《第三单元 描绘美丽家园 9 浓描淡抹有层次》教学设计-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第一册

泰山版信息技术第一册《第三单元 描绘美丽家园 9 浓描淡抹有层次》教案

 课程基本信息

- 课程名称：描绘美丽家园——浓描淡抹有层次

- 适用年级：小学一年级

- 教材版本：泰山版信息技术第一册

- 教学环境：多媒体教室，每名学生配备电脑

 教学目标

1. 知识与技能：

- 学习并掌握在画图软件中使用不同画笔工具（如粗细、透明度调节）来表现物体的层次感。

- 理解并应用色彩深浅（浓淡）变化来增强画面的视觉效果。

2. 过程与方法：

- 通过观察自然界中的色彩层次，培养学生观察分析能力。

- 经历从观察到模仿再到创作的过程，提升学生的实践操作能力和创新思维。

3. 情感态度价值观：

- 激发学生对自然美的热爱和对信息技术学习的兴趣。

- 培养耐心细致的学习态度，学会欣赏自己和他人的作品，培养团队合作精神。

 教学重点

- 掌握使用画图软件中的画笔工具调节线条粗细、透明度及色彩

深浅，以表现层次感。

 教学难点

- 如何恰当地运用色彩和线条的浓淡、粗细变化，使画面具有立体感和深度感。

 教学过程

 一、情境导入

- 活动设计：播放一段关于四季变换的自然风光短片，引导学生观察并讨论不同季节中大自然色彩的变化，特别是同一场景中色彩的浓淡对比，如春天嫩绿的叶子与远处淡蓝的天空，冬天白雪覆盖的地面与周围深色的树木。提问：“为什么这些画面看起来很有层次，让我们感觉仿佛置身其中？”引出本节课的主题——“浓描淡抹有层次”。

 二、新知探究

1. 展示示范

- 教师打开画图软件，演示如何选择画笔工具，调整线条的粗细和透明度。例如，使用粗线条和深色调描绘近处的树木，而用细线条和浅色调表现远处的山峰，以此展现空间距离感。

- 展示色彩渐变的制作方法，如利用颜色选择器调整颜色的饱和度和亮度，让学生直观感受色彩浓淡带来的视觉差异。

2. 互动讨论

- 分组讨论：每组学生讨论如何在自己的“美丽家园”作品中应用刚学到的知识，如何通过色彩和线条的变化来表达不同物体的远近