科学(提高卷01)-2023-2024学年三年级科学下学期期末全真模拟(冀人版)
2024-06-13
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5份
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内容正文:
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此卷只装订不密封
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
绝密★启用前
2024年期末科学模拟卷一
题号
一
二
三
四
五
六
总分
总分人
复核人
登分人
得分
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分50分。考试时间30分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填一填。(每空0.5分,共9分)
1.根据动物身体有无脊柱,把动物分为 和 。
2.我国珍惜动物有 、褐马鸡、藏羚羊、熊猫、金丝猴、华南虎、麋鹿(四不像)。
3.动物的迁移行为:动物由于繁殖、 、气候变化等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线。
4.仙人掌的叶子变成了 ,茎充当“水库”,根系发达,能多吸水,这些特点有助于仙人掌在 生存。
5.我国公路总里程已超过 千米,其中高速公路已突破 千米。修筑公路给人类带来很多便利。
6.地球上千姿百态的生物,既 ,又 。
7.沙尘暴是 较为常见的气象灾害。沙尘暴会造成 、 等,还会 、影响 等。
8.除了地面观测,气象观测站还要通过 观测、 等手段获得更全面、更准确的数据。
9.天气和气候会影响我们的生活,预知 情况会给我们的生活带来便利。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共10分)
1.机器人能完全取代人的劳动。( )
2.月季、狗尾草、蚂蚁、燕子、蝴蝶等都是生物。( )
3.燕子迁徙时喜欢独来独往。( )
4.燕子北迁后开始求偶。( )
5.只有蜜蜂才能传播花粉。( )
6.杀虫剂不会对生物的生存及环境造成影响。( )
7.台风、洪涝、干旱等气象现象给我们带来的都是灾害。( )
8.哈尔滨和海口的气候差异不大。( )
9.地面观测就可以准确地测量天气。( )
10.我们设计与制作前,要先列出需要解决的问题。( )
三、选择题(每题1分,共10分)
1.下雨的时候,动物的异常表现有( )。(多选)
A.燕子低飞 B.蚂蚁搬家 C.蜘蛛收网
2.下列仪器放在气象站的百叶箱里的是( )。
A.温度计 B.风向仪 C.雨量器
3.( )是测量温度的仪器。
A.温度计 B.三角板 C.直尺
4.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是( )的生活场景。
A.河北 B.新疆 C.四川
5.关于喜鹊筑巢,下列说法不正确的是( )。
A.修筑在高大的树木上
B.利用泥土、唾液筑巢
C.使用了大量枯树枝
6.下列植物种子,不是靠动物传播的是( )。
A.樱桃 B.蒲公英 C.苍耳
7.马来熊体重在( )。
A.45千克 B.150千克 C.540千克
8.科学家发现,响尾蛇有一种特殊感官( )。
A.舌头 B.尾巴 C.热眼
9.下列属于脊椎动物的是( )。
A.蝴蝶 B.蚊子 C.猫
10.下列农作物中属于经济作物的是( )。
A.玉米 B.小麦 C.芝麻
四、实验题。(共21分)
1.科学课上,我们研究了风是怎样形成的,请回答下列问题。
(1)如图所示,在纸箱里放入一根点燃的蜡烛,可以观察到上方的纸条会 。
(2)这说明 。
(3)生活中,我们可以用 、 等方法制造风。
(4)如图所示的实验装置,点燃蜡烛后,可以观察到的现象是 。
2.生物学家对生物个体进行比较时,发现了一个有趣的现象,像狐狸、熊、老虎等,越冷的地方,个体越大,身体越接近圆形;鼻子、耳朵等暴露在外的器官就越小。因此,生物学家有了一个设想:是不是动物的体型和它生存环境的温度有关呢?
为此,我们设计了一个模拟实验来验证。
实验材料:2个大小不同的球形烧瓶;1个与大球形烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶;一支温度计;热水。
实验步骤:
第一步,在3个容器内同时倒满( );
第二步,再过10分钟,用( )测量水温,观察哪个容器中水温降得慢。
实验现象:大球形烧瓶中的水温降得最慢。
根据实验现象,我们能得出结论:动物的耐寒性与( )有关,且( )(请将动物的耐寒性与之的具体关系阐明)。
3.实验名称:探究大蒜生长的条件
实验器材:( )个同样材质、同样大小的花盆,每个容器里放( )株大蒜苗
实验步骤:在花盆上标注无光、无水、无营养和正常进行实验。培养的时候,仅设置( )变量。将标注无光的花盆放在( )处;标注无水的不要( );标注无营养的花盆中不放土壤,仅用( )培养;正常培养组要浇水、照光、有土壤。
观察大蒜苗的生长状况,测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察( )周并记录。
实验现象:除了正常培养的大蒜苗正常生长,其余全部枯萎而死。
实验结论:植物的生长和生存都需要( )、( )和( )。
第3页(共6页) 第4页(共6页)
第5页(共6页) 第6页(共6页)
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2024年期末科学模拟卷一
题号
一
二
三
四
五
六
总分
总分人
复核人
登分人
得分
注意事项:
1.本试卷共5页。全卷总分50分。考试时间30分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填一填。(每空0.5分,共9分)
1.根据动物身体有无脊柱,把动物分为 和 。
2.我国珍惜动物有 、褐马鸡、藏羚羊、熊猫、金丝猴、华南虎、麋鹿(四不像)。
3.动物的迁移行为:动物由于繁殖、 、气候变化等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线。
4.仙人掌的叶子变成了 ,茎充当“水库”,根系发达,能多吸水,这些特点有助于仙人掌在 生存。
5.我国公路总里程已超过 千米,其中高速公路已突破 千米。修筑公路给人类带来很多便利。
6.地球上千姿百态的生物,既 ,又 。
7.沙尘暴是 较为常见的气象灾害。沙尘暴会造成 、 等,还会 、影响 等。
8.除了地面观测,气象观测站还要通过 观测、 等手段获得更全面、更准确的数据。
9.天气和气候会影响我们的生活,预知 情况会给我们的生活带来便利。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共10分)
1.机器人能完全取代人的劳动。( )
2.月季、狗尾草、蚂蚁、燕子、蝴蝶等都是生物。( )
3.燕子迁徙时喜欢独来独往。( )
4.燕子北迁后开始求偶。( )
5.只有蜜蜂才能传播花粉。( )
6.杀虫剂不会对生物的生存及环境造成影响。( )
7.台风、洪涝、干旱等气象现象给我们带来的都是灾害。( )
8.哈尔滨和海口的气候差异不大。( )
9.地面观测就可以准确地测量天气。( )
10.我们设计与制作前,要先列出需要解决的问题。( )
三、选择题(每题1分,共10分)
1.下雨的时候,动物的异常表现有( )。(多选)
A.燕子低飞 B.蚂蚁搬家 C.蜘蛛收网
2.下列仪器放在气象站的百叶箱里的是( )。
A.温度计 B.风向仪 C.雨量器
3.( )是测量温度的仪器。
A.温度计 B.三角板 C.直尺
4.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是( )的生活场景。
A.河北 B.新疆 C.四川
5.关于喜鹊筑巢,下列说法不正确的是( )。
A.修筑在高大的树木上
B.利用泥土、唾液筑巢
C.使用了大量枯树枝
6.下列植物种子,不是靠动物传播的是( )。
A.樱桃 B.蒲公英 C.苍耳
7.马来熊体重在( )。
A.45千克 B.150千克 C.540千克
8.科学家发现,响尾蛇有一种特殊感官( )。
A.舌头 B.尾巴 C.热眼
9.下列属于脊椎动物的是( )。
A.蝴蝶 B.蚊子 C.猫
10.下列农作物中属于经济作物的是( )。
A.玉米 B.小麦 C.芝麻
四、实验题。(共21分)
1.科学课上,我们研究了风是怎样形成的,请回答下列问题。
(1)如图所示,在纸箱里放入一根点燃的蜡烛,可以观察到上方的纸条会 。
(2)这说明 。
(3)生活中,我们可以用 、 等方法制造风。
(4)如图所示的实验装置,点燃蜡烛后,可以观察到的现象是 。
2.生物学家对生物个体进行比较时,发现了一个有趣的现象,像狐狸、熊、老虎等,越冷的地方,个体越大,身体越接近圆形;鼻子、耳朵等暴露在外的器官就越小。因此,生物学家有了一个设想:是不是动物的体型和它生存环境的温度有关呢?
为此,我们设计了一个模拟实验来验证。
实验材料:2个大小不同的球形烧瓶;1个与大球形烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶;一支温度计;热水。
实验步骤:
第一步,在3个容器内同时倒满( );
第二步,再过10分钟,用( )测量水温,观察哪个容器中水温降得慢。
实验现象:大球形烧瓶中的水温降得最慢。
根据实验现象,我们能得出结论:动物的耐寒性与( )有关,且( )(请将动物的耐寒性与之的具体关系阐明)。
3.实验名称:探究大蒜生长的条件
实验器材:( )个同样材质、同样大小的花盆,每个容器里放( )株大蒜苗
实验步骤:在花盆上标注无光、无水、无营养和正常进行实验。培养的时候,仅设置( )变量。将标注无光的花盆放在( )处;标注无水的不要( );标注无营养的花盆中不放土壤,仅用( )培养;正常培养组要浇水、照光、有土壤。
观察大蒜苗的生长状况,测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察( )周并记录。
实验现象:除了正常培养的大蒜苗正常生长,其余全部枯萎而死。
实验结论:植物的生长和生存都需要( )、( )和( )。
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2024年期末科学模拟卷一
参考答案
一、填一填。(每空0.5分,共9分)
1.脊椎动物 无脊椎动物
2.熊猫
3.觅食
4.刺 沙漠
5.400万 13万
6.彼此独立 相互依存
7.干旱季节 交通受阻 火灾 污染环境 农作物生长
8.高空气象 气象卫星探测
9.未来天气
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共10分)
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
三、选择题(每题1分,共10分)
1.ABC
2.A
3.A
4.B
5.B
6.B
7.A
8.C
9.C
10.C
四、实验题。(共21分)
1.摆动 盒子里的空气流动形成了风 扇扇子 打开电风扇 风叶转动起来
2.热水 温度计 动物的耐寒性与动物的体积和形状有关 且形体呈圆形,体积越大,裸露面积越小越耐寒。
3.4 5 单一 黑暗 浇水 蒸馏水 2 阳光 水 营养物质
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题号
一
二
三
四
五
六
总分
总分人
复核人
登分人
得分
注意事项:
1.本试卷共5页。全卷总分50分。考试时间30分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填一填。(每空0.5分,共9分)
1.根据动物身体有无脊柱,把动物分为 和 。
答案: 脊椎动物 无脊椎动物
详解:根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。
2.我国珍惜动物有 、褐马鸡、藏羚羊、熊猫、金丝猴、华南虎、麋鹿(四不像)。
答案:熊猫
详解:中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前,中国已建有226个国家级自然保护区,有80%的野生动物和60%的高等植物种类。我国的生物种类非常丰富,我国特有的珍稀动物有大熊猫,褐马鸡、藏羚羊、金丝猴、华南虎、麋鹿(四不像)等。
3.动物的迁移行为:动物由于繁殖、 、气候变化等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线。
答案:觅食
详解:动物的迁徙行为是动物生存的一种必要行为,它们需要从一个地方移动到另一个地方,且有一定的移动规律和路线。动物迁徙的原因有很多,繁殖、觅食、气候变化等其原因。比如大马哈鱼洄游就是为了繁殖,燕子秋天南飞、春天回来是因为气候变化的原因等等。
4.仙人掌的叶子变成了 ,茎充当“水库”,根系发达,能多吸水,这些特点有助于仙人掌在 生存。
答案: 刺 沙漠
详解:仙人掌生活在沙漠环境中,通过观察可知,仙人掌的根、茎、叶的特点是,仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多吸水。这些特点有助于仙人掌保持水分维持生存。
5.我国公路总里程已超过 千米,其中高速公路已突破 千米。修筑公路给人类带来很多便利。
答案: 400万 13万
详解:我国公路总里程已超过400万千米,其中高速公路已突破13万千米,位居世界第一。修筑公路给人类带来很多便利,缩短了两个地方的路程,极大地方便了人们的出行。
6.地球上千姿百态的生物,既 ,又 。
答案: 彼此独立 相互依存
详解:地球是一个大生物圈,生物种类非常多,所以是千姿百态,生物之间互相有联系,也都是独立物种,所以是彼此独立,又是相互依存。
7.沙尘暴是 较为常见的气象灾害。沙尘暴会造成 、 等,还会 、影响 等。
答案: 干旱季节 交通受阻 火灾 污染环境 农作物生长
详解:沙尘暴是指强风将地面尘沙吹起使空气很混浊,水平能见度小于1km的天气现象。沙尘暴是干旱季节较为常见的气象灾害,沙尘暴会造成交通受阻、火灾、污染环境、影响农作物生长等。沙尘暴是自然灾害,人类活动造成的全球沙漠化加大了沙尘。
8.除了地面观测,气象观测站还要通过 观测、 等手段获得更全面、更准确的数据。
答案: 高空气象 气象卫星探测
详解:天气预报是对未来一定时期内天气变化的预报。除了地面观测,气象观测站还要通过高空气象观测、气象卫星探测等手段获得更全面、更准确的数据。随着科学技术的发展,尤其是气象卫星的应用,天气预报越来越准确。
9.天气和气候会影响我们的生活,预知 情况会给我们的生活带来便利。
答案:未来天气
详解:天气和气候会影响我们的生活,比如雾天能见度就很低,影响我们的交通安全,所以预知未来天气情况,能够方便我们及时调整出行计划,给我们的生活带来便利。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共10分)
1.机器人能完全取代人的劳动。( )
答案:×
详解:机器人是人为制造的,没有生物的基本特征,不能独立思考,机器人是人工设计制造的,只能完成设定程序的工作,不能完全取代人的劳动。
2.月季、狗尾草、蚂蚁、燕子、蝴蝶等都是生物。( )
答案:√
详解:自然界中的物体分为两大类:一类是有生命的物体,叫生物,另一类是无生命的物体,叫非生物。月季、狗尾草、蚂蚁、燕子、蝴蝶等都是有生命的,他们都是生物。题干表述正确。
3.燕子迁徙时喜欢独来独往。( )
答案:×
详解:每到天气将要变冷的秋天,燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方。每到天气渐暖的春天,燕子又成群结队地从南方返回北方,这就是迁徙。
4.燕子北迁后开始求偶。( )
答案:√
详解:鸟类通常一年迁徙两次,而且每年迁徙的时间很少变化。春季这次的迁徙,大都是从南向北;秋季这次的迁徙,大都是从北向南。燕子北迁后开始求偶。
5.只有蜜蜂才能传播花粉。( )
答案:×
详解:花的传粉方式有自花传粉,动物传粉,风力传粉,人工授粉。蜜蜂传粉属于动物传粉,除了蜜蜂,还有很多其他小动物也都可以传粉。
6.杀虫剂不会对生物的生存及环境造成影响。( )
答案:×
详解:杀虫剂的优点是高效、方便;可以杀死害虫;可以有效保护农作物。杀虫剂的缺点是有毒性,会造成农药残留,会给动物的生存及环境带来影响。
7.台风、洪涝、干旱等气象现象给我们带来的都是灾害。( )
答案:×
详解:天气对人类的生命财产、经济建设和国防建设等造成的直接或间接的损害,称为气象灾害,主要的气象灾害有台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等。但是台风、洪涝、干旱等气象现象给我们带来的并不都是灾害,也有一些好处,比如台风可以带来丰沛的降水。
8.哈尔滨和海口的气候差异不大。( )
答案:×
详解:气候是一个地方多年的天气平均状况,包括两个最基本的要素:气温和降水。哈尔滨的冬季寒冷,夏季炎热多雨;而海口的高温持续时间较长,降水丰富,几乎没有寒冷的时候。所以哈尔滨和海口的气候差异巨大。
9.地面观测就可以准确地测量天气。( )
答案:×
详解:地面观测存在误差,除了地面观测,气象观测站还要通过高空气象观测、气象卫星探测等手段获得更全面、更准确的数据。随着科学技术的发展,尤其是气象卫星的应用,天气预报越来越准确。
10.我们设计与制作前,要先列出需要解决的问题。( )
答案:√
详解:设计一般分为设计、试验、制作、改进四个步骤,一般设计制作之前,要先列出需要解决的问题,才能从问题本身去设计,才能设计出好产品。
三、选择题(每题1分,共10分)
1.下雨的时候,动物的异常表现有( )。(多选)
A.燕子低飞 B.蚂蚁搬家 C.蜘蛛收网
答案:ABC
详解:在一些情况下,动物对变化的天气情况有着超乎寻常的感知力,它们能够捕捉到非常细微的变化。下雨的时候,动物的异常表现有燕子低飞、蚂蚁搬家、蜘蛛收网。
2.下列仪器放在气象站的百叶箱里的是( )。
A.温度计 B.风向仪 C.雨量器
答案:A
详解:百叶箱里放有温度计、湿度计等多种仪器,可以测量空气的温度和湿度。气象站的百叶箱内装有温度计,可以测量空气的温度,所以A符合题意。
3.( )是测量温度的仪器。
A.温度计 B.三角板 C.直尺
答案:A
详解:气温是指空气的冷热程度,使用气温计来获取信息。通常用摄氏度(℃)来表示。温度计的种类很多,比如水温计、气温计、体温计等。温度计是测量温度的仪器。
4.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是( )的生活场景。
A.河北 B.新疆 C.四川
答案:B
详解:根据一天中气温的变化,“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,是说早上气温较低,需要穿棉袄,生火炉;到中午气温较高,需要穿纱吃西瓜,所以“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”说的是一天中的气温差别大。描述的是新疆的生活场景。
5.关于喜鹊筑巢,下列说法不正确的是( )。
A.修筑在高大的树木上
B.利用泥土、唾液筑巢
C.使用了大量枯树枝
答案:B
详解:喜鹊是受人喜爱的鸟,喜鹊的巢不仅为它们遮风挡雨,也是它们哺育后代的家。喜鹊用枯枝、杂草、树叶与棉絮等将巢筑在高大的树木上。B说法错误。
6.下列植物种子,不是靠动物传播的是( )。
A.樱桃 B.蒲公英 C.苍耳
答案:B
详解:植物传播种子的方式,与种子、果实的外部形态和结构有关。动物传播:种子具有粘附在物体皮毛上的特殊结构或者果实很好吃。比如:钩刺、苍耳、野葡萄、樱桃等。蒲公英是靠风力传播,所以B符合题意。
7.马来熊体重在( )。
A.45千克 B.150千克 C.540千克
答案:A
详解:马来熊是现存体型最小的熊,体长110-150厘米,体重27-75千克,全身黑色。
8.科学家发现,响尾蛇有一种特殊感官( )。
A.舌头 B.尾巴 C.热眼
答案:C
详解:响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感然而它却能敏捷的捕食田鼠和其他小动物。科学家发现,响尾蛇有一种特殊感官,被称为“热眼”,它主要通过“热眼”感知环境。
9.下列属于脊椎动物的是( )。
A.蝴蝶 B.蚊子 C.猫
答案:C
详解:科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。蝴蝶、蚊子属于无脊椎动物;猫属于脊椎动物。
10.下列农作物中属于经济作物的是( )。
A.玉米 B.小麦 C.芝麻
答案:C
详解:经济作物指具有某种特定经济用途的农作物,还包括纤维作物、饮料作物、糖类作物等,广义的还可以包括蔬菜、果树、花卉等。经济作物通常具有地域性强、经济价值高、技术要求高、商品率高等特点,对自然条件要求较严格,宜于集中进行专门化生产。根据对经济作物的认识,经济作物是具有某种特定经济用途的农作物,芝麻属于经济作物,玉米、小麦属于粮食植物。故选C。
四、实验题。(共21分)
1.科学课上,我们研究了风是怎样形成的,请回答下列问题。
(1)如图所示,在纸箱里放入一根点燃的蜡烛,可以观察到上方的纸条会 。
(2)这说明 。
(3)生活中,我们可以用 、 等方法制造风。
(4)如图所示的实验装置,点燃蜡烛后,可以观察到的现象是 。
答案: 摆动 盒子里的空气流动形成了风 扇扇子 打开电风扇 风叶转动起来
分析:空气受热后,体积会膨胀,与同体积的空气相比,重量会变轻,热空气会上升。相反,空气遇冷后体积缩小,冷空气下降。空气的流动就形成了风。
详解:(1)如图所示,在纸箱里放入一根点燃的蜡烛,由于空气受热会上升,冷空气会下降,空气流动形成风,可以观察到上方的纸条会摆动。
(2)这说明盒子里的空气由于冷热流动形成了风。
(3)生活中,我们可以用扇扇子、打开电风扇等方法制造风。
(4)点燃蜡烛后,由于热空气会上升,冷空气会下降,空气流动会形成风,所以可以观察到的现象是风叶转动起来。
2.生物学家对生物个体进行比较时,发现了一个有趣的现象,像狐狸、熊、老虎等,越冷的地方,个体越大,身体越接近圆形;鼻子、耳朵等暴露在外的器官就越小。因此,生物学家有了一个设想:是不是动物的体型和它生存环境的温度有关呢?
为此,我们设计了一个模拟实验来验证。
实验材料:2个大小不同的球形烧瓶;1个与大球形烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶;一支温度计;热水。
实验步骤:
第一步,在3个容器内同时倒满( );
第二步,再过10分钟,用( )测量水温,观察哪个容器中水温降得慢。
实验现象:大球形烧瓶中的水温降得最慢。
根据实验现象,我们能得出结论:动物的耐寒性与( )有关,且( )(请将动物的耐寒性与之的具体关系阐明)。
答案: 热水 温度计 动物的耐寒性与动物的体积和形状有关 且形体呈圆形,体积越大,裸露面积越小越耐寒。
详解:实验步骤:
第一步,在3个容器内同时倒满热水;
第二步,温度计是测量温度的仪器,这儿应该使用水温计。再过10分钟,用温度计测量水温,观察哪个容器中水温降得慢。
得出结论:生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。同一种生物,愈冷的地方,个体就愈大,身体愈接近圆形,并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。
3.实验名称:探究大蒜生长的条件
实验器材:( )个同样材质、同样大小的花盆,每个容器里放( )株大蒜苗
实验步骤:在花盆上标注无光、无水、无营养和正常进行实验。培养的时候,仅设置( )变量。将标注无光的花盆放在( )处;标注无水的不要( );标注无营养的花盆中不放土壤,仅用( )培养;正常培养组要浇水、照光、有土壤。
观察大蒜苗的生长状况,测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察( )周并记录。
实验现象:除了正常培养的大蒜苗正常生长,其余全部枯萎而死。
实验结论:植物的生长和生存都需要( )、( )和( )。
答案: 4 5 单一 黑暗 浇水 蒸馏水 2 阳光 水 营养物质
分析:植物的生长需要阳光、空气、水、温度、养分、空间等,对比实验要注意的问题:1、每次只能改变一个因素;2、确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。
详解:探究大蒜生长的条件,需要四个同样材质、同样大小的花盆,每个容器里放三株大蒜苗。在花盆上标注无光、无水、无营养和正常进行实验。培养的时候,仅设置一个变量,满足对比实验的要求。将标注无光的花盆放在黑暗处;标注无水的不要加水;标注无营养的花盆中不放土壤,仅用水培养;正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大蒜苗的生长状况,测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察一周并记录。实验现象:除了正常培养的大蒜苗正常生长,其余全部枯萎而死。从而得出结论,植物的生长和生存都需要阳光、水和营养。
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$$2024年期末科学模拟卷一
答题卡姓 名:__________________________
贴条形码区
考生禁填: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例:
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,学号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、学号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
准考证号:
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
一、填一填。(每空0.5分,共9分)
1.___________ ___________
2.___________
3.___________
4.___________ ___________
5.___________ ___________
6.___________ ___________
7.___________ ___________ ___________ ___________ ___________
8.___________ ___________
9.___________
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共10分)
1.[ A ] [ B ] 2.[ A ] [ B ] 3.[ A ] [ B ] 4.[ A ] [ B ] 5.[ A ] [ B ]
6.[ A ] [ B ] 7.[ A ] [ B ] 8.[ A ] [ B ] 9.[ A ] [ B ] 10.[ A ] [ B ]
三、选择题(每题1分,共10分)
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
四、实验题。(共21分)
1.科学课上,我们研究了风是怎样形成的,请回答下列问题。
(1)如图所示,在纸箱里放入一根点燃的蜡烛,可以观察到上方的纸条会 。
(2)这说明 。
(3)生活中,我们可以用 、 等方法制造风。
(4)如图所示的实验装置,点燃蜡烛后,可以观察到的现象是 。
2.生物学家对生物个体进行比较时,发现了一个有趣的现象,像狐狸、熊、老虎等,越冷的地方,个体越大,身体越接近圆形;鼻子、耳朵等暴露在外的器官就越小。因此,生物学家有了一个设想:是不是动物的体型和它生存环境的温度有关呢?
为此,我们设计了一个模拟实验来验证。
实验材料:2个大小不同的球形烧瓶;1个与大球形烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶;一支温度计;热水。
实验步骤:
第一步,在3个容器内同时倒满( );
第二步,再过10分钟,用( )测量水温,观察哪个容器中水温降得慢。
实验现象:大球形烧瓶中的水温降得最慢。
根据实验现象,我们能得出结论:动物的耐寒性与( )有关,且( )(请将动物的耐寒性与之的具体关系阐明)。
3.实验名称:探究大蒜生长的条件
实验器材:( )个同样材质、同样大小的花盆,每个容器里放( )株大蒜苗
实验步骤:在花盆上标注无光、无水、无营养和正常进行实验。培养的时候,仅设置( )变量。将标注无光的花盆放在( )处;标注无水的不要( );标注无营养的花盆中不放土壤,仅用( )培养;正常培养组要浇水、照光、有土壤。
观察大蒜苗的生长状况,测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察( )周并记录。
实验现象:除了正常培养的大蒜苗正常生长,其余全部枯萎而死。
实验结论:植物的生长和生存都需要( )、( )和( )。
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