有 （填文字）；B点对应的光照强度下，光合作用的强度 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。此时对应图一叶肉细胞的生理活动为 （用图中数字表示）。 (4)在其他条件不变的情况下，将温度由29℃改为25℃，图三中A点将向 移动（填“上”或“下”）。 (5)图三中C点以后，二氧化碳的吸收量不再增加，若要进一步提高植物的光合作用速率，请提供一条合理化建议 。 29．（2024·山东济南·三模）光合作用对于维持大气中的碳-氧平衡有着重要作用。深入研究和利用光合作用，对于我国政府提出2060年前实现“碳中和”目标的实现有着重要意义。请据图回答问题： (1)为了研究植物的光合作用，某兴趣小组的同学利用天竺葵设计了探究实验，如图一所示。实验前将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是 。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，将该叶片放入盛有 的小烧杯中隔水加热。脱色后滴加 观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明 。 (2)若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出： 。 (3)科学家们通过研究人工光合作用，模仿自然光合作用的化学过程，实现太阳能向化学能的转化，并利用这些能量将二氧化碳和水生成可再生燃料，既可以利用太阳能解决能源需求，又可以利用二氧化碳减少温室效应，助力实现“碳中和”。图为人工光合作用系统的装置图，其中A、B表示物质。气泵上的开关模拟的是叶片上的 ，作为二氧化碳进入的门户。图中物质B表示 。光合作用相关反应装置相当于 。 30．（2024·山东菏泽·三模）某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图1是西瓜叶片的部分生理活动示意图；图2中甲表示某晴天密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化；乙表示随着光照强度的变化西瓜植株光合作用强度的变化。请据图回答下列问题： (1)该新品种西瓜甜味浓、口感好，这些甜味物质是西瓜叶片通过图1所示的生理过程[    ] 制造的。 (2)种植西瓜前，要挖好排水沟，这主要是有利于根的 作用（用图1中的字母表示），请写出该生理过程的反应式： 。 (3)图2中甲图表示春季晴天某密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化，据曲线变化趋势，推测该气体是 。一昼夜中在a~b这个时间段（不包括a、b点），植物的光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 (4)乙图曲线a表示西瓜植株在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中，随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，试分析在B点时可能是哪些条件发生了改变？ （答对一点即可）。 31．（2024·山东菏泽·三模）为提高西瓜抗枯萎病的能力，瓜农常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。图一表示嫁接后的西瓜植株的某些生理活动；图二所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度；图三表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线，已知其他条件均适宜。请据图回答问题： (1)有经验的瓜农，会采取合理密植的措施，其目的是为了提高图一中[  ] 过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是 。 (2)图二中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图三中的时间段是 时（用数字表示）。 (3)据图三曲线推测西瓜植株积累有机物最多的时刻是 时左右。单从氧气浓度上分析，该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是 。 (4)用微生物制成的生物杀虫剂现已广泛用于防治虫害。研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关。为定向改良西瓜品种，获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是：将微生物的基因B转入到 中。 32．（2024·山西吕梁·三模）月季花颜色多种，形态各异，具有极高的观赏价值。为美化校园环境，清明过后，某班同学开展了“我为校园种月季”的实践活动。（[    ]内填序号） 【活动一】扦插月季 (1)同学们在清明过后开始扦插，主要是为月季的生长繁殖提供 。 (2)扦插时，应选择图一中[ ]进行，理由是 。月季的这种繁殖方式为 生殖，其优点是 。 【活动二】观察月季的生长 (3)3周后，月季生根了。小青将月季的根尖制作成临时装片，在显微镜下观察其结构如图二所示，他推测根尖的生长主要靠[ 和[ ]。 【活动三】探究月季的成活率 小林发现有些月季并未成活。提高月季扦插的成活率的因素有哪些呢？针对此问题，同学们选择将同种月季剪成长度约15厘米的枝条若干，进行如下实验： 组别 枝条数 芽 叶片 温度 操作 成活率（%） 甲 10 有 2片叶 25℃ 将枝条插入富含腐殖质的疏松土壤中，定期浇水 90 乙 10 无 ？ 25℃ 10 丙 10 有 6片叶 ？ 50 (4)实验中，设置甲组的目的是 。为控制单一变量，乙组枝条上应带 片叶，丙组的温度应设置为 。 (5)每组都用10根枝条做实验，目的是 。 (6)该实验结果说明，要提高月季的成活率，扦插时应选择的枝条特点为 。 33．（2024·安徽·三模）为探究植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了下图所示实验装置，请据图回答下列问题：（注：甲装置容器内的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，各装置采取了充分的措施保证了装置的气密性。 (1)选用甲、乙两组装置进行对照实验，目的是探究： 是光合作用的原料。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘酒，看到的现象是甲装置的叶片 （填“不变蓝色”或“变蓝色”）。 (2)若要探究“光是植物光合作用的必需条件”的实验，应选用 两组装置进行对照。 (3)相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是 装置。 (4)若要探究植物的蒸腾作用，可将上述丁、戊实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是 （填“丁”或“戊”）装置。 34．（2024·山东济南·三模）图1是某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵的处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察叶片颜色变化。请据图回答： (1)将天竺葵先放到黑暗处一昼夜的目的是. 。观察图1，该实验可形成 组对照实验。 (2)叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是 。叶片B绿色部分不变蓝的原因是 (3)图2中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳(CO₂)的变化曲线。其中曲线 代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化，在该温度下， 点后植物体内的有机物开始积累。 (4)分析图2可知，若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有 、 (写出两点)。 35．（2024·云南楚雄·三模）做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：叶片甲不做处理（如图一所示）：用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封。 第三步：将图一植株放置于阳光下照射3～4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 根据实验步骤和实验结果回答下列问题。 (1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过 （填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。 (2)图二中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片含有的 溶解到酒精中。 (3)经过步骤c后，叶片乙遮光部分、叶片乙未遮光部分和叶片丙的颜色变化分别是 。 (4)由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出： 是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出： 是光合作用的条件。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 植物的生活 通过本主题的学习和考查，学生能够理解植物生命活动的基本过程和原理，运用这些生命活动原理分析、解释、解决生产生活中的某些实际问题，并从物质循环和能量变化的角度阐明植物在生物圈中的重要地位。 【绿色开花植物的一生】 1．（2024·山西吕梁·三模）如图是豌豆花和豌豆果实结构图，其中发育成⑤的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】图中①是胚珠，②是子房壁，③是雄蕊，④柱头，⑤果皮。 【详解】植物开花，经过传粉和受精过程后，发育情况如下图所示：    所以一个完整的豆荚就是一个果实，由子房发育而成；豆荚的壳属于⑤果皮，由②子房壁发育而成，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．（2024·山东菏泽·三模）如图是植物体的某些器官或结构示意图。下列叙述中不正确的是（    ） A．甲图中结构③④⑤⑥共同组成种子的胚 B．乙图中的⑩发育成侧芽 C．丙图中的a是吸收水分和无机盐的主要部位 D．丙图中的结构c和d可以使根不断长长 【答案】D 【分析】图甲中：①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。图乙中：⑦生长点，⑧叶原基，⑨芽轴，⑩芽原基。图丙中：a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。 【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，甲图中结构③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根共同组成种子的胚，A正确。 B．⑩是芽原基，芽原基发育成侧芽，B正确。 C．a是成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。因此，根的生长主要是由于b伸长区的不断伸长和c分生区的不断分裂的缘故，D错误。 故选D。 【绿色植物通过根吸收水和无机盐】 3．（2024·山西吕梁·三模）小敏将芹菜茎段插入滴加了红色色素的清水中，阳光下照射几小时后，在芹菜茎段横切面上观察到如图所示的红点，这些红点的部位是茎中的（    ） A．表皮 B．导管 C．筛管 D．形成层 【答案】B 【分析】导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上；筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下。 【详解】A．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，A不符合题意。 B．导管是植物输送水分和无机盐的结构，将芹菜茎段插入滴加了红色色素的清水中，阳光下照射几小时后，则在芹菜茎段横切面上观察到如图所示的红点是导管，B符合题意。 C．筛管是植物体中由上而下运输有机物的管道，C不符合题意。 D．形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，D不符合题意。 故选B。 4．（2024·河南南阳·三模）移栽植物时，需要注意：①要带土坨；②去掉一部分枝叶；③选择阴雨天或傍晚；④移栽后遮阳；⑤移栽后输液。下列相关分析不正确的是（    ） A．做法①是为了保护植物的根毛 B．做法②是为了方便植物的运输 C．做法③和④是为了降低植物的蒸腾作用 D．做法⑤是为了及时补充水分和无机盐 【答案】B 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A．带土坨移栽树木是为了保护幼根和根毛，保证根部吸水，增加成活率， A正确。 B．去掉一部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，B错误。 C．选择阴雨天或傍晚移栽植物、移栽后遮阳都是为了降低植物的蒸腾作用，C正确。 D．移栽后输液是为了及时补充水分和无机盐，D正确。 故选B。 5．（2024·湖南株洲·三模）关于绿色植物参与生物圈的水循环，下列叙述错误的是（　　） A．主要靠根尖成熟区吸收水分 B．通过筛管运输水分 C．通过气孔散失水分 D．蒸腾作用可提高大气湿度 【答案】B 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了，用于蒸腾作用，促进了水循环。 【详解】A．根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，所以植物主要通过根的成熟区吸收水分，A正确。 B．根吸收的水分、无机盐通过导管自下而上运输，有机物通过筛管自上而下运输，B错误。 C．气孔由一对保卫细胞构成，气孔是植物体与外界气体交换的门户，所以蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔，C正确。 D．蒸腾作用可以提高空气湿度，降低空气温度，增加降水量，促进了生物圈中的水循环，D正确。 故选B。 【绿色植物的光合作用和呼吸作用】 6．（2024·甘肃武威·三模）在实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（　　） A．溶解叶片中的脂肪 B．溶解叶片中的叶绿体 C．溶解叶片中产生的淀粉 D．溶解叶片中的叶绿素 【答案】D 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】淀粉遇碘变蓝，实验中在叶片上滴加碘液已验证是否含有淀粉。酒精能溶解叶绿素，因此把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶绿素，去除叶片的绿色，使滴加碘液后出现的颜色变化更明显，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．（2024·河南南阳·三模）某同学学习了植物的光合作用和呼吸作用后，将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时，下列分析正确的是（    ） A．甲装置中植物叶片经酒精脱色、滴加碘液后会变蓝 B．丙装置中植物叶片经酒精脱色、滴加碘液后会变蓝 C．同样时间内，甲装置内收集的二氧化碳最多 D．同样时间内，乙装置内收集的氧气最多 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧的过程，就叫光合作用。 【详解】A．甲装置中植物叶片经酒精脱色、滴加碘液后会变蓝，因为叶片在光下制造了淀粉，故A正确。 B．丙装置中植物叶片经酒精脱色、滴加碘液后不会变蓝，因为缺乏二氧化碳这种原料，植物不能进行光合作用，故B错误。 C．同样时间内，甲装置内的二氧化碳被植物进行光合作用所用，所以收集的二氧化碳最较少，故C错误。 D．同样时间内，乙装置内植物在黑暗中不能进行光合作用，只进出呼吸作用消耗氧气，所以收集的氧气最少，故D错误。 故选A。 8．（2024·江苏泰州·三模）如图装置是与光合作用相关的探究实验，甲乙都有光。下列叙述正确的是（    ） A．实验前两支枝条不需要进行暗处理 B．滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C．该装置可验证光合作用需要二氧化碳 D．该实验的结论是光合作用可合成淀粉 【答案】C 【分析】题图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，在乙装置内盛氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理，将植物暗处理的目的是通过呼吸作用消耗叶片中的淀粉等有机物，避免其对实验结果产生影响，A错误。 B．淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了淀粉。乙装置内的叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙装置内的叶片不变蓝。而甲装置内的叶片可以进行光合作用积累有机物，处理后，能够变蓝，B错误。 C．由于甲乙两装置中，甲内有二氧化碳，乙内没有二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳，该装置可验证光合作用需要二氧化碳，C正确。 D．该实验的结论是光合作用需要二氧化碳，D错误。 故选C。 9．（2024·安徽·三模）下列有关水稻的说法正确的是（    ） A．水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动 B．水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡 C．水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 D．及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用 【答案】B 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，绿色植物在晚上不进行的是光合作用。 【详解】A．水稻等生物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。释放的能量，一部分用于推动各种生命活动；另一部分能量以热能形式散失，A错误。 B．水稻等绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，B正确。 C．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。所以，水稻的光合作用只在白天进行，而呼吸作用白天和夜间都能进行，C错误。 D．实际上，晾晒稻谷是为了减少水分，抑制呼吸作用，从而延长保存时间，D错误。 故选B。 【绿色植物在生物圈中的作用】 10．（2024·湖南株洲·三模）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（　　） A．制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B．维持生物圈中的碳氧平衡 C．消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应 D．参与了生物圈的物质循环 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能维持大气中碳—氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，A正确。 B．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，B正确。 C．温室效应是二氧化碳排放过多造成的，绿色植物消耗二氧化碳，排放氧气，减轻了温室效应，C错误。 D．绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环，D正确。 故选C。 考向一：种子结构及萌发条件 1．（2024·江苏宿迁·三模）下图是玉米种子的结构示意图，据图回答下列问题。(在方括号内填序号，在横线上填相应的名称) (1)图中的②③④⑤共同组成了玉米的 ，该结构由 发育而来。 (2)玉米种子萌发时最先突破种皮的是图中的[    ] 。 (3)我们食用的玉米油主要来自图中的[⑥] 。 【答案】(1) 胚 受精卵 (2)④胚根 (3)胚乳 【分析】图中：①种皮和果皮；②胚芽；③胚轴；④胚根；⑤子叶；⑥胚乳。 【详解】（1）图中的②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是子叶，共同组成了玉米的胚，胚由受精卵发育而来。 （2）玉米种子萌发时最先突破种皮的是图中的④胚根，胚根突破种皮后形成植物的根。 （3）我们食用的玉米油主要来自图中的⑥胚乳，胚乳中含有糖类、脂肪等营养物质。 2．（2024·湖南衡阳·三模）“花生土内长，秧苗节上生。花生不下针，一年空费心。”花生又名落花生，是一年生草本植物，图甲为花生果实形成过程图，图乙为花生种子萌发过程图，据图回答（注：[    ]中填序号）： (1)花生的子房在花茎底部，“花生下针”指的是形成子房柄后，子房柄钻入土中，最终花中的 在地下发育成果实。从开花到形成果实需要经过的两个重要生理过程依次是 。 (2)种子萌发时图乙中[ ]最先突破种皮形成根。 (3)胚是新植物的幼体，图乙花生种子中胚包括[ ]（填序号）。 (4)据图判断花生属于 （单子叶/双子叶）植物。 【答案】(1) 子房 传粉、受精 (2)⑤ (3)③④⑤② (4)双子叶 【分析】①是种皮，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根。 【详解】（1）花生的花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。 （2）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；④胚轴伸长；③胚芽发育成茎和叶。故大豆种子萌发时，最先突破种皮的是⑤胚根。 （3）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由④胚轴、③胚芽、⑤胚根、②子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 （4）胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。据图判断花生属于双子叶植物。 考向二：开花和结果 3.（2024·广东清远·三模）据明代李时珍的《本草纲目》记载：“按胡峤于回纥得瓜种，名曰西瓜。则西瓜自五代时始入中国。”西瓜堪称“盛夏之王”，清爽解渴，味道甘甜多汁，广受人们喜爱。阅读材料完成下列小题： （1）下图是西瓜生长过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．西瓜属于被子植物 B．西瓜花属于虫媒花 C．①是果实，由子房中的胚珠发育而来 D．②是种子，萌发时胚根最先突破种皮 （2）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对新疆人民生活的写照，新疆白天温度较高，晚上温度较低。这里的水果产量高、品质好的原因是（    ） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．昼夜温差较大，夜晚呼吸作用旺盛 C．晚上温度较低，光合作用较强 D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 【答案】（1）C （2）D 【分析】影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25°C至30°C的时候最为适宜，一定范围内温度越高呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。分析图可知，①果实，②种子。 （1）A．西瓜属于被子植物，产生种子，种子外面有果皮包被，形成果实，A正确。 B．花分为虫媒花和风媒花，分析可知西瓜花属于虫媒花，需要借助昆虫等进行传粉，B正确。 C．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。①是果实，由子房发育来的，胚珠发育为种子，C错误。 D．种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以②是种子，萌发时胚根最先突破种皮，D正确。 故选C。 （2）A．植物蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气形式散布到空气中，新疆吐鲁番地区，白天阳光充足，蒸腾作用旺盛，光合作用和呼吸作用都会增强，A不符合题意。 B．昼夜温差较大，白天温度高，说明白天光合作用强，夜间温度低，呼吸作用分解有机物少，B不符合题意。 C．晚上温度较低，呼吸作用分解有机物减少，但是夜间无光，不能进行光合作用，C不符合题意。 D．我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，因为白天光照强温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以新疆地区生产的水果产量高，品质好，D符合题意。 故选D。 考向三：绿色植物的光合作用 4．（2024·安徽·三模）如图为探究实验“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，有关叙述不正确的是（    ） A．步骤①的目的是消耗叶片中原有的淀粉 B．步骤②的变量为有无光照 C．步骤③的目的是使叶绿素溶解到酒精中 D．步骤④的现象是叶片遮光部分变蓝、未遮光部分不变蓝 【答案】D 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②部分遮光，并进行光照，最后摘下叶片→③酒精脱色→④漂洗加碘，观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A、步骤①暗处理的目的是为了利用呼吸作用消耗转运叶片中原有的有机物，A正确。 B．步骤②将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，实验变量是光照，目的是在叶片上形成见光与不见光的对照实验，看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，B正确。 C．叶绿素能够溶解在酒精中，所以小烧杯中的液体是酒精，大烧杯中是清水，隔水加热，步骤③目的是把叶绿素溶解到酒精中，C正确。 D．步骤④滴加碘酒后，观察颜色，发现叶片不遮光的部分变蓝色，原因是叶片不遮光的部分通过光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝色，遮光部分不变蓝色，D错误。 故选D。 5．（双选）（2024·福建三明·三模）科研小组在密闭装置中种植西瓜，图1中序号表示生理活动，图2表示装置中氧气含量在24小时内的变化。下列关于西瓜植株的叙述错误的是（　　） A．合理密植有利提高②过程 B．根吸收的水分主要用于③过程 C．光合作用最强的时刻是18：00时左右 D．西瓜植株光合作用的起点是B 【答案】CD 【分析】图1可知，①呼吸作用，②光合作用，③蒸腾作用。图2可知，随着光合作用大于呼吸作用时，释放出的氧气增加。 【详解】A．合理密植可以提高叶片的受光面积，从而提高光合作用的效率，即提高②光合作用过程，A正确。 B．根吸收的水分主要用于蒸腾作用，即③过程，B正确。 C．光合作用最强的时刻并非氧气积累量最多的时刻，E点积累的有机物最多，西瓜植株积累有机物最多的时刻是18：00左右，C错误。 D．西瓜植株光合作用的起点不是B点，B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，D错误。 故选CD。 考向四：无机盐对植物生长的作用 6．（2024·河南平顶山·三模）无机盐对植物的生长发育有着极其重要的作用。下列说法不合理的是（　　） A．为促进甘蔗植株茎秆的生长可适当施用钾肥 B．番茄在生长后期，为了多开花结果，可以适当施加一些磷肥 C．氮肥充足可使菠菜叶片生长旺盛 D．给植物施肥时提倡以化肥为主，因为化肥比农家肥见效快且不污染环境 【答案】D 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】A．钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。因此，为促进甘蔗植株茎秆的生长可适当施用钾肥，A正确。 B．磷肥可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。因此，番茄在生长后期，为了多开花结果，可以适当施加一些磷肥，B正确。 C．氮肥能使植物叶色浓绿，枝叶茂盛，生长健壮，因此氮肥充足可使菠菜叶片生长旺盛，C正确。 D．化肥虽然比农家肥见效快，但营养元素不如农家肥丰富，且化肥易分解，被植物吸收后余下的成分留在土壤中，会造成土壤和水体的污染，因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用化肥，D错误。 故选D。 考向五：绿色植物的呼吸作用 7．（2024·山东枣庄·三模）种子萌发到结出累累硕果经历了系列过程，图一甲、乙、丙、丁表示冬桃主要的生命阶段；图二是冬桃种子萌发过程中重量（干重和鲜重）变化曲线图；图三为用完全营养液将冬桃幼苗置于室外进行培养，玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同；图四为用专业测定仪测定图三玻璃罩内二氧化碳浓度的变化情况。请结合相关图示回答下列问题： (1)图一中，甲冬桃是由丁图中的[  ] 发育而来的；乙图中的桃树根的结构①中吸收水分主要部位是根尖的 。 (2)图二中，Y曲线af段冬桃种子的重量减少的原因是 ，冬桃幼苗开始光合作用的时间 f点（填“早于”、“开始于”或“晚于”）。 (3)图四中，D点时植物进行的生理活动有 ，植物幼苗有机物积累最多的点是 （填字母）；EF段植物光合速率“较慢”，其原因最可能是 ；24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 （填“增加”、“减少”或“不变”）。 【答案】(1) g子房 成熟区 (2) 种子萌发，呼吸作用增强，有机物消耗 早于 (3) 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 G 部分气孔关闭，影响叶片吸收二氧化碳 增加 【分析】图一中：①是根尖，②是雌蕊；e是柱头，f是花柱，g是子房。图二中：X曲线代表冬桃种子萌发过程中鲜重的变化，Y曲线代表冬桃种子萌发过程中干重的变化。 【详解】（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。冬桃种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。所以，图一中，甲桃子是果实，是由丁图中的g子房发育而来的。乙图中，根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，图乙中根吸收水的主要部位是①根尖的成熟区。 （2）种子在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以X曲线代表冬桃种子萌发过程中鲜重的变化；此时种子不能进行光合作用，只能进行呼吸作用消耗有机物，有机物不断减少，因而干重是不断减少的。所以Y曲线代表冬桃种子萌发过程中干重的变化。因为在种子萌发的初期，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，呼吸作用消耗有机物。所以，图2中，Y曲线af段冬桃种子的重量减少的原因是种子萌发，呼吸作用增强，有机物消耗。随着种子萌发的进行，当种子长出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。光合作用能够合成有机物，使得鲜重和干重开始增加。据图分析可知，冬桃幼苗开始光合作用的时间早于f点，因为鲜重质量增加的c点早于干重质量增加f点。 （3）光合作用在有光时才能进行，呼吸作用、蒸腾作用在有光无光时都能进行。由图四可知：在D点为6点，植物吸收二氧化碳的量等于植物呼出二氧化碳的量，故此时能进行的生理活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。图四中，DG段为6点~18点，这个时间段二氧化碳含量下降，表示光合作用强度大于呼吸作用强度，植物光合作用产生的有机物一直积累。因此，一天内植物体内有机物积累最多的时间点是G。光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此午时，由于阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。即EF段植物光合速率“较慢”，其原因最可能是部分气孔关闭，影响叶片吸收二氧化碳。分析图可知：H点比A点低，即植物吸收二氧化碳，合成有机物比A点多，故24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是增加。 一、选择题 1．（2024·江苏宿迁·三模）下图为蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。据图回答问题： (1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 (2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 (3)若C只表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的（    ） A．光合作用 B．蒸腾作用 (4)蚕豆植株所需的水，主要是由根尖的哪个部分吸收而来?（    ） A．成熟区 B．分生区 【答案】(1)A (2)B (3)B (4)A 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程，对自身和外界都具有极大的意义；扩散现象是指物质从一个物体运动到另一个物体内的现象。如果A、B、C分别表示的物质不同，上图就代表植物不同的生理活动。 【详解】（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是有光；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体，条件是无光。若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程表示光合作用，因为光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，A符合题意。 故选A。 （2）若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程表示呼吸作用，因为呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，B符合题意。 故选B。 （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用，B符合题意。 故选B。 （4）根尖的成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此蚕豆植株所需的水，主要是由根尖的成熟区吸收而来，A符合题意。 故选A。 2.（2024·湖北孝感·三模）“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”。诗虽美，但当飞絮满城蒙蒙乱扑人脸时，着实令人烦。给杨树注射一种有机物，使花芽发育成叶芽，从而达到控制杨树飞絮的问题。据此完成下列小题。 （1）根据芽的结构，判断下列说法错误的是（    ） A．幼叶发育成叶 B．芽轴发育成茎 C．芽原基发育成芽 D．芽中没有分生组织 （2）杨絮里面包含着种子，飘散到适宜的地方就会萌发。下列哪项不是种子萌发的必要条件（    ） A．充足的空气 B．肥沃的土壤 C．胚是完整的、活的 D．适宜的温度 【答案】（1）D （2）B 【分析】1.芽是植物体上生长点的表现，它包括幼叶、芽轴、芽原基等结构。这些结构在发育过程中，分别会发育成植物的叶、茎和新的芽。 2.种子萌发的外部条件：充足的空气：种子萌发时，需要进行呼吸作用，充足的空气为呼吸作用提供了必要的氧气。胚是完整的、活的：胚是种子发育的基础，只有完整的、活的胚才具有发育成新植株的潜力。适宜的温度：适宜的温度可以激活种子内的酶，使其进行正常的代谢活动，为萌发提供能量。 （1）A．芽中的幼叶在发育过程中会逐渐展开成为成熟的叶，A正确。 B．芽轴是芽的基础部分，它会在生长过程中逐渐伸长，形成植物的主干或侧枝，B正确。 C．芽原基是未发育的芽，它会在适宜条件下发育成新的芽，C正确。 D．分生组织是植物体内具有持续分裂能力的细胞群，它们能不断产生新的细胞，使植物体能够生长和发育。在芽中，尤其是生长点，含有大量的分生组织，D错误。 故选D。 （2）A．种子需要氧气进行呼吸作用，以释放能量供其生长和发育，A不符合题意。 B．“肥沃的土壤”并不是种子萌发的必要条件，虽然肥沃的土壤能为植物提供充足的营养，但在种子萌发阶段，这些营养并不是必需的。种子自身携带的营养足以支持其初期生长，B符合题意。 C．只有完整的、活的胚才具有发育成新植株的潜力，C不符合题意。 D．适宜的温度可以激活种子内的酶，使其进行正常的代谢活动，D不符合题意。 故选B。 3．（2024·湖北黄石·三模）《齐民要术》中有许多与植物栽培有关的叙述，比如“深耕穊种，立苗欲疏”，意思是耕地要深，撒种须密，栽植禾苗须稀疏。据此文有关说法错误的是（　　） A．耕地是为了给根部进行呼吸作用提供充足的空气 B．禾苗过于密集，叶片互相遮挡，会影响禾苗的光合作用 C．施肥和灌溉目的是为植物提供有机物和水 D．播种时要选择饱满的种子，以满足种子萌发的自身条件 【答案】C 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。因此，耕地是为了给根部进行呼吸作用提供充足的空气，A正确。 B．禾苗过于密集，叶片互相遮挡，会影响禾苗的光照，进而影响禾苗的光合作用，B正确。 C．施肥和灌溉目的是为植物提供无机盐和水，植物通过光合作用制造有机物，C错误。 D．播种时要选择饱满的种子，饱满的种子胚是完整的、有活力的，且营养物质充足，有利于种子的萌发，D正确。 故选C。 4．（2024·山东聊城·三模）如图是大豆不同生长发育时期的示意图，下列有关叙述不正确的是（　　） A．从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官 B．A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的是③ C．C在生长时，需要施加家畜粪尿等有机肥，其目的是给大豆的生长提供有机物 D．E是由D中的子房发育而来 【答案】C 【分析】由图A可知，大豆种子由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养。B表示种子萌发，胚根最先突破种皮；C是一株幼苗，胚根向地下生长形成根，胚轴伸长，胚芽生长，发育成茎和叶并长成幼苗；D是花；E是果实。 【详解】A．植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。由图可知，从构成生物体的结构层次分析，A种子、D花、E果实都是由不同的组织构成的器官，故A正确。 B．种子萌发时，其中最先突破种皮的结构是胚根，发育成根，所以A→B表示种子的萌发过程， 其中最先突破种皮的是③胚根，故B正确。 C．植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，C生长时，需适量施肥提供不同无机盐，而并非有机肥，故C错误。 D．绿色植物经过开花和受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此，E果实是由D花中的子房发育而来，A中的④子叶是由受精卵发育而来，子叶是胚的一部分，受精卵发育为胚，故D正确。 故选C。 5．（2024·河南驻马店·三模）随着生活水平的提高，人们在主食上更加追求口感更好的精白米。长期食用精白米对我们身体有一定的影响，因过度加工还会造成营养成分丢失。精白米加工过程如图，下列说法不正确的是（　　） A．稻谷由子房发育而来 B．稻谷中的胚是由受精卵发育而来 C．精白米是稻谷的胚乳部分，主要营养物质是淀粉 D．果皮和种皮影响口感且不含营养成分，长期食用精白米对身体好 【答案】D 【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮。 【详解】A．稻谷为果实，根据分析可知，是由子房发育而来，A正确。 B．根据分析可知，稻谷中的胚是由受精卵发育而来，B正确。 C．根据分析可知，稻谷去掉了种皮和胚，剩下的胚乳为精白米，主要营养物质是淀粉，C正确。 D．果皮和种皮含有维生素B1，长期食用精白米会引起维生素B1缺乏症，D错误。 故选D。 6．（2024·广东清远·三模）云吞面又称竹升面，是广州的特色小吃。云吞面的面条筋道弹牙，面条的主要成分源自小麦种子的（    ） A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳 【答案】D 【分析】小麦属于被子植物中的单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳三部分，其中胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，不同的结构起着不同的作用。 【详解】A．小麦种子的胚芽将来发育成植物体的茎和叶，它不是储存营养物质的主要部位，因此面条的主要成分不是源自小麦种子的胚芽，故A不符合题意。 B．小麦种子的胚根将来发育成植物体的根，它不是储存营养物质的主要部位，因此面条的主要成分不是源自小麦种子的胚根，故B不符合题意。 C．小麦种子的子叶只有一片，其紧贴胚乳，在种子萌发过程中能够把胚乳中的营养物质转运到胚芽、胚轴和胚根，供给它们进行生命活动，它不是储存营养物质的主要部位，因此面条的主要成分不是源自小麦种子的子叶，故C不符合题意。 D．小麦种子的胚乳占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在胚乳中，因此面条的主要成分源自小麦种子的胚乳，故D符合题意。 故选D。 7．（2024·山东泰安·三模）如图为夹竹桃和眼子菜的叶片横切图。夹竹桃属旱生植物，叶的表皮细胞壁厚，角质层发达。眼子菜属多年生水生草本单子叶植物。相关叙述错误的是（　　） A．夹竹桃的气孔窝主要分布在下表皮，眼子菜的气孔主要分布在上表皮 B．夹竹桃和眼子菜气孔分布的不同是生物适应环境的表现 C．气孔的张开程度可以影响植物的蒸腾作用、光合作用等生理作用 D．气孔由成对的保卫细胞围成，保卫细胞与表皮细胞均不含有叶绿体 【答案】D 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织； 叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．由题图可知，夹竹桃属旱生植物，气孔窝主要分布在下表皮，眼子菜属多年生水生草本单子叶植物，其气孔主要分布在上表皮，A正确。 B．多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，该特点利于降低蒸腾作用；水生植物，下表皮贴近水面，一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少。可见，夹竹桃是旱生植物，眼子菜是多年生水生草本植物，它们气孔分布的不同是生物适应环境的表现，B正确。 C．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧。气孔的张开程度可以影响植物蒸腾作用、光合作用等生理作用，C正确。 D．叶表皮细胞，无色透明，便于光透入，不含叶绿体，不能进行光合作用；气孔是由两个保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，控制气孔的开闭，含有叶绿体，能进行光合作用，D错误。 故选D。 8．（2024·山东泰安·三模）如图表示水稻花的结构，下列叙述中错误的是（　　） A．①产生的花粉，落到②上的过程称为受精 B．①中产生的精子与③中卵细胞结合形成受精卵 C．幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土壤中缺乏含氮的无机盐 D．水稻根的生长主要依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 【答案】A 【分析】由图可知：①雄蕊的花药、②柱头、③雌蕊的子房。 【详解】A．①是花药，花药中能产生花粉，落到②柱头上的过程称为传粉，而不是受精，受精是花粉管中的精子与③子房中的卵细胞结合形成受精卵的过程，A错误。 B．①是花药，花药中能产生花粉，花粉中含有精子，③子房中含有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，B正确。 C．当植物缺乏氮素时，会出现生长缓慢、叶片发黄、叶片小而薄、茎秆细弱等症状。因此，幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土壤中缺乏含氮的无机盐，C正确。 D．根尖结构包括根毛区、伸长区、分生区和根冠。其中，伸长区细胞生长较快；分生区有较强的细胞分裂能力。因此，水稻根的生长主要依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长，D正确。 故选A。 9．（2024·江苏盐城·三模）农谚：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了水、肥对植物生长的重要性。下列说法不正确的是（　　） A．植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 B．植物的光合作用需要水作为原料 C．植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 D．植物根茎叶内运输水和无机盐的结构是导管，属于输导组织 【答案】C 【分析】“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明水和无机盐对植物的生长的重要作用，绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量；植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，还需要镁，铁等微量无机盐。 【详解】A．根尖的成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，A正确。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，B正确。 C．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，C错误。 D．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，是一个输导组织，D正确。 故选C。 10．（2024·山东济南·三模）下列实验中，所用材料或用具和目的不相符的是 选项 实验名称 材料或用具 目的 A 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 碘液 染色 B 观察桃花的结构 放大镜 观察花粉和胚珠 C 绿叶在光下制造有机物 酒精 溶解叶绿素 D 观察玉米种子的结构 碘液 染色 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】1.制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。2.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。3.淀粉遇碘液变蓝。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用碘液进行染色，是为了将细胞核染成深色，便于观察，故A正确。 B．观察桃花的结构时，用放大镜观察花粉和胚珠，故B正确。 C．绿叶在光下制造有机物实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，故C正确。 D．淀粉遇碘液变蓝，观察玉米种子的结构时，用碘液检测是否有淀粉，故D错误。 故选D。 11．（2024·甘肃武威·三模）如图是我们学习过的探究植物生理活动的部分操作示意图，下列有关操作或分析，不切合实际的是（    ） A．甲装置探究了绿色植物在光下可以制造有机物 B．将乙装置中的叶片进行部分遮光可以形成对照 C．用丙装置使叶片脱色，需向①、②号烧杯内分别盛放酒精、清水 D．用丁装置探究种子在萌发过程中的能量变化，两保温瓶中的种子应大小相似、数量相同 【答案】A 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A．甲装置是证明绿色植物的光合作用放出了氧气，故A错误。 B．光是光合作用必不可少的条件，所以将乙装置中的叶片进行遮光的目的是形成对照实验，故B正确。 C．丙装置表示酒精脱色，把叶片放入盛有①酒精的烧杯中，隔②水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，故C正确。 D．丁装置是验证种子的萌发会释放热量，为控制单一变量，两保温瓶中的种子应大小相似、数量相同，故D正确。 故选A。 12．（2024·甘肃武威·三模）下列图中叙述不正确的是（　　） A．图一可以表示花生种子在萌发成幼苗过程中有机物的变化 B．图二可以验证蒸腾作用散失水分 C．图三能验证光是光合作用必要条件 D．图四可以验证呼吸作用释放二氧化碳 【答案】D 【分析】图一表示某物质质量随时间的变化；图二是验证蒸腾作用；图三用锡箔遮光验证植物光合作用需要光；图四用燃烧的蜡烛可以验证萌发的种子呼吸作用消耗氧气。 【详解】A．花生种子在萌发形成幼苗过程中，萌发前，种子呼吸作用消耗有机物，因此有机物质量减少；但种子萌发形成幼苗后可进行光合作用合成有机物，有机物质量增加，故A正确。 B．图二验证植物蒸腾作用散失水分，植物进行蒸腾作用，则薄膜上出现水珠，故B正确。 C．图三通过对叶片部分遮光后在阳光下照射，滴加碘液后未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，则说明光是光合作用的必要条件，故C正确。 D．图四验证呼吸作用消耗氧气，若点燃的蜡烛熄灭则说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，故D错误。 故选D。 13．（2024·甘肃武威·三模）党的二十大强调“展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不合理的是（　　） A．决定生物圈中水循环能否进行 B．制造的有机物养育了生物圈的其他生物 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．可净化空气、涵养水源 【答案】A 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环，据此解答。 【详解】A．生物圈中的水不断在海洋、陆地和大气之间循环，绿色植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨，促进了生物圈中的水循环，不是不可或缺的一环，A错误。 B．绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，B正确。 C．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，C正确。 D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，可涵养水源，保持水土，一片森林就是一座绿色水库，D正确。 故选A。 二、综合题 14．（2024·河南驻马店·三模）在学习了植物的结构及植物的生长过程之后，郑州市某学校的学生在劳动老师和生物老师的带领下，开展了“田园乐种植实践活动”同学们分成若干项目小组，针对学校不同劳动基地采取相应的作物种植，并在种植过程中对所种植农作物的形态结构、种植方式和生长过程等情况展开研究。某项目小组以玉米和大豆为研究对象，采取的是“垄种植法”，本小组将部分研究内容记录如下： 田园乐种植实践活动——玉米、大豆沟垄种植 内容 分析 1．翻地、起垄 （1）播种前要将土壤翻过，使其疏松，有利于农作物根部进行 作用。玉米种植在“沟”里，大豆种植在“垄”上，株行距约为35厘米，合理的行距可避免叶片相互遮挡。这样能充分利用 。 2．浸种催芽 玉米和大豆种子结构图 （2）将种子用30~32℃的温水浸泡进行催芽，这体现了种子萌发需要一定的水分和适宜的 。玉米种子萌发过程中所需要的能量来自左侧结构图中的[   ] 。（备注：左图A、B、C、D表示结构名称） 3．灌溉 3）植物根部吸收的水分，通过茎中的导管运输水分到叶片，大部分水分主要通过叶片的 （填字母）散失到大气中去。（备注：左图A、B、C表示生理过程） 4．玉米人工授粉 （4）玉米开花时恰逢阴雨天气，为了防止因 而出现玉米果穗缺粒，项目小组的成员采取的人工辅助授粉（如左图所示）。 【答案】 呼吸作用 光能 温度 D胚乳 B 传粉不足 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小题1】种之前要将稻田的土壤翻过，使其疏松，土壤中有充足的空气，有利于农作物根部进行呼吸作用。叶是植物进行光合作用的主要器官，光是光合作用的必要条件，所以播种时要注意种植密度，可以避免植物的叶互相遮挡，这样能充分利用光能，于增产增收。 【小题2】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，所以通常将水稻种子用30～32℃的温水浸泡进行催芽，使水稻种子快速出芽。这体现了种子萌发需要一定的水分和适宜的温度。在玉米种子萌发过程中，B胚根首先突破种皮发育成植物的根，A胚芽发育成茎和叶，D胚乳中的营养物质供胚根、胚轴、胚芽发育。 【小题3】根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位；导管运输水分和无机盐；植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中。所以水稻根部的成熟区能吸收水，通过茎中的导管运输水分到叶片，大部分水分主要通过叶片的B蒸腾作用散失到大气中去。 【小题4】受精作用完成后，子房发育成果实；阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产。人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补。 15．（2024·湖南株洲·三模）水稻是湖南省主要的粮食作物。水稻的生理活动和稻粒结构如下图，请回答下列问题： (1)图1中A、B表示两种物质，其中A是 。 (2)从图2可以判断，水稻属于 植物，判断依据是 。 (3)某新水稻品种，富含淀粉、膳食纤维等，多种微量元素的含量高于普通水稻，这些营养成分主要储存在图2所示的 （填序号）中。 (4)用家中大米做种子萌发实验，环境条件适宜也不能萌发，其原因是稻谷经脱壳处理后导致种子重要结构缺失，这一结构是 。 (5)研究人员为筛选优良水稻新品种，在无关变量相同且适宜的条件下，测定光照强度对M、N两种水稻的气孔导度（气孔开闭的程度）和光合作用速率的影响，结果如图3和图4。 ①水稻进行气体交换的门户是 。由图3可知，当光照强度超过8×102umol·m2·s-1时气孔导度 ，推测其原因是保卫细胞 （填“吸水”或“失水”），此时，植物的 作用降低，水分散失减少。 ②由图4可得出的结论是：当光照强度超过8×102umol·m2·s-1时，相同的光照强度下， 。若在光照较强地区大量种植水稻，应选择 （填“M”或“N”）水稻。 (6)根据光合作用的原理，请提出一条可以提高水稻产量的措施： 。 【答案】(1)二氧化碳（或CO2） (2) 被子 种子外有果皮包被 (3)① (4)胚（或②） (5) 气孔 减小 失水 蒸腾 M水稻的光合作用速率更快（或N水稻的光合作用速率更慢） M (6)合理密植（或施农家肥等）（合理即可） 【分析】（1）光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡。 （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。 （3）观图可知：图一中a表示光合作用，b表示呼吸作用；图2中，①胚乳、②胚。 （4）图3和图4表示光照强度对M、N两种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果。图3中，在一定范围内，相同的光照强度下M水稻的气孔导度比N更大；图4中，光照强度低于8×102μmol•m-2•s-1时，光照强度对M水稻和N水稻光合速率的影响相同；光照强度高于8×102μmol•m-2•s-1时，相同光照强度下，M水稻的光合速率比N水稻更快。 【详解】（1）由绿色植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可以看出，A、B代表的两种物质分别是二氧化碳和有机物。 （2）被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，裸子植物种子裸露，无果皮包被。图3中有果皮和种皮，果皮是果实的一部分，所以水稻具有果实，属于被子植物。 （3）水稻属于单子叶植物，子叶一片，种子的营养物质储存在胚乳里，即图2所示的①胚乳。 （4）大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤，使胚不完整，所以用家中大米做种子萌发实验，环境条件适宜也不能萌发。 （5）①气孔是植物体进行气体交换的门户。气孔的开关和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。由图3可知，当光照强度超过8×102μmol•m-2s-1时气孔导度下降，推测其原因是保卫细胞失水，部分气孔关闭，植物的蒸腾作用降低，水分散失减少。 ②由图4曲线分析，可得出的结论是相同的光照强度下，M水稻的光合速率更快。因此，若在光照较强地区大量种植水稻，应选择M水稻为种植优良品种。 （6）提高水稻产量的措施有很多，如合理密植、提高光照强度，增加二氧化碳的浓度等。 16．（2024·甘肃陇南·三模）玉米是陇南的农作物之一，如图为玉米种子的结构、萌发和生长过程示意图，请据图回答下列问题。 (1)如图，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的 （填图中字母）内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。 (2)玉米的根属于植物体结构层次中的 。玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的 从土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的 散失到环境中。 (3)农民伯伯利用低温环境降低玉米种子的 （填生理作用），实现种子的长期保存。 【答案】(1)A (2) 器官 成熟区 气孔 (3)呼吸作用 【分析】图中各结构分别为：A胚乳，B子叶，C胚芽，D胚轴、E胚根。种子结构中最主要的结构是胚，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四个结构。在种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚根，胚芽将来发育成了植物的茎和叶。 【详解】（1）玉米为单子叶植物，玉米种子的结构由种皮、胚和胚乳构成，A胚乳内贮存了大量营养，能保证种子正常萌发所需。 （2）从结构层次上看，玉米的根是由不同组织构成，行使一定功能的器官。根尖包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。其中成熟区有大量根毛，大大增加了根尖的表面积，是吸收水和无机盐的最主要场所。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物体完成蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片上水分散失的主要结构是由保卫细胞构成的气孔，因此吸收的水分有一部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的气孔散失到环境中。 （3）要实现种子的长期保存，就要尽量降低呼吸作用，减少有机物的消耗，温度对呼吸作用强弱影响较大，在一定范围内，温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用越弱，因此可以通过利用低温环境降低玉米种子的呼吸作用，实现种子的长期保存。 17．（2024·河南南阳·三模）河南省平顶山市鲁山县是“中原蓝莓之乡”，建立了蓝莓现代农业园区，使蓝莓产量提高20%至30%，含糖量提高2度至3度。如图表示蓝莓植株的结构层次（a、b、A、B、C表示生理过程，①~⑨表示结构）。请据图回答问题： (1)蓝莓花中的⑥产生的花粉落到雌蕊的⑦柱头上，在柱头黏液的刺激下会长出花粉管，慢慢到达⑨内，使精子和卵细胞完成受精，形成 ，将来发育成种子的胚。 （填序号）则发育成蓝莓果实。 (2)蓝莓的种子经过a细胞分裂和b 过程形成根、茎、叶。 (3)蓝莓根吸收的水分，主要通过根、茎、叶中的②中的导管向上运输，通过其生理过程 （填字母）散失，从而促进生物圈中的水循环。 (4)要想提高蓝莓中的含糖量，可以采取延长光照时间，促进 （填字母）过程，积累有机物，同时夜间降低温度，抑制 （填字母）过程，减少有机物的消耗。 【答案】(1) 受精卵 ⑨ (2)细胞分化/分化 (3)A (4) B C 【分析】图中：a表示细胞分裂，b是细胞分化、①是保护组织、②是输导组织、③是机械组织、④是营养组织、⑤是分生组织，⑥是花丝、⑦是柱头、⑧是花柱、⑨是子房、A是蒸腾作用、B是光合作用、C是呼吸作用。 【详解】（1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下 开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子 房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终⑨子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。 （2）细胞分裂增加细胞数量，细胞分化增加细胞种类，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。蓝莓的种子经过a细胞分裂和b细胞分化过程形成根、茎、叶。 （3）绿色植物能通过A蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力。 （4）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。光照时间越长，植物的B光合作用越强，制造的有机物就越多。在一定范围内，温度越低，植物的C呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度,抑制C呼吸作用。 18．（2024·江苏泰州·三模）建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。（括号中填字母或序号，横线上填文字） (1)图1为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 ：番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多粒种子是因为子房中有多个 。 (2)图2为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[    ] 作用。 (3)图3为番茄叶片在夏季晴朗的一天24小时内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点示中午时分二氧化碳吸收量下降，主要原因是图2中的[    ] 作用过强，叶面大量失水，关闭了图1中的部分[    ] 所致。 (4)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会 （填“上移”或“下移”）。 【答案】(1) 器官 胚珠 (2)C呼吸 (3) A蒸腾 ⑤气孔 (4)上移 【分析】图1中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。图2中，A表示蒸腾作用，B表示光合作用，C表示呼吸作用。图3中b点开始进行光合作用，h点以后光合作用结束，呼吸作用一直在进行。 【详解】（1）植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，绿色植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。因此叶所属的结构层次是器官；花开放后，要结出果实和种子还要经过传粉和受精两个过程。受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此番茄果实中有多粒种子是因为子房中有多个胚珠。 （2）呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化分解并释放能量的化学过程。图2中，A表示蒸腾作用，B表示光合作用，C表示呼吸作用，能为番茄的生命活动提供能量的是C呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图2中的A蒸腾作用过强，关闭了图1中的部分⑤气孔，二氧化碳供应不足，光合作用强度下降。 （4）呼吸作用受温度的影响，温度低呼吸作用会减弱，呼吸作用释放的二氧化碳会减少，因此若大棚内温度降低，图3中的a点应向上移。 19．（2024·福建三明·三模）玉米是我国主要的粮食作物。清明时节果果同学开展了种植玉米的实践活动（[  ]内填图中序号或字母）。 选种 (1)玉米种子中能发育成新植物体的是[ ]，因此在播种时应选择 种子。 播种 (2)选择在清明时节播种，主要是为玉米种子的萌发提供 。 田间管理 (3)定期浇水、施肥、松土。玉米幼根吸收水和无机盐的主要部位是图2中的[ ]。 (4)为弥补图3玉米果穗上的缺粒现象，可将收集好的花粉涂在雌蕊的 上。 (5)玉米种子中含有约70%~75%的淀粉，从淀粉合成和运输的角度，说明玉米种子中淀粉的来源： 。 【答案】(1) ⑥ 胚完整的/胚没有被破坏的 (2)适宜的温度 (3)a (4)柱头 (5)玉米植株的叶通过光合作用合成淀粉等有机物，由筛管运输到玉米种子中 【分析】图1中，①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根、⑥是胚。 图2中，a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠。 【详解】（1） 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。⑥胚由④胚轴、③胚芽、⑤胚根、②子叶四部分组成。所以，玉米种子中能发育成新植物体的是⑥胚。 种子的胚是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，因此在播种时应选择胚完整的种子。 （2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。清明时节，气温上升，选择在清明时节播种，主要是为玉米种子的萌发提供适宜的温度。 （3）根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。故a成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。为了弥补自然状态下的传粉不足，辅以人工辅助授粉，将收集好的花粉涂在雌蕊的柱头上。 （5）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。进行光合作用的器官是叶，合成的有机物通过筛管运输。 因此，玉米种子中含有约70%~75%的淀粉，从淀粉合成和运输的角度来说，玉米种子中淀粉的来源是：玉米植株的叶通过光合作用合成淀粉等有机物，由筛管运输到玉米种子中。 20．（2024·江西九江·三模）水蜜桃是很多人喜欢的水果。甲、乙、丙、丁展示了水蜜桃的主要生命阶段（如图所示），请据图回答相关问题。（[    ]内填写对应字母或序号，横线上填写文字） (1)图甲中水蜜桃的果实是由图丁中的[g] 发育而来的。 (2)由甲到乙的过程中最先突破种皮的结构是[ ]。 (3)图乙展示了桃树的根尖及叶片的表皮结构。桃树幼苗若要继续生长，则需要通过④的 区吸收水和叶片表皮上的[③] 吸收二氧化碳来进行光合作用。 (4)图乙中细小的桃树苗长成图丙中枝繁叶茂的桃树，离不开细胞的生长、分裂和 。 (5)图丁中桃花完成传粉、受精后，受精卵将发育成图甲中的[①] 。 (6)九江柴桑区港口村的水蜜桃不仅果大、味甜，而且色艳、香脆，要想保持这些优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．种子繁殖 【答案】(1)子房 (2)a (3) 成熟/根毛 气孔 (4)分化 (5)胚 (6)B 【分析】图甲中，①是胚、②是种皮；a是胚根、b是胚轴、c是胚芽、d是子叶。 图乙中，③是气孔、④是根尖。 图丁中，e是柱头、f是花柱、g是子房、⑤雌蕊。 【详解】（1）果实是由花的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 图甲中水蜜桃的果实是由图丁中的g子房发育而来的。 （2）种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。a胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 因此，由甲到乙（种子的萌发）的过程中最先突破种皮的结构是胚根。 （3）植株的生长需要水、无机盐和有机物，其中水和无机盐主要是通过根尖的成熟区（也叫根毛区）从土壤中吸收的；而植物生长需要的有机物来自植物的光合作用，光合作用需要的原料之一二氧化碳是通过叶片上的③气孔吸收的。 （4）细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞的分化是生物体形成组织、器官的前提；可见生物体能够由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化。 因此，图乙中细小的桃树苗长成图丙中枝繁叶茂的桃树，离不开细胞的生长、分裂和分化。 （5）图丁中桃花完成传粉、受精后，子房的发育情况是：子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子、珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 因此，图丁中桃花完成传粉、受精后，受精卵将发育成图甲中的①胚。 （6）A．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，A错误。 B． 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，九江柴桑区港口村的水蜜桃不仅果大、味甜，而且色艳、香脆，要想保持这些优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法是嫁接。 C．植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，C错误。 D．种子繁殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，不能保持母体优良性状，D错误。 故选B。 21．（2024·陕西西安·三模）某兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并拍照记录了西红柿一生的生长发育过程（如下图），请据图回答下列问题： (1)兴趣小组在清明过后进行播种。选择这个时间播种是因为种子的萌发需要 ； (2)西红柿种植过程中，在②所示幼苗阶段要进行移栽，移栽一般选在晴朗的午后或阴天进行，主要是为了 ；移栽还要选择肥沃的土壤，主要是为幼苗生长提供 ； (3)图中②、③所示西红柿幼苗生长以及开花、结果所需的能量是由 作用提供的；果实成熟后，如④所示，剖开一个西红柿，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊的子房中有多个 所致； (4)随着植株的生长，同学们用竹竿、木棍等帮其搭架或者吊蔓，这样做的目的一方面帮助植株承重，同时可以舒展茎叶，从而实现丰产。请尝试分析其中利于丰产的理由： 。 【答案】(1)适宜的温度 (2) 减少蒸腾作用 无机盐 (3) 呼吸 胚珠 (4)茎叶舒展能充分接受光照，利于光合作用（通风好，利于呼吸和蒸腾作用，生长良好），实现丰产 【分析】（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 （2）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强。 【详解】（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。清明过后播种是因为温度适宜，有利于种子萌发。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，西红柿种植过程中，在②所示幼苗阶段要进行移栽，移栽一般选在晴朗的午后或阴天进行，主要是为了减少蒸腾作用。 植物的生长需要无机盐，移栽还要选择肥沃的土壤，主要是为幼苗生长提供无机盐。 （3）呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量，所以图中②、③所示西红柿幼苗生长以及开花、结果所需的能量是由呼吸作用提供的。 传粉受精完成后雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，西红柿有多粒种子，这是由于雌蕊子房中有多粒胚珠。 （4）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强。 随着植株的生长，同学们用竹竿、木棍等帮其搭架或者吊蔓，这样做的目的一方面帮助植株承重，同时可以舒展茎叶，从而实现丰产。理由是茎叶舒展能充分接受光照，利于光合作用（通风好，利于呼吸和蒸腾作用，生长良好），实现丰产。 22．（2024·山东东营·三模）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句古诗道出每一粒粮食都来之不易。现在许多学校都开展了“珍惜粮食，文明就餐”活动，提醒同学们要节约粮食，不负“粮”心。 (1)水稻是全世界最重要的粮食作物之一，培育高产、优质、多抗的水稻新品种具有重要的意义。科学家应用转基因技术培育出一种抗病虫水稻，它能产生一种特殊的蛋白质杀死害虫，但对人体健康无害，这种技术的原理是： 。 (2)玉米种植带纵跨寒温带、暖温带.亚热带和热带。各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人员据此开展了种子萌发及植株生长的相关研究，获得如下表相关数据。 土壤含水量 20% 25% 30% 35% 种子萌发率 97% 100% 90% 62% 幼苗单株质量（g） 0.81 0.96 0.89 0.8 ①据表可知，研究人员提出的研究问题是 。 ②当土壤含水量为35%时，种子萌发率低，原因可能 。此外，还观察到种子的胚出现了腐烂现象，无法发育成新植物体。 ③在种子萌发后，研究者测定了幼苗根系活力（反映根系细胞生命活动强弱的生理指标）和叶片中叶绿素含量，结果如图。据此从营养物质获得的角度，解释土壤含水量为35%时幼苗单株质量低的原因是 。 综上所述，在生产中，若遇到雨水过多的情况，需要及时排涝，从而提高玉米产量。 (3)玉米籽粒的颜色主要有白色和黄色，为研究其颜色遗传规律，生物小组进行了如下表杂交实验 组别 亲代杂交组合 子代性状及数量 1组 白玉米×白玉米 白玉米粒823 黄玉米粒0 2组 黄玉米×黄玉米 白玉米粒198 黄玉米粒588 3组 黄玉米×白玉米 白玉米粒386 黄玉米粒391 ①根据第2组杂交实验结果，可判断黄色是显性性状，理由是 。 ②若玉米籽粒的颜色性状由基因R、r控制，则第3组亲代黄玉米的基因组成为 。 (4)“中国紧凑型杂交玉米之父”李登海培育的超级玉米具有根系发达、穗位低、抗倒伏的特点。杂交是常用的育种方法之一，通过杂交育种培育新品种的原理是 。 【答案】(1)基因控制生物体的性状 (2) 土壤的含水量对种子萌发及植株生长有什么影响 土壤含水量过高导致土壤缺氧，抑制了呼吸作用的进行 此时根系活力值较低，影响植株从土壤中吸收水和无机盐；同时叶绿素含量也较少，影响光合作用合成有机物，导致幼苗单株质量低 (3) 亲代都是黄玉米，子代出现了白玉米，则玉米白色为隐性性状，黄色为显性性状 Rr (4)基因的重新组合 【分析】生物体的性状通过生殖细胞传给后代。在形成生殖细胞的过程中，成对的基因相互分开，伴随着染色体分别进入生殖细胞中。探究实验需要设计对照实验，满足单一变量的原则。种子萌发需要的外界条件包括适宜的温度、一定的水、充足的空气。 【详解】（1）生物体的遗传性状都是由基因控制的。转基因技术是把一种生物的基因转移到另一种生物体内，使得转基因动物或转基因植物表现出转基因所控制的性状。科学家应用转基因技术培育出抗病虫水稻，它能产生一种特殊的蛋白质杀死害虫，但对人体健康无害，这种技术的原理就是基因控制生物体的性状。 （2）①据表可知，土壤的含水量不同，种子萌发及植株生长情况也不一样，所以研究人员提出的研究问题是土壤的含水量对种子萌发及植株生长有什么影响。 ②种子萌发时需要充足的空气，当土壤含水量为35%时，种子萌发率低，原因可能是土壤含水量过高导致土壤缺氧，抑制了呼吸作用的进行。 ③土壤含水量为35%时幼苗单株质量低的原因是：此时根系活力值较低，影响植株从土壤中吸收水和无机盐；同时叶绿素含量也较少，影响光合作用合成有机物，导致幼苗单株质量低。 （3）①同一性状的不同表现形式称为相对性状。玉米籽粒的黄色和白色是一对相对性状，根据第2组杂交实验结果，可判断黄色是显性性状，理由是子代中出现亲代没有的性状，则该性状为隐性性状，因此黄色为显性性状。②第3组子代性状及数量比约为黄玉米：白玉米＝1：1，若玉米籽粒的颜色性状由基因R、r控制，则第3组亲代黄玉米的基因组成为Rr，白玉米基因组成为rr，遗传图解如下：。 （4） 杂交是常用的育种方法之一，通过杂交育种可以将许多优良基因集中在一起，杂交培育新品种的原理是亲代的基因在遗传的过程中重新组合。 23．（2024·山东菏泽·三模）菏泽市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题： (1)为了探究草莓的生理作用，甲组同学在温室大棚设计了图一所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，如图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明 取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是 。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了 导致的。 (2)乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（I、Ⅱ），图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。 ①从图二可以看出，光合作用是从a点开始的，有机物积累最多的时刻是 点。 ②图二中草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 。图中d点光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 关闭。 ③结合图二和图三，请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的生理过程A，从而提高其产量： 。 【答案】(1) 植物的呼吸作用产生二氧化碳 A 蒸腾作用 (2) f b、f 气孔 增加光照强度、施气肥、延长光照时间等 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。植物的蒸腾作用是指植物体内的水，通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。农民合理利用植物的这三个生理活动可以提高产量。 【详解】（1）呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生二氧化碳；叶片A见光，可以进行光合作用制造有机物，如淀粉，叶片A处理后滴加碘液变蓝，B叶片不见光，没有产生淀粉，B叶片处理后不变蓝；蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，所以实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的。 （2）图二中，从a点开始进行光合作用，从b到f点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了f点呼吸作用增强有机物开始减少，所以f点积累的有机物最多；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合，中午12点温度高，导致部分气孔关闭，光合速率下降；影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，结合图二和图三，可以通过增加二氧化碳浓度或者适当延长光照时间等方法提高产量。 24．（2024·湖北孝感·三模）无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。其中，立柱式栽培是柱子上安装多个类似花盆的栽培槽，里面放入基质进行栽培，无公害草莓大多采用此种方式种植。 (1)给无土栽培的草莓提供含有植物生长发育必需元素的营养液。植物生长需要的营养液中最多是含有 的无机盐。 (2)草莓可以酿酒，其原理与米酒相同，其原理是利用酵母菌把草莓中的 转化为酒精。 (3)如图二为草莓在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。其中cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭，导致 吸收量减少。 (4)下列关于图二的说法正确的是_____ A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B．b点表示开始进行光合作用 C．图中cd段光合作用强度小于呼吸作用强度 D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 (5)立柱栽培草莓，藤蔓和叶片立体生长能防止叶片之间互相遮挡阳光，有利于植物的 作用。为了提高大棚草莓产量，除了合理密植外，还有 等方法。（写出一个即可）。 【答案】(1)氮、磷、钾 (2)葡萄糖 (3)二氧化碳/CO2 (4)D (5) 光合 提高二氧化碳的浓度 【分析】（1）光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。这是植物获取能量的主要方式。 （2）在夏季晴朗的一天中，草莓的二氧化碳吸收量可能会因环境因素（如温度、光照等）而有所变化。例如，在高温下，草莓可能会通过关闭部分气孔来减少水分蒸发，但这也会导致二氧化碳吸收量的减少。 （3）除了合理密植外，提高大棚草莓产量的方法还包括增加光照强度（如使用补光灯）、提高二氧化碳浓度（如使用二氧化碳发生器）、合理施肥和灌溉等。 【详解】（1）无土栽培是依靠营养液为植物提供生长所需的各种元素。在植物生长所需的营养元素中，氮、磷、钾是最主要的三大元素，被称为“肥料三要素”。它们对植物的生长和发育起着至关重要的作用。氮元素是构成植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的主要成分，对植物的生长和叶片发育尤其重要；磷元素参与植物体内的能量代谢和物质合成，对植物的根系生长和开花结果有重要作用；钾元素则参与植物体内的多种生理过程，对植物的生长和抗逆性有重要影响。因此，在植物生长的营养液中，氮、磷、钾是最多的无机盐。 （2）草莓酿酒的原理是利用酵母菌的发酵作用。酵母菌是一种真菌，它可以在无氧的条件下将糖类（如葡萄糖）分解为酒精和二氧化碳。在草莓酿酒的过程中，酵母菌会利用草莓中的葡萄糖进行发酵，产生酒精。这个过程与米酒的酿造原理是相同的，都是利用酵母菌的发酵作用将糖类转化为酒精。 （3）光合作用是植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。在这个过程中，二氧化碳是植物的重要原料。在夏季晴朗的一天中，随着温度的升高，植物可能会通过关闭部分气孔来减少水分的蒸发，防止蒸腾作用过强导致植物失水过多。然而，气孔关闭也会减少二氧化碳进入叶片的量，导致光合作用中二氧化碳的吸收量减少。这就是cd段下降的主要原因。 （4）A．a点只有二氧化碳释放量，说明此时植物只进行呼吸作用，A错误。 B．b点二氧化碳吸收量与释放量为0，说明，此时植物光合作用与呼吸作用强度相等，B错误。 C．cd段二氧化碳吸收量减弱，但仍然大于其释放量，因此，cd段光合作用强度大于呼吸作用强度，C错误。 D．f点二氧化碳吸收量与释放量为0，说明，此时植物光合作用与呼吸作用强度相等，D正确。 故选D。 （5）立柱栽培草莓，藤蔓和叶片立体生长能防止叶片之间互相遮挡阳光，有利于植物的光合作用。为了提高大棚草莓产量，除了合理密植外，还有增加光照强度、提高二氧化碳浓度等方法。 25．（2024·山东泰安·三模）生物兴趣小组的同学们对绿色植物体的某些生理活动进行了如下探究：图1是绿色植物体的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。图2表示24小时密闭装置内氧气浓度的变化情况，图3所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请分析回答： (1)有经验的农民伯伯种田时，会采取间作套种、合理密植等措施，这是为了提高图1中过程[ ] 的效率，图1中表示水或水蒸气的是 （填数字），能为生命活动提供能量的生理活动是[ ] 。 (2)若对植物某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时刻是图2中的点 （用字母表示），若该植物在一天中积累了有机物，其判断依据是图2曲线中A点低于 点（填字母）。 (3)图3中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于” “等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图2中的时间段是 （用数字表示）。 【答案】(1) 甲 光合作用 ② 乙 呼吸作用 (2) E F (3) 大于 6点-18点 【分析】（1）图一中：甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，丙表示蒸腾作用；①氧气，②水分，③二氧化碳。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并释放出能量；蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，促进水分和无机盐的运输。综上分析可知，有经验的农民伯伯种田时，会采取间作套种、合理密植等措施，这是为了提高图一中过程甲光合作用的效率，充分利用光照，提高农作物的产量，图一中表示水或水蒸气的是②，能为生命活动提供能量的生理活动是乙呼吸作用。 （2）光合作用的条件是在光照下进行，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行。每天早上6点时，光合作用等于呼吸作用，分解有机物，随着光照强度的增强，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，E点释放出的氧气最多，此时若对植物某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时刻是图二中的E点；呼吸作用吸收氧气，光合作用释放氧气，分析图二，若该植物在一天中积累了有机物，曲线中A点低于F点，光合作用的释放氧气的量大于呼吸作用消耗氧气的量。 （3）图三中，甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处是因为发生光合作用消耗减少了，即此时植物光合作用强度大于呼吸作用，对应图二中的时间段是6点-18点，因为释放出的氧气增加。 26．（2024·河南周口·三模）如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验装置图，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析并回答下列问题： (1)将图一中的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋的内壁上出现了水珠，这与植物的 有关，水蒸气主要经图二中的[4] 散失到外界空气中。 (2)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，经脱色，漂洗，滴加碘液后，叶片不会变蓝的部分是 （填字母）处。通过B，C对照实验，证明 是植物进行光合作用的必要条件。 (3)图二中的结构[2]属于 组织。 (4)图三中甲、乙表示气体，实验中常用 检测甲。 【答案】(1) 蒸腾作用 气孔 (2) A、C 光/光照 (3)营养 (4)澄清的石灰水 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图一表示探究银边天竺葵某些生命活动的实验设计；图二是叶片的结构示意图，图二中，1上表皮、2叶肉、3叶脉、4气孔；图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程，图三中甲是二氧化碳，乙是氧气。 【详解】（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这与植物的蒸腾作用有关，水蒸气主要经图二中的4气孔散失到外界空气中。 （2）A部分不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，遇碘不变蓝色。叶片B部分由于满足光合作用的条件制造了淀粉，故遇碘变蓝色，C部分遮光，不能进行光合作用制造有机物，遇碘不变蓝色，因此B、C该对照实验证明了光合作用需要光。 （3）图二中2叶肉细胞内含有大量叶绿体，通过光合作用制造有机物，属于营养组织。 （4）叶绿体中进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气；线粒体中进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳。因此图三中甲是二氧化碳，乙是氧气。实验中常用澄清的石灰水来检测二氧化碳，因为二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。 27．（2024·云南楚雄·三模）元阳梯田位于云南省元阳县的哀牢山南部，是哈尼族人世世代代留下的杰作。云南元阳梯田黑米是由禾本科植物稻经长期培育形成的一类特色品种。黑米是一种药、食兼用的大米，米质佳。黑米种植历史悠久，是我国古老而名贵的水稻品种。图一是元阳梯田的美景，图二是元阳的梯田黑米，图三是黑米稻植株图，图四是黑米稻叶片局部放大示意图，A、B、C分别表示发生在水稻叶片内的某些生理过程。请据图回答下列问题。 (1)为黑米稻生命活动提供能量的生理过程是图四中的 （填字母）。 (2)图四中的C表示的生理过程是 ，这项生理过程需要消耗二氧化碳和水，同时制造有机物。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的 （填“导管”或“筛管”）从下向上运输而来。 (3)图四中能促进水和无机盐运输的生理过程是 （填字母）。 (4)请结合已学生物学知识列举一个可以提高黑米稻产量的方法： 。 【答案】(1)A (2) 光合作用 导管 (3)B (4)适当增加二氧化碳浓度/适当延长光照时间；适当增强光照强度（合理即可） 【分析】图四中A表示呼吸作用；B表示蒸腾作用；C表示光合作用。 【详解】（1）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。图四中的A吸进氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用。因此，为水稻生命活动提供能量的生理过程是图四中的A呼吸作用。 （2）图四中的C吸进二氧化碳，呼出氧气表示光合作用，这项生理过程需要消耗二氧化碳和水，同时制造有机物。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，植物根尖成熟区有丰富的根毛，利于根从土壤中吸收水分；并通过水稻茎中的导管从下向上运输而来，导管能够运输水和无机盐。 （3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。图四中能促进水和无机盐运输的生理过程是B蒸腾作用。 （4）二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件，因此，可以通过适当增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增强光照强度等措施提高黑米稻的产量。 28．（2024·山东济南·三模）同学们对植物生理活动进行研究并做相关实验。图一表示1-6表示叶肉细胞内进行的部分生理活动，Ⅰ、Ⅱ表示细胞中的结构。同学们选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化绘制了图二。图三是29℃时该植物二氧化碳吸收量（释放量）随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题： (1)图一中1是植物进行 的主要场所，对植物进行暗处理的目的是利用植物的 作用将叶中原有有机物运走耗尽。 (2)由图二可知，植物叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是 毫克。 (3)图三中，A点对应的光照强度下，植物进行的生理活动有 （填文字）；B点对应的光照强度下，光合作用的强度 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。此时对应图一叶肉细胞的生理活动为 （用图中数字表示）。 (4)在其他条件不变的情况下，将温度由29℃改为25℃，图三中A点将向 移动（填“上”或“下”）。 (5)图三中C点以后，二氧化碳的吸收量不再增加，若要进一步提高植物的光合作用速率，请提供一条合理化建议 。 【答案】(1) 光合作用 呼吸 (2)5 (3) 呼吸作用、蒸腾作用 等于 5、6 (4)上 (5)增加二氧化碳浓度 【分析】（1）光合作用的反应式：二氧化碳＋水有机物（储存能量）＋氧气，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，实质是合成有机物储存能量。 （2）呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量，场所是线粒体，实质是分解有机物释放能量。 （3）图一中Ⅰ表示叶绿体，Ⅱ是线粒体，1和3分别表示光合作用吸收二氧化碳和放出氧气；2和4表示呼吸作用放出二氧化碳和吸收氧气；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生的二氧化碳供叶绿体利用。图三中，A点光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；B点二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；C点植物进行光合作用。 【详解】（1）图一中1是吸收二氧化碳，放出氧气，所以是叶绿体，因此是植物进行光合作用的主要场所，对植物进行暗处理的目的是将叶中原有有机物运走耗尽。也就是要分解有机物，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量。因此对植物进行暗处理的目的是利用植物的呼吸作用将叶中原有有机物运走耗尽。 （2）由图二可知，植物叶在28℃时，暗处理1小时后有机物减少了2毫克，光照后比暗处理前增加了3毫克，那么3+2＝5毫克，因此植物叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是5毫克。 （3）图三中，A点对应的光照强度下，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，B点对应的光照强度下，二氧化碳的吸收量和释放量相等，因此光合作用强度等于呼吸作用强度。图一叶肉细胞的生理活动5、6表示光合作用等于呼吸作用，因此对应图一叶肉细胞的生理活动为5、6。 （4）在其他条件不变的情况下，将温度由29℃改为25℃，呼吸作用减弱，因此图三中A点将向上移动。 （5）在其他条件不变的情况下，提高植物的光合作用效率的方法有增加光照强度，增加光照时间，增加二氧化碳浓度等。 29．（2024·山东济南·三模）光合作用对于维持大气中的碳-氧平衡有着重要作用。深入研究和利用光合作用，对于我国政府提出2060年前实现“碳中和”目标的实现有着重要意义。请据图回答问题： (1)为了研究植物的光合作用，某兴趣小组的同学利用天竺葵设计了探究实验，如图一所示。实验前将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是 。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，将该叶片放入盛有 的小烧杯中隔水加热。脱色后滴加 观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明 。 (2)若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出： 。 (3)科学家们通过研究人工光合作用，模仿自然光合作用的化学过程，实现太阳能向化学能的转化，并利用这些能量将二氧化碳和水生成可再生燃料，既可以利用太阳能解决能源需求，又可以利用二氧化碳减少温室效应，助力实现“碳中和”。图为人工光合作用系统的装置图，其中A、B表示物质。气泵上的开关模拟的是叶片上的 ，作为二氧化碳进入的门户。图中物质B表示 。光合作用相关反应装置相当于 。 【答案】(1) 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 酒精 碘液 淀粉是光合作用的产物/植物在光下产生淀粉 (2)没有设置对照实验 (3) 气孔 水 叶绿体 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉。 【详解】（1）实验前将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片进行脱色，脱色时该叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色后叶片变为黄白色，然后滴加碘液染色观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明植物在光下产生淀粉。 （2）若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，应该设置以光为变量的对照实验，该设计没有设计对照实验。 （3）由图可知，气泵上的开关模拟的是叶片上的气孔，是气体进出的一个门户，图中物质B表示光合作用的原料之一水。光合作用相关反应装置相当于光合作用的场所叶绿体。 30．（2024·山东菏泽·三模）某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图1是西瓜叶片的部分生理活动示意图；图2中甲表示某晴天密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化；乙表示随着光照强度的变化西瓜植株光合作用强度的变化。请据图回答下列问题： (1)该新品种西瓜甜味浓、口感好，这些甜味物质是西瓜叶片通过图1所示的生理过程[    ] 制造的。 (2)种植西瓜前，要挖好排水沟，这主要是有利于根的 作用（用图1中的字母表示），请写出该生理过程的反应式： 。 (3)图2中甲图表示春季晴天某密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化，据曲线变化趋势，推测该气体是 。一昼夜中在a~b这个时间段（不包括a、b点），植物的光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 (4)乙图曲线a表示西瓜植株在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中，随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，试分析在B点时可能是哪些条件发生了改变？ （答对一点即可）。 【答案】(1)C光合作用 (2) A 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 (3) 二氧化碳/CO2 大于 (4)①增加二氧化碳浓度；②适当升高温度（答对一点即可） 【分析】（1）光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 （2）图1中：A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。 （3）图2的甲：a时之前和b时之后，呼吸作用强度大于光合作用强度；a时、b时之间，光合作用强度大于呼吸作用强度；a时、b时，光合作用强度等于呼吸作用强度。图2的乙：横坐标是光照强度，纵坐标是光合作用强度，曲线a表示水稻在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化，曲线b表示水稻在B点时改变某种条件后随着光照强度的变化光合作用强度的变化。 【详解】（1）光合作用能吸收二氧化碳并产生氧气，植物光合作用合成的有机物主要是淀粉（糖类物质），因此西瓜中的甜味物质是西瓜叶片通过图1所示的生理过程C光合作用制造的。 （2）植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，种植西瓜前，要挖好排水沟，确保排水良好，这样做的目的是促进根的A呼吸作用。呼吸作用的原料是有机物和氧，场所是线粒体，产物是二氧化碳和水。所以，呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 （3）光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光。白天光照强度增加，植物的光合作用增强，消耗的二氧化碳增加；夜晚光合作用停止，植物只进行呼吸作用产生二氧化碳。因此，据图2甲曲线变化趋势，推测该气体是二氧化碳。光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。ab段所处的时间为6～18点，大棚内二氧化碳含量降低，因此该时间段植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。 （4）影响光合作用的因素主要有光照、二氧化碳、温度等。由乙图曲线可知，B点之后，光照强度相同的条件下，曲线b的光合作用强度大于曲线a，因此在B点时发生变化的条件可能是：①二氧化碳浓度增加、②温度适当升高等。（写1条，合理即可） 31．（2024·山东菏泽·三模）为提高西瓜抗枯萎病的能力，瓜农常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。图一表示嫁接后的西瓜植株的某些生理活动；图二所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度；图三表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线，已知其他条件均适宜。请据图回答问题： (1)有经验的瓜农，会采取合理密植的措施，其目的是为了提高图一中[  ] 过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是 。 (2)图二中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图三中的时间段是 时（用数字表示）。 (3)据图三曲线推测西瓜植株积累有机物最多的时刻是 时左右。单从氧气浓度上分析，该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是 。 (4)用微生物制成的生物杀虫剂现已广泛用于防治虫害。研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关。为定向改良西瓜品种，获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是：将微生物的基因B转入到 中。 【答案】(1) [C]光合作用 由太阳能转化成化学能 (2) 大于 6-18 (3) 18 曲线中A点低于F点（或“F点高于A点”） (4)西瓜细胞的基因组 【分析】光合作用的反应式：二氧化碳＋水有机物（储存能量）＋氧气，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，实质是合成有机物储存能量。 呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量，场所是线粒体，实质是分解有机物释放能量。 图一中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 【详解】（1）合理密植其原理主要是提高植物的光合作用。在一定单位面积内，增加作物种植密度可以扩大叶面积，从而充分利用光能，增加单位面积内的光合作物产量，最终实现增产。因此有经验的瓜农，会采取合理密植的措施，其目的是为了提高图一中[C]光合作用过程的效率。叶绿体能将光能转化成化学能储存在有机物中。因此在该过程中，能量转化的方式是将光能转化成化学能。 （2）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图二中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物光合作用强度大于呼吸作用强度，对应图三中的时间段是6时～18时，因为6时～18时氧气浓度在逐渐增高。 （3）从图三中可以得知，6时～18时氧气浓度在逐渐增高，说明这个时间段光合作用强于呼吸作用，那么这个时间段光合作用制造的有机物总量多于呼吸作用消耗的有机物总量，因此据图三曲线推测西瓜植株积累有机物最多的时刻是18时，单从氧气浓度上分析，该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图三中曲线A点低于F点。 （4）转基因技术是利用现代生物技术，将人们期望的目标基因，经过人工分离、重组后，导入并整合到生物体的基因组中，从而改善生物原有的性状或赋予其新的优良性状。因此为定向改良西瓜品种，获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是：将微生物的基因B转入到西瓜细胞的基因组中。 32．（2024·山西吕梁·三模）月季花颜色多种，形态各异，具有极高的观赏价值。为美化校园环境，清明过后，某班同学开展了“我为校园种月季”的实践活动。（[    ]内填序号） 【活动一】扦插月季 (1)同学们在清明过后开始扦插，主要是为月季的生长繁殖提供 。 (2)扦插时，应选择图一中[ ]进行，理由是 。月季的这种繁殖方式为 生殖，其优点是 。 【活动二】观察月季的生长 (3)3周后，月季生根了。小青将月季的根尖制作成临时装片，在显微镜下观察其结构如图二所示，他推测根尖的生长主要靠[ 和[ ]。 【活动三】探究月季的成活率 小林发现有些月季并未成活。提高月季扦插的成活率的因素有哪些呢？针对此问题，同学们选择将同种月季剪成长度约15厘米的枝条若干，进行如下实验： 组别 枝条数 芽 叶片 温度 操作 成活率（%） 甲 10 有 2片叶 25℃ 将枝条插入富含腐殖质的疏松土壤中，定期浇水 90 乙 10 无 ？ 25℃ 10 丙 10 有 6片叶 ？ 50 (4)实验中，设置甲组的目的是 。为控制单一变量，乙组枝条上应带 片叶，丙组的温度应设置为 。 (5)每组都用10根枝条做实验，目的是 。 (6)该实验结果说明，要提高月季的成活率，扦插时应选择的枝条特点为 。 【答案】(1)适宜的温度和充足的水分 (2) ① 茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积 无性 后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等 (3) ⑤ ④ (4) 做对照 2/两 25℃ (5)避免偶然性，减小实验误差 (6)有芽和2片叶 【分析】图二中：根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分；一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。③成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。④伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。⑤分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。⑥根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。 【详解】（1）清明过后，气温逐渐升高，雨水增多，土壤湿度适宜，这为月季扦插提供了适宜的温度和充足的水分。此时进行扦插，插穗容易生根，成活率较高。 （2）用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向；故扦插时，应选择图一中的①进行。 扦插不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。无性生殖的优点是后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 （3）根据分析知，幼根的生长一方面要靠⑤分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠④伸长区细胞的体积的增大。 （4）在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组；实验中甲组未做处理，故设置甲组的目的是做对照。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，乙组枝条上应带2片叶，丙组温度应设置25℃。 （5）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。因此，每组都用10根枝条做实验，目的是避免偶然性，减小实验误差。 （6）由实验结果知，当月季有芽和2片叶时，成活率最高，为90%；故扦插时应选择的枝条特点为有芽和2片叶。 33．（2024·安徽·三模）为探究植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了下图所示实验装置，请据图回答下列问题：（注：甲装置容器内的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，各装置采取了充分的措施保证了装置的气密性。 (1)选用甲、乙两组装置进行对照实验，目的是探究： 是光合作用的原料。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘酒，看到的现象是甲装置的叶片 （填“不变蓝色”或“变蓝色”）。 (2)若要探究“光是植物光合作用的必需条件”的实验，应选用 两组装置进行对照。 (3)相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是 装置。 (4)若要探究植物的蒸腾作用，可将上述丁、戊实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是 （填“丁”或“戊”）装置。 【答案】(1) 二氧化碳 不变蓝色 (2)乙和丙 (3)丙 (4)丁 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，故甲植物处于无二氧化碳的环境，而乙植物处于有二氧化碳的环境。所以，选用甲、乙两组装置进行对照，变量是二氧化碳，该实验探究的是：二氧化碳是光合作用的原料。 二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以甲透明塑料袋中的植物由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉，因此经过暗处理、光下照射、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。 （2）若要探究“光是植物光合作用的必需条件”，变量应该是光照，故应选用乙、丙两组装置进行对照，乙组有光照、丙组没有光照。 （3）甲装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，则甲装置中没有二氧化碳；乙装置透明塑料袋能进行光合作用，二氧化碳是光合作用的原料，则导致乙装置中二氧化碳浓度下降；丙装置黑色塑料袋，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，植物产生二氧化碳，则导致丙装置中二氧化碳浓度上升，因此在三个装置中，丙装置中的二氧化碳浓度最高，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，则相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是丙装置。 （4）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。所以，若要探究植物的蒸腾作用，可将上述实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，如丁、戊装置，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是丁装置，因为丁装置里的叶片数量比戊装置多，故植物通过蒸腾作用散失的水分多。 34．（2024·山东济南·三模）图1是某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵的处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察叶片颜色变化。请据图回答： (1)将天竺葵先放到黑暗处一昼夜的目的是. 。观察图1，该实验可形成 组对照实验。 (2)叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是 。叶片B绿色部分不变蓝的原因是 (3)图2中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳(CO₂)的变化曲线。其中曲线 代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化，在该温度下， 点后植物体内的有机物开始积累。 (4)分析图2可知，若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有 、 (写出两点)。 【答案】(1) 将叶片中原有的淀粉消耗完 2 (2) 没有叶绿体 没有光照 (3) C d (4) 增加光照时间 增大二氧化碳浓度 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）将天竺葵先放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉消耗完。观察上图1，该实验可形成2组对照实验，叶片A上的绿色部分和非绿色部分形成一组对照实验，变量是叶绿体；叶片A和叶片B形成一组对照实验，变量是光照。 （2）叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的条件（动力），淀粉是光合作用的产物，淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。因此，叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是没有叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉；叶片B绿色部分不变蓝的原因是没有光照，光合作用只有在光照下才能进行进而合成淀粉。 （3）二氧化碳是光合作用的原料，在一定范围内适当增加二氧化碳的浓度可以提高光合作用效率；在一定温度范围内，温度越高，光合作用效率越高。因此，右图中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中C曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化；在该温度下，d点后光合作用大于呼吸作用，植物体内的有机物开始积累。 （4）据图2可知，若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有增加光照时间或适当增加二氧化碳的浓度。 35．（2024·云南楚雄·三模）做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：叶片甲不做处理（如图一所示）：用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封。 第三步：将图一植株放置于阳光下照射3～4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 根据实验步骤和实验结果回答下列问题。 (1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过 （填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。 (2)图二中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片含有的 溶解到酒精中。 (3)经过步骤c后，叶片乙遮光部分、叶片乙未遮光部分和叶片丙的颜色变化分别是 。 (4)由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出： 是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出： 是光合作用的条件。 【答案】(1)呼吸 (2)叶绿素 (3)不变蓝、变蓝色、不变蓝 (4) 二氧化碳/CO2 光 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）在无光条件下，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，分解有机物。因此把整株天竺葵放到黑暗环境中一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中，通过呼吸作用，把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不能是在实验前叶片贮存的。 （2）把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 （3）光是光合作用的必要条件，二氧化碳是光合作用的原料之一。叶片乙遮光部分不见光，则叶片乙遮光部分不能进行光合作用产生淀粉，故滴加碘液后，叶片乙遮光部分不变色；叶片乙未遮光部分见光，则叶片乙未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，故滴加碘液后，叶片乙未遮光部分变蓝色；叶片丙没有二氧化碳（氢氧化钠吸收二氧化碳），则叶片丙不能进行光合作用产生淀粉，故滴加碘液后，叶片丙不变色。 （4）由（3）可知，有二氧化碳的叶片甲变蓝色，没有二氧化碳的叶片丙不变蓝，则由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：二氧化碳是光合作用的原料。由（3）可知，见光部分的叶片乙变蓝色，遮光部分的叶片乙不变蓝，则由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：光是光合作用的条件。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$